假文盲
当今社会,人们的生活水平不断提高,人们的文化也在逐步提高。文盲真是少之又少。可往往,却出现了一些假文盲。
就像华君武的这幅漫画《假文盲》,就讽刺了这种社会现象。《假文盲》画的是:在一个车站 里,有一块十分醒目的牌子,上面写着“母子上车处”五个大字。令人吃惊的是,上车处竟站着四个文质彬彬、身强力壮的男人。一位瘦小、抱着孩子的母亲,却被挤在了外边。他们不但不对着对母子不予理睬,而且干脆闭目养神了。真是可恨!这位可怜的母亲只好无奈的望着他们。
这四个男人是文盲吗?不,不是的。那他们为什么这么做?难道他们没有良知吗?我想:他们的自私自利已经吞没了他们的良知。他们不是文盲,但他们是文明的文盲,是精神的文盲,公德心的文盲。他们可能是老板,军人,医生等,尽管他们有多了不起,可他们在公德面前,已经败下阵来。或许他们有急事,或许他们已经候车很久了……可就算他们有一万个理由,错了就是错了。因为他们已经失去了做人最基本的道德。
想想我们身边,有多少这样的“文盲”。在公共场所不让吸烟,有的人照样吞云吐雾;在医院里禁止喧哗,有的人照样大吵大闹;在有写着“禁止践踏”牌子的草坪上,有的人依然在奔跑。我真不明白这到底是为什么。
或许,这些“文盲”会如此得意,跟我们公民本身也有密切的关系。就像《假文盲》的这个车站里,那位母亲为什么不敢站出来说:“这里是‘母子上车处’,你们站错位了!”或者,怎么就没有旁人看见并站出来阻止他们的行为呢?是因为害怕吗?可大家知道吗?也正是这个害怕,才使得那些假文盲越来越放肆!
《假文盲》这幅漫画给我的启迪是十分有价值的。的确,现在的我们需要的不知是文化,更重要的是那颗爱心与公德心。只有人人都做到了,社会才将更加和谐,安定,幸福!
一次有意义的实验
今天,老师叫我们回家后用杯子做一个小实验:了解生种子和熟种子的发芽情况。
我回家后,跟妈妈商量,决定用黄豆种子做这个实验。
晚饭后,妈妈给我准备了四颗种子:两颗生种子,两颗煮熟了的。我拿了两个透明的玻璃杯,并到楼上给每个杯子里装了一些沙,然后把两颗生种子放在一个杯子里,两颗熟种子放在另外一个杯子里,并在种子上面又铺上了一层薄薄的沙,我又给每个杯子浇了一点点水.做完做些后,为了区别生种子和熟种子,我又问妈妈拿了两个标签,并在上面注明:生种子和熟种子,并把它们贴在相应的杯子外面。
每天一放学,我都会去看一下种子的情况,看有没有发芽,并把观察到的情况记在日记本上。我希望通过这个实验,我能知道种子煮熟了对种子发芽有没有影响。
三年级:徐在鸿
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假文盲文盲,就是指那些不识字的人。而识字却故意装做不识字的人,称之“假文盲”。漫画家华君武笔下的《假文盲》,呈现给我们的又是怎样的画面呢?一个北风呼啸、寒气袭人的早晨,在一个很大的车站里,竖立着一块高大的牌子,上书五个醒目的大字:母子上车处。很明显,这是为带了婴儿的妇女专门设置的特权。可是,在着赫赫大字的下边,站了一群强壮的年轻男人,他们似乎不把真正享有这项便民权利的人——一对母子放在眼里,站在凛冽寒风中的母亲只能眼睁睁地退让在一边,她的眼神中充满了无奈、惊讶、愤怒!从表面上看,这图中的四个男人应该都是受过高等教育的人:有戴军帽、批军袄的军人;有穿着光鲜体面的干部;有穿着皮鞋套着大羽绒服的老板……他们难道不认识那几个字?那为什么还要抢占母子上车处的位置呢?究竟是什么原因让他们放弃了善心呢?答案非常简单,就是为了贪图一时的方便!没错,他们是识字的,但他们为了快捷,装做不识字,这样,就可以理直气壮地回答:“我是文盲,我不识字!”