童年
童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子；是一片懵懵懂懂的聪明，一种永远不息的活动，一股强烈的欲望。我的童年多姿多彩，在我拿记忆的海滩上，唯有一颗海贝最闪耀……
早晨，大地伯伯刚刚才睡醒。太阳刚刚也露出一半的笑脸，小动物们也都去找食物了。我的心情呀，今天格外开朗。那是因为，我要去找我的好朋友们一起去玩耍。
来到了小倩家我就大声嚷嚷：“喂！小倩，开门呀！今天说好了去游泳的哟！“她开了门说：”等等啊，小卡。马上马上啊！我还没刷牙呢！“我尴尬的说：”好吧……那快点啊！我们还要找小龙、小斌、小傲呢！“他支支吾吾应了一声：”好！马上！“没几分钟，他就出来了.
六年级:1369053349
惊醒
中国现在的，所谓的教育其实就是现代版的八股取士，准确的说是“一次高考定终身”。
中高考就是一个坐标轴，在此之前我们拼命学习哪些所谓的知识，而在此之后我们又将“知识”忘得一干二净。我们可曾想过，当我们学过这些知识后，又有多少人真正受益？我们正在成为考试机器，每天在浪费着大好青春而学习着对我们没有多大用处的知识。我们这些学生正在丢失着某些东西，准确的说是已经丢失了。我们不在因看到夕阳而觉得美丽，只觉得刺眼；不再因看到小鸟而觉得好奇，只是觉得无聊；不再因看到灾难而痛心，只觉得好奇，俗话说：“人之初性本善”。当我们看到这些事物时，为何没有了该有的感觉？取而代之的是冷漠、孤傲，因为我们大部分人已将“想象力”、“责任心”、“爱心”都丢失了。因为我们的“教育”，我们已经变得没有了感觉。那我们对什么有感觉呢？对试卷？对考试？不，都不是。我们讨厌这些，恨之入骨。当我们想唱歌、想跳舞、想画画、想打球时，却被禁止了。到了中学就更糟糕了，学校在允许我们学习这些时，非常坚定的将我们打入差生里。因为在中国人眼里，学习这些那绝对是“笨蛋”，无药可救了。在学校对这类艺术生、普通班的学生有一个共同的名字“大无畏者”说白了就是为学校做贡献的，主要是往学校里交钱。然后学校会给他们配备最“好”的老师。学校对他们的希望就是不出大事，如果出了小事，这对学校来说无疑就是一次收钱的机会。那什么是小事呢？比如说：打架斗殴（前提是不出人命）、违反纪律等等，然后给你来个留校察看，只要你交钱，一切都没问题。那么学校重视什么呢？重视学习好的啊，就是考试能考高分的。然后把这部分“好学生”分到名校班，然后给他们配备最好的老师，目的只有一个，就是把他们培养成考试机器，然后考高分为学校争光。
都说上了大学就有出路了，可事实真的如此吗？现在大学生遍地都是，有几个真能为国家做出贡献的，且不说这个，有的高材生连自己基本生活都保证不了，还谈什么抱负，纯粹扯淡。都说大学生有高素质，依我看那些所谓的高素质，出了会考试之外，别的就什么都不会了。说到大学生，我倒是想到一件令人心酸的事，为了写这篇文章，我就再说说吧：“2010年12月12号，18位复旦大学生因在黄山景区未开发区探险不幸面临绝境，随后在安徽200多名民警经过9个多小时紧张搜救下，18命复旦大学生安全获救，就在护送其学生下山时24岁得民警张宁海为给一复旦女生让路不慎跌落悬崖牺牲。可是令人惊讶的是18位复旦大学生竟然对张宁海的牺牲反应十分冷淡，甚至连一声感谢都没有说就坐车回校。回校后他们一致拒绝参加张宁海烈士的追悼会。”堂堂的复旦大学生竟然能干出这种事，我们的教育竟教育出了这种人渣中国教育的失败，中国之大不幸啊。我想大家都知道2010年感动中国人物：谭良才和王茂华。2010年3月21号下午，江西宜春市袁州区慈化镇，这二人成功救出5名孩子，令一名是被其他村民救出，但是王茂华献出了了年仅27岁的生命。这是多么的令人感动啊。