世界那么大,这里却那么小
——《死亡诗社》读后感
文/王耕耘
《死亡诗社》是美国作家N。H。科琳宝姆根据电影剧本《死亡诗社》改编的小说,讲述了一段中学生的成长历程,一段传统思想和现代教育的斗争。故事中的孩子一直在成长,一直在战胜自己,战胜心中那个一直缠着自己却又不敢触碰的“恶魔”。
传统的教育思想一直缠绕在威尔顿学院的学生身上。无论是家庭还是学校各个方面都给孩子带来一种传统观念,除了学习还是学习,不允许孩子有别的想法。“生活在平静的绝望中”,他们就是一群“毫无信仰的人”。
基丁老师给孩子们带来了新思想——“做生活的主宰,而不是奴隶”。他让孩子们站在课桌上,用一种全新的眼光去看世界。在基丁老师的指导下,孩子们“抓住每一天”,突破了自己心中的那份传统,打败了自己的“心魔”。他们站在最高点,释放出野性的狂吼。这是一个成长的过程,是孩子们思想的成长。对于一直在传统教育下学习生活的学生们来说,基丁老师的教学方法是荒诞的,但这种不可置信的荒诞激发出了孩子们内心中的一种渴望,从而一发不可收拾的帮他们突破传统,寻找自己心中的梦,“生活从此变成一首欢乐的诗”。
成长的过程不可能一路顺风,总是会有坎坷的。这群孩子也因他们的成长付出了沉重的代价——尼尔自杀。尼尔在基丁老师的鼓励和帮助下,追寻自己表演话剧的梦想,尼尔成功的在大家面前表演了一场精彩至极的话剧,但这场精彩的表演,尼尔的父亲也看到了。尼尔的父亲强制性地将尼尔拖回家,禁止他表演,还要求他学。悲愤的尼尔在父母睡着时,穿上自己的戏服,从父亲的办公室里翻出一把手枪,子弹上膛,尼尔朝着自己的太阳穴,轻轻地扣动扳机,随后便倒在血泊之中。尼尔的死是一个悲剧,也是他成长的见证,证明了他不愿接受传统思想和古板的家庭教育。人只有经历过痛苦才会懂得反思,尼尔的死便引起了世人的思考。
《死亡诗社》中的孩子们在成长,但也有人终究被传统打败,成为了传统的俘虏。就像卡梅伦,出卖了基丁老师,出卖了各位同学,出卖了新思想,导致了基丁老师在学生家长和校方的非议下被迫离开。故事结局中学生们纷纷站在桌子上声援基丁老师并向他告别的情景让人感动。
《死亡诗社》让我们反思,死板的教育真的对孩子们有好处吗?孩子的成长过程注定要这么痛苦吗?学校不应该是学生的地狱,应该是他们放飞梦想,展翅翱翔的地方。“在梦想中追求自由,在生活中寻找诗意”,孩子们在成长,古板的教育要什么时候才能成长?
初二:王耕耘
世纪公园半日游
我的书桌上摆放着一张照片:“水上乐园”,我和表弟搂在一起大笑。看着表弟故意摆出的怪样,我的脑海里又浮现出那天的情形。
10月3日是开心的日子,因为我们要去世纪公园。早就听说世纪公园是个好去处。一路上我都哼着歌儿。舅舅告诉我:世纪公园位于上海市浦东新区行政文化中心,是上海内环线中心区域内最大的富有自然特征的生态型城市公园,享有"假日之园"的美称。我对它充满期待,赶紧买票跟了进去。
走进公园,映入眼帘的是大型广告栏。那里简介“世纪公园”以大面积的草坪、森林、湖泊为主体,建有乡土田园区、湖滨区、疏林草坪区、鸟类保护区、异国园区和迷你高尔夫球场等七个景区,以及世纪花钟、镜天湖、高柱喷泉、南国风情、东方虹珠盆景园、绿色世界浮雕、音乐喷泉、音乐广场等四十五个景点。园内设有儿童乐园、休闲自行车、观光车、游船、绿色迷宫、垂钓区、鸽类游憩区等十三个参与性游乐项目。
东方虹珠盆景园有许多盆景,品种繁多,造型各异;缘池景色幽雅,环境宜人。我坐在竹椅上,迎面一缕缕凉爽的清风,夹杂着幽幽的茶香……宛如回到了古代,走进了幽雅的“潇湘园”;又似迈进了飘着墨香的“书院”。对面柳树下,表弟躺在椅子上睡着了。红扑扑的脸蛋,使我想起了《红楼梦》中的一些场景。此时,如若有漫天飞舞的梨花,有铺天盖脸的桃花,那该是一番什么样的美景。
