长今之爱,亦乎众矣
如今走过都市的街头,原本那些嘈杂的摇滚都成了一首优美的朝鲜音乐——那是韩剧《大长今》的主题曲《呼唤》。《大长今》的魅力就在于,它以朴实动人的风格充当了一杯飘香于闲市之中的绿茶,也难怪那么多人会陶醉其中了。
人们喜欢长今,这个历经坎坷而坚定勇敢、善良、有爱的女子。从那么多电视评论之中,我看到了人们的视角的转变——人们开始从电视剧中追求真正的朴实的爱,追求善良的宁静……
这是令人倍感欣喜的,但是现实中人们的行为却令我困惑。《大长今》进入中国市场的同时,许多抗日题材的影视也开始上映,但人们对抗日影视的态度却显得很冷淡——对那个战火纷飞的岁月里,一系列交织着善良的心、动人的情和崇高的爱的故事,很少有人真正感动过,至少对于年轻人而言。人们对于身为母亲的烈士赵一曼无动于衷,却常为长今的不幸流下热泪;人们面对凶恶的日本战犯感到滑稽、可笑,然而一见到崔尚宫就咬牙切齿了。人们为何会有如此之偏见呢?真的是因为抗日影剧太空洞,太遥远了吗?我认为,这至少说明人们对“爱”没有真正地理解——人们对“爱”理解得太狭隘了,以至人们在欣赏电视剧时并没有投入崇高而博大的思想情感。
《大长今》的确是一部动人之作,尤其是它的原著。它把我的心引入了十六世纪中叶的朝鲜国宫。封闭的宫廷内,复杂的人性世态背后,有一种率真而伟大的人格。但《大长今》的价值不是那10%的收视率能代表的。是的,这说明很多人真正感动了,但是还有不少人只是在追从服装,追从明星,更有不少人在追从一种“换换口味”的快餐文化,这不是欣赏经典的方式,也就不是获得教养的途径。黑塞说,我们在欣赏杰作之前,先要向杰作表明自己的价值。人们是否理解这种价值?是否拥有这种价值?如果你尚不拥有,那么让我们一起静下心来,专心地获得教养吧。
教养是包容万千的,它包涵着文化,包涵着情感,包涵着爱……但是,教养并不追求数量,尽管它是那么博大。那些盲目地随波逐流,满足于“长今之爱,亦乎众矣”的高收视率的人们,是不具有教养的。
我为出现《大长今》这样的电视剧感到高兴,但我更希望社会中出现更多能欣赏《大长今》这类经典的人。不要让人类的爱,随着一部部经典尘封于快餐文化的浮华之下了。
我
今天我在网上测了一下我在爱情公寓中是什么角色,结果是“想象力丰富的富豪千金林宛瑜”。富千金算不上,但但想象力丰富的这个词对我来说是在合适不过了的。
我经常会发呆,去想象一些只会在言情小说中出现而根本不可能发生的情节故事。而在故事中自己就是女主角,有事会想着想着,就会傻傻的笑。一半笑自己去想象那些华丽而不切合实际的东西,一半笑自己竟然也能沉浸在自己想象的情节中。
我是个想象力丰富的女孩,和我做朋友要有点心里准备哦!你,准备好了吗?
