光阴似箭，日月如梭——读《匆匆》有感
800字
六年级
议论文
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?”这是朱自清先生的散文《匆匆》，他以细腻的文笔体现了时光之匆匆，稍纵即逝；而我读了这篇散文后，也不禁扪心自问：我们的时间都去哪啦？
“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音也没有影子。”是啊，我们的日子滴在时间的流里，却溅不起一朵水花，听不见一丝声音，我们的日子就这样逝去了，无声无息。
“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”如果不是读到这篇文章，我们何曾想到时间就这样溜去？时间就这样，消失在生活的点点滴滴，不着踪迹。
记得林清玄有一篇散文叫《又一只鸟飞走了》，文中讲，作者的儿子小时候哭闹时，便拔电话报时台给儿子听。有一次，儿子突然问：“为什么电话里的鸟飞来飞去?”原来，儿子把“秒”听成了“鸟”。这不禁引人深思，时光不正如一只鸟吗？谁能挽留他的离去？生命中的每一秒不都是一只鸟吗？一旦我们没有珍惜他，只能见到他向远方飞去的背影了……
而时光老人总是这样，他慷慨，他送给每一个人应得的东西，不吝惜自己的一分一秒，属于你的，如数奉献。
他公正，他不会嫌恶那一个人，无论你是腰缠万贯，无论你是身无分文，哪怕你一掷千金，他也不会多赋予你一分一秒。
他无情，不会因为婴儿的呱呱落地而停留；也不会因为垂危的老人而止步；瑰丽的朝霞，迷人的晚霞，也无法挽留他的步伐。
燕子去了，今春又来，可还是那只燕儿吗？桃花谢了，今春又开，可还是那朵花儿吗？春光不在，今春又来，可还是昨日的春光吗？太阳不再是昨日的太阳，星光不再是昨日的星光；过去的日子，如轻烟，如薄雾，被微风吹散了，被初阳蒸融了，一切不再，这不正是时光之匆匆吗？
转眼间，四千多日子已从我手中溜去，可我留下了什么?我何曾留着像游丝样的痕迹呢？时间的流里，没有我的日子的影子，没有一圈微小的涟漪……
光阴似箭，日月如梭，而把握了时间，就等于把握了一切，同学们，我们不能让时间白白浪费，现在，黑发勤学，白发不悔！
偷读记
600字
五年级
记叙文
书，是一个神圣的东西。它可以告诉我们世间万物。但是，如果有一本书，摆在你的面前，却不能看，那，你会怎么办？如果是我，我会选择不顾一切地一口气读完。因此，也有了下面的故事：偷读记。
就在暑假的一天，爸爸带我从书店买回来一本书：《悲惨世界》，这本书一直是我梦寐以求的。自从四年级下册做了语文练习册的一个小短文后，我就对雨果的《悲惨世界》充满了好奇，想看看这部世界名著具有怎样大的诱惑力。
回到家，我迫不及待地打开精致的书皮儿，一字一字，一句一句，一行一行，一页一页地读着，同时感受着世界名著带给我的快乐。
时间悄悄的溜走了，而我却丝毫没有觉察。晚上十点了，妈妈看我还在看书，于是说：“十点啦。别看书了，快睡觉吧！”我正看得入迷：“知道了！我看完这一点。”“书什么时候看不行啊！快，睡觉去！”妈妈火了。我一看妈妈火了，只好乖乖睡觉去。刚躺下，我心里萌生了一个念头：偷读。我坐起来，拿起闹钟，设好明天早晨五点，然后将闹钟藏在毛巾被里，以防早上响时惊动了爸妈。做完这些，我便安心的睡下了。
早晨五点，闹钟准时把我叫醒。可是，我还是睡意正浓。于是，我轻手轻脚地来到卫生间，用冷水洗了一把脸，精神多了。接着，我蹑手蹑脚地往回走。“嘭。”不妙，碰到东西了。我屏住呼吸，一秒、两秒、三秒……。十秒过去了，我又听见了爸爸的呼噜声。我擦了擦冷汗，回到屋子里，关上房门。深吸了一口气，心中的石头落地了。
急忙打开书，一页，两页，我像一只饿得快要发疯的狮子，贪婪的读着。我很快乐，也很惧怕——这种偷读的滋味。
光线太暗时，我便坐到窗户旁，借着朝霞的光，继续读。
