我是船，只属于远方
150字
初二
诗歌
我是船
一只小小、小小的船
但
我只属于远方
我的眼
总是凝视着远方
阴沉的云遮住了蓝蓝的天
压得让我喘不过气来
前方的路充满着未知
我并不会感到恐惧
因为我是船
我要开往远方！
我是一只船
只属于远方的船
飘荡在海洋之上
散发着只属于我的光芒
每一处
都留下了一个坚定的脚印
耀眼的阳光穿过了乌云
洒下了万丈光芒
我是一只船
只属于远方
梦想就在远方
我要开始起航
我只属于远方
赞美蜡烛
350字
四年级
说明文
常见的蜡烛有红色的、有白色的。它，看是平凡的东西，却在关键时刻“挺身而出。燃烧了自己，照亮了别人。
蜡烛在停电的时候，会勇敢的站出来“应战”，让人们在微弱的灯光中继续做自己该做的事。但过了一段，可怜而可敬的蜡烛就快献出自己的生命之光。再过一小段时间，无私的蜡烛就会闭上“眼睛”，永远永远都不会回来了。这种无私奉献的精神多么可敬呀！难道不是吗？
我们辛勤的老师不也是无私奉献、不求回报、燃烧自己，照亮别人的“蜡烛”吗？
因为呀！这几年来，老师精心培养我们；细心照顾我们；耐心指导我们。让我们从无知的孩子，变成知识丰富的小学生。而且，当我们做着美梦的时候，老师却在批那些批不完的作业，备那些备不完的课。我们有点感冒就可以请假，而老师呢？他们不行，他们要坚持坚持再坚持。当我们长大成人，老师的头发早已变白，皱纹也爬满了前额。但他们毫无怨言，难道我们的老师不是无私奉献的蜡烛吗？
啊！蜡烛这种无私奉献、舍己为人、不求回报的高尚品质是多么值得我们学习呀！
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我是船，只属于远方人生如船，在大海中航行，向着目标前进，我的目标就是成为班级中的考试第一名。记得那是冬天的一天，天空银白的，下着大雪，大地穿上了白棉袄，汽车戴上了白帽子，树上落满了雪，动物们都冬眠了，大地一片宁静。同学们非常兴奋地出去打雪仗了，只有我在班里做题，明天就要考试了，我一定要考第一名。这时，我遇到了一个难题，正在解。过了一会儿，一个男同学走到我旁边喘着说：“走吧，出去玩儿。”我刚想说话，又咽了回去，在我的心中有两个声音，一个声音说：“不行，明天要考试了，你要好好复习，考一个第一名。”另一个声音说：“去吧，不要听他的，你要给自己放松一下，去玩儿吧，去玩儿吧，去吧。”我在心里说：“如果我去玩儿的话明天的考试就泡汤了，如果不去玩儿的话，我明天就会考好，可这么好的一次玩儿的机会就白白错过了，我应该怎么办？”我的内心发生了矛盾，同学也在说：“去不去呀，快点，走吧，去玩儿吧。”我看了一眼窗外，外面的雪小了许多，树上的雪慢慢化了，树的绿色更加明显了，一小缕阳光照在了树上，这时，我想起了我的目标—我要成为班里考试的第一名，我要让同学们刮目相看。我下定决心了，我要复习，我对同学笑着说：“对不起，我玩不成了，你去玩儿吧，玩得开心点。”他点了点头叹了口气走了，我又继续复习了。我是船，只属于远方，我要在狂暴的大海中向着目标前进。550字 六年级
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我是船，只属于远方我是船，只属于远方青春的叛逆让自己越来越向往大海，向往自由，总是想象自己是一只船，在充满凶险的大海上毫无束缚的流浪，像脱了缰的野马一样，肆无忌惮地寻找属于自己的远方。于是，我用勇气做船，梦想做帆，迎着风，和希望一起漂流。尽管大海是那么险象环生，但我依然听得见他内心的呐喊；“来吧！用你的勇气来搏击风雨，用你的坚强来寻找希望！”于是，我便更加奋力驶向那充满未知的远方，因为我知道，风雨的历练，会让我成长，重重的考验，挡不住满心的向往。我依然前进着，只为那属于我的远方。我早就预料到一路的不易，我也曾胆怯、害怕，也曾想到过退缩，但我知道，既然已经做了脱缰的船，就必须脱离父母的庇护，必须学会坚强。然而我现在是船，只属于远方，有更多的挑战等着我去闯，没有什么能让我依靠，我必须得坚强。只有坚强才是活下去的唯一希望。当然，我偶尔也会回头看看，不然只会一味地追随远方，而不知道自己失去了什么。我是船，我会永远前进，不管一路凶险或平静。我的脚步不会被任何人或事所牵绊，因为前方，才是我的向往；因为我是船，只属于远方。六年级:葛文卿400字 六年级 叙事
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我是船，只属于远方我是一艘没有帆的船在大海中摇曳茫茫天涯飘向何处？我没有想过但我知道方向只有远方我想既然已经出发目标还会远么？付出的汗水是心里的泪淌在水里总是与大海一起奔流不息一直向前相信会有适合的港湾等着我的登陆虽然前方的路渺茫漫长但我已经准备不会恐惧坦然顶着雷电乌云风雨冰霜拥抱太阳月亮和星星因为我是船只属于远方初一:吕江宇150字 初一 抒情散文