平时的镜天湖平静得有如欲语还羞得少女;今日的镜天胡却热闹得很……湖上人头攒动,小船点点,彩旗飘飘。花船、花旗、花衣、花伞装饰着镜天胡,不知是景中有人,还是人中有景。我和表弟禁不住诱惑,便租了条小船,开始了“水上之旅”。“水上观景别有情趣吧!”表弟冲我眨眨眼。我心里直想笑:“这小子平常像顽皮的猴子,这回却装成斯文人。——可别着了他的道。”果然,表弟眼间就露出本相。他两脚猛踩踏板,两手猛甩方向盘。小船左拐右拐,横冲直撞。可谓“地上碰碰车,水中碰碰船”!幸好我有了思想准备,否则不吓死才怪。
上了岸,舅舅又租了“四轮车”。坐在香车上,我们一路欣赏风景:郁郁葱葱的灌木丛,若隐若现的竹影,惟妙惟肖的绿色浮雕,匠心独具的世纪花钟,蜿蜒曲折的溪水……音乐喷泉极具观赏性,合着音乐的节拍,魔幻般水体呈三维立体的变化,给人以乐起水腾、音变水舞、音停水息的动感境界。疏林草坪区按照四季更迭有氛围了春、夏、秋、冬四个园。每个园区都拥有该季节的代表花卉,姹紫嫣红,美不胜收。异国园区内,硕大的奥尔梅加头像向人展示着古老的奥尔梅加民族精湛的雕刻技术,绿色迷宫则以绿色植物“珊瑚”围合而成,集生态性与娱乐性为一体,传递着融融乐趣……
这儿成了人们休闲胜地。
指导老师:陈真
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世界那么大,这里却那么小_1000字E度网专稿 未经允许不得转载世界那么大,这里却那么小——《死亡诗社》读后感文/王耕耘《死亡诗社》是美国作家N。H。科琳宝姆根据电影剧本《死亡诗社》改编的小说,讲述了一段中学生的成长历程,一段传统思想和现代教育的斗争。故事中的孩子一直在成长,一直在战胜自己,战胜心中那个一直缠着自己却又不敢触碰的“恶魔”。传统的教育思想一直缠绕在威尔顿学院的学生身上。无论是家庭还是学校各个方面都给孩子带来一种传统观念,除了学习还是学习,不允许孩子有别的想法。“生活在平静的绝望中”,他们就是一群“毫无信仰的人”。基丁老师给孩子们带来了新思想——“做生活的主宰,而不是奴隶”。他让孩子们站在课桌上,用一种全新的眼光去看世界。在基丁老师的指导下,孩子们“抓住每一天”,突破了自己心中的那份传统,打败了自己的“心魔”。他们站在最高点,释放出野性的狂吼。这是一个成长的过程,是孩子们思想的成长。对于一直在传统教育下学习生活的学生们来说,基丁老师的教学方法是荒诞的,但这种不可置信的荒诞激发出了孩子们内心中的一种渴望,从而一发不可收拾的帮他们突破传统,寻找自己心中的梦,“生活从此变成一首欢乐的诗”。成长的过程不可能一路顺风,总是会有坎坷的。这群孩子也因他们的成长付出了沉重的代价——尼尔自杀。尼尔在基丁老师的鼓励和帮助下,追寻自己表演话剧的梦想,尼尔成功的在大家面前表演了一场精彩至极的话剧,但这场精彩的表演,尼尔的父亲也看到了。尼尔的父亲强制性地将尼尔拖回家,禁止他表演,还要求他转学。悲愤的尼尔在父母睡着时,穿上自己的戏服,从父亲的办公室里翻出一把手枪,子弹上膛,尼尔朝着自己的太阳穴,轻轻地扣动扳机,随后便倒在血泊之中。尼尔的死是一个悲剧,也是他成长的见证,证明了他不愿接受传统思想和古板的家庭教育。人只有经历过痛苦才会懂得反思,尼尔的死便引起了世人的思考。《死亡诗社》中的孩子们在成长,但也有人终究被传统打败,成为了传统的俘虏。就像卡梅伦,出卖了基丁老师,出卖了各位同学,出卖了新思想,导致了基丁老师在学生家长和校方的非议下被迫离开。故事结局中学生们纷纷站在桌子上声援基丁老师并向他告别的情景让人感动。《死亡诗社》让我们反思,死板的教育真的对孩子们有好处吗?孩子的成长过程注定要这么痛苦吗?学校不应该是学生的地狱,应该是他们放飞梦想,展翅翱翔的地方。“在梦想中追求自由,在生活中寻找诗意”,孩子们在成长,古板的教育要什么时候才能成长?初二:王耕耘1000字 初二 议论文
