痛苦的人和快乐的猪
“如果必须要选择,你愿意做痛苦的人还是快乐的猪?”我问爸爸。爸爸一时回答不上来。“痛苦的人吧。”最后,爸爸说,“自然是做人好些了。”
看来,大多数人在快乐与地位中,还是会选择地位。或者,从某种意义上说,地位本身就代表一种快乐吧——尽管它有时也是一种负荷。许多人都希望在别人面前显示自己的成就,从而忽略真正的发自内心所需要的快乐,所以,活得很累。于是,希望变成一只快乐的猪,来躲开烦恼,避开困难。然而,快乐的猪因为什么都快乐就没有不顺心的事,也就没有了追求、欲望。慢慢地,快乐的猪也变得不快乐起来。或许,快乐是需要不快衬托的,没有不快也就不存在快乐。快乐是个相对而言不定的值,没有具体物质来确定它的价值,只是随着人们对事物的感受、看法的不同而变化。如果全天下的人都成了快乐的猪,那么,它们会开开心心地过上好长一阵子。但时间久了,总有一只猪会选择做个痛苦的人,这样在同类中就能得到尊重、羡慕、崇拜……他果然尝到了甜头。于是,就有第二只、第三只猪选择做人,虽然内心痛苦,但会获得名誉、地位、权利,甚至,使原先对自己不好的猪都来吹捧、主动接近自己。这应该是受虚荣心驱使吧。渐渐地,人越来越多,猪越来越少,所以,剩下的猪也必须成为人,否则,就会遭受唾弃、白眼和冷嘲热讽。但是,选择做人就得为生活、未来、工作奋斗,就要想方设法在激烈的竞争中脱颖而出。生活是残酷的,人们不能拒绝困难、烦恼、失败、哀伤,但它也不会没有欢笑。生活是一件既美好又残酷的事物。
快乐的猪不可能永远快乐,它会感到空虚和迷茫;痛苦的人不可能永远痛苦,只要他学会做几次快乐的猪……
表哥
“表妹,快去定《创新作文》了”一个又尖又细的声音传到了我的耳朵。哎又是我那烦人的表哥。如果你听到他的声音肯定以为他是女的,而他的外貌~~~~
我的表哥他的眉毛弯弯的,像柳条;嘴巴小小的,像花瓣。他的声音我就不用描写了吧!他的脸非常的白,摸上去,又滑又嫩(有点夸张哦!)那真是赛嫦娥出西施迷死万千阿姨的超级超级的变态狂(只是让大家笑笑)。我真为有这样的表哥而感到悲哀,有句话不是这样说的吗:“命苦不能怪政府。”哎~~~~
我的表哥虽然很像女孩,但是他的网络的流行词可知道不少哦!
有一次,我因吃得太多而想上WC,后来我妈问我到哪去了?我说去了WC,表哥马上走过来“你这么说太不文明了,应该说‘我屁股呕吐’”我和妈妈惊呆了“像这种流行的词语都没听过你也太落后了吧!”“你竟然说我太落后”“怎么了你本来就是嘛。”我一直看着他,表哥又说“怎么,没见过帅哥吗,BC”“什么?”表哥说完就走了。
听了我的叙述你觉得我表哥怎样呢?你想要我的表哥我就卖给你,一共10000元。如果你看了我作文的人我就给你打9折,你是我同学就给你打8折,怎么样?(开玩笑的啦!)