内蒙古乌兰察布集宁区实验六年级:mkmncjq
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众一人为人,两人为从,三人为众。——题记在人类社会的的演变中,人们总是习惯群居,这并不是没有道理的。只你一人或许觉得清净,但若是遇上些困难却无法求救;何时静静地拂尘而去,世间也只当你从未来过。如今也来论论这“三人为众”。草原上的羊群总是喜欢围成圆圈而睡,在最里层是刚出生的羊羔,往外一层是母羊,最外一层就是斗志昂扬的公羊了。在队伍中还有一只彻夜不眠的放哨羊,当夜幕降临,它时刻关注外界的情况,一有危险就发出鸣叫惊醒最外圈的公羊一起面对敌人。这时便充分体现了“为众”的好处了。假设这草原上只有一只羊,这羊到底是该睡觉呢还是放哨呢。正是有了一群羊,这群羊才能相互帮助并在充满危机的大自然中使自己生存下来。当然,并不是数量多就是“众”了,更重要的是大家的心也应该像身躯一样紧紧团结在一起。如果这只放哨羊发现了危险却不叫醒其他羊,而是自己偷偷溜走,毫无戒备的羊群恐怕早已入了狼口。“众”,即“我们”了。当空间中存在除你以外的另一人,便都可称“我们”。“我们”可以做很多除了“我”可以做之外的其他事情,“我们”可以互聊心事,互诉衷肠,向对方倾吐许多苦闷,分享对方的喜悦…当“三人为众”时,我们的心灵可以寻找到倾诉的阀门,会更加舒坦。同时,我们互帮互助,或许是学习上的困难,有人细心辅导使你豁然开朗;或许是生活中的失败,有人涓涓细流缓解你的内心不快…当“三人为众”时,我们的挫折和苦难会得到慰藉。一个人就像是落队的孤雁,即使再自由也不过与落霞齐飞;但当你找到雁群,融入雁群之后便是难以名状的自然之美。而今的人们依然群居,这便处处体现了“为众”是老祖宗流传下来的宝贝,我们应加以吸纳改进,使人与人之间的关系更加和谐,使我们人人都得以尽其所用,使社会这个大环境多一道团结的城墙。650字 高二 议论文
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子乎者矣题记:当世界都走上人类拥有的全部高度,让孔夫子摇着头,去念他的子乎者矣吧!早就对文言文恨之入骨,想必所有中学生都会和我有这样的共鸣。对于那些所谓的文言文,看到就想把它从中国历史上删掉。我开始有点儿羡慕外国人,他们多好啊,可以那么轻松搞定自己国家的语言,而我们只能在课本上写上这么一句话:God damn it。说说孔子他老人家吧,被我们中国人尊称为至圣的思想教育巨人,我真的很佩服他,能写出那么多浪费后人大脑内存的东西。这不是在否定它在中国历史上的位置,而是一种称赞,虽然听起来有点像骂人。我又想了想,给他起了一个好听一点儿的名字,迂腐巨人,这个倒也贴切。我这样说不知道会有多少人骂我呢,但我现在是在面对现实。学那些文言文有用吗?就算精通四书五经,论语中庸又有什么大的用处呢?不过是可以在一些似懂非懂的人面前显摆显摆吧。我曾将这一点写进了作文,结果可想而知,我的作文被打回来重写,不过我得到的是极其珍贵的满分。因为每次的语文考试成绩都是文言文拉我的后腿,我不免会有一些欲火囤积在心里,实在不好受。就像到了这个办法排解一下下。那天第四节还未上课,语文老师将我喊到办公室。我怔怔地从教室走到语文办公室,以为明天是世界末日,要和我商量一下怎么逃生呢。一进办公室,老师就递来了一个大大的微笑,我寒颤了一下,问什么事。老师拿起我的作文本在手中晃来晃去,然后说:“其实每个人都会在面对那么多现代后,很反感过时的东西,我们大家都一样。文言文,在我上中学的时候就像是一个紧箍咒,牢牢地锁住前路和退路。唯一突破的方法就是一个字,好好体会。你的作文写得很好,道出了自己的真实想法,说实话,我都没一个同学的作文都没有感受到真实感。你是第一个,这可能也需要认真体会吧。还是那句话,我们都一样讨厌文言文,讨厌古代所谓经典的经典。但是,一个原因,它是考试必考的内容,就凭这一点,我们就应该学好。”“不过这次作文你还得重写,毕竟这次作文我们要评讲,这篇作文不适合。既然我们都那么头疼,别的同学也不会很好过。借用你作文中的一句话:当世界都走上人类拥有的全部高度,让孔夫子摇着头,去念他的子乎者矣吧!”高二:徐什辉800字 高二 叙事