什么叫高素质，不是以学历高低而分的，是以做人的基本原则而分。你以为你是某名牌大学就是高素质了，屁，你只不过是考试机器而已。说白了，你都不能算人，顶多算是机器人。当我们在痛惜王茂华时，可曾想过其他人当时在干什么，我想其他人在看热闹把，因为如果有很多人都去救人的话，也就不会有这场悲剧了。其实很多人认为救人是110、120、119的事，他们只是来看热闹的。这种现象很普遍，在某处事故现场往往人很多，但是救人的却很少。在一些犯罪现场，往往在警察来后没有人了，因为他们怕担责任。或许有人会问，他们为什么会担责任？问有这类疑问的朋友一个问题，当你看到路边有一个摔倒的老人，你会管吗？如果你管，你可真傻得可爱，因为会被人讹上的。奥，看看我们的中国国民都什么素质。
我们再回头说大学，当我们在拼命地为高考学习时，大学里却出现了新生“退学潮”，例如：2010年11月中南财经政法大学出现了38名新生弃学，包括一名博士生。另外还有36名研究生推迟明年入学。再有就是中国武汉地质大学在开学一个月后，有29人未办理入学手续，包括4名博士生。再如武汉大学，有63人放弃上大学的机会，其中包括14人选择出国。说到出国，我一直不明白，为什么中国人老是往国外跑，却很少见有外国朋友来中国留学。不知道这到底是为什么。原因很简单，我们梦寐以求的清华北大在世界大学排名中真的很可怜我们这些学生接受的高等教育粗糙而且缺乏创新，陈旧而且远离实践。或许有有朋友要问了，学生不是有实验课吗。有实验课那是好的，有的都没有。平时老师只是吧结论告诉学生，等到上边来查了，就压着我们做“打印机”，就是抄实验报告。我记得梅贻琦先生说过：大学可以没有大楼但是不能没有大师。但是中国却恰恰相反，随着钱学森、季羡林、任继愈、钱长伟等一位位大师的相继谢世，我们的大学只剩下一座座气势恢宏、雄伟壮观的大楼了。钱学森走了，但是“钱氏之问--为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”却在我们心中隐隐作痛，我们不得不承认中国教育很失败。民国38年间，全国共有25万人获得大学毕业证书，平均一年不足7000人；而2010年一年毕业人数达到了630万，是民国时期900多倍。可是却出不了想杨振宁、李政道、钱学森这样的拔尖创新人才？国家最高科学技术奖自2000年设立以来，共有14位科学家获奖，其中就有11人是1951年前大学毕业的。有大部分人认为上不了大学就没有希望了，其实这是错误的。举个例子：给你两份名单：第一份是傅以渐、王式丹、毕沅、林召堂、王云锦、刘子壮、陈沆、刘福姚、刘春霖。第二份李渔、洪昇、顾炎武、金圣叹、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄、洪秀全、袁世凯。不知道大家看了这两份名单后，对第一份认识的有多少？不瞒大家说，我在打第一份名单时用了五分钟，因为计算机里全是没有这些人的名字。不过我可以负责人的告诉大家，这第一份名单里的人全部都是清朝的科举状元，而第二份不是落地秀才。人与人的区别在于：是你真正的生活了一万多天，还是金生活了一天并重复了一万多次。其实生活总是善待那些不拘泥于命运的禁锢、不停凭命运摆布而奋力追求自己梦想的人。大家都知道神曲《忐忑》演唱者龚玲娜吧，她5岁登台演唱，7岁国内巡演，12岁出访法国，16岁考入中国音乐学院附中。这位中国新艺术声乐的领唱者我们能说她不是人才吗？其实这样的例子有很多，比如说：侯逸凡这位象征中国崛起的少女棋后，9岁获得国际象棋世界锦标赛10岁组的冠军，10岁参加国内12随组比赛11战全胜。再如陈日荣这位世界级建筑大师。在此我想借用一下周杰伦说过的一句话：明星梦并不是要不可及的，任何人都可以做到，只要你肯努力、不服输。面对这些数字，我们该惊醒了，中国教育已经到了非改不可的地步了。教育就像一架预警机，尽管其他战斗机进攻很顺利，但是正有导弹打向预警机，一旦预警机遭到攻击，就全完了。
