我的母校900字

我的母校

900字 初二 记叙文

在母校度过了六年的时光,我们收获了知识,还收获了快乐、收获了友谊……

经常看到芒果树下嬉戏的同学,想到自己快毕业了,不由得回忆起六年来在学校里多彩的生活……

友谊、是我与同学之间不可缺少的一部分。一提起友谊,我便想起和我朝夕相处的同学。有一次,学校组织“班班有歌声”合唱比赛,老师要求全班同学都穿白运动鞋,这样显得整齐,更有精神。可合唱当天,我才发现穿错了鞋,怎么办,怎么办?我急得大颗大颗的汗珠从额头滚下,愣愣地站在那边不知如何是好。

同桌知道后也替我着急,想着想着,突然他眼睛一亮:“对了,我家里好像还有一双白鞋,你跟我一起去拿吧!”我听了心一下子放松了许多,便跟着同桌一路飞奔,累得直喘气。

终于到了,他一进房间就赶紧从柜子里翻出一双雪白的运动鞋,我接过鞋子马上把脚往鞋里塞,可鞋子太小,不管我再怎么使劲,怎么努力也穿不进去。

心里急手脚也跟着慌,使劲拉鞋的手指都磨得火燎燎的痛,脚也酸得快麻了,我大颗大颗的汗水又一次滚下来了。他看见了急忙叫我坐下来,把脚上那双大两号的鞋脱下递给了我。

我像抓到了救命稻草,匆匆忙忙地穿上鞋,感觉舒服多了,我刚回过神来,便看到他正吃力地拽着鞋子,脚使劲地往鞋里塞,通红的脸上露出极其吃力的表情,手指磨得火红火红的,好一阵子他总算是穿进去了。我刚想说些什么,却被他打断了:“赶紧回学校,快没时间了!”说完他就别扭地跑了出去……

在我着急的时候,他和我一样急;在我困难的时候,他会不顾一切地帮助我;在我失望的时候,他也会热情地鼓励我。我多么想向他说谢谢,可惜至今都没说出口……

同学之间有友谊,和老师也有友谊。一年级教我的数学老师让我记忆深刻,他的教学方法让我很难忘,他在讲题时经常会出一点小差错,当我们发现后,就会积极地纠正他,与他争论时、探讨,跟老师相处就如跟朋友相处一样轻松。

当时我以为老师是真糊涂,感觉很自信,就越来越喜欢数学了。后来才知道老师是故意出差错的,为的是让我们喜欢数学、和老师做朋友。

这样的老师难道不可敬吗?在母校六年的学习生活中,数学竞赛时我失败过,现场作画时我成功过,与同学闹矛盾时我悲伤过,与老师交流时我欢笑过。不管如何,这些都会成为我珍贵的记忆,不断激励着我永远向前……

我即将离开母校,有太多的思念,太多的不舍,我真想大声地说:“我爱您,母亲校!”

闲言碎语

900字 初一 散文

穿人生长河,看历史风云,秉中华之美德,怀悲悯之心,俯仰天地,无愧人生。

《闲言碎语》犹如一股清新的风,拂过心扉。那些我们生命中经历过,且最熟悉的事,也许正因为太熟悉了,反而会忽略会无视,这倒为作者提供了极大的空间,可以静静的去怀想;去感受;去回味;去发现;去探索。但是对于一个优秀的作者来说仅有这些是不够的,那还需要什么呢?就是他内心的纯真,只有有了这种纯真,才是动情的根源,才能引起读者的共鸣和思考。

从这本文集可以看出作者用一种近乎朴实,自然的讲诉,把人生和情意就这样悄悄的,如平易近人般的传递出去,如平静止水之中滴入一滴浓墨,种种味道徐徐化开,蔓延,这种久违的感觉就如袅袅炊烟绕村而结的玉带,着实让人等了太久,太久。

在现实的喧嚣与浮躁中,在拜金的主流中,在人性冷漠的失望中,甚至在那一丝道德的缺失中《闲言碎语》无疑是站在高处的,它抛开了那些教条般说教的方式,用一种闲谈,聊天的方式来构建一个灵魂的落脚点,那一缕缕,一丝丝真挚的情感贯穿其中,就这样无声的化解一场又一场的霾,这种泛着香的淡,如此的沁人心脾,是一种乐天安命而又超然的香,如那千百年前的雕梁画栋,初看老旧乏味,当用带着温度的手去触摸时,才发觉如此的有灵性,如此的震撼人心。

作者是以自己本真的生命面对自然,面对生活,面对亲情、友情的感悟汲取生命的灵性和圣神,在他的描述中总有那么一股力量,但有时又像一杯白开水无意中落下了几片茶叶,细品,味而深长,纯香扑鼻,如若粗饮便稍纵即逝。

有多少人能掌握命运?在漫长而又短暂的人生长河里,总有那么一丝一缕的东西存留在这世间,这就是大道,大道是永恒的。作者打开胸襟,高屋建瓴,在这样的格局下用缓缓的笔,流香的墨在呐喊,在秉承五千年的华夏美德,用自己的方式让这些平淡而又充满灵性的文字冲刷那已经被污水渲染的城市,已经被蒙蔽了的心。

从《闲言碎语》中可以强烈的感受到作者具有强烈的生命意识,更具有文人的责任感和时代使命感。在今天无以计数的作品中有太多太多的作品汗牛充栋。而像这样一本文集的出现太少,太少,可见作者付出了怎样的劳作和流下多少辛勤的汗水。

《闲言碎语》除去作者深情而质朴的诉说外,似乎更多的是对我们这个赖以生存的空间,状态的一种细心的揣摩,对人生的长考,更是他的精神和灵魂依恋的家园。

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