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世界那么大,却也那么喧闹有没有那么一瞬间,你突然觉得自己被世界遗弃在茫茫人海之中,却怎么也找不到指引的路标,怎么也看不清前行的方向?原来,世界真的那么大,大到我们找不到前行的方向。原来,世界也那么的喧闹,喧闹得模糊了我们的眼睛,繁琐得让自己听不到内心的声音。世界那么大,路还那么长,追梦的人别急着赶路,当你感到累的时候,记得停下来好好歇一歇,这样你才能拥有更多的精力追逐自己的梦想。世界那么喧闹,心得不到平静,努力的人别盲目拼搏,在你感到孤独无助的时候,记得停下来聆听一下自己内心的声音,问一下自己到底想要什么,那是源自内心最真实的呼唤。不要一直只顾着匆忙地赶路,却忘记了自己为什么出发。青春的路上总有赏不完的风景,或许,你一时喜欢那灿烂的花朵;或许,你一时喜欢那微笑的小草;或许,你一时喜欢那迷人的山峦;或许,你一时喜欢那飘逸的云彩;年轻的我们心中总有一颗不甘安定并且时刻跳动的心,但往往我们就是在不经意间错过了太多太多。世界那么大,却也那么的喧闹,让自己偶尔停下来听听风,听听雨,也听听自己内心的声音,愿你在喧闹的世界里寻得属于自己内心的一份淡然。我们都在成长,偏偏我们都喜欢拒绝成长。我们都一样,青春又彷徨,年轻又迷茫。青春是一首美丽的赞歌,歌词由你自己描绘,是色彩斑斓,还是黯然失色,是昂扬激励,还是颓废退缩,是对是错,是好是坏,是喜是悲,全由你自己描绘,也全由你自己独奏。你的世界由你改变,因为你是这世界唯一的你,愿你走在时光的轨道上,自信地唱出属于自己的岁月赞歌。现实生活中,我们都擅长于安慰别人,习惯于鼓励别人,在别人眼里,我们简直就是情感导师、心灵治愈者,其实他们不知道的是,在每一个深夜里我们的内心都在挣扎,都在彷徨。这些年,我们都习惯了干一件傻事,就是费尽心思地抚慰别人受伤的脆弱心灵,却忘记了治愈自己内心深处的伤痛。你跟上帝抱怨说生活亏待了你,生活告诉上帝说,你连自己都不爱自己,你连自己的不懂得珍惜自己,你连自己想要的东西都不去努力争取,你凭什么说生活亏待了你,而你又何来的这么多的抱怨。人,最大的错误就是认为全世界都欠自己点什么,却从来不知道你连自己都不爱自己,世界那里有时间来待见你。世界那么大,我们都忙于奔波,却忘记停下来好好歇一歇。生活,该有的姿态不应是忙碌,而该是在适当的时候做着自己喜欢做的事。偶尔让自己在匆忙中停下来,品味一下生活的美好。其实,你真的不必让自己活得那么累,用微笑点缀你自己的脸孔,你会发现生活是如此的精彩,阳光是如此的灿烂,花儿是如此的芳香,连路边的小草都充满着勃勃生机。世界那么大,世界也那么美,别忘了停下来欣赏这美好的一切。当回忆变成追忆,当往事成为往昔,时光的轨道不免得留下几道忧伤,我在岁月的长河旁独自徘徊思索。终于在繁华落尽之时懂得了,岁月永远不会等你成熟,时光永远不会善待谁,人要想活得精彩一点,首先要学会爱自己,因为你就是你,无与伦比的你,这个世界上独一无二的你。一个故事的最后并不意味着结束,而是告诉我们另一个故事的开始。