有志者事竟成450字

有志者事竟成

450字 六年级 记叙文

每个人都不是一生出来就是笨的。学数学也是一样,可是为什么就是有些人数学学的好,有些人却觉得数学学起来很难呢?那就要看你有没有努力去学了。

我也一样,一开学,老师让我们预习的时候。我翻开新书,可一点儿也看不懂,经过我的深思熟虑,再加上老师的讲解,我都开始清楚、认识了。一开始觉得难的事情,以后去学了就觉得很容易了。记得有一次,我正在学习正比例与反比例关系的知识,看到这一题时,顿时把我给难住了:

一、判断题中的两种量是不是成比例,成什么比例。

(车轮的直径一定,所行使的路程和车轮数。)

老师说这道题是成正比例。那时侯我就想不通了。车轮的直径又不是周长,和车轮数能扯上什么关系呢?经过我的努力思考,总算得出一个结论来了:因为圆周率是一定的(即也就是圆周率×直径=圆的周长。车轮几次就有几个圆的周长。

所行使的路程÷车轮数=车轮的直径(一定)

所以所行使的路程和车轮数成正比例。当然,这只是我的结论,还不知道是对还是错的。可当老师讲解这道题的时候,我立刻傻眼了。我想的和老师所讲的几乎一模一样。我突发奇想,只要你努力过,到最后还是会有收获的。努力就会成功。

“有志者事竟成”。

小木匠

700字 四年级 记叙文

“叮铃铃,叮铃铃”,门铃唱起了欢快的歌。开门一看,原来是妈妈在淘宝网上买的换鞋凳送到了。我和妹妹迫不及待地把它打开。咦,怎么是一大堆木板和一包螺丝钉啊?原来是要自己组装的呀!“今天,让我们来当一回小木匠吧!”我提议道。“好啊,好啊。”妹妹举双手赞成。

“叮叮咚咚,叮叮咚咚”,我和妹妹两个小木匠开始了工作。螺丝钉,木板,锤子组成的交响乐使我们信心倍增。“我是一个小木匠,组装本领强,我要把这新鞋凳组呀组装好……”我们一边哼着歌,一边快乐地忙活着。我们先用螺丝帽和螺丝钉把底部固定好,再拿出四条凳腿,准备借助“7”字型的内六角扳手,用螺丝钉把它拼装好。小扳手犹如一个小精灵在螺丝钉上翩翩起舞,一个个螺丝钉也就稳稳当当地固定在凳脚上了。

拿着扳手转呀转,我的歌声越来越低了,手指头也越来越疼了,并渐渐起了水泡。抬头一看,妹妹也停止了唱歌,她的脸也渗满了汗珠,红得像熟透了的苹果。“沁沁,手疼吗?”“是,累死了,这个小木匠也不好当啊!”正在说话当儿,我手上的小扳手不小心掉在了地上。我一边慢腾腾地捡着小扳手,一边在心里激烈地斗争着:干吧,手太疼了,不干吧,怎么做妹妹的榜样,怎么去妈妈那里请功呢?咬咬牙,硬着头皮,重新拿起小扳手。

转呀转,咦,这次怎么这么轻松,毫不费力就拧进去了。哪来的神力呀?看看自己的扳手,再看看妹妹的扳手,我恍然大悟:原来我们的握法不对,刚才把“7”字型的短的一边当手柄,费力又伤手;现在把“7”字型的长的一边当手柄,轻松又护手。我马上把这发现告诉了妹妹。妹妹一拍脑袋,叫了起来:“瞧我这榆木瓜脑袋,怎么没想到呢?”这下我们这两个小木匠,找到了方法,加快了速度,提高了效率。不一会儿功夫,换鞋凳就被我们安装好了。

“我是一个小木匠,组装本领强,我把这新鞋凳呀组呀组装好……”,我和妹妹又高兴得唱起了歌。坐在新鞋凳上,想想刚才费了九牛二虎之力才拧进几个螺丝钉,后来找到方法后轻而易举地搞好了,我豁然开朗:做任何事都要细心观察,仔细研究,动动脑筋,这样才能做到事半功倍啊!

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