导致主角靠边站,配角来抢先!看着这则辛辣的漫画,我不由得浮想联翩,脑海跳出了许多画面:在最显眼处贴着“禁止吸烟”标志的银行大厅,保安带头吸烟;在寺庙中明明张贴有“严禁照相严禁乱涂乱画”,可是假文盲们我行我素,依旧留下他们“扫荡”过的痕迹,木柱上随处可见的“到此一游”,闪光灯刺眼的白光;“不要践踏”的草坪上人的脚印比比皆是;电影院中地毯上残存的爆米花、香烟蒂头触目惊心,但假文盲对电影院墙上的“观影注意事项”视而不见……这些都是假文盲的“战利品”。假文盲虽然仪表堂堂,但他们都是些内心龌龊肮脏的小人,道貌岸然的伪君子!对他们而言,这些警示标语形同虚设,根本就不存在,就算是竖满大街的警示牌也依旧毫无用处。同时,我认为越来越多的假文盲的诞生也与世界上有太多像图中这位母亲的人有关系,因为他们心地善良,不计仇,反倒纵容,默认假文盲无耻的行为,让假文盲变得随心所欲、肆无忌惮起来——如果这位母亲能大胆站出来维护自己的正当权利,那假文盲也就不会在他人的地盘中横行霸道了。这群人,他们的真名不叫“假文盲”,应该叫做“道德文明盲”。我呼吁大家行动起来,扼杀假文盲的繁衍,这样世界的未来会更加美好,正如歌中所唱:“人人献出一点爱心,地球就会有更好的明天!”900字 高中
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假文盲假文盲出自漫画,画上描绘了一幅在候车处的情景。四个衣着打扮、身份不同的人若无其事地站在了“母子上车处”,难道,他们看不懂头顶上的大字么?一个大腹便便,另一个则是文绉绉的知识分子,一个穿着油光瓦亮的高级皮鞋,还有一个带着厚厚的口罩。这些,都是受过高等教育的人。一对衣着单薄的母子可怜地被挤到了候车处外,受北风吹得哆嗦成一团,用哀求的眼神望着那四个人。难道那些人不懂得要尊重妇女吗?他们竟然还能心安理得、视而不见地站在那里!这些人无疑并非是文化文盲,而是道德文盲,心灵文盲!这些人为了贪图自己的利益而伤害了别人的利益。他们视庸俗为潮流,视利己为高尚。这种熟视无睹的行为实在是令人发指!漫画里夹杂了讽刺、批评和鞭策。生活中的假文盲比比皆是,明明插着“请勿践踏草坪”的牌子”的草坪以被贪图方便的路人踩得坑坑洼洼;公交车上漆着“老幼残座”四个字的椅子上坐的却是身行力壮的大汉……枚不胜举的事例让我们看了不禁应扪心自问,这些人难道不顾自己的尊严吗?无视社会公德,不等于把自己的尊严丢到粪坑里吗?这种社会的人渣,到底还有多少?希望在不久以后,假文盲的现象能消失,让阳光遍地拨洒,让爱充满人间!450字 初中 抒情
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假文盲在这世界上,文盲有很多,但是又有多少是真文盲呢?《假文盲》是华君武先生画的一幅漫画,画的是在一个寒冷的冬天,衣着华贵的几个大男人,站在了“母子上车处”的牌子旁边,而寒风中抱着孩子的妈妈却被挤到了一边。漫画虽寥寥数笔却发人深思他们是文盲吗?显然不是。几个大男人,皆是脚蹬皮鞋,西装革履,衣着华贵,怎么看符合一个知识分子的装扮,怎么会是文盲!显然,他们就是“假文盲”!“假文盲”不仅存在于漫画里,我们身边的“假文盲”更是数见不鲜。在公交车上,有这一排“老弱病残”专用座位,而坐在上面的,是一群年轻力壮的小伙子,站着的却是年迈的老人、怀孕的妇女。他们是老了?弱了?病了或是残了?回答是肯定的:不是。在草坪上,立着一些牌子上面清楚的写着“禁止踩踏”,这是在告诫人们不要践踏花草。然而,有一群漂亮的姑娘们站在草地上,摆着酷酷的姿势拍了几张美照,还发了朋友圈。他们是文盲?文盲也会发朋友圈?他们面对牌子上的告示,选择了视而不见。在十字路口,又有多少人为了节约时间选择了闯红灯,难道一会儿都等不了了?如果这样,那还要什么红绿灯?要什么交警?……二十一世纪的我们,是要肩负起建设祖国的使命的,“假文盲”的做法最不可取,让我们携起手来抵制“假文盲”,做到真善美!500字 高中 议论文