说了这么多，那我们该如何改革呢？湖南汨罗市给出了不错的答案，南科大也给出了答案，不过对于南科大的去行政化有一些看法，现在行政过多的干预学校确实不妥，可是彻底去除行政化也有些不妥，因为大学一旦在行政管理之外，我们谁也不能保证不会在我们的南科大出现第二个***。所以说行政不能彻底去除，只能是在保证大学生“安全--身体和精神”和教授等可靠的前提下，不随意干涉学校，具体措施我不敢乱说。不过我觉得改革应该朝着：一、让学生有自主时间，彻底废除灌输式教育。二、对于教学内容应该先让学生们在现实生活中能用得上，彻底废除哪些里学生十分遥远的东西。因为我们在喝水时不会去想这一杯水有多少水分子，所以学这个也就没多大意义了；再如我们没人会想起计算某些东西的相对分子质量；我们倒是该学习一下如何解决突发事件，如何预防突发事件。举个最简单的例子：我们中学生有多少知道癫痫发作如何办的？三、教师家长应该最终孩子的选择，多一些支持，少一些反对，最起码保持沉默。让孩子自己去闯，因为只有亲自尝一口梨，才知道是酸是甜，只有亲自经历了，才能记住。尤其是对高中生、大学生更加重要。四、校领导以及教师应该从自身做起，不要总是把自己放在高高在上的位置，多多与学生谈谈心多多交流。只有这样我们与学生成了朋友才能及时了解学生的变化，以便更好的管理学生。另外，从自身做起不要老是以命令的口气去命令学生，只有自身作好了你才有资格去管别人。五、加强培养学生的社会实践能力，我们不能再做高分低能儿了，要做真正有用的人才。彻底打破高分就是好学生的错误观点，不具备基本的创新能力的人是不能为社会做出什么贡献的。不要把学校变成世外桃源，以为这样不但帮不了学生还会害了他们。六、尽管各国国情不同，大使我们是不是可以借鉴一线美国教育的一些优点。就像当年改革开放。-
我们要人才，不要只会考试的机器人。
庆云一中高三:任世杰
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童年童年的倾城涟漪童年，是最美的音符，童年，是金色的旋律，童年，是那江南烟雨中款款走来的倾丽。是的，都一样，所有人的童年，都是那样。但是，我的童年，并非天真无邪，并非纯净质朴。我的童年，它是快乐的，是奢靡浮华的，还是……记忆里的童年，是佘山华庭的一所大房子，一座种满了昔日蔷薇的和法国玫瑰的花园，成山的昂贵公主裙，以及我自己都不知道有多少的洋娃娃。你会问，有这些还不够吗，还希望什么呢?是呀，这些还不够吗?当然，从小因为爸妈的工作太忙，所以，伯父在伯母的强烈要求下把我接回了身边自己抚养。伯父伯母对我甚是疼爱，将一切的美好都给予了我，伯父做生意，所以很忙，平时家里只有伯母和他陪我，但，他不喜欢我。“勋勋，带潇潇出去玩吧，看看天气多好啊!”伯母说道，我惊喜的看看他，得来的回应却是“妈，你不要总让我陪她出去好吗，你和爸把她带回咱家还不够吗，凭什么逼我喜欢她。她的什么都比我好，我说什么了吗!她夺走了我爸我妈，我吭一声了吗!明明不是自己家，还死皮赖脸待在这里吗?”他气愤的吼道，伯母愣了一下，将我揽在怀里，大叫到：“卢振勋，你在说些什么?你再说一遍试试!”当然听懂的。我委屈的哭了。那年我五岁，你八岁。五年后，我又回到了爸妈身边，爸妈同样事业有成，但一样很忙，每晚，我都会站在那高大了落地窗前，望着明月，想起你临上飞机时的话。“潇潇，不是哥哥恨你，是哥哥不忍心看到叔叔把你扔在这里不管不顾，希望你可以回家看看。