功夫不负有心人，这本书终于被我读完了。抬头一看表，早晨七点半了。这时，困意一下子涌了上来。我实在坚持不住了，放下书，梦游一般的回到了床上，睡着了……
作者：李雅文
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800字
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光阴似箭，日月如梭不管是小学语文第十二册，还是“百年百部儿童文学经典书系”之《从百草园到三味书屋》都收集有一篇共同的文章，那就是《匆匆》。这篇文章细腻地描述了如流水般悄然而去的时光，表达了作者朱自清面对光阴飞逝永不停息的脚步，内心里充满的对虚度年华而悔恨、无奈和惋惜之情。冬天，燕子从北方向温暖的南方飞去，到了春天，它又会飞回北方的家；冬天，杨柳经不住寒风的吹打，逐渐枯萎了，到春天，它又会探出嫩绿的芽儿……这些东西，去了可以再回来，回来了又会再消逝……可是就在这简单的变化中，什么走了？什么永远地走了？是时间，时间走了，时间永远地走了！时间在任何时候，在你不经意之间，都会悄无声息地溜走；在你写文章时、在你吃饭时、在你学习时……时光都会静静地逝去，你都觉察不到是多么地快，多么地急。朱自清先生因此而悔恨、无奈、惋惜……时间是物质存在的一种客观形式，是由过去、现在、将来所构成的连绵不断的系统，是物质的运动、变化持续性的表现。时间没有声音，没有影子，更没有踪迹。每个人都拥有时间，但是，有些人却不会合理地支配时间，只能让时光在身边匆匆流过……我曾记得有这样一句名言：“时间最不偏私，它给任何人一天都是二十四小时；时间也最偏私，它给任何人一天都不是二十四小时。”你是否觉得这句话是自相矛盾呢？不！它一点也不矛盾！一天是二十四小时，但对于那些碌碌无为、浪费时间的人，时间就会过得很快，一天二十四小时一晃而过，却什么也没做！而有些人们会合理安排时间，不虚度一分一秒，一天内把别人两天、三天才可以做完的事都干了，达到了事半功倍的效果。他们的一天二十四小时过得比别人二十五、二十六小时还要充实！“赢得了时间，就赢得了一切。”列宁的这句话深刻地揭示了时间的珍贵。“少壮不努力，老大徒伤悲。”更是阐明了小时侯不刻苦学习，长大后就会一事无成空叹息！“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”……这些圣人古训一直流传至今，可又有谁能完全做到呢？有些人虽然知道要珍惜时间，可又不知如何合理地安排时间，认为把所有事情统统塞到一天中去干，就是节约时间，不管这些事情到底该不该做；有的人一天到晚忙乎着自己的“票子、车子、位子、房子”，而对一些公益事业却无心去参与……这难道就是珍惜时间吗？他们错了，珍惜时间不是整天都忙碌地去干一些杂乱无章、毫无意义的事情，而应当去做一些对国家、对人民有意义的工作。既然来到了这个世界，我们就应该成就一番事业，对祖国、对人民，贡献我们最大的能量！这才是珍惜时间的真谛！燕子去了又回，杨柳枯了又青，桃花谢了又开……在这匆匆飞逝的时光里，让我们尽最大的努力去珍惜时间，对祖国，对人民做出最大的贡献吧！1200字 六年级 读后感
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光阴似箭，日月如梭光阴似箭，日月如梭，转眼已到2008年了。奥运会的圣火在它的故乡熄灭，又将在神秘的东方燃起，这是世代中国人多年的期盼。从奥林匹克到万里长城，从浪漫的雅典到神奇的北京，一切尽在不言之中......奥运咱我们的生活中不可缺少，奥林匹克精神在人们的心中更是至高无上！2001年夏，北京赢得了29届奥运会的举办权，2008，北京第一次展开双臂，向全世界热爱和平的人展示自己的魅力与风采……北京奥运会来到了，北京.武汉.上海……到处是鲜花，到处是心潮澎湃的人……200字 六年级 写人