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假文盲近来是车站的高峰期,许多人赶着坐车。这也成为了弱势群体的烦恼,为此车站专门为弱势群体设置了母子上车处、老人儿童上车处、残疾人上车处。此举让老弱病残群连声叫好。弱势群体有秩序地排好了队,而普通成年人的上车队伍明显多出一大截,长长的队伍使一些青年抱怨甚至唾骂。一伙青年发现了“新大陆”人不多的弱势群体上车处。便都无视木牌上几个醒目的大字,这带动了一大批青年纷至沓来。母子上车处的一个妇女正轻声哄着她的小宝贝睡觉,又耐烦地等着车。可这些假文盲打破了她们的宁静。孩子哭了,他们仍无动于衷。随后,假文盲们把这对母子排挤了出去。妇女呆呆地站在旁边想:个个都穿得整齐得体,长得相貌堂皇,却都不识字吗?到底是“文盲”假文盲!妇女越想越气不打一处,可她有啥办法呢?她只是个弱小的女人。这些恶魔!不折不扣的恶魔!以上只是漫画内容,但我们生活中又何尝没有假文盲的现象:公交车上标示的老弱病残专用座被二十出头的小伙占了去;工作人员的厕所里经常出现非工作人员;“可回收垃圾、不可回收垃圾”醒目的大字下人们还是不将垃圾分类处理;“水是生命之源”有标志提醒下的水笼头在低声哭泣是啊,何尝没有,只是换了方式出现罢了。假文盲地逐渐增多给人类的道德意识造成了进一步的危害。他们的行为给全社会的人造成了负面影响。尽管你长得多么出类拔萃,知识多么渊博,倘若你的内心是没有良知的,那这些也只是你用来虚伪的躯壳。托尔斯泰曾说:“人并不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。”如果大家能明白这一点,那社会将会是一片光明。盼这股不正之风早日散去,还我们一片和谐共处的社会。650字 初三
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假文盲“文盲”对于我们这个时代的少年来说是很陌生的。但是,生活中却有一些人宁愿当“文盲”。今天,看到一幅叫做《假文盲》的漫画,看完我陷入了沉思……寒冷的早晨,北风呼啸。在公交车站点处,立着一块十分醒目的牌子,上面“母子上车处”五个字十分显眼。旁边却有四个强壮的大男人站在那儿。生活中,还有许多坏风气,奇怪的是人们似乎对这些坏风气已经见怪不怪了,很多人加入了“假文盲”行列。大街小巷里,有许多垃圾桶,上面都有分类的标志。可是,人们不是把垃圾扔在垃圾桶旁边,就是扔在不对应的垃圾桶里。很多公共场合,都贴有“禁止吸烟”的标志。然而,一部分人抽起烟来那么自然,完全不理会别人异样的眼光。“禁止踩踏”,“禁止乱扔垃圾”,“请节约用水”。有多少“假文盲”看不到这些……努力吧,让我们行动起来,不做“假文盲”,做一个真正有文化、有素质的人。350字 五年级 记叙文