岁月是绝不会放过每一个可以给我们留下烙印的机会的,所以许多东西,许多事情,你接受也好,不接受也罢,因为你早晚会失去,因为你早晚要学会面对这一切。漫漫岁月里,我不渴望会成为谁的依靠,也不祈求谁会聆听自己的孤独心事,只愿自己可以成为自己的依靠,即便在没有人给予关怀的时候,自己也能给自己一个温暖的肩膀。世界那么大,却也那么喧闹,记得偶尔停下来听听风,听听雨,也听听自己内心深处的声音,跟着自己内心的声音走,你会走得更加从容自信。1200字以上 初二 散文
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那么近那么远窗外,寒风萧瑟。“唰——”秋风扫起落叶,地面上的树叶堆“哗哗”地打着旋儿攀上树梢,起起伏伏、环环绕绕,这也许就是绿叶对根的依恋。“唰——”树叶还未落回地面,就又被秋风裹挟着奔向远方,空留大树在原地深情眺望,亦远亦近都是生命里不舍的牵挂。“甜甜”,久违的声音传入耳畔,我忙整理思绪,收回望向远处的目光。哦,常住北京的外公回来了。一家人忙忙碌碌搬运完行李,妈妈就领着外公到处“参观”,“爸,这是为你准备的新毛巾、新牙杯、牙膏。来,这里是厨房,冰箱里有蔬菜、水果、面条,燃气开关在这里……”。外公佝偻着身子跟在妈妈后面,像个怯懦的孩子,时不时问一两句连我都认为幼稚的问题。站在客厅中间的我恍惚觉得这场景似曾相识:孩提时的我也是被妈妈这样牵着、领着,去触摸周围的事物,感知陌生的世界,问着同样幼稚的问题……妈妈一定和我拥有同样的感受,这样温馨的画面也必定会一代一代重复上演。少年、中年、老年,岁月在年轮一圈圈叠加中流逝。前一个二十年,我们承欢父母膝下、快乐无忧;又一个二十年我们追寻梦想,承担责任;再一个二十年,我们年华垂暮、享受天伦。蓦然回首,我们会不禁感慨时间太瘦、指缝太宽。二十年,似乎很长,离我们那么远,唯有亲人永久的牵挂和关爱,近在身旁紧紧相随。外公目送我去上学,我朝他挥挥手:“外公,我走了。”“哦,路上看车啊”。远处是外公苍老、关切的回音。我的眼泪不禁流了下来,时光带走了青春韶华,却带不走血浓于水、血脉相依的骨肉亲情。600字 初二
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那么那么多还记得那张寄托着希望的小小纸片,还有将它投入纸箱时的我,谨慎而又坚决。那时我们还埋怨着抽到了靠后的签,还无奈于最心仪的课名额已满,还纠结着那么多异彩纷呈的课程到底该选哪一个。然而终于到了挥手告别高一非限课程的时刻,才发现这过去的一年时光里它给自己带来的东西,那么那么多。【最初的梦想】卸下有关学习的重负,带着满心的期待,以最悠然的脚步走进教室,便是星期三下午的开始。在自己所喜爱的课程里,我们少了一些昏昏欲睡的倦意,多了一份不知从何而来的自信。没有学业的束缚,许多曾经被现实荒废了的梦想,又栩栩如生地浮现在脑海。正如电影中光与影的不断变化,向我们展示着瑰丽的幻想与真切的现实,于是有成为一名导演、演员,或者影评家的愿望,原本以为遥不可及无法预知的未来,突然就有了新的定义。科学家、警察、发明家、演员,这些小时候写下的最初的梦想,在这里,都有迹可循。【最真的情谊】尽管只有短短的四十分钟,然而每次听见下课铃的我们,都只能意犹未尽地离开教室。不来自同一个班,甚至是从未见过面的同学,因为同样的爱好而聚在一起,本身就是值得珍惜的缘分。或许没有过多的交谈,但课堂上的每一次开怀欢笑,每一次激烈辩论,都是我们难忘的同学情谊。