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光阴似箭，日月如梭大雁飞了，有再回的时候；小草黄了，有再绿的时候；桃花谢了，有再艳的时候。但是时间过了，却再也不会回来了。“光阴似箭，日月如梭”这句话你不得不信。当我玩耍时，时间从手里过去；当我和同学们聊得起劲时，时间又不声不响地从嘴边溜走；当我在电脑前“运键如飞”时，时间又从“滴嗒”声中溜走了。当我们晚上一闭上眼睛，明天太阳升起时再次睁开，一天就这样不知不觉地过了。十二年前我还是哇哇坠地，让爸爸妈妈抱在怀里哄着睡的小宝贝。一眨眼，十二个春秋过去了，我已经从牙牙学语，蹒跚学步的小女孩长成了有自己的看法，学会自立自强的小大人了。十二年的春秋冬夏，使我经历了种种磨练；四千多个日子，使我体会到了同学与同学之间共患难，同进退的真诚友谊。在逝去如飞的日子里，在大千世界里的我在这四千多个日子里干了什么呢？四千多个日子，我珍惜过也浪费过，迟疑过也果断过；成功的喜悦曾经洋溢过这些日子，失败的悲哀也曾经包围过这些时间……但，随着时间的流逝，这些全都成了回忆，成了过眼云烟。更多的，是我平平无奇又被可惜掉的时间。朱自清在《匆匆》中写道：“在默默里算着，八千多个日子已经从我手中溜去，像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。”这句话写的是何其正确啊！每当回想起四千多个匆匆溜走的日子，回想起被我浪费了的时间，我又何尝不是如朱自清一般“头涔涔而泪潸潸”呢？可叹息也是无用之举，因为新来的时间会在你的叹息声中一闪而过，不留下一丝丝的痕迹。光阴似箭，日月如梭！朋友，学会珍惜时间吧！600字 六年级 叙事
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光阴似箭，日月如梭----读《匆匆》有感不管是小学语文第十二册，还是“百年百部儿童文学经典书系”之《从百草园到三味书屋》都收集有一篇共同的文章，那就是《匆匆》。这篇文章细腻地描述了如流水般悄然而去的时光，表达了作者朱自清面对光阴飞逝永不停息的脚步，内心里充满的对虚度年华而悔恨、无奈和惋惜之情。冬天，燕子从北方向温暖的南方飞去，到了春天，它又会飞回北方的家；冬天，杨柳经不住寒风的吹打，逐渐枯萎了，到春天，它又会探出嫩绿的芽儿……这些东西，去了可以再回来，回来了又会再消逝……可是就在这简单的变化中，什么走了？什么永远地走了？是时间，时间走了，时间永远地走了！时间在任何时候，在你不经意之间，都会悄无声息地溜走；在你写文章时、在你吃饭时、在你学习时……时光都会静静地逝去，你都觉察不到是多么地快，多么地急。朱自清先生因此而悔恨、无奈、惋惜……时间是物质存在的一种客观形式，是由过去、现在、将来所构成的连绵不断的系统，是物质的运动、变化持续性的表现。时间没有声音，没有影子，更没有踪迹。每个人都拥有时间，但是，有些人却不会合理地支配时间，只能让时光在身边匆匆流过……我曾记得有这样一句名言：“时间最不偏私，它给任何人一天都是二十四小时；时间也最偏私，它给任何人一天都不是二十四小时。”你是否觉得这句话是自相矛盾呢？不！它一点也不矛盾！一天是二十四小时，但对于那些碌碌无为、浪费时间的人，时间就会过得很快，一天二十四小时一晃而过，却什么也没做！而有些人们会合理安排时间，不虚度一分一秒，一天内把别人两天、三天才可以做完的事都干了，达到了事半功倍的效果。他们的一天二十四小时过得比别人二十五、二十六小时还要充实！“赢得了时间，就赢得了一切。”列宁的这句话深刻地揭示了时间的珍贵。“少壮不努力，老大徒伤悲。”更是阐明了小时侯不刻苦学习，长大后就会一事无成空叹息！“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”……这些圣人古训一直流传至今，可又有谁能完全做到呢？