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假文盲今天,我看了一幅很有趣的漫画,漫画的题目是《假文盲》。这幅漫画的内容是:在一个寒冷的冬天,北风呼呼地吹着,冷得让人直发抖。四个大男人悠闲地站在汽车站的“母子上车处”。第一个人可能是一位公务员,他两手插着口袋,两眼直视远方;第二个人可能是一位军人,他身穿军大衣,两手伸进口袋,两眼闭着假装没有看见“母子上车处”的牌子;第三个可能是一个工人,他正悠闲地站在母子上车处;第四个人穿一身白袍子,戴着口罩,好像是一位医生。一位年轻的妇女身上贴着单薄的衣服,抱着一个孩子,被四个大男人挤在“母子上车处”的旁边。她冷得直发抖。难道是那四个大男人不认识字吗?不是的。你看他们的衣着打扮,他们怎么会不认识字呢?他们只是为了自己的方便而已。在我们的生活中,有没有这种“假文盲”呢?有。我在学校里,常常看到水龙头没有拧紧。在水龙头一旁,张贴着“节约用水”的标语,可同学们却没有认真去遵守,一些同学用完水后,不关水龙头就走了,任白花花的水“哗哗”地流着,这些同学充当假文盲。学校四周都张贴着“不要乱扔垃圾”,可是还有许多同学吃完零食,随手一扔便走了。我真希望这些假文盲可以改正这些坏毛病,让世界变成“人人为我,我为人人”这种境界。500字 六年级
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假文盲在一个冬天的早上,车站里写有“母子上车处”五个字指示牌的上车通道处,站在那里的却是四位衣冠楚楚、身强体健的男士,而把一个抱着婴儿的妇女挤在了通道外,那对母子正用诧异的眼光看着他们:他们既不是残疾人,也不抱着小孩,可为什么他们却站在母子上车处?难道他们是文盲吗?不,他们有的穿着漂亮的大衣,皮鞋擦得锃亮,有的甚至还戴着眼镜,都像是有文化的人。他们只是为了自己能得到一点小小的利益,在众人诧异的眼光下,仍摆出一副对指示牌视而不见的态度,若无其事地站在那里,丝毫没有想给这对母子让位的意思。从图上四位男士的衣着得知,他们都是认识指示牌上的每一个字的,但是却没有付诸行动,把方便让给最需要的人,还刻意地假装文盲来逃避正确的公共秩序。在我看来,他们的的确确是“文盲”,不过在这里我所指的“文盲”并不是“文化”的“文”,而是“文明”的“文”。一个泱泱大国,最需要的就是全民族的团结,最基本的就是文明、道德。可是在图上的四个男青年却连最起码的遵守秩序也做不到,谈何文明、谈何道德?类似这样的事情在生活中发生的并不罕见,有多少人为贪图自己的方便或者利益,让真正需要给予帮助的人得不到原有的支援。在现实生活中,我曾多次看见过这样的情景:在人满为患的公共汽车上,不少年青力壮的青年人稳稳当当地坐在位子上,而他们的身旁,却站着白发苍苍的老人,但是他们却没有一丝让座的表现,在他们的座位上“老弱病残专座”的提示清清楚楚,他们却熟视无睹;公园里,“不许攀摘花木”的牌子十分醒目,然而被攀摘的花木却随处可见;广场上漂亮的垃圾果皮箱上的字格外耀眼,却仍有人随处乱扔果皮纸屑……这些“假文盲”只顾自己的利益,不管大家的感受,充分昭示出他们不道德的品行。他们不是学识上的文盲,而是道德上的文盲。如果整个社会都变成这样,那将会是多么可悲!这种不良的行为、思想已经渐渐在人们身上蔓延,如果不及时控制,那后果简直不堪设想。中国,是一个礼仪之邦,一个中国人,在公共场所应该多替他人着想,要时时想到自己不影响别人,多为别人提供帮助,希望人人都能遵守社会公德,让文明之花遍地开放。这一幅漫画,让我想起一句简单而又赋有含义的话:“有一种财富叫精神,有一种高贵叫文明。”就让这些不良的社会风气永远消失在人们的观念中吧900字 六年级