你记住，你是我永远的公主，是张爱玲一般的的民国临水照花人。你倾城的童年让任何的孩子都羡慕，你倾城的童年比任何孩子都幸福。”消逝不见的童年童年，多么精致的字体;童年，多么美妙的回忆;童年，多么生动的词啊……而现在我们都用沉默，陌生，难过来怀念童年。童年，像风一样无影无踪;童年，像泼出去的水一去不复返;童年，像时光再也不能倒流了……那些记忆在我的脑海里欢快地跳着舞步，可惜这一切的一切只是回忆。黎欣怡，徐吕婧她们两姐妹是我一辈子也无法遗忘的人。记得，我们穿着大人的高跟鞋跳舞，走模特。我们画起了妆，先准备好指甲油……我们的手指甲五彩缤纷，我们的脸萌到不行，我们穿的礼服，各有特色，我们在舞台上飞舞，展现我们的风采。我们摆的动作有模有样，就像是训练过似的。先是跳舞，刚上台，就赢得了一次闪电雷鸣的掌声，谁拍的?哈哈我妹和她们的两个弟弟，疯了似的鼓掌。再是走模特，第一个登上舞台的是我，我穿着精美的高跟鞋，走在舞台上，第一个动作就赢得了欢呼，一只手半叉腰，另一只做着飞吻的节奏，走到舞台中央，摆了一个嘟嘟嘴，停住了。接下来是婧婧……再是欣怡……我们的演出得到了赞。那段美好的回忆停格在那个时间，那个画面，那个我们约好的秘密基地——小山坡。那个春天鲜花漫山遍野，夏天枝叶茂盛，秋天枫叶铺路，冬天白雪皑皑的小山坡。我怀念以前的你们，怀念以前的时光，怀念以前的画面，怀念以前的生日晚会，怀念以前的饺子，怀念以前的制作的鞋子和耳环，怀念以前的鲜花，怀念……童年多么美好，婧婧欣怡我想你们了，消逝不见的童年，你在哪里?梦幻的童年遥远的，我的童年带着迷人的色彩，幻化成：一片云，在记忆的天空中飘飞，飘飞……在飘飞的天空中，我找到了童年，那是一个调皮的小精灵，一个绚丽的七彩梦……色彩缤纷的童年之梦，多少次令我生出眷恋的情思，生出热烈的向往。卷一片童年的叶笛放在嘴边，吹一支古老的谣曲，逝去的时光便在记忆里复活了……童年的泥土，童年的乐韵，是多么迷人啊!失去的信心又充满了希望——明知这希望是那样渺茫，然而，又是那样明亮……透明的声音难道不是圣洁的象征?唱一支发自心灵深处的明媚的歌吧!渐隐渐消的是昨天的歌……童年不是红颜白发，人生的变化毫不留情，毋怪罗贯中的《三国演义》开场词如此唱：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。”梦是短暂的，而现实是变动不居的，童年的故事依稀，一首天真烂漫的朦胧诗……童年的梦幻褪色了，不再只愿做一只长了翅膀的小精灵，不再写流水账似的日记，换成了密密的模糊的字迹，在一页页深蓝的泪痕里，有着谁也不知道的话句。充满幻想、充满自信、充满着这时代赋予她的气息，幻想着自己能够将万物变得绚丽多姿，幻想自己能重返童年，尽情享受那美好的一切。这就是我吗?一个永远爱做梦的女孩?不!这并不是一个完全的我。现在的我，总爱感慨人生，总爱在心里对自己说：“人生犹如逢场作戏，能有几人敢于真正的面对自己，能有几人回归童年的自我?”面对着时间一秒秒的流逝，总想将它留住却又无能为力。时间这顽皮的精灵，总在一瞬间，稍纵即逝。当发现美好事物时，唯有及时把握、善待、珍惜，才能真实拥有!1200字以上 初二 散文
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童年童年是一幅水墨画，画中渲染着童年的每一天；童年是一个记事本，记录着我们的欢声笑语；童年是一面镜子，镜中曾出现你我的趣事；童年是一支笔，写下了我们美好的记忆……六年级:梦之彼岸lxm50字 六年级 诗歌