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痛苦与快乐那段日子,心情灰暗得像多年不曾开启的老屋,布满了蛛丝与灰尘.原因现在看来似乎很简单:一向自命不凡的我忽然发现自己在数学方面绝对少根筋;再就是发现爸爸竟无能到让即将到手的新居钥匙给别人抢走了,我们还得在这呆了二十多年的破楼里住下去,忍受停水,停电的尴尬和一天到晚的噪音.当我终于意识到如果再这样躲在屋里骂自己笨,骂发明数学的人可恨,骂爸爸无能,将很可能得自闭症时,我便常常在窗前看看外面的东西,极想把又酸又臭的心情蒸发掉.马路对过是一所聋哑学校,除了学生有些"特殊",与其他的学校没什么两样.暑假里仍有许多孩子住在这儿.中午时,有些孩子会到这边的小吃摊儿吃午饭.我趴在窗台看这些和我一般大的孩子:聋哑孩子牵着盲孩子的手过马路,再由盲孩子告诉大妈要几个火烧,几碗馄饨.他们都穿着很丑的校服,鞋子看起来也不过值我们班男生一双皮鞋的零头.看到他们坐在凳子上有"说"有"笑",我的眼睛便开始发酸,也许只有弱者才会真正同情弱者,我想,我们都是弱者,只是"弱"的地方不同罢了.我们都过得不快乐,因为我们只能蜷缩在角落里叹息.又一个傍晚,我趴在窗口看夕阳,又生出一些无奈的感慨,好像自己老了许多.这时聋哑班的孩子在上体育课,他们一圈一圈地跑着,绝没有我们上体育课时的唧唧喳喳.我暗想:他们这样跑,有什么意思呢即使他们变得很健壮,大自然那美妙的声色之窗也是向他们关上的.后来,他们拔河,两组人拽那根大绳子,没有呐喊的声音,可他们的表情,动作告诉我:他们很努力!我没看出谁赢了,随即便有一组人跳了起来,他们跳跃着,互相的拍打着,脸上是发自内心的喜悦.黄昏夕照,每个人身上都有一圈光晕,好美!我这才意识到;那不是弱者的笑,而是强者的笑,是成功者的笑!笑容中满溢着是青春的激情和生命的快乐!他们不是蜷缩在角落的人,因为当生命为他们关上声色之门时,他们为自己打开了一扇心窗,让阳光洒了进去,让欢笑洒了进去!我随即把桌上写满忧郁诗句的纸揉成团儿丢进了废纸篓,连同一度黯淡的心情.简评:生活中的挫折,失意会时常袭来,我们应如何面对它本文的作者以自己的视角回答了我们的问题.我们不能沉浸在痛苦之中,那些身体残疾却默默与命运抗争的人,他们在体会着成功的快乐,他们在寻找着生命的快乐,所以,是痛苦还是快乐,主要取决于我们对待命运的心态和思想,而不在于命运本身.7,"相信自己"与"轻信别人"话题作文以人为鉴知得失人最容易犯的错误,就是过于相信自我,听不进别人的意见.究其原因,不外乎两点:一是唯我独尊的思想在作祟,二是自己只看到了自己能看到的和想看到的东西.古代的大部分帝王,对待忠心耿耿进谏的忠臣,往往表现出不可思议的残暴.就连一代明君唐太宗,有时也对逆龙鳞的魏征恨得咬牙切齿.我们普通人呢一听到反对意见,轻则脸红脖子粗,怒目相向,重则拍案而起,反唇相讥,甚至拳脚相加,由"文斗"到了"武斗".这就难怪,想听意见,却只能听到赞歌了.中国有句俗话,叫"三个臭皮匠,凑成一个诸葛亮".多通俗,又是多深刻的话呀!一个人纵有三头六臂,也不能包打天下.一个人的能力是有限的,一个人的思想是有限的,一个人的创造也是有限的.毛泽东同志在谈到"群众路线"时,曾说过一句发人深省的话:"群众的智慧是无穷的."赞歌不能算意见,随声附和也没有多大价值,最有用的应该是指出错误的的意见.三峡工程的决策者,面对记者说出了一句朴实而深刻的话:"对三峡建设来说,最有价值的是反对者的意见."国外的很多企业家,为了让员工畅所欲言,经常组织一些"漫谈会",鼓励大家"胡说",从中寻找思维的火花.他们规定,不管是谁提出想法,不管提出的想法有多么可笑,是多么不可思议,大家都必须鼓掌欢迎,并齐喊"很好,很好".为了听取意见,他们可谓用心良苦啊!每天我们都要照镜子,看看我们穿着是否得体,脸上是否有灰尘.那么,我们道德上的灰尘怎么发现我们思想上的不足怎样找到我们创意上的失误怎样避免不难,别人就是一面最好的镜子.以人为鉴可以知得失.1200字以上 初二 议论文