有些人虽然知道要珍惜时间，可又不知如何合理地安排时间，认为把所有事情统统塞到一天中去干，就是节约时间，不管这些事情到底该不该做；有的人一天到晚忙乎着自己的“票子、车子、位子、房子”，而对一些公益事业却无心去参与……这难道就是珍惜时间吗？他们错了，珍惜时间不是整天都忙碌地去干一些杂乱无章、毫无意义的事情，而应当去做一些对国家、对人民有意义的工作。既然来到了这个世界，我们就应该成就一番事业，对祖国、对人民，贡献我们最大的能量！这才是珍惜时间的真谛！燕子去了又回，杨柳枯了又青，桃花谢了又开……在这匆匆飞逝的时光里，让我们尽最大的努力去珍惜时间，对祖国，对人民做出最大的贡献吧！1000字 六年级 读后感
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光阴似箭，日月如梭今天已经是星期天了，三天的长假已经从我眼皮底下溜去，显得那麽短暂．我不禁感叹：时光过的真快啊！果然是＂光阴似箭，日月如梭＂．可在平时，我却认为时间过的不是太快，在学习时，它可过的一点都不快，像在散步似的，非等你累坏了才走开．可在玩耍时，他又在飞跑，一溜烟走开了，他可真像个顽皮的孩子啊！虽然时间老和人开玩笑，可它对人人都是公平的，不会多给你一分钟，或少给他一分钟．全看你怎麽利用了，利用的好，时间会给你留下好处；利用的不好，时间会飞快的溜走，不再给你机会．在你不在意时，他已经飞走了，再也不会回来了．昨天已经飞走了，再也不会回来了，可不要让今天也飞走啊！要珍惜时间，好好利用它，不要浪费时间啊！250字 六年级 散文
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读《匆匆》有感在课外活动，我有幸读到了朱自清的《匆匆》，这篇散文诗给了我启迪、给了我力量；催我奋发上进。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”春意突出、充满诗情画意的开头一下子吸引了我。待我再看下去，作者并不是为了描写春天的美景，而是去而复反的燕子；枯而复青的杨柳；谢而复开的桃花来衬托出我们的时间一去不复返，告戒我们要珍惜时间、要努力向上，方能有所成就。句句耐人寻味。人们常说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”刚听到这句话时，我根本就不知道是什么意思，以为是：有一寸光阴和一寸金子，一寸金子都不能买．．．．．．，什么乱七八糟的。现在我明白了时间是多么宝贵，有了时间才能学习、工作；有了时间才能增长知识，发明有用的物品。工人叔叔制造机器需要时间；农民伯伯种粮食也要时间；社会进步、祖国富强都要时间。无论怎样，做什么事情都需要时间。所以又有这样一句话“时间不是金钱，但胜过金钱。”你看，文中写得多么生动呀！时间从水盆里、饭碗里、凝然的双眼前过去；伸手遮挽时，它又从遮挽着的手边过去；当我躺在床上时，它便伶伶俐俐地从我脚飞过、从我身上跨过。这好比人们常说的“光阴似箭，日月如梭”谁也抓不住它。我已经12岁了，掐指一算，已又四千多日子从我手中溜去了。它似风，没有样子，使我看不到；它似，没有声音，弄得我不知用哪个词来形容．．．．．．再说了，我已经六年级了，用不了(liao)多久，我就小学毕业了；再过四千多天，我就要为祖国做贡献。怎样成为一个合格的小学生呢？将来怎样才能为祖国做贡献呢？什么都要学，什么都要时间。有时急得我真想把时间抓住，过了一些时间再让它跑。但时间是抓不到的，在我们上课不认真听讲时、放学贪玩时、上网打游戏时，时间照样还是一声不吭地溜走了。时间对人是公平的，只是看你怎样把握。这就是朱自青写的《匆匆》———这篇散文诗给了我力量，给了我启迪！700字 六年级 议论文
