古诗大拼杀
550字
五年级
叙事
自从《古诗三百首》诞生在俺们作文班，那是左一首，右一首，上一首，下一首哇！搞得俺们凭三寸不烂之舌大讲古人，晕头转向一首诗能接另一首，脱口而出全是诗呀！为了纪念那些光荣牺牲在俺们嘴里的古诗战士，古诗拼杀大赛拉开了帷幕！
规则如下：每人有一分基础分，按顺序来背古诗，由老师抽签决定背哪首，不会的，别人可以抢背。有些人负了三分，追回来真难！有些加了三分，再加也不太简单，反正尽力而为，一有人背古诗了，俺们就祈祷，别答完，俺们好以迅雷不及掩耳之铃儿响叮当之势抢答，哼，谁敢祈祷我，我一个“人肉炸弹”用屁股颠死他！绝对闪死人不用偿命。
一声令下，比赛再次进入紧张状态，人人全副武装冲上战线，绷紧所有的神经，准备抢答古诗，时光逆转，流如飞箭传到了“大甲虫”，“虫子”很久才放下书，真是难舍最后一眼呀！虫虫嘴里不住的嘟囔，到了关键时刻，“虫子”精神紧张想不出来老忘词，手捶桌子的病又犯了，坚持了二三秒，他一声“放弃”，坐了下来，真是个好汉丈夫呀！他这么一放弃，班里随之伸出“100多只爪子”，老师的眼球不太好使，只好来个石头剪刀布定下谁来抢背。鼓声传到我，我如滔滔江水长长流到黄河，但驴子也有失蹄的时候，我卡壳了，随之而来的是几只手爪子，汗水流下，我放弃了，期待别人成功吧。
最后，姜文睿得了一等奖，崔蒙二等奖，于剑浩和王英男与我并列三等奖，但我比他们都高，知道不！
这次比赛让许多人知道了错误，知道了实力，希望我能越来越好，股市大涨。
我是“小不点”
650字
初一
写人
自我介绍
大家好，我是曲庆悦，名字没什么好介绍的。我是初一的一名学生，热爱读书和写作。我很幽默，喜欢和大家交朋友。在班里，我有很多的好朋友，她们都叫我“小不点”，我很开心，也很高兴。
“小不点”的由来
“小不点”，顾名思义，就是又矮又小，但很可爱。不错，我就是那样的人。在三年级，我的个子就明显已经比别人矮，但是却没有人欺负我。我是班最矮的一个，而且很瘦。看着像风一吹就能飘起来似的，所以大家都叫我小不点，我一开始很不喜欢这个称呼，因为我认为这是瞧不起我的一种称呼，所以我就没放在心上，任由他们叫。可是我后来慢慢地发现，我爱上了这个称呼。
我就是一个“小不点”
“小不点”这个称呼既可爱又好听，而且显得很机灵，我就是真的符合这个名称，可以说，我就是天生为这个名称而生的，于是，我喜欢上了它，犹如黄河的江水滔滔不绝。我爱这个名，就胜如蓝天爱白云，小鸟爱森林，小鱼爱小河。因为我与它之间有一个故事，让我铭记于心。
在我上三年级时，我们老师要选三个“德育标兵”，已经选好了两个，就差一个，却又拿不定主意。老师就在校园里散步，看见我们在跳大绳，很开心，又看见别人叫我“小不点”我连忙答应着，脸上流溢着开心的笑容，心里觉得我很乐观开朗且很有修养，于是就把最后一个名额让给了我。我当时很开心，让我获得这个名额的就是“小不点”
“小不点”有“小不点”的好处
大家肯定认为小不点就是很矮的一个人，加上有点可爱，其他的就没有什么好处了。不，不是这样的。高有高的好处，但是，矮人的好处却一点也不别人少。比如在排桌时，矮的人就自然排的前面了；还有一件事，在班里，人家男生忍心欺负一个比他矮的小姑娘吗？所以说，矮有矮的好处，高有高的短处，所以，叫“小不点”是一个人好的人。
我叫“小不点”，我并不因为这个名称的矮，而自卑，相反，我很乐观，我喜欢这个名称，我喜欢“小不点”。