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童年童年的梦是一条五彩的河，童年的梦是一道七色的路，童年的梦是一座闪亮的桥，童年的梦是一个美妙的世界。啊！童年，多么让我留恋，可它却用层层烟雾，将我的记忆遮住。童年，多么令人回味，可它却像一片羽毛，越飘越远。童年里的许多事我已不记得了，只记得我的童年在紧张的课堂中，繁忙的作业中结束了。我多么希望我永远是六岁的娃娃，永远在五彩的童年，永远有张天真的脸，永远……啊！童年，你为什么过去得那么快？你为什么离我那么远？童年的梦啊，你为什么在你撒着五彩的光芒的每一天中悄悄地结束了。我在记忆的沙滩上跑啊跑，想追回那永远永远失去的东西——闪亮的童年，可是我怎么也想不起来我的童年里发生的事情，留念的只有那几张照片。唉，童年……点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。350字 三年级 记叙文
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童年岁月渐逝，内心早已不再是清透空洞而又纯洁的白，那些斑斓细朦的色彩带着傲然一世的姿态入侵，酝酿地染着，徐徐绽开，独独隶属于自己的绚丽色彩，妖艳繁花。稚嫩、青涩、成熟、沧桑、垂暮。这是一陌幽远曲折的小路，于世界如此，因属个人，于个人则否。这条路或许到不了终点站，或许会戛然而止，或许会伴着风雪雨雹，或许会遗失一些些美好一些些痛苦并不完整，或许会慢慢的充实的悠然走完，再或段段片段串连而成。但是，即使在同一世界里也不会有两段相同的路。每个人都有一条自己踏出的隶属于己的阡陌小路。而每一段阡陌最无忧最美好最新奇莫过于最初的那段旅程。只因那时我们还稚嫩，还懵懂，还柔软无瑕，还有很多时光，还有似乎用不完的好奇心和耐心，还有人为我们遮风挡雨。即使是长大了，也还有很多更多的懵懂，稚嫩，纯洁，美好的童年来填补那些需要柔软温暖的.童年来填补的冰冷的洞。童年是甜甜软软又丝丝暖暖的膨膨棉花糖，是浓浓蜜蜜又有点点冷腻的冰淇淋，是圆圆扁扁的被色彩砸碎的美味波板糖，是带着点点浓香泛着油光的炸鸡，是微风拂面下的些许玩着自己组装的物件的莫名心跳，是轻轻薄透又明亮的彩色泡泡漫天飞舞。童年无疑是人在旅途上一块适时出现的口感顺滑令人回味无穷的蜜心慕斯，一篇可悉心珍藏可反复揣摩的美妙诗文，一方可传世流传反复碾磨的清香琉璃墨，一幅印刻着回忆的柔情画作，一位欢乐无忧的音乐小精灵。于是，诗人用华文丽藻去细细描写称颂，画家用温和愉悦的暖色调色彩去渲染，音乐家用欢畅跳跃的音符去浅唱，美食家用甜蜜的食材去打动味蕾。于是，童年似成为了一个鲜活的人。然后，童年成为每个人记忆深处的内心的不可抹灭的刻骨存在。白皙似雪的纸不会再在片片雪白中孤独，他将被童年斑斓细朦的色彩渲染出绚丽的娇艳繁花。700字 高二 散文
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童年童年童年是一本丰富多彩的相册，这本相册里描写了许多感人、好玩的故事。童年是一盏明亮的灯光，这灯光里含有快乐、无奈的样子。童年是春天，绿色的海洋里浮现着快乐的时光。童年是夏天，红红的阳光下，我们快乐地成长着。童年是秋天，在这收获的季节，那五彩缤纷的果子向我们欢笑。童年是冬天，白白的雪花，像那小孩子的气质。童年就是那美好的时光！来 源 ao ue om童年150字 三年级
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童年我们都有童年，但每个人的童年都是不一样的。我们的童年是美好的，但长辈们的童年是无奈的。爷爷、奶奶的童年没有吃、没有穿、没有钱，不能上学、读书、写字。爸爸、妈妈的童年虽然能上起学，但吃的是玉米面、糊饭、没有优越的环境。我们的童年是快乐的，有吃、有穿，还能读书、写字、懂各种知识，还可以到游乐场玩。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的童年要比我们的童年贫困、艰苦。我一定要好好读书、快快长大，为祖国作出很大的贡献。150字 二年级 叙事