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读《匆匆》有感轻轻地打开书本，低声诵起了朱自清的《匆匆》：“燕子去了，有再有的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”多么优美，多么富于哲理的话语，我一遍又一遍地读着、读着……朱自清真不愧为二十世纪著名的散文家，他写这篇《匆匆》时，才二十三岁，可他已是清华大学赫赫有名的才子了，正值风华正茂。可是他仍然觉得自己在白白地浪费时间，没有为国家、为社会作出什么贡献，深感惋惜。他笔下的《匆匆》就是他心灵的真实流露。是啊，时间在默默地，没有声响的从我们身边溜走了，我们到底又干了些什么呢？又有什么收获呢？当我们回首这一切时，也不免感概万分。与朱自清相比，真是感到惭愧。我们不也是在白白地浪费时间吗？课堂上，当你与同学讲小话时，时间便从你那双伶俐地小嘴边溜走；当你上课开小差时，时间便从你发愣的眼前闪过；当你和朋友们疯狂地踢着球，而忘记做作业的时候，时间便从你奔跑着的脚边左躲右闪地闪过了；当你坐在电脑旁津津有味地玩着游戏的时候，时间便从你那晃动的鼠标下流逝……也许每个老人都有这样的经历：当自己回首往事的时候，总会觉得自己没有抓住时间多做一些事，现在老了，想做也做不成了，于是只能发出一些伤感的感叹而已。是啊，在看来漫长的人生道路，其实也只是白驹过隙，一瞬而已。如果我们不抓住时间去做一些自己该做的事，那么当你有一天面对镜子，看到被时间染过的满头白发的时候，你才会觉得自己虚度了年华。岁月不饶人，再有本事的人也无法把时间留住，所以，要想使自己的人生变得更精彩，那我们只能从现在起抓住分分秒秒，努力学习，撑握过硬的本领，将来为国家，为社会多做一些有意义的事。也许只有这样，当我们老了的时候，才不会后悔自己是在这世上白白走了一遭。650字 六年级 议论文
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读《匆匆》有感初读朱自清先生的《匆匆》，我觉得很平常。而待我连续读上几遍，终于读出点味道时，被那短短的五个自然段的文字深身吸引了——我在其中读到了时间的真谛。通过这篇文章，朱自清先生想告诉我们时间是一去不复返的，它来去匆匆。如果我们在逃去如飞的时间里徘徊不定，就会一无所获，两手空空离开这个世界，活了一辈子，什么痕迹也没留下。在这篇文章中，有几句话让我感同身受。“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”从这几句话中，我可以体会到作者暗自忧伤的心情。在来去匆匆的日子里，作者什么痕迹也没留下，真让人心存怜悯。那我呢？又何尝不是这样呢？以前，我总以为时间总是无穷无尽的。于是，我从不懂得去珍惜时间，让那宝贵的时间从我身边伶俐的跨过，这后便溜走了。可我却从不以为然，总是把所有的事情推到明天，而到了最后，却仍然一事无成。此时，一件事浮现在我眼前。上个寒假假期，因为过年的缘故，我特别兴奋，心里成天想着玩，把功课通通抛之脑后，好像压根就没这会事儿。爸爸妈妈让我赶紧写作业，可我总想，时间还多呢！今天不写了，等到明天再说吧。就这样日复一日，直到开学的头一天晚上我收拾书包时才想起来。于是开了一个通宵的夜车，终于把作业搞定了……现在想起来，真不敢相信这竟是我做的事！唉，我真是太不珍惜时间了！但是通过学习这篇课文，我终于知道了光阴似剑，日月如梭，时光一去不复返。每天，看着太阳一寸一寸的落下去，我心里很不是个滋味。我伸出手去拼命挽回，可是时光就是这样残酷，再也不会回来。在我生命的12年中，我留下了什么痕迹吗？没有，根本没有！我好想补救我浪费的时间。虽然我知道明天太阳还会升起来，但是无论如何也回不到过去了。现在，我终于真正体会到了作者当时那种悲怨而后悔的心情。同时，我也领悟到了时间的真谛——时间总不会亏待那些珍惜他的人，如果你糟蹋它，他将会把你的生命化成废墟。是啊！与其徒劳的浪费时间去为过去的事而后悔，倒不如抓紧时间抓紧时间去将功补过。时间稍纵即逝，不会再来，从此刻起，我要与时间赛跑，做时间的主人！让我的生命从时间中开出灿烂的花朵！（作者：中心小学 六（6）班 陈凯伦）800字 六年级 书信