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背古诗寒假里有一项作业——背古诗。我正摇头晃脑地学着古人的样子努力地背着古诗，这滑稽的样子一下把一旁的父母给逗乐了。妈妈笑着说：“嗯，背得还算不错。不过，我得马上考考你，举行个古诗大赛，你敢应战吗？”我毫不犹豫地点了点了头，爸爸也自告奋勇地参赛了，我心里偷着乐：哈哈，这个冠军我拿定了！我和爸爸连忙端正坐好，严肃地看着主考官，准备迎接挑战。妈妈清了清嗓子，一字一句地讲道：“请听题！请问醉里吴音相媚好，下一句是什么？一号选手请回答。”我一听直拍大腿，“好熟悉啊！好像在小学时学过了。可恶，我的大脑怎么记不起来了啊！”我苦苦思索着，轻轻拍了拍脑袋，用手托着下巴，眼球飞快地在眼眶里舞动着。“还剩下二十秒！”我慢慢地抓了抓头发，继续苦思冥想。“十！九！八！七！......”妈妈那无情的读秒声在我耳边响起，我的大脑此时就像被塞进了一团糨糊，一团糟，我只好放弃，无奈地耸耸肩，摇摇手，但同时也为下一题做好准备。妈妈一看，微微皱起了眉头，似乎对我的动作表示不满，她高声说道：“一号选手，答案无效！现在请二号选手作答。”爸爸稍微想了想，很快就露出了自信的微笑，一副胸有成竹的样子，他一个字一个字地清晰答道：“白——发——谁——家——翁——媪。”“哦，对对对！”我也突然想起，这个诗句出自辛弃疾的《清平乐·村居》。“温故而知新，怎么样？平时学过的知识要定时复习啊。”妈妈教育我说。我点点头，紧握拳头，像一只蓄力待发的小狮子。“请听题！请问风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返的后两句是什么？”顿时，我就愣住了，如同被人当头一棒打懵了，爸爸也一脸苦瓜相，表示不知道。就当妈妈就要宣布答案时，在一旁玩耍的表弟突然插了进来，飞快而流利地说：“探虎穴兮入蛟宫，仰天呼气兮成白虹。”“正确！”我不敢相信自己的耳朵，“你是怎么知道的？”表弟做了一个鬼脸，调皮地：“我们老师讲的。”我无言以对，唉，没想到半路杀出个程咬金，要加油了！不过上天还是眷顾我的，接下来的三题我顺利答对，而表弟却像一个木头一样一直愣在那里，爸爸则一脸惊讶，为我竖起了大拇指，正当我手舞足蹈地表达自己的快乐时，妈妈突然压低声音，故作神秘地说：“下面，这道题将会决定你们的命运。”我一听，立刻严肃起来，紧张地搓着手，眼睛专注地盯着妈妈，就仿佛我有读心术，能够看透妈妈心里的想法。“请听题！请问哪首诗跟‘十里桃花，万家酒店’有关系?”我的大脑立刻运转起来，“桃花？好像是桃花潭。万家酒店？万家的酒店？”我的大脑里想象着这一幅画面，灵光一闪，哦，我想起来了！我立即抢答：“是《赠汪伦》。”“正确！”看见爸爸和表弟还是一副蒙在鼓里的样子，我清了清喉咙，娓娓道来：“据说当时泾川豪士汪伦想和李白结交，但又怕他不肯来，于是写了一封信给李白，说这儿有十里桃花和万家酒店。但是，李白到这儿后却发现这里没有十里桃花，也没有万家酒店。这是怎么回事呢？汪伦解释道，原来十里桃花是指里此地十里远的地方有一个桃花潭；而万家酒店则指在桃花潭旁边有一家酒店，而掌柜是姓万的。李白听后哈哈大笑，与汪伦痛饮美酒，成为酒后至交。临别之时。汪伦前来送行，为了感谢他的盛情，李白写下这首《赠汪伦》。”妈妈大声宣布：“本次比赛冠军是一号选手——张天承。”表弟吐了吐舌头：“表哥，你真是个小诗人。”爸爸则感慨道：“真是长江后浪推前浪，一代更比一代强啊！”我不禁诗兴大发：“风和日丽天气好，古诗比拼我夺魁。大家称赞又鼓掌，新得外号小诗人。”顿时，屋里传来了阵阵欢笑声。1200字以上 初一 叙事
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古诗大比拼今天上课的时候，老师叫我们玩古诗大比拼的游戏。我一想：糟了！我还没有看书准备过呢！今天肯定当不了擂主了。古诗大比拼开始了，第一轮的比赛规则是这样的：由一位同学主动摆擂，其他同学打擂。打擂的同学出诗句，摆擂的同学接下句。如果摆擂的同学能够接受五位打擂者的挑战，他就可以成为擂主了。第一回合的比赛很快就开始了，一位同学自告奋勇的走上了讲台。几位同学开始出题了，这位同学都对答如流。突然一位同学说：“梅子杏黄杏子肥。”这时，讲台上的这位同学愣了一下，想了半天也没有答出来。此时，讲台下的一个同学举起了手。老师问举手的这位同学。这位同学回到道：“麦花雪白菜花稀。”那个摆擂的同学被打了下来，刚刚举手的那位同学代替了他。她流利的背出了同学们提出的诗句，只有最后一题了，全班同学都鸦雀无声。