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假文盲“我们现在所生活的社会是多么太平、多么美好啊!”我一直都是这样认为的,可等我看了华君武先生在1984年所画的一幅漫画——《假文盲》后,我才彻底改变了这种想法。在我们的社会和周围的生活当中,有没有“假文盲”的例子呢?有,可多呢! 严禁践踏草坪的牌子旁,小草中踩出了一条光秃秃的小路;路灯亮着红眼,可人行道上仍有行人过往;请往右行的标语旁照样有车辆往左走;请勿吸烟的场所有人还在吞云吐雾;请保持安静的场所仍有人在高谈阔论、说说笑笑;黑板上写的不能缺交作业,第二天仍有人连一张纸也拿不出来;写着节约用水的地方仍有人把水龙头开到最大,洗完手变扬长而去……这难道不值得我们深思吗?250字 六年级
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假文盲今天我看到一幅名为“假文盲”的极具讽刺意义的漫画,在仔细观察了这幅漫画之后,带给我的却是深深的沉思。这幅漫画上画的是:在一个冬天的早上,车站里写有“母子上车处”五个字指示牌的上车通道处,站在那里的却是四位衣冠楚楚、身强体健的男士,而把一个衣着单薄,头顶一条围巾,弱不禁风的身体冻得瑟瑟发抖,抱着一位婴儿的妇女挤在了通道外,那对母子正用诧异的眼光看着他们:他们既不是残疾人,也不抱着小孩,可为什么他们却站在母子上车处?难道他们是文盲吗?不,他们有的穿着漂亮的大衣,皮鞋擦得锃亮,有的甚至还戴着眼镜,都像是有文化的人。他们只是为了自己能得到一点小小的利益,在众人诧异的眼光下,仍摆出一副对指示牌视而不见的态度,若无其事地站在那里,丝毫没有想给这对母子让位的意思。从图上四位男士的衣着得知,他们都是认识指示牌上的每一个字的,但是却没有付诸行动,把方便让给最需要的人,还刻意地假装文盲来逃避正确的公共秩序。在我看来,他们的的确确是“文盲”, 在现实生活中,我曾多次看见过这样的情景:在人满为患的公共汽车上,不少年青力壮的青年人稳稳当当地坐在位子上,而他们的身旁,却站着白发苍苍的老人,但是他们却没有一丝让座的表现,在他们的座位上“老弱病残专座”的提示清清楚楚,他们却熟视无睹 中国,是一个礼仪之邦,一个中国人,在公共场所应该多替他人着想,要时时想到自己不影响别人,多为别人提供帮助,希望人人都能遵守社会公德,让文明之花遍地开放。古人云:勿以善小而不为,勿以恶小而为之。改变生活,就要从身 边的每一件小事出发,提高自身素质,让“文明之花”处处开放,使整个世界变成美好的人间!650字 六年级
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假文盲在一个寒冷的冬天,北风呼啸,行人在马路上冷得直发抖。这时,一对母子正在“母子上车处”等公共汽车。可是,却有几个壮年男子走过来占据了上车的位置,他们瞧了一眼写有母子上车处的告示牌,但是却理直气壮地站在那里,无动于衷。把那对母子挤到了道路的最前面,那位妇女无奈地看着他们。只见第一个人瞪着他那小小的眼睛,把手插在口袋里,好像一切都与他无关似的。在他后面的男人戴着一顶军帽,穿着羊皮大衣,看着地下,好像是位军人。看他那傲慢的目光,肯定不是好军人。后面的人更可笑,他个子矮小,目光迟钝,身上背着大大小小的包,该不会是一个旅行家吧?第四个人索性戴上口罩,像是一名医务工作者,真让人鄙视!他的心里在想:公共汽车怎么还没来?我都快冻死了。哈哈,还是我聪明,能找到这个位置。还有第五个人……这些人明明认识字,为什么要装成文盲呢?看他们的样子,高傲自大、无视别人的存在。别看他们表面上衣着整洁,其实内心是肮脏的。这样的人自私自利,只想自己的利益,不为别人着想。他们早已经把我们中华民族的优良传统抛到了脑后;早已经把尊老爱幼的美德丢到了九霄云外。真可恶!其实,我们作为一位文明的市民,为了共同创建一座文明的城市,就应该处处遵守文明规定;不能只顾全自己的利益,目中无人。在生活中,也有很多“假文盲”。