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童年童年是什么？童年是一首歌，唱出对未来的幻想；童年是一幅画，画出五彩的生活；童年是一张纸，呈现出无邪的笑容；童年也是沙滩上五颜六色的贝壳，展现出生活中的酸甜苦辣。。。在童年时，我们的生活无忧无虑，也很快乐，觉得没有任何让我们烦恼的事情。在那时候，我们都会害怕妖魔鬼怪，喜欢离谱的童话和传说，喜欢把白白的纸，画得乱七八糟，还自称是艺术，喜欢坐在窗子旁边发呆，满脑子都是天马行空的幻想，更喜欢做白日梦，自己变成仙子和公主，拥有神奇的魔法，身穿漂亮的衣服，还有一群动物朋友，还有一间大大的房子，有看不完的书，童年时，我们就像一张透明的纸，一看就透，没有一丝杂物，没有一点小秘密。。。。童年是快乐的，童年是纯洁的，童年是无忧无虑的。我喜欢童年的一切，喜欢那时的幻想，喜欢童年时的创意、童年时的美好回忆。我爱童年甜蜜的味道。350字 三年级 叙事
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童年童年是每一个人都拥有的，但每个人的童年都是不同的。有的是快乐的，有的是孤独的，有的是幸福的，也有的是痛苦的。。。。。。比如说我的童年吧！是快乐幸福的。可以去上学，可以玩电脑，可以打游戏。。。。。。过年时，还能拿到一百俩百的压岁钱。但是爸爸妈妈和我的童年却是截然不同：爸爸的童年是痛苦的，记得爸爸对我说过，他每天放学回来就要去割草，有时会被草割伤手，但不能哭，因为哭了会被大人骂甚至打。疼了，受了委屈，都不能向我一样痛痛快快哭一场，只能藏在心里。饭也是有了上顿没下顿。。。。。妈妈的童年跟爸爸的童年一样也是痛苦的。妈妈小时候不能和我一样背着书包快快乐乐地去上学，她很小时就去田里做事了。新衣服没的穿，衣服是破了缝，缝了破，可谓是新三年，旧三年，缝缝补补又三年。。。。。哎!一样是童年，但为什么去会是一个天上一个地下呢?时代的变化让我的童年变得如鲜花般美丽，如阳光般耀眼，如小鸟般欢乐，而父母的童年却如风霜般严寒，如地狱般黑暗，如眼泪般冰冷。。。。。都是童年，但为什么会如此不同呢?400字 四年级 叙事
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童年那童年似一轮明月，那童年似一阵清风，在稻香时告别昨天。聆听玻璃打碎的响声，聆听青蛙欢快的歌声，当明年下一个春季时，我将无声告别童年。翡翠般的柳叶在起舞，垂落的柳叶，请带走我将来对童年的思念。坐在树下回首童年，那风铃响起的时候离去。童年的钟声响起，请让我在这瞬间为你祈祷。阳光透过树叶的缝隙，星星点点洒落，我尽情享受着，属于我最后的童年时光。沿河土150字 二年级 叙事
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《童年》文中我讨厌米哈伊尔舅舅，因为他非常的坏，书中他是一个非常邪恶的人，他整天和雅科夫舅舅一起跟外公闹分家，有时还想害死外公。读了这篇文章，我感受到高尔基的童年很悲惨，因为他四岁丧父，跟随外婆到了外公家，在外公的家里还经常受到舅舅的欺负，在他十岁的时候母亲又去世了，十一岁自己开始了谋生。这样的童年不是每个人都经历过的。虽然高尔基的童年历经磨难，但是，高尔基最终还是成了一名著名的作家。相比我们现在，我们的童年显得更加美好，因为我们的童年有时玩，有时学习，还有父母的关爱，而高尔基的童年却是天天生活在水深火热的仇恨之中。好好珍惜童年吧！因为童年只有一次啊！250字