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快乐与痛苦人的生活中不是一帆风顺的,食物有甜酸苦辣各种味道,生活中也一样,有快乐的,也有痛苦的。在我们的学校里,每次听到下课铃声响,同学们就开开心心地跑出来。他们集中在一起玩游戏,在操场走来走去,多么的快乐啊!在学习方面,当我们取得好成绩,得到父母和老师的称赞时,心情感到无限快乐的,我们每天都刻苦耐劳地学习,努力用心地学习,不知流了多少汗水,这时就感到很痛苦。上课时,集中精神来听老师讲解,有时候,因偷懒而不把课文的内容掌握,测验时,不会做,我们就感到很痛苦的。古语常言:“苦尽甘来”。意思是说尝过痛苦之味道才会感觉到从痛苦中得来的甘甜。故此,上课时,我们打起十二分精神来研究难题,用心读书,一旦下课了,就是我们的快乐,可以轻松一下心情,此刻是多么快乐啊!比如我们天天都不做功课,整天都坐在课室里,那么成绩就一天比一天退步了,这就是先乐后苦,那又何必呢?快乐和痛苦是连带关系,如果是先甜后苦的,就会得到更苦的味道,如果先苦后甜的,就会得到更甜的味道!若是你,你选哪个呢?启秀华文中心初二:陈嘉凤400字 初二 议论文
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猪年的猪猪年的猪如皋市实险初中 黄蓉阴暗的猪圈,有种浓重而呛鼻的怪异气味。熟睡中的猪总会发出的打鼾声,让我心惊胆战。唯一没有熟睡的是头母猪,犀利的目光死死地守护着一隅,警惕地打量着每一个陌生的面孔。循着她的目光,我发现十多只小猪崽,它们胆怯地蜷缩在角落里,全身雪白中透着些稚嫩的红,就像一只只小白鼠,甚是惹人怜爱。一时欣喜,便打趣说是想抱只玩玩,哪知身旁的表弟却当了真,二话不说,操起木棍,将小猪崽驱到篱笆边,两手一伸,便轻而易举地抱了出来。随即,耳畔是母猪可怕的、不断的嚎叫,我听不懂她是在怒不可遏地训斥,还是在忍气吞声地哀求,抑或是悲痛欲绝地叹息……小猪拼命地蠕动、挣扎,它凝视着另一个猪圈里可望而不可及的母亲,眼里充满了不尽的迷惘与彷徨。我的心,痛了,毕竟这一切因我而起!我赶紧让弟弟放回了小猪,悄悄地离开了那个阴暗却同样有亲情的茅草房,本以为猪的恶梦会同我一齐离开……新一年的黎明——猪年的第一个黎明,一阵嘈杂声将我惊醒。最刺耳的是那声熟悉的嚎叫。透过玻璃窗,我看到几个壮汉喊着数,将一头大壮猪死命地往卡车上拽。那头猪绝望地呼喊,那愤怒的目光——似曾相识。是的,和昨晚那头母猪一样,人类的自私与无情造就了它们目光中同样的哀怨!我飞奔到楼下,但我的挽留被卡车发动的“轰轰”声给淹没了……望着卡车远去的背影,再看看门上贴着的几幅拜年的“猪”,我久久无语。今年是猪年,算来也是猪的节日,然而,无情的屠手却在它们还未曾来得及享受节日欢乐之前,结束了它们的生命……如果我问你:“你了解猪么?”你也许会自豪地大笑,报出一系列以猪肉为主原料的美味佳肴。但你错了,要知道,猪的价值不仅仅是供人填饱肚子啊!我不得不为猪打抱不平,为所有的动物打抱不平,人类太霸道了。“与狼共舞”虽听似荒谬,但不得不发人深省。人类只有公平对待动物,才能正视动物,合理利用动物身上的特长,以此促进社会进步啊!猪年的猪,让我想了很多……750字 初二 状物
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痛苦与快乐枯叶,凋零飘落,在广漠的土地上,留下一丝清香。星辰,稍纵即逝,在漆黑的夜幕上,划过一道光芒。微风,轻轻拂过,在荒芜的沙漠上,留下一道痕迹。生活,自然,一切都拥有美丽的印迹,又好似一条小河,汩汩而流,风光旖旎,回首遥望,痛苦的曾经让你的心再次纠结,何不让一缕温柔的晨风拂拭你狂乱的心扉,也许苦闷中的你已经在天空中舞出了唯美的姿态,犹如轻纱下的曼妙舞蹈,令人心醉。站在历史的海岸漫溯,的确,痛苦的身影,辛酸的眼泪比比皆是。苏东坡三历被贬,独自徘徊在大江南北,那是无尽的思乡之痛;司马迁遭受宫刑,历尽千辛完成《史记》,那是道不完的身心之辱;孔子一生困顿,遭受厄运,那是难以言说之苦。在一番痛苦中,帝王将相成其盖世伟业,迁客骚人写下千古文章。痛苦造就人生,快乐点亮生活。陶渊明怡然自乐,那是采菊东篱下,悠悠见南山”的闲适。王维在青青竹林间高雅的声声古琴,那是“深林人不知,明月来相照”的畅然。李白骑着毛驴,开怀畅饮,那是“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的壮志豪情。欧阳修沉醉山林,大宴宾客,那是“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”的情怀。