他们不是不识字,可是却故意破坏文明、优美的环境。在公共汽车上,有的人明明看到“老弱病残专用座位”,可却还是坐下去,他的脸却一点儿也不红;草地上明明写有“请勿踩踏草坪”的告示牌,可有的人却不走人行道,偏要踩在草地上行走;马路上明明是红灯,可是有些汽车却不顾一切地向前冲去;楼梯上写有“上下楼梯靠右走”的大字,有的人在楼梯上追逐,跑来跑去,结果撞到别人;街道上到处都是随手乱扔的垃圾;有的人走在路上乱吐痰;甚至是破坏公物,在公物上乱涂乱刻……如果每个人每天都能改掉一个坏习惯的话,日积月累,我们的社会就会越来越文明。从现在开始,行动起来,争当文明好市民,让不文明的现象从我们的身边消失!800字 六年级 记叙文
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假文盲假文盲今天,我看见了一幅漫画,是著名漫画家华君武画的。四个大男子汉,旁若无人地站在候车道上,道口上立着一个牌子,上面写着五个醒目的大字“母子上车处”。而这四个大男子汉却假装没有看见,第一个男子身穿着棉衣,挺着个大肚子,闭着眼睛,皮鞋擦得非常亮。第二个男子穿着厚厚的衣服,戴着个帽子,也闭着眼睛,好象在闭目养神。第三个男子和第四个男子的眼睛看着一边,好象很不愿意看见那五个醒目的大字一样。这四个男子衣冠楚楚,旁边站着一个妇女抱着一个小孩,而这四个男子丝毫没有一点儿想让开的样子,难道他们是文盲吗?不,不是的,他们是为了这么一点小小的利益,而不顾别人心里的感受。看到这些,我不禁要问:公民的道德去哪了呢?这四个大男了汉道德是多么的低下,真是金玉其外,败絮其中!看看我们现实生活中,这种非法侵权,无视法规或佯装不知的现象是很多的。在公园里,草地上的牌子是那么的醒目,上面的字是那么的耀眼,写着“请不要践踏草地”这几个大字。而有些人不仅去践踏草地,还拔草呢。中午还有人躺在草地上睡大觉,完全不顾别人的想法和感受。我们都知道这些人都不是文盲。为此,我们有必要在提高知识水平的同时,加强道德精神文明建设。450字 六年级 状物
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假文盲≠文盲现在已是隆冬,天气真是滴水成冰。这时一位年轻的母亲抱着她那生病的儿子,急匆匆来到候车处。因为出来时匆匆忙,母亲连大衣都没披。在母子候车处,用醒目的写着“母子上车处。”来到这里,母亲看见四个衣冠楚楚的彪形大汉早已站在那里。母亲抱着正在生病的儿子,不得不缩在一边,心及如焚,怕把儿子的病给耽搁了,男人们对这母子两视而不见。在现实生活中,这样的事随处可见。比如在医院的墙上用红色的大字写上‘禁止喧闹’可一个个“假文盲”却都视而不见,忽视们来提醒他们,他们不但不改正,还对忽视们冷嘲热讽,而忽视对他们说的话,也是左耳进,右耳出。在现实生活中,许多人都为自己的利益而抢购,结果一个个都被请进警察局中。有一次,我和姐姐出去现,看见一位年青人把一位老人撞倒在地。还用恶声恶气的声音说:“你这个死要饭的,没长眼睛啊!敢挡我的道!老不死!”我刚想去搀扶老人,老人吃力地爬了起来,慢慢地走了,望着老人远去的背影,我愤愤的想:那个年轻人不会坐立不安吗?不会问心无愧吗?人们不是说要尊老爱幼。那个人凭什么欺负人?难道真像爸爸说的要好好学习,长大才不会穷,穷就要受人欺负吗?还有一次,我乘车回家。车上人不多,有几个座位还空着。一位身材魁梧的解放军叔叔,却站在军窗旁纹丝不动。我不明白为什么车上有位不坐,偏要站在哪里。我走过去一看,原来车床的玻璃坏了一角,解放军叔叔为了不使全车人受冻,用自己的身体挡住了窗外的寒风。顿时,无限敬意,从我心头油然而生。我衷心希望:全世界的人民继续我们祖先的优良品格。让漫画中的“假文盲”些,生活中的“活雷锋”多一些。那么全世界就会变得更加和谐。600字 初二 议论文