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子乎者矣作文题记:当世界都走上人类拥有的全部高度,让孔夫子摇着头,去念他的子乎者矣吧!早就对文言文恨之入骨,想必所有中学生都会和我有这样的共鸣。对于那些所谓的文言文,看到就想把它从中国历史上删掉。我开始有点儿羡慕外国人,他们多好啊,可以那么轻松搞定自己国家的语言,而我们只能在课本上写上这么一句话:God damn it。说说孔子他老人家吧,被我们中国人尊称为至圣的思想教育巨人,我真的很佩服他,能写出那么多浪费后人大脑内存的东西。这不是在否定它在中国历史上的位置,而是一种称赞,虽然听起来有点像骂人。我又想了想,给他起了一个好听一点儿的名字,迂腐巨人,这个倒也贴切。我这样说不知道会有多少人骂我呢,但我现在是在面对现实。学那些文言文有用吗?就算精通四书五经,论语中庸又有什么大的用处呢?不过是可以在一些似懂非懂的人面前显摆显摆吧。我曾将这一点写进了作文,结果可想而知,我的作文被打回来重写,不过我得到的是极其珍贵的满分。因为每次的语文考试成绩都是文言文拉我的后腿,我不免会有一些欲火囤积在心里,实在不好受。就像到了这个办法排解一下下。那天第四节还未上课,语文老师将我喊到办公室。我怔怔地从教室走到语文办公室,以为明天是世界末日,要和我商量一下怎么逃生呢。一进办公室,老师就递来了一个大大的微笑,我寒颤了一下,问什么事。老师拿起我的作文本在手中晃来晃去,然后说:“其实每个人都会在面对那么多现代后,很反感过时的东西,我们大家都一样。文言文,在我上中学的时候就像是一个紧箍咒,牢牢地锁住前路和退路。唯一突破的方法就是一个字,好好体会。你的作文写得很好,道出了自己的真实想法,说实话,我都没一个同学的作文都没有感受到真实感。你是第一个,这可能也需要认真体会吧。还是那句话,我们都一样讨厌文言文,讨厌古代所谓经典的经典。但是,一个原因,它是考试必考的内容,就凭这一点,我们就应该学好。”“不过这次作文你还得重写,毕竟这次作文我们要评讲,这篇作文不适合。既然我们都那么头疼,别的同学也不会很好过。借用你作文中的一句话:当世界都走上人类拥有的全部高度,让孔夫子摇着头,去念他的子乎者矣吧!”高二:徐什辉子乎者矣作文900字800字
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子乎者矣作文题记:当世界都走上人类拥有的全部高度,让孔夫子摇着头,去念他的子乎者矣吧!早就对文言文恨之入骨,想必所有中学生都会和我有这样的共鸣。对于那些所谓的文言文,看到就想把它从中国历史上删掉。我开始有点儿羡慕外国人,他们多好啊,可以那么轻松搞定自己国家的语言,而我们只能在课本上写上这么一句话:God damn it。说说孔子他老人家吧,被我们中国人尊称为至圣的思想教育巨人,我真的很佩服他,能写出那么多浪费后人大脑内存的东西。这不是在否定它在中国历史上的位置,而是一种称赞,虽然听起来有点像骂人。我又想了想,给他起了一个好听一点儿的名字,迂腐巨人,这个倒也贴切。我这样说不知道会有多少人骂我呢,但我现在是在面对现实。学那些文言文有用吗?就算精通四书五经,论语中庸又有什么大的用处呢?不过是可以在一些似懂非懂的人面前显摆显摆吧。我曾将这一点写进了作文,结果可想而知,我的作文被打回来重写,不过我得到的是极其珍贵的满分。因为每次的语文考试成绩都是文言文拉我的后腿,我不免会有一些欲火囤积在心里,实在不好受。就像到了这个办法排解一下下。那天第四节还未上课,语文老师将我喊到办公室。我怔怔地从教室走到语文办公室,以为明天是世界末日,要和我商量一下怎么逃生呢。一进办公室,老师就递来了一个大大的微笑,我寒颤了一下,问什么事。老师拿起我的作文本在手中晃来晃去,然后说:“其实每个人都会在面对那么多现代后,很反感过时的东西,我们大家都一样。文言文,在我上中学的时候就像是一个紧箍咒,牢牢地锁住前路和退路。唯一突破的方法就是一个字,好好体会。你的作文写得很好,道出了自己的真实想法,说实话,我都没一个同学的作文都没有感受到真实感。你是第一个,这可能也需要认真体会吧。还是那句话,我们都一样讨厌文言文,讨厌古代所谓经典的经典。但是,一个原因,它是考试必考的内容,就凭这一点,我们就应该学好。”“不过这次作文你还得重写,毕竟这次作文我们要评讲,这篇作文不适合。既然我们都那么头疼,别的同学也不会很好过。借用你作文中的一句话:当世界都走上人类拥有的全部高度,让孔夫子摇着头,去念他的子乎者矣吧!”高二:徐什辉子乎者矣作文900字800字