还有屏幕上显示出的,老师为我们准备的那些文件资料,它们的背后,是键盘上一个个敲出的字符,是耗费的多少时间与精力,是老师为呈现给我们一堂精彩的非限课程的期望。这些由点点滴滴聚集起来的最真的情谊,即使日后分别,也都萦绕于心。【最受益的知识】原本以为,看电影就是看看玩玩闹闹,电影的好坏取决于电影中的最吸引我们的特效与情节。因此有人提起时也只能说一句“这部电影我看过”,或许连概括大致内容都有困难。然而在电影欣赏的课程里,我们渐渐知道,看电影并非仅仅是看热闹,一部电影有它所代表的时代意义。前一段时间争议颇多的《小时代》,青少年的我们大多关注了里面的帅哥美女和错综复杂的剧情。在课堂上,是老师通过一系列图片告诉我们它所展现的物质生活,以及在经济高速发展的现实中,它能够出现并流行的必然性。这些教会我们用更成熟的心态来看待问题的知识,都在潜移默化中,见证着成长。时光荏苒,高一学期已经在离我们远去。如果要问我们最难忘是什么,或许不是取得成绩时苦尽甘来的喜悦,也不是操场上呐喊的口号,而是在多姿多彩的非限课程中,所收获的梦想、情谊与知识。感谢非限课程,让我有那么那么多与之相关的记忆,那么那么多悄然的成长。900字 高二 记叙文
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那么近那么远雨声点点,杨柳依依。白墙青瓦,古朴的青石板昭示着岁月的悠长;烟波浩渺,澄澈的河水映照着这个穿越百年的古镇。记忆中,江南水乡就应如此,如同一位优雅娴静的美丽女子,遗世独立地静立在山水之中。但似乎,那记忆中的小镇离我是那么近,却又那么远。人声鼎沸,嘈杂而喧嚣。回到那久违的江南小镇,眼前的一切却使我心中变得迷茫——这还是我所渴盼的,亲切的古朴小镇吗?一个个小商贩如雨后春笋般一夜冒出。人头攒动,无数的游客将这个并不大的小镇挤满。那买的、卖的,是所谓“古老”的工艺品、小人书,是所谓的传统美食、地方特产。贪图小利的客人讨价还价,精明狡猾的小贩不肯让利,眼前仿佛又要掀起一场争执。在这个庄严质朴的舞台之上,每天上演着类似的闹剧,显得格外讽刺。听着高跟鞋叩击青石板的声音,看着那矮矮的墙垣边连绵起伏的太阳伞顶,感慨万千,一切仿佛都变得陌生起来。七拐八拐,想去看看那个亲切的院子是否一如往前,却又是止不住的失落。原先那个令人依恋的院子已然不在,而是化作由钢筋水泥浇铸的、看似华丽的仿古建筑。冰冷的墙壁,失去了以前的温度,也不见故人。时光匆匆,如流水般逝去,不可追回。泛黄的记忆轴卷打开,仿佛一碰,便会立即破碎,如灰尘般随风远去。记忆中的院子,应是风采万千,美丽迷人的。丹桂飘香的季节,红枫如火,映照着秋日。却也不少一丝热闹,不多一分清冷。门槛上,爷爷眉飞色舞地讲述三国故事;院子里,奶奶勤劳地剁着菜,喂食鸡仔;竹林中,孩子们欢快地嬉笑着捉迷藏;街道上,三五成群的人们走过,脸上洋溢着幸福的微笑。现在呢,酒店似乎依旧“热闹”。大厅里,人们行色匆匆,却又不得不耐心排队;那一处,店家因住宿问题而与游客吵得不可开交;旁边的看客,一副事不关己的姿态。明明身处温暖惬意的环境中,骨子里散發出的,却是止不住的冷。这古镇中的一切,离我那么近,却又那么远。记忆中的景象,已是不可追及,无法回首了。古镇改造,所谓的发展经济,真的能使古镇变得更好吗?耳边响起了推土机的轰鸣声,人们用冷漠的嘴脸判决古镇的命运。改造是为了进步,修建是为了维护,真的如此吗?拆毁了原有建筑,引进唯利是图的商贩……想是这是最后一次徘徊在这熟悉的街道,最后的再见,最后的回望。眼前的一切,是近,又是远。900字 初三