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假文盲最近,我在报纸上看了一副叫做《假文盲》的漫画,看后心情不禁沉重起来。这幅漫画讲的是:在一个车站,一对母子准备乘车,却发现母子乘车道上站着几位男士。第一位男士胖胖的,挺着一个啤酒肚,穿着笔挺的风衣站在那儿,我猜他应该是个官员。他眼睛盯着远方,像在思索全人类都没解出来的难题,却连只隔自己一个拳头的牌子也没看到,眼力真是太“好”了。第二位男士是一个长得很高的军人,戴着军帽,穿着军大衣,袖子上还别着一枚金闪闪的勋章,他干脆闭着眼,假装看不见那人牌子。第三位男士个子很矮,穿一双擦得发亮的皮鞋,带着一副眼镜,好像很斯文的样子,应该是一个学识渊博的人吧。可他的行为却出卖了他,他时不时跺跺脚,一副不耐烦的样子。站在第四位的男士戴着口罩,穿着白大褂,估计是一位医生。他瞪着前面,好像在埋怨车站的人太多了,妨碍了他上班似的。而那位妇女,只能无奈地站在一旁,看着这些人。社会上的这些人,根本就不懂得关爱别人,或许他们认为自己是老板,身份特殊、权力大,就随意占用别人的专用道。而那些弱者,只能孤零零地站在一旁,委屈又无奈。在我们的生活中,也常常能见到这种现象发生:公交车上老弱病残的地方,被一些长得壮实的年轻人坐着;有时候,来了位老人,也没人让座,只顾自己听听歌,睡睡觉,或扭头看窗外,装作没看到似的。公园里,草坪上插着牌子:“禁止踩踏,可那上面却有一道明显的路。我想问一句:你们的良心不会痛吗?”在此,我呼吁人们:不要无视那些需要帮助的人,无视规则。只有我们人人都遵守,社会才会变得更美好。600字 六年级
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假文盲又是一个寒气逼人的冬日,又是一个冷清无声的车站,我独自低着头摆着大步,在这个充满寒冷的清晨,来到了车站的等候区。一抬头,刚好看见“母子上车处”这几个字,眼前仿佛又出现了那四个假文盲。令我印象最深的是他!一个穿着黑领军大衣的男子慢慢踱过来,神情有些恍惚,在这个牌子下的等候区,停下了他浮起的脚步,双手插在裤袋里,站在那里,好像一根老树,不动不摇,任凭耳边响着汽车的喧哗,只是头低着,不住地沉思,眼睛微闭着,好像已经睡着了。其他三个假文盲呢?一阵寒风吹来,车站上寒气逼人,好像在斥责这怪状!他们前后排成一字型,眯着眼,戴着口罩或眼镜,占据着通道,好像不认识字似的,明明写的如此清楚:母子上车处。它却被这几个不讲理的假文盲占据,真是太不讲文明了。远处,在雪雾中能隐约看到一个瘦小的背影,在她的怀里还有个啼哭的小婴儿,她有气无力地靠着柱子。几个高大强壮的男子,却心安理得,抢夺了母婴的位置,就很快活似的。有什么办法?女子有时转过身,只是静静地扫他们几眼,无奈地喘着气,眼神中充满了无助和柔弱。过了一会儿,她的视线移开,绕转到了周围的行人身上,似乎在寻求帮助,像极了孤岛上的一艘小船。我在一旁看着,心中充满了同情、愤怒与不满,同情是因为--不是说要文明乘车吗?母婴仿佛是被遗弃的小草,在寒冬的侵蚀下显得更悲凉了;愤怒是因为---母婴不如男人强壮却得不到保护反而被欺负;而不满是因为--世道的炎凉。再次,我从回忆中回到了现实,我左顾右盼,却再也看不见那些男子、母亲和婴儿,只剩寒风萧!600字 五年级