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童年童年是一幅画卷，描述着我们童年的美好。童年是一场长久的游戏，把我玩的团团转。童年是一望无际的蔚蓝天空，让我张开美丽的翅膀在天空自由地翱翔。童年是一场美好的梦，让我们在梦里笑，哭，甜蜜，烦恼。童年是一片蓝色的海洋，我们是小丑鱼在海底里快活地游着。童年是一本书，总回忆一天读完的时候。童年是一根棒棒糖，看着，漂亮，可口让人恨不得咬一口。童年是一个丁宁宁的闹钟，每天叫醒我们起床。每个人的童年，都经历过酸甜苦辣，但是都让让难以忘怀。童年里的我们在草坪上自由自在，无忧无虑，天真烂漫的奔跑着……让我们随着儿时又一起在五彩斑斓的天空中自由飞翔。飞到我们的美好的童年里。让世界因此而改变！六年级:草莓爱学习250字 四年级
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童年作文网专稿 未经允许不得转载用梦编织成的大网是童年，用欢笑织成的毛衣是童年。用沙子拼成的沙堡是童年，用海浪漾起的浪花是童年。童年是快乐的，它促使了孩子们去河边钓鱼。它呼唤着孩子们去荡秋千，它催促着孩子去游泳。童年是一位作家，它写出了孩子们是怎么玩水枪的，写出了孩子们去“冒险岛”，写出了孩子是怎么踢足球的。童年是一位音乐家，它用孩子们的欢声笑语编成了一首歌，它把妈妈的唠叨声编成了一个碗，把它扔进垃圾堆里，它把孩子的惊讶声编成了一首刺激、惊险的歌。在每一位孩子的欢笑里，在每一位孩子的汗水里，在每一位孩子奔跑的身影里，都有着童年。福州市台江区实验小学四年级：郑晏250字 四年级 抒情
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童年作文网专稿 未经允许不得转载今天去姥姥家。几年前，我在姥姥家什么都不怕，要吃要玩无拘无束。而现在，他们虽然热情，却少了份纯情，多了份隔阂，客气得把我当成了外人。我也只能正正经经地说话，正正经经地吃饭，正正经经地看电视。突然怀念那没大没小毫无顾忌的大呼小叫，怀念那挑肥拣瘦狼吞虎咽的吃东吃西，更怀念那横七竖八没规没矩地躺在床上不停地更换电视频道……他们让我别拘束，但我儿时的心态却一去不复返了。我开始感叹童年不再，叹息童年时的天真与单纯不再，叹息拥有时不懂得珍惜……抱着玩具徘徊在儿时曾留下欢笑的地方，呆呆地沉浸在童年的回忆中不愿醒来。九江小学三年级:任兆瑞250字 三年级 日记
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童年今天，我看了一副漫画，看完后，我联想到了很多。漫画是这样的：一个小孩子，在书桌上写作文，题目是“快乐的童年”，小孩在却无从下笔。书桌前有一堆语文辅导书、一堆奥数书、一堆英语书，还有小提琴、画板等。还有小孩子的父亲，正拿着鸡毛掸子，逼小孩子写那篇作文；孩子的妈妈也在旁边说小孩子什么。其实，这样的故事也在现实生活中发生过。我想说的是，这些孩子的父母啊，你们这样逼自己的孩子，难得没有想过孩子的感受吗？自以为是的为孩子好，可你们是真的为孩子好吗？这样逼出来的，并不是为孩子好，而是让孩子更恨你罢了。我希望：让孩子们做回快乐的自己吧，让我们拥有真正快乐的童年。三年级:忧梦雪作文网专稿 未经允许不得转载250字 三年级 叙事
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