原来同学们都在绞尽脑汁想题目，看看能不能把她考倒。过了一会儿，终于由一个同学举起了手，老师问他是什么。他说：“一行白鹭上青天。”讲台上的同学兴奋地答道：“两个黄鹂鸣翠柳。”她终于成为了今天的擂主。接下来我们又进行了第二轮的比赛。老师把我们班分成两组，又在大屏幕上打出诗句，叫我们回答诗句。我第一组的，老师叫我先回答。我轻松的答出了第一个问题，但是第二个问题——“春来江水绿如蓝”的下一句，我却怎么也想不出来了。突然一个同组的同学提醒道：“《忆江南》里的诗句。”我恍然大悟，不假思索地答道：“能不忆江南！”最好，我们小组取得了胜利，我们高兴极了。今天这堂课真有趣。550字 四年级 记叙文
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古诗作文我最喜爱的古诗床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。这首诗让人眼前一亮，看完后能够充分体会到诗人李白浓浓的思乡之情，其意思简单，容易理解，表面短但内部充实，脍炙人口！古诗意思：明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。李白介绍：李白祖籍陇西成纪（现甘肃省秦安县陇城），7XX年正月十六[2月28日]生于四川省江油市青莲乡。另一种说法是其父从中原被贬中亚西域的碎叶城（今吉尔吉斯斯坦的托克马克市）所生，4岁再迁回四川绵州昌隆县（今四川省江油市）。中国唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人尊称为“诗仙”，其诗内容大多以描写山水和抒发内心情感为主。他与杜甫并称为“李杜”。 李白出生于盛唐时期，但他的一生，绝大部分却在漫游中度过，游历遍迹了大半个中国。 二十岁时只身出川，开始了广泛漫游，南到洞庭湘江，东至吴、越，寓居在安陆（今湖北省安陆市）、应山（今湖北省广水市）。他到处游历，希望结交朋友，拜谒社会名流，从而得到引荐，一举登上高位，去实现政治理想和抱负。可是，十年漫游，却一事无成。他又继续北上太原、长安（今陕西省西安市），东到齐、鲁各地，并寓居山东任城（今山东省济宁市）。静夜思脍炙人口简单易懂让人受益匪浅。慧园街小学 六（3）班 王昊550字 六年级
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古诗赏析长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——用于向命运挑战，不屈服，乐观向上的人生态度李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，被誉为“诗仙”。生性浪漫旷达，豪放不羁。李白的许多诗都充分表现了他非凡的抱负，及奔放的热情。他希望有“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”之日，也曾被朝廷召去供奉翰林，但因反权贵和腐败，而遭受排挤。《行路难》这首诗真是他遭受谗毁后，在被贬长安的途中所写的。全诗表达了他用于向命运挑战，不屈服，乐观向上的人生态度。“行路难，行路难，多歧路，今安在？”但当他的思路回到眼前现实中来的时候，又再一次感到人生道路的艰难。离筵上瞻望前程，只觉前路崎岖，歧途甚多，要走的路，究竟在哪里呢？这是感情在尖锐复杂的矛盾中再一次回旋。但是倔强而又自信的李白，决不愿在离筵上表现自己的气馁。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”他那种积极用世的强烈要求，终于使他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷，唱出了充满信心与展望的强音。“长风破浪”表达了作者强烈的政治抱负，虽被贬谪，但他的报国之志并没有消退，他希望有“长风破浪”之日，“直挂云帆济沧海”。这更表明了他旷达豪放，积极的人生态度。虽屡受挫折，却难抵内心的悲愤，他仍以乐观向上、积极进取的态度激励自己。含蓄的语言，昂扬的斗志。好一个“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。让人读起来有身临其境的感觉，很能引起读者的共鸣，从而达到激励人心的效果，鞭策了很多失意之人的奋进。550字 初二 散文