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假文盲这是一幅漫画,画上表达的是在一个寒风凛冽的冬天,车站里有块很醒目的牌子,上面写着:“母子上车处,”而正是这块很醒目的牌子底下,在母子上车处我们看到站着的是四个身强力壮的男人正在侯车,他们是乎对这块醒目的牌子视而不见,而真正需要在这里候车的母子却站在母子上车处的外边,焦虑的望着鹊占鹫巢的四个男人,难道那些男人真是目不识丁的文盲吗?看着这些表情冷漠,没有社会公德的男人,我真想对他们说:“叔叔,难道你们也都是母子吗?你们难道就没有妻儿吗?遵守社会公德,实际就是尊重你自己”。漫画真实反映了我们的现实生活中的一些丑陋的现象,我们生活中,像这种假文盲随处可见,在我们学校里,男卫生间有块牌子上写着“上前一小步,文明一大步。”有些同学却就是不愿意上前这小小的一步。学校的安静的图书馆里,黑板上明明写了一个大大的“静”字,同学们也对那个“静”字却不理不睬的,在里面照样大声的喧哗,完全不顾别人的学习环境。学校里明明说:“校园是我家,环境靠大家,但部分同学们就是要把纸屑随手乱扔~~~~~~我们都是学生,难道学生中也有文盲吗?我们在指责别人不遵守社会公德同时,也要想想自己遵守了社会公德吗?当今社会,我们经常听到人们说:“人不为己,天诛地灭。”然而,假如在我们学校卫生间,人人都不愿意迈出这一小步,卫生间就会臭气冲天,最后连你自己也进不去,我们在享受优美环境的同时,请你也遵守社会公德,不要只为了自己的方便,损害别人的利益。正如一首歌中唱到:“只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间……”希望在我的同学中,别当假文盲,多奉献自己的一点爱,大家都来共同来创造我们美好的人间。600字 六年级 读后感
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假文盲在寒风凛冽的冬季,有着几名身强力壮的男子,他们正站在“母子上车处”,等候公共汽车的来临。而真正应该站在此处等候车辆的母子俩,却被他们挤在了一边。那位母亲用求助的目光望着他们,希望他们能挪一点位子出来。但是,那些男子对妇女视而不见,对妇女旁边写着“母子上车处”的牌子熟视无睹,毫无理让之意。难道他们真的不识字吗?不,不是的,他们为了自己的方便,装了一回假文盲。她无奈地站在一边打量着这几个人:站在最前面的那位好像是个国家干部,穿着一件笔挺的黄呢大衣,脚上的鳄鱼牌皮鞋黑亮黑亮的,一尘不染,他双手插在大衣口袋,目不斜视地站在那里,一动不动;第二位好像是个中年军人,魁梧的身材,得体的毛翻领大衣,让人感到一种威严,他比前面的那位高出大半个头,站在那里双眼紧闭,好像正在闭目养神;第三位好像是个知识分子,一付金丝眼镜,看上去知识丰富、很有修养,难说,看到他那目不斜视、若有所思的神情,说不定还是个教授呢!第四位好像是个大夫,一只雪白的大口罩盖住了他的大半个脸,他那睿智的眼睛微闭,好像一直在研究他前面那位教授的后脑勺;……看完这幅漫画,你是否想到了什么?是的,那些人并非文化文盲。他们是爱心的文盲,是精神的文盲,是品德的文盲。他们缺乏奉献,他们不懂得什么叫爱,什么叫品德,什么该做,什么不该做。而他们只知道自己的利益,只为自己的方便而造成他人的不便,为自己的快捷而损害别人的权利。说到这儿,我不禁想起一首歌;“只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间……”我希望社会上,这种“假文盲”能够越来越少,让我们的社会更加美好,让温暖的阳光洒遍每一个角落《假文盲》观后感600字 初一 抒情散文