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那么近,又那么远我是童话里的无脚鸟,固执又匆忙,没有支撑的脚让我停下歇息,于是我不停的向前飞翔着,一边失去,一边寻找,当我飞过城市乡巷,飞过似水年华,我终于发现,记忆深处,一些人早已镶刻在心里,一些事早已在青葱岁月里被我深刻铭记,一些地方只要偶一想起,不论何时、何地,我都会一如既往的身临其境。记忆里,时常怀念着一件事,几个少年光着脚丫在草坪上拔河、手牵着手哈哈大笑一起去洗粘满泥巴脚丫子。那些相亲相爱的日子都哪去了?是我吧,把那些人、那些事和那个地方装订起来,密封在心灵深处了。我怕被人提及,说这些都已被时间带过去……喜欢低着头缓缓行走,虽然没有抬头,但我依然能感觉阳光肆意洒在身上的感觉,是不是该用温暖来形容这种久久没来的感觉。走过似曾相似的河岸,不禁意间,心低那些密封的记忆被勾起,就让那明媚的阳光翻晒我那快发霉的心情吧。一个个幸福的碎片慢慢站立,像20世纪六七十年代的黑白电影开始在我的心里反反复复的放映,我再一次身临其境,想起那个地方,那个地方的每一个黎明和夜晚。戛纳河畔的黎明总是来得很晚的。透着朦胧,看着河水悠悠扬扬轻轻拍打着河岸,宛如那母亲在轻轻挽着女儿纤细的双手,喜欢在这样安静的境地里闭着眼睛大口大口呼吸,嗅到清新的栀子香,伴着河水拍打河岸的拍子,一阵又一阵向我侵袭而来,却又那么温柔。透着河岸的白色雕塑,阳光一瞬间炫目,戛纳河畔迎来了第一缕曙光。顷刻间,朦胧的河水变得波光粼粼,河水发出低吟,像念着一首感人肺腑的抒情小诗,鸟儿在河岸上下翩飞,像在嬉戏水又似被水嬉戏。太阳也被陶醉了,泄出温暖,洒在身上,像妈妈柔情似水的亲吻。太阳的告别——最后一缕阳光落在了小教堂的纯白的屋顶,随之,戛纳河畔迎来了夜晚。一盏盏岸灯相继点亮,争先扑鼻的夜来香挤着栀子。几个小孩子在草坪上打滚,我嗅到青草和泥土混杂的香气,是那么清新。一阵阵夜风轻轻抚摸我湿润的脸庞,灯光开始摇曳,河水轻轻摇摆,整个戛纳河畔慢慢摇晃,我动也不敢动,小心翼翼屏住呼吸,也许一次深呼吸会打碎这玻璃般的美景,眼泪一下子却泄下来。我怔怔地站着,泪眼中,我日思夜想的戛纳河畔开始朦胧,那么近,又那么远……但我隐隐知道了,我丢掉的东西,该飞翔的方向。900字 初三 记叙文
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那么近,又那么远悠悠岁月,斗转星移,万物复苏,望那巍巍桥山,泱泱沮水,多少历史尘埃早已凝结,多少历史纷争早已落幕,多少历史烟雨早已沉寂,多少历史画卷早已消损。台湾,那么近,又那么远。我站在海岸边,把祖国的台湾遥遥相望,日月潭碧波在心中荡漾,阿里山涛在耳边回响,台湾同胞,我的骨血兄弟,我日日夜夜把你们挂在心上,那么近;海风轻拂,与福建、广东两省相望,这一百三十五公里的海峡运载着喜怒哀乐,台湾,望着你,又那么远。台湾,海峡是你回归的脚步,透着风浪,诉说着血浓于水的亲情,兄弟,这一路磕磕绊绊,我们,那么近,又那么远,如迂回的山路,却总有到达目的的的那一天。