人生就像五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,细细品味,每一种味道在你的舌尖伸展,都流露着它们最本质的美。痛苦与快乐之间的距离究竟有多远,需要自己的感悟和领会。当你身陷痛苦的时候,依然要感激上苍,让你有这个可恨,可想,可等,可怨的瞬间,否则,生命就像一棵枯藤,了无生趣。时光荏苒,花开花落,当每一声鸡鸣撕破黎明的宁静,又要开始新的生活:有痛苦,有快乐,有悲伤,有寂寞……时间一如既往地流逝,带着痛苦的哀怨,快乐的欣喜,一切都是美的印迹……600字 初三 散文
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快乐VS痛苦偶尔提起笔,想捕捉些什么,将其束缚在纸上,却哑然失笑,发现并未那么容易。常有人说:“快乐是一天,不快乐也是一天,何不快快乐乐地度过每一天呢?”我也曾几度在失意之际拿这句话来宽慰自己,顿觉豁然开朗。然而直至今日,我才发现自己被快乐迷失了,迷失在快乐的丛丛迷雾中。拨开杂乱的书堆,翻出一些踌躇满志决意做完的作业,还未动笔,就已在心中勾画美丽的蓝图“无事一身轻,闲看百家碌”,然而一翻开书页时,我的心思又飘向了别处:同学们正在玩呢!于是一种堕性和侥幸心理使我“壮志未酬心先死”,“弃笔从戎”了。我不知道在我玩得不亦乐乎时,欢乐已幻化成恶魔撒旦,褪下天使的羽翼,狞笑着……快乐,心中的渴求让我一度放纵自己,任由自己的自由之翼染指一切,我冲昏了头脑,我心中有个快乐的气球在不断膨胀——此刻,惟有痛苦能够一针扎破我心中的快乐气球,仿佛坠落荒芜人烟的深谷,能静静地思考些什么,我在快乐中迷失的,痛苦帮我找了回来。猛然回忆起幼年时期津津乐道的故事《生命水》,大王子、二王子因沉溺于快乐,住进热闹的旅店。他们不知道快乐以经让他们无缘成功,独小王子只身走进冷清的旅店,去接受寂寞孤独这一痛苦的洗礼,他成功了。我不禁要扪心自问“我成了大王子、二王子了吗?”又逢人说起“众人的幸福是一样的,而各人的不幸却是多样的。”正是这痛苦的多样使得不幸的人对命运态度的变。谁说大王子不能那到生命水?谁说二王子不能娶回美丽的公主?只因——他们被快乐蒙蔽了双目。或许这说明了:痛苦,是生活的老师?但值得感怀的却是:我们却不喜欢它——痛苦。这或许就是世人无法成功的本质。600字 初一 说明文
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快乐地痛苦着每一个人都应该学着长大,但是在成长的路上布满了荆棘,成长的路是艰辛的路,成长的路是坎坷的路,但是成长同样会收获喜悦,让你感受在成长后无与伦比的快乐,因为你要知道,成长,是快乐着并痛着的……--题记人总会学会面对,学会付出,学会团结,学会坦然,学会忍着痛向前走,因为一个人总要学着成长,长大……小鹰长到一定大的时候,鹰妈妈会狠心地把鹰宝宝从高高的悬崖上推下去,小鹰从悬崖上不断坠落,快着地的时候,它本能地噗嗤着翅膀。宁它没有想到的是,它飞起来了,翅膀带动它的全身,飞到了那它向往已久的蓝天。从悬崖的坠落的瞬间是痛的,但是飞上蓝天的那一刻是快乐的!这就是成长,痛并快乐着!不知是什么缘故,我和书、文字联系在了一起。如果说我喜欢书是由于渴望成绩,那么我对文字的狂热则是对纯洁的向往。生活,虽然是快乐的,但究竟其间还是饱含着艰辛,夹杂着我的泪,我的血……世间总是如此,痛和快乐是并存的。我明知像父母说的那样疯狂地学习,只会扼杀我的个性,淡漠我的心灵。但是我却无可救药地陷入了“精英”的行列,抓紧每时每刻看书……尽管我拼命学习是苦的、累得,可我依旧快乐地痛着。当每一次月考结束后,看着成绩单和排名单上自己显赫的名字,心里就会抑制不住激动,感叹人生的美好。我喜欢着一个人,一个女孩,和她在一起我是快乐的。但我没有向她坦白,我只是希望欣赏那份纯真……有时,她会生气,我便安慰她……看着她哭后脸上挂着的笑容,我是快乐的。痛,也是时常有的:她似乎不明白我的心事,常常那我和一个比较漂亮的女生开玩笑……但和她在一起毕竟是快乐的。在收获成功的那一刻,我们是快乐的!可是在快乐的背后,是苦的、咸的,是痛的。快乐地痛着!600字 初三 散文
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