享受武侠
700字
初三
议论文
说到武侠，就不得不提金庸。“”问苍茫大地，谁主沉浮？指点江山，唯有金庸。“”看那倚天屠龙，谁与争锋？看那射雕英雄，傲视群雄；看那天龙八部，各显神勇；看那神雕侠侣，逍遥自在。武侠之奇，全在金庸，金庸之奇，让人百看不厌，让人有置身江湖的快感，可我却发现了金庸爷爷写人物的“”金式定律“”
定律一：憨人+悲惨身世+奇遇=盖世英雄。人物：郭靖，虚竹等
憨人：在上述人物中，哪一个不是笨的可爱，每教一样东西，费很大劲才学成。有时在看小说时，觉得他们不累我都累了。说得好听点，他们是忠厚老实，说得难听点“”孺子不可教也”。悲伤身世：看这些人物，不是年幼父母双亡，就是不知道自己的亲生父母是谁，这一个个让人抽泣的身世使人看了之后心生怜悯，流露出惋惜之情。说奇遇，看完书后，他们的经历都充满了传奇色彩，郭靖偶遇洪七公，学会降龙十八掌，虚竹无心破了棋局，便得八十多年的内功，之后做宫主，娶公主等，虽然无巧不成书，但这也未免过分了点。难道他和老天爷一样都喜欢笨小孩吗？
定律二：盖世英雄=道德模范人物：萧峰，令狐冲等
在金庸笔下有着“南慕容，北乔峰”的名号，萧峰可谓是名震江湖，打遍天下无敌手，使江湖上的人听了名字都闻风丧胆。萧峰这个人物被金庸刻画的栩栩如生，有着挫折的人生。幼年时父母不知何故被人杀害，从小失去幸福的童年，苦苦寻找的杀父仇人竟是自己义结金兰的兄弟父亲，令他左右为难，最后狠下心来为父报仇，更是失手杀死了自己的至爱阿朱，虽然有一身正气，至高无上的武功的满腔豪情，但却不能改变自己的命运。可他身系天下安危。为了防止宋辽开战，百姓受苦，他把两把钢刀刺入自己的胸膛，他用行动告诉人们“天下兴亡，匹夫有责”
金庸每每呈现在我们面前的都是一幅幅有着美好结局的画面，让人回味无穷，但纵观二律，似乎有“千篇之嫌”哦？
重庆市合川区隆兴中学九年级 杨程
一个令我佩服的人
550字
六年级
记叙文
大千世界，芸芸众生，每天会有那么多的人从你身边走过，会有那么多的事在你身边发生。有的会让你感动，有的会令你佩服……当然我也是众生中的一员，也遇到过令我佩服的人――表哥就是其中之一，我佩服他的头脑，更佩服他的精神。
一次，我在网上看到一道奥数题，出于好奇，我把它记了下来，经过一个星期的的努力，我还未能把它做出来，我灰心了，决定放弃，最后以失败告终。于是，我把这项艰巨的任务交给了表哥。他爽快的答应了，并让我等他的消息，可谁知这一等，就是半个月。这道题、这件事已经从我的脑海里渐渐的消失了。半个月后的一天，表哥找到了我，告诉了这一道题的做法，开始我很迷惑，但当我仔细回忆那件事情时，才恍然大捂。也许能做出那道题目的人很多，可有表哥这种精神的人又有几个呢？
对于一个初中生来说，这一件事也许并不是那么值得骄傲，但是，发生他身上的每一件事，都体现了他这种刻苦钻研的精神。
虽然他仅仅是一个初中生，在大人眼里只不过是一个稚气未脱的孩子，但他却已经熟读《三国演义》、《史记》等古今中外的文学著作，在我的眼里，表哥就是一位学识渊博的“小博士”。在他的身上，我的看到了“冬练三九，夏练三伏”的影子。
现在，我也即将成为一名初中生，面对父母的唠叨，我依然用“玩儿是孩子的天性”做理由。但当我真正认识、了解表哥后，我才发现，我和表哥还差的很远；而且我也明白了，现在正是我学习的好时机，如果不努力，以后肯定会后悔莫及。所以，从现在起，我要向他学习，学习他那种刻苦钻研的精神，因为，那是一个学生必备的精神。
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700字
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享受生活中，我们无时无刻不在享受，无处无地不在享受。我们享受生活的时时刻刻，享受生活的点点滴滴。那么，什么是享受呢？享受是一种体会。当你将感情全部投入，去体会某件事物，那就是一种享受。当你认真欣赏美丽的花朵时，那是一种享受；当你细细品尝美味的食物时，那也是一种享受。当你努力回味遭受的挫折时，那还是一种享受；当你仔细回顾惨痛的失败时，那更是一种享受。而不论是认真欣赏，细细品尝，还是努力回味，仔细回顾，都是一种体会，都是一种享受。享受是一种态度。某种意义上说，态度决定一切。如果态度积极，那就能获得享受。事实上，有些事情只要换个态度，就能获得享受。比如，不少人认为学习是件苦差事，但如果换个态度，那学习也是一种享受。语文课富有诗情画意，数学课长于缜密思维，英语课充满西方风情，政治课让人知晓天下，历史课令人通晓古今，地理引人胸怀世界。