祖国日益强大,如一只羽翼渐丰的雄鹰,将展翅翱翔,面对台湾的骨肉兄弟,这根脉相连的情谊不断,心连心,那么近;面对国家对台湾的盼望与鼓励,政策推陈出新,邓小平‘一国两制’,江泽民‘八项主张’,胡锦涛‘四点重要意见’,十届全国人大会议《反分裂国家法》,宽容爱护,那么近;连战,宋楚瑜,郁慕明,弘扬中华民主的浩然正气,表达维护国家主权和领土完整,反对‘台独分裂’,推动两岸关系和平稳定发展的强烈愿望和态度获得两岸同胞的肯定,和平牵手,那么近······但是,台独分子的猖獗,深深地刺痛了大陆母亲的心,盼望浪子回头,那么远;宽阔海峡,隔海相望,三百五十公里,那么远;美国阻遏与挑拨,赚取巨大利益,加大对‘台独’支持,壮大‘台独’的军事能力,只为不让母子团圆,足额这个伤心母亲的发展与统一,那么远······那么近,又那么远,无论远远近近总有源流,就算没有近便之路,就算山路迂回宛转,却总有一天到达尽头。血脉是最牢固的纽带,离多远都扯不断两岸人民怀着共同的希望与梦想,我们心心相印,任何人为的力量都无法将我们分开。那么近的关系,台湾光复60周年,汉文化的传播,语言上的一致,习俗上的同根,艺术上的同源,宗教上的同质,心灵上的同乡;那么远的距离,迂回的道路,历经苦难,开发台湾的艰辛;携手共进,建设台湾的成就;力抗强敌,保卫台湾的壮举;心心相印,最求统一的信念······那么近,又那么远,母亲深情绵绵的呼唤,肝肠寸断的思念,心心相印的情谊,总有一天,雄鹰会带着台湾和梦想一起翱翔,永不分离!900字 五年级 叙事
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那么固执亲爱的,请允许我这样叫你。今天,8月16日,离我们分手的日子快1个月了。不知道你这个月过的好不好,有没有哭过,有没有痛过,有没有想我,有没有恨我……亲爱的,好想问你这些问题,好想听你温和的声音,好想看你的短信……亲爱的,突然好想你。亲爱的,我们有一月没有联系了。还记得以前吗?你只要一天没有我的短信就会焦急地问我为什么不理你。还记得以前吗?你总会骂我太笨,可是眼神里又充满了怜爱。还记得以前吗?我们总会手牵手到那个石桌子旁,好像在幽会。还记得以前吗?我说我好冷,你说你把衣服寄过来……亲爱的,我是真的想你了。亲爱的,分手那天,你对我说:你根本不懂爱是什么?我好想站在你的面前抱着你,告诉你我懂。可是我不能。我回复的时候哭了,我告诉你:我懂爱情,至少我也用心爱过你。你总是那么固执,不想让我看到一个被刺伤的你。亲爱的,我知道那是我的错,可是我也想了很久,我也挣扎了很久,我也哭了很久……亲爱的,你知道我的脆弱,你读得懂。我用生命三分之一的时间去爱你。那是一种什么样的爱,你最明白……亲爱的,我们现在完了吗?你不再那么耐心地回我的短信,你不再对我那么温柔……我知道我们的爱情结束了,可是为什么连朋友都不能做呢?我知道我们一直那么希望在一起,只是我轻易地放弃了。亲爱的,我对别人提起你的时候,总会幸福地说:我们是青梅竹马哦。只是现在一切变得和从前不一样,我们再也不会去回忆那段手牵手的岁月,那是我心里的痛……一个自己喜欢了5年的男孩,我要用多少倍的时间来忘记这段情。亲爱的,告诉我。亲爱的,我知道我们都有伤。可是那么顽固的你怎么会接受再一次的我呢?亲爱的,告诉我,怎样你才不会那么痛?怎样我才不会那么想你?亲爱的,我们用5年的时间来让彼此快乐,只是却不小心用了更长的时间来让对方痛苦。这是对我的惩罚吗?亲爱的,突然那么想你,突然那么想过去的快乐。在这个夏夜,你也有在想我吗?后记:亲爱的,多少次一个人窝在被子里哭,嘴里念着:这是最后一次了。可是下一次的时候有是那么傻那么甘愿……亲爱的,多少次和朋友八卦侃你,自己甜蜜得跟个傻子一样……亲爱的,多少次和你发短信,不听课。一个人坐在板凳上咯咯地笑…………亲爱的,我去了那家我们都很喜欢的咖啡馆。围着你最爱的操场跑了很久。去拍了你一直很想要的大头贴。走了那条和你一直没有走到过尽头的街……亲爱的,我是真的想你了。900字 初一 散文