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古诗比赛第三组的同学分工多有条理呀！有搜集古诗的，有整理古诗的，还有的抄写。你瞧，搜集古诗的的同学多尽职呀！他们在班上实在是搜集不到了，就绞尽脑汁地想别的办法，悄悄地来到别的班，不一会儿就借来了好几本古诗书呢。这时可轮到抄古诗的同学忙碌了。看，他们把手都抄痛了也不停来休息，只是两手相互揉揉，不到半分钟又开始了，生怕别的组追上.第四组的同学见第三组的人这样投入，也开始学着他们的样子，分工有绪，争分夺秒的忙起来。一组和二组的同学也不示弱，一组的刘坤鹏同学真不愧是一本“活字典”呀，他一下就背出了十七首呢，真是厉害！一组的同学都把他当作骄傲了。二组学习差点的同学在也优秀生的带动下纷纷打开记忆口袋使劲的把诗往里面塞呢。因为不能背相同的诗，为了最后的胜利，我们保密工作做得也极细。一次，高会学和肖景涛在一块抄古诗，我有意无意地走过去，他们急忙把书盖好。“你们干吗？”我说，“我又不是来抄你们的，你看我连笔也没有带呀。”我摊开自己的双手给他们看。他们却说：“你的记性是班上出了名的好，你虽然没带笔，可是被你记下我们不就又少了一首吗？”听了他们的话我只好乖乖地离开。你说我们的保密工作是不是有点像地下战呀!不过没有不透风的墙，据可靠情报现在每组大约都准备了五六十首诗了。离比赛的时间还有一个多星期，大家的准备工作也还在紧张的进行，谁是最后有英雄，只有到最后一刻也能见分晓呢，同学们加油呀!550字 六年级 叙事
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古诗风暴开学了，各种整人招数一一涌现，“古诗骂人法”也是其中之一。当然，这次古诗风暴，也是由我掀起的。先说说上次古诗风暴。上次古诗风暴在上学期期末考试，我在期末考试“诗意”最丰富，写完试卷没事干，就来编首古诗骂人。先想起那首“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，便改编成“洛阳亲友如相问，XX原来如此笨”。那人一听，气得七窍冒烟，我更得意了，又编了一首“XX笨猪在发癫，一行白鹭上青天”，那人顿时怒气冲天，我又来了一首：“日出江花红胜火，XX变成火龙果”……结果可想而知，那次考试，我语文只拿了八十七分。再说说这次古诗风暴。这次风暴是数学科代表在骂副班长，我无意间插嘴：“慈母手中线，笨蛋欧阳晏。”（数学科代表，名乃欧阳晏也）欧阳晏也生气了。副班长则叫我在露一手。我顺水推舟，又来了个“等闲识得东风面，笨蛋就是欧阳晏”副班长得意洋洋地扮鬼脸。而这时，我又以牙还牙，骂回副班长：“生当作人杰，笨蛋是俊杰”。欧阳晏拍手叫好。而俊杰——无话可说，无懈可击！我洋洋自得。从此之后，我这个“诗人”在全班可出了名，随便一个人就能编出一首诗来。现在，很多个同学都找我“量身定做”古诗。而我的古诗，只会骂人，不会说别人聪明。目前为止，几乎全班49个同学都被我骂过。要编古诗可是有秘诀的哦！要想编出好故事，读起来像顺口溜一样的绝妙古诗，就得靠这个秘诀。至于这个秘诀是什么，呵呵——鬼才知道，要是告诉你就不叫秘诀了！趁在老师没发现和中段检测之际，要趁早“收摊”了，要不然可不妙了！（注：本文在本人QQ空间发表过。）550字 五年级 记叙文
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