还有，生物课揭示生命，音体美课乐趣无穷。享受是一种境界。古人说，圣人无己，神人无功，圣人无名。而无己就是忘掉一切，无功就是没有功利，无名就是不求声名。果真如此，就能宠辱皆忘，超脱一切；就能无所谓生死，无所谓名利。自然，就是一种境界，就是一种享受。回顾历史，许多古人看透生死，不求名利。或忍受屈辱，享受人生；或为国为民，慨然赴死。但无论是前者，还是后者，他们都进入了一种境界，获得了一种享受。人生是美好的，也是短暂的。应当仔细品味，尽情享受。只是品味时，不要忘记了创造；享受时，不要忘记了奉献。点评：论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。700字 五年级
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享受掌声以前在班级中享受同学们的掌声，心里总是非常满足。但在这次偶然的机会中，我发现享受那些不认识的老师与同学的掌声，也有别样的快乐。这个星期六，我参加了“驴行团”的宜兴南岳寺之旅。在车上举行才艺大比拼，每位同学轮流参加。该来的总要来，轮到我时，我一咬牙，用轻轻颤抖的嗓音唱起来：“我们还没好好翻一翻那错过的几年……”周围霎时间安静了，同学们不聊天不说笑了，像监控器似的一动不动地盯着我。我一惊，心脏不受控制地猛烈跳动起来，似乎除了我细细的声音外，一点儿杂音也没有了，安静得诡异。“……谢谢。”我唱完了。有那么一两秒谁也没有说话，静静地坐着，仿佛在等待着什么。是哄堂大笑？还是无数讽刺？我不敢去想，我猜我唱得很难听。我只能一味地低头，像缩在壳里的小鸟，将自己缩进角落，不被注意。突然，一阵雷鸣般的掌声措手不及地响起。那掌声如无数惊雷，唤醒我的灵魂；那掌声似高昂的歌声，将我的沮丧一扫而光；那掌声像尖锐的鸣叫，把我的思绪一下拉回了现实的世界。我不解地抬起头，却对上了叶子老师那双清澈的眸子。她也在为我鼓掌，她双手用力，一下一下有节奏地拍击着，如敲打乐器般乐此不疲。掌声渐渐慢了下来，却没有消失，反而增添了几分柔和。我闭上眼睛，先前的自卑已消失不见，取而代之的是一种别样的感觉。它悄无声息地潜入心田，在心中形成一股暖流。这暖流四处传递，使整个身子都热起来，让眼睛抹上了一笔飞扬的神采，将心情变得喜悦，前所未有的喜悦，想把这个消息赶快分享别人，传递着快乐。它是什么呢？我想了一会儿，恍然大悟。这不就是享受掌声的感觉吗？只要细细享受掌声，不就能体会到老师的肯定和同学的认可吗？这与在学校比起来，还真多了一种别样的快乐！想到这儿，我由衷地笑了！700字 六年级
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享受过程清风缓缓吹过，树叶，沙沙作响。我，静静地走在林荫小道上，看着那缤纷花朵，闻着那青草之香，听着那鸟鸣虫叫……我的思绪，也悄悄地飘向了远方……阵阵清风吹过，吹在身上，好温暖，好温暖，路两边，两排柳树挺立着，长长的秀发上，缀满了一个个绿色的小精灵，随着阵阵清风，舞动着……操场上，响起了阵阵口号声，“一二一，一二一，一二一……”“口号喊的响，但脚步声要轻。”“不要走，不要走。”“身体要前倾，前倾，懂吗？一定要记住了。”“前脚掌着地，跨大步。”“……”一群身着运动衣的男孩儿、女孩儿们，在夹杂着老师声音的口号声中，飞奔着……天，好热，好热，没有一丝风吹过，操场旁，树荫下，满是来乘凉的人们。男的、女的、老的、少的，都来了，好不热闹，而在这喧闹声中，听得最清的，还是那口号声：“一二一，一二一，一二一，……”和老师的喊声，“身体前倾！”“冲刺，冲刺，快点儿冲刺，冲啊！”我们在烈日中训练着，每个人，都如同刚从大水缸中捞出来一般，浑身湿透着，汗，还在流，一滴、一滴，滴在地上，瞬间就被蒸发了，我们，努力着……秋风吹过的地方，树叶，黄了，枫叶，红了，荷花，开了，口号声依旧，“一二一，一二一，一二一，……”风，越吹越大，天，越来越冷，叶，越落越少。鹅毛般的白雪，从天上，夹杂着丝丝梅香，飘落了……口号声，还在“一二一，一二一，一二一，……”晶莹的汗水，一滴滴地滚落，落在了地上，如雪花般晶莹、美好……春、夏、秋、冬，一年已过，我虽未被选入长跑队，但我并不失落，因为我努力过、奋斗过、拼搏过，这训练过程，却是我最珍贵的记忆。清风吹，树叶响，我，走在林荫道上。原来，结果并不重要，细细品味，就会发现重要的，是去享受你努力、奋斗、流汗时的—那个过程。700字 初二