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读《匆匆》有感——时间飞逝文学界的泰山北斗朱自清先生，以精妙的文章结构与富有文采的优美文字，构成了这篇散文——《匆匆》。他在这篇散文中融入了什么事去了都能再回来，唯独时间不行。也告诫了人们要珍惜时光。大家想想看，我们从年幼的婴儿到如今的青少年，起码也有四千多日了吧，而我们虚度的光阴有多少呢？我们又做了些什么呢？我们不仅虚度的光阴无数，而且我们所做的除了上几年小学外，没别的了。为什么时间过的就是那么的匆忙呢？家长让孩子反省一天内有没有虚度光阴时，时间又从我们眼皮底下溜走了。——同时间赛跑“岁月匆匆人易老，少时不学老大悲。”时光流逝并不是我们想象中那样可怕与无情，其实生活中许多事物都给了我们一些提示，只是你曾经是否忽略过它们。看到羽翼丰满的鸟儿，你应该觉察到：你在成长，时间在飞逝；看到父母日益苍老的脸庞，你应该觉察到：岁月不饶人，应加倍努力学习；看到科技的飞速发展，你应该觉察到：社会的日新月异，应做时代的主人。在六年的小学生涯中，仔细盘算一下，我们有多少次忽略了身边的提示？又有多少次真正地抓住了时间，做了时间的主人呢？我也许错过的太多太多了吧，心中日益多出了一种从未有过的空虚感，但直觉告诉我，不能在忏悔昨天的过错上浪费太多的时间，因为在忏悔时，只会让更多的时间毫无意义的流逝，到头来还是一场空。所以我们只有仔细观察时间留给我们的各种提示，与时间赛跑，让我们的生活更加绚丽多彩！——回忆现实在我们现实生活中，如果每个人浪费一秒钟，合起来就是一个庞大的数字，更何况我们浪费、虚度的光阴远远不止一秒钟！但人们似乎对时光匆匆流逝毫不在意；对虚度时光毫无悔过、改正之心：疯狂地玩耍时，日子从开心的脸庞边过去；开心地旅游时，日子从那一个个脚印儿上过去；无所事事地发呆时，日子从呆滞的目光前过去……而人们丝毫没有察觉。在生活中，只有会合理安排时间的人，才是自己的主人。——呼吁总而言之就是时间匆匆，生命匆匆，人生匆匆！说着匆匆，眼下面临的就是六年级的毕业考试了，时间还给我们留下了六百多个小时去珍惜、去努力，也许这些时间对于我们来说是少了一些，但只要合理安排，就会让我们笑到最后！记住，时间的长流永远是匆匆向前奔涌的，只有合理利用时间，才能做好自己的主人！800字 六年级 状物
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读《匆匆》有感《匆匆》是篇关于要珍惜时间的散文，真实题如其文。《匆匆》这篇文章的寓意和“光阴似箭，日月如梭”的含义是一样的。《匆匆》诞生于朱自清的笔下，朱自清，原名自华，字佩弦，现代著名诗人、散文家、学者、民主战士，他的散文成就很高，写景抒情，意境清新优雅，语言质朴有风采。他的散文是中国现代散文的典范。《背影》、《荷塘月色》、《桨声灯影历来秦淮河》邓散文名篇，均以诗意盎然著称于世。有诗集《雪朝》（与人合著），诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧洲杂记》、《你我》等。《匆匆》主要是描写了日子一去不复返的特点，以及作者对八千多日子来去匆匆和稍纵即逝的叹息。全文紧紧围绕着“匆匆”儿子细腻地刻画了时间流逝的踪迹，最后作者感悟而发愤，并流露出对时间流逝的无奈何惋惜。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”描写大自然的荣枯是时间流逝的痕迹。