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我是船，只属于远方梦中，总是想象自己是一只船。在充满凶险的大海上肆无忌惮地流浪，像毫无束缚的野马一样，寻找着属于自己的远方。尽管大海是那么惊心动魄，但我依然听得见它内心的呐喊：“来吧！来探险吧！用你的勇气与风雨搏斗吧！用你的坚强和意志力去寻找希望吧！”于是，我便更加努力的驶向那未知的远方。因为我知道，只有在风雨的磨练中，我才能变得更加坚强，只有在重重的考验中才能迅速成长。我早就预料到一路的艰难，我也曾害怕、胆怯，也曾想过退缩。但我知道，我现在是船，只属于远方，没有什么能让我依靠，我必须得坚强，只有坚强才是活下去的唯一希望。暴风雨即将来临，我知道前面有暗礁，但我也知道，我无法拒绝还的召唤，只有面对，才能解决。我热爱大海，爱它的平静、凶猛、安详、残忍。这时，从窗口洒进一缕阳光。我醒了，这里没有大海，也没有暴风雨，但它们都已留在我心底，留在记忆深处。宜真小学五年级:吴楚鑫350字 五年级 写景
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我是船，只属于远方梦中又见到那宁静的大海。我前进了，驶向远方。我知道我是船，只属于远方。这一天，我用奋斗作为白帆，要和明天一起飘扬，呼喊。作为船，我可以听见大海低沉的呼唤：“来吧！搏击风雨！”我又看见星空、海底、浪尖上都有音符在飘，像海的子女那缥缈的歌声，又似海神庄严的号角，它们都在对我说：“搏击风雨——勇敢前进——！”我知道前面有风暴，有暗礁。但我也知道，我无法拒绝海的召唤，因为我是船。不知是因为我是船，所以爱海，还是因为我爱海，所以是船。我热爱海，爱她的平静、凶猛、安详、残忍。无论如何，我现在是船。我的归宿是远方，我的道路是大海。我继续前进着……哦！瞧，那是什么？从高尔基诗中飞出的海燕，它将作为我的同行者。多么可爱的精灵，它衔来了灯塔上的火光，它站在我的桅杆上。我知道暴风雨要来了，它鼓舞着我，像英勇的武士直面那可怕的灾难，一起憧憬暴风雨后的新世界。“远行吧！你属于远方！”它对我说。学习之旅永无尽头，我不会理睬顽固地阻挡我的暗礁和风雨，要知道，“杨欢号”、“晓蓉号”战舰正驶在我的前头，前行路上的更多“巨轮”正横穿“百慕大三角”，将我甩在后头，我必须要冲破这一个个难关。我不是装有《走一步，再走一步》那课的记忆系统吗？现在正是用所学知识来解决困难的时候，将眼前巨大的障碍分解成一个个小障碍，一步一步地来解决掉它们，环环相扣，坚持不懈，不停顿地前行，直到成功。从窗口洒进一缕阳光，我醒了。没有大海，没有星空，没有暴风雨，也没有海燕，但它们都已留在我心底。我深信，我是船。我想，既然是船，我便选择远航，学习的小风浪的确没人能够避免，但它也无法阻止我的远航，因为我的目标在远方！600字 六年级 散文
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我是船，只属于远方因为有了重重磨砺，幼鹰才能展开双翅，飞向广阔的蓝天；因为有了次次磨砺，小树才能茁壮成长，追求更高的理想；因为有了翻翻磨励，梅花才能傲雪凌霜，散发出沁人的清香我是一只船，只属于远方的船。眼，总是凝视着远方，在哪儿，是不是会出现一只鹰。当我迷茫时，它会将我带出迷途；当我难过时，它会将我带出悲伤；当我失望时，它会帮我重新点燃希望之光。才发现，成功很难。总想逆流而上，冲向属于我的海港，对未来充满了憧憬，那不是梦，是我远大的理想，我想拥有一双翅膀，翱翔于天空之后中；我想化作一朵鲜花，散发出阵阵清香；我想长成参天大树，为世界增添光彩。我是一只船，正游览这五洲四海的船。飘荡在海洋之上，散发着只属于我的光芒，每一处，都印下了一个坚定的脚印，那是我努力的证明，让我与远方的距离渐渐缩小。在这一条道路上，我也有过失败；有过迷茫；有过挣扎，在每一次的回首时，想起自己曾经的付出，一段崎岖的路，我也走过来了，不是吗？我欢迎挫折，是它让我学会坚强，学会努力。在每一次的失败之后，我能吸取更多的教训，让我越挫越勇！在我远航的时光里，常会遇见或大、或小、或凶、或猛的雨雪冰雹，常见我弄得遍体鳞伤。但我却从不会停止前进的步伐，在每一次的经验中，我懂得：要想飞得更高，飘得更远，就不能更被挫折打败，要勇于面对挫折，挑战挫折。如梅：它认识了自己，所以能傲雪凌霜，是想他自身的价值，我也能像梅，在飘游中实现自我。我是一只船，一直不断超越自我，创新自我的船。对于作文，都只会运用以前所学的知识和积累，没有超越和创新的想法，总是得不到高分。直到上了初中。经过老师耐心的辅导，终于，皇天不负有心人，我的作文有了提高。写出了属于我的新风采，终于在作文中超越自我、创新自我了。在慢慢的人生旅途中，我，认识了自我，并也开始学习在生活中超越自我、创新自我了。我要做一个新的自己。经过不断的认识，不断的超越，不断的创新！我将成为一只独一无二的船，只属于远方的船！700字 初二 散文
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