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爱乎,恨乎?每个人都有妈妈,我也不例外.我的妈妈没什么特殊的,和大家的妈妈一样,也是一个鼻子两只眼.可我对我的妈妈有爱有恨,却不知到底是爱还是恨.说爱吧,有时我又会讨厌她,恨她;说恨吧,我也恨不起来,毕竟妈妈也是为我好.不如在此给大家介绍介绍,告诉我该爱还是该恨吧!有一天晚上,我睡不着,便透过窗子望夜空里闪烁的繁星,想尽一切办法进入梦乡.也许是因为中午睡了一下,所以现在怎么也睡不着.于是毫不犹豫地大踏步走到妈妈房间里囔道:"我睡不着!""睡不着就别睡.""我想让人陪我玩!""三更半夜的,我不是那个人.""那个人是谁?""是你自己.""哼!"对于妈妈这种无懈可击的回答,我无可奈何,只有"哼"一声来发泄我肚子里的闷气.折腾了好一会儿,我竟然睡着了.我恨透了妈妈的这张巧嘴,也恨透了妈妈对我的"威胁".有一次,我正津津有味地品尝蜡笔小新.妈妈看见了,怒气冲冲地走过来,说:"整天就知道看些没名堂的书,有什么好处,快去练琴!""我刚才练过了,现在不想练!""不想练就不要学了!""唉!"妈妈明明知道我不会放弃小提琴,就三番五次用这个来"威胁"我,面对老套的"威胁",我除了言听计从,还能怎样呢?这些只是一点鸡毛蒜皮的小事,可是从这些所谓的小事中我对妈妈"恨"之入骨.可经过几件事后,我又对妈妈爱之入骨.一个寒冷的冬天,天气好冷,我正在做作业.夜深了,天气变得更冷了,我的手直打寒颤,不敢写了,怕把作业写坏.这时,妈妈走到我身旁,关心地问:"琪琪,冷吗?"她轻轻地把我的手夹在她的两手中间.顿时,我感到无比温暖.在她的鼓励下,我终于认真地完成了作业.还有一次,我放学回家.可天空中却出现了几朵乌云,眼看就要下雨了,我没有伞,只好在校门口苦等.等了好久,我听到一个熟悉的声音.是妈妈!我兴奋极了.妈妈一边把伞递给我,一边说:"琪琪,来,坐上车来,家里有事,妈妈来晚了点,你不会怪妈妈吧!"我摇摇头,妈妈笑了笑,然后送我回去.一路上,妈妈总是把伞让给我,她说:"琪琪,妈妈身体好,淋点雨没关系,你自己撑着吧!"回到家,我听到妈妈接二连三地咳嗽,就知道妈妈病了.唉,我真该死!你们说,我到底该爱还是该恨呢?800字 六年级 写人
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学而习之,不亦智乎?翻开万千历史书卷,领略多少文人墨客的壮志豪情;查阅无数学术书籍,体悟多少理论学家的汗水成果……学习是如此丰富多彩,又是如此地充满智慧,学而习之,不亦智乎?学而习之,用心观察,用爱体验,成功才会在不远处守候。被喻为中国“水稻之父”的袁隆平,本是一介农夫的他,面对13亿人口的粮食问题,却用汗水与心血一直学习研究杂交水稻的技术,一次次的观察,一次次的体验,用自己的学习成果成就了富强的新中国。显然,学习是充满智慧的。手握帆桨,用多种多样的方式与骤雨搏击,帆起桨落,傲然航行于学习的海洋。但唯有学会观察,用心体验,才能在学习的过程中不会觉得孤单劳苦,不会畏惧单调反复,让自己在学习中升华自我,提高能力,向成功迈进。学而习之,在反复中思考,在酝酿中领悟,成功才不会与你失之交臂。苹果落地,这个看似平常的事物却让青年时的牛顿开始思考,或许当今有多少青年对牛顿的机遇满怀羡慕,却对他发现的定律不屑一顾。无奈,可笑。正是因为牛顿会思考,并不断在实验中领悟,才能因万有引力定律而震惊全世界。诚然,思考是学习的基石。正如孔夫子所说的“学而不思则罔,死而不学则殆”,倘若学习没有了思考,那就如没有前行的方向,摇摇摆摆,不知归宿。守护好自己人生的航船,用学习的智慧起航,成功的彼岸就在不远处。学而习之,在质疑中坚守真理,勇于实践,成功才不会与你分道扬镳。面对宗教的压迫,面对众人的不解与质疑,布鲁诺坚信自己的真理。熊熊烈火烧得尽他的躯体,但永远烧不死他捍卫真理勇于实践的心,布鲁诺用自己的生命诠释了知识是智慧的,是不可能被****的。可见,“知识就是力量”,而为了获取这股力量,学习是唯一渠道。在学习的旅程中,他人的质疑,道路上的一路艰辛都会成为你的阻碍,但也会成为你向上的动力,不要犹豫,不要傍徨,勇于实践真理,不畏质疑与艰辛,智慧学习,超越自己,深化自我,取得成功。学习,常常平淡,又往往纷繁。正因为观察与体验,平淡才得以通过煅烧日趋鲜明;正因为思考与领悟,纷繁才得以经过过滤变得纯净;更是因为质疑声与实践,才赋予学习以多彩,赋予学习以智慧。学而习之,不亦智乎?800字 初一 散文