最后一句表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈何对已逝的日子的深深留念。“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？”作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括，日子就是“吹散了”、“蒸融了”般消纵即逝。体现了作者用全身心去感受时光去感受时光的流逝。“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢了，但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这是全文的点睛之笔，隐含的，是作者不敢虚掷光阴、力求上进的精神。时间真是匆匆一去不复返啊！我们转眼间就将要毕业了，就将要离开我们的母校，就将步入初中的生活，然而自己好像没有学过什么，知识坐在教室里听课，脑袋并没有什么反应。小学即将毕业，在之前学过的东西，如雾般，摸不着，如幕布后的人，看不着。可我还是像以前一样，慢慢地吃饭，慢慢地步伐，慢慢地笔速，一切都是慢慢地，只想用慢慢来充实内心的空虚，让自己不再为什么考试的但系。就是因为即将来临的考试，让我想到以前，在那时我一定要努力学习，免了我现在的麻烦，课室，时间不会倒流。但读了《匆匆》后，我已经懂得了时间的珍贵，要充分利用时间才能和时间并肩而行的道理。800字 五年级 读后感
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读《匆匆》有感今天，我们学了《匆匆》一课，是朱自清老爷爷的一篇脍炙人口的散文，它细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年青人已有所觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。我看了掩卷沉思。“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？”当我读到这里的时候，思绪万千，深有感触，却刹时面红耳赤。是啊，总是人生，总是旅程，却又仿佛一阵轻风吹过，留不住的脚步。世界成了一位匆匆过客，它是匆忙的，不会因为婴儿啼哭的喜悦来道贺；是公平的，也不会因为那奄奄一息的老人眼里的忧伤给他多一秒的时间；是不会回头的，犹如奔腾的江水，不再倒流……时光老人给我套上了十二个光环，骤然回首，一片茫然，仿佛看见了小时候的我：记得年幼的我，一放暑假，就去上兴趣班，开始是去学弹琴的，可学到一半，由于长时间地在室内练琴，闷极了，于是，每当一声鸟儿的声音响起，便探出窗外看，勃子伸得老长的；如有几个小朋友在外面玩耍，恨不得也出去痛痛快快地玩一场，但回头看看老师，又只能开始干巴巴地练琴了。我坐立不安，时而徘徊在教室里，时而向旁边的琴友说悄悄话，要不就发呆，思想不知到哪儿神游了，正可谓人在曹营心在汉啊。我怕苦，就半途而废，去学画画、写字……结果到现在，一事无成，就连以前学的扎实的基本功也忘得一干二净了。还有近个月，假期作业我全部都堆到开学这几天才急急忙忙写，剩下的时间都浪费在看电视，和伙伴们一起找乐子了。但光阴似箭，日月如梭，时间已经悄悄地流逝了，想后悔也来不及了。天黑了，有再亮的时候，可还是昔日的那亮光吗？春天过去了，四季的轮回，有再现的时候，可还是昨日的春天吗？日子一天天过去，你我还在徘徊那条上学的路，但已不是从前的你我了啊！今天过去了，有明天。可人生有多少个今天可以浪费啊！自从看了一字之师——朱自清的《匆匆》后，我下定决心：在接下来的明天里，从这一秒起，一定要珍惜时间，以饱满的热情去追赶朝阳，不让今天的快乐变成明天的后悔与痛苦。800字 六年级 读后感