限速价值700字

限速价值

700字 高二 议论文

明镜高悬云墨色,冷风在凝重的空气中飞舞,似乎没有吹拂的方向。人们就像那冷风一样,在当今这个看不见的食物链中不停的竞争,不停的寻找着自己的生存价值,却不知道自己要吹向何方,尤其是各行业的精英们更是恨不得拥有分身术,以此来增加自己在这个链条中的砝码。

不断发展的社会蒙蔽了人们的双眼,让他们忽略了历史的教训。诸葛亮“受命于败军之际,奉命于危难之间”。诸葛亮自刘备三顾茅庐之后,实现了自己的生存价值。尽心为刘备出谋划策。白帝城托孤,让诸葛亮再次背负起更大的责任,为履行承诺,夜以继日的处理国家大事,使他的身体严重透支,直接致使他未到天命之年便倒在了政事之上,他的这种精神确实值得人们敬佩,但以透支生命为代价谋得成功却是及不科学的,使刘备打下的江山处于风雨飘摇之中。反而是没有更好的实现自己的社会价值,有人提出生命要限速也是符合当今的生活,更是为当今人们的身体健康所考虑。

或许,有人认为诸葛亮生活在封建时代,他的思想被封建礼教所禁锢,认定君臣关系,臣应当为君竭尽全力,时代不同,价值观不同,人们的生存观念不同,所追求的社会价值自然不同,并不足以成为教训,但也请不要忽略现今的那些鲜活的例子。

歼—15研制现场行政总指挥罗阳,奉行“亲自抓,亲手工”亲力亲为,工作超前谋划,精心准备,冲锋在前,带头履责,将自己全部精力和智慧都奉献在祖国航空事业的发展上,为的是明确自己生存的目标,实现自己的社会价值,不顾自己身体的不适,靠前指挥,活动在前线,最终在工作岗位上殉职。并没有意识到生命要限速,最终使他不能够再次带领他的团队在航天事业上更进一步。

或许感受到名与利的浅薄,便能重新找回人生的方向,领悟生命最质朴的本真,洗去心灵的铅华,让心灵之翼放下负担,让命运卸下沉重的枷锁,放飞你洁白轻盈的羽毛,向光明处起舞飞去。

阶梯间的一次对话

500字 六年级 议论文

阶梯间的一次对话

自从没考上俊波川中和民中后,自从看见父母一次又一次对我失去信心时,我感到一种不知从哪来的伤心。我知道我没考到重点中学让父母伤心。

一次,我和母亲一起去买菜,每次遇到熟人,熟人便问:“你家孩子考的怎么样啊!”母亲只是叹着气说:“她啊,考的很差。只有在这里读书了。”买完菜,母亲叫我和她一起走小路。我同意了。母亲每走一步便叹声气,我问她为什么叹气。她说:“还不是你这个差成绩,你还好意思来问我。你这次没考好你应该找自己的原因,你总是怪东怪西,到最后哪所学校都没考到,你让你爸妈的脸面往哪放啊?”我说:“还不是你们小学没让我出去读,外面的教学怎么都比这里好吧,这样我就可以顺理成章的去中学.”母亲又说:“怪我,怪我,你知不知道:只要爱学习到哪里你都是好学生。这次你没考到西昌你也不要气馁。你现在好好学习初中的知识到高中你就能考上你喜欢的一中了。妈妈的话让我又看见了上帝给我的那扇窗户。当走到阶梯的最后一层时母亲说了一句话:“南南,妈妈相信你,你也要对自己有信心,你要相信人家有一个脑子,你也有,有些人比你还笨,但人家还不是努力学习。你看看灾区的小朋友们,人家没有教室,还不是努力学习,你和他们相比你比他们的条件好多了。加油学习啊!

是啊,妈妈说的对,我要加油学习,成为社会的栋梁,加油啊!

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