寻找最美的人
400字
五年级
童话
山羊老师给同学们布置了一项特殊的作业——寻找最美的人。
清晨，太阳公公从山那边淘气地窜出来了。小猴子带着春天般温暖的心情寻找最美的人。
小猴子来到了茂密的森林里。它看见啄木鸟姐姐正不停地用尖尖的嘴巴啄树干。小猴子挠挠耳朵，好奇地问：“啄木鸟姐姐，你在干什么呢？”“我在为大树治病呢。”啄木鸟姐姐边说着边从树干里啄出了一条又大又肥的害虫，大树一下子挺起了胸膛。小猴子又问：“谁是最美的人？”“我不知道，”啄木鸟姐姐头也不回地说，“我想，用自己的努力帮助了别人是最美的。”
小猴子走到了高高的山坡上。它遇见小象哥哥在吃力地搬木头。小猴子问：“小象哥哥，你在干什么呢？”“我在帮妈妈搬房子。”“谁是最美的人？”小猴问。“哦，”小象哥哥认真地说，“用自己的双手辛勤地劳动是最美的。”
小猴子又来到了绿油油的稻田。它看见牛爷爷正给秧苗除草，便匆匆地上前说：“牛爷爷，您休息一下吧。”“不，这正是秧苗生长的好时节，我得赶快除草。”“您能告诉我，谁是最美的人？”小猴子急切地问。“真心地为别人服务是最美的。”牛爷爷说。
望着大家忙碌的身影，小猴子一下子明白了，竖起了大拇指，说：“这就是最美的人。”
徜徉在花季里的帆
350字
高二
童话
都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的帆就自由自在的徜徉在花季中。
花季，繁花似锦的季节，有太多的梦想，太多的愿望在这时悄然绽放。百花争妍，都是厚积而薄发，而理想的帆仍行驶在这花季的海里，似漫无目的，却有理想在导航。
看啊！那一个个朝气蓬勃的帆不正像风华正茂的我们吗？不知不觉中，我们已经调皮的跨入花季，想要在这片属于我们自己的天地里纵横驰骋，那份激动，那份初生牛犊不怕虎的无畏的勇猛，让我们成为一桅桅好帆，不担心被浪花打翻沉入海底，所以不惧怕“沉舟侧畔千帆过”一只只载满了的帆，肩负着太多太多的理想与希望，沉甸甸的，却是我们漫漫行途中的动力与燃料，让我们在希望的花季里加大马力，点缀这一片花季。
在花季里徜徉的一只只帆，它们都铭记：生活的船不能没有理想的帆，生活的理想就是为了理想的生活！
高二（1）班
展开阅读全文
相关推荐
五年级
童话
400字
-
寻找最美古诗词岁月的波涛澎湃了诗词的幽静，在藏于字里行间的大好河山，时有人们的吟诵声在青砖黛瓦的弄堂里穿行而过。天街小雨，不论世事如何浮云苍狗，从历史中遥遥走来的古诗词一如当年孤傲优雅，怎能不惹人怜爱。穿过曲曲折折的青石小巷，常常有如陶渊明探访世外桃源的豁然开朗般令人心生明净之感。窸窸窣窣的花花草草，在清新的雨后不甘寂寞地生长，流水浅浅，在石板底下缓缓流淌。我仿佛听到了韩愈先生“草色遥看近却无”的喟叹，如诗如画、如痴如醉，嬉笑怒骂、皆是动听。所有诗情画意都可作是时空的穿越，在古人的诗中品味江南的风情，在今人的烟火中感受岁月的积淀。诗词的传诵，承载的不仅是这片土地的岁月往事，更满怀这段历史的长歌。“田田八九叶，散点绿池初。嫩碧才平水，圆阴已蔽鱼。”所有文字的排列就像生动形象的画卷，保留着古色古香的醇厚与清新。在江南烟雨的小镇，在塞外关西的大漠，讲述着独属于它只身一人的古老往事。沉浸其中，莫不有在昨日今世的时空隧道之间往来穿梭的雅致。携一缕春光，体味中国诗词的古典韵味，既可在书海里徜徉，也可在自然之中享受生命的力量。我喜欢听慵懒的音乐和古典的诗词，最美的诗词，源于生活的艺术，也以别样的风情感化人们疲惫的心灵。500字 五年级
-
寻找最美老师岁月匆匆，犹如流星划过夜空，不知不觉我已经是一个五年级的小学生了。在我的成长岁月里，遇到过许多老师，有温柔的老师、严厉的老师、漂亮的老师……但有一位老师，她却是最美的。她就是我的语文老师——谢老师。记得有一次，老师布置我们回家写一篇作文。我不会写，就随便翻了几下爸爸给我买的《同步作文选》，于是我便把这篇文章改头改尾，就抄下来了。第二天回到学校，我的好朋友小雨走了过来，说要看看我的作文，我想也没想就给她了，谁知道她跟我说：“你的作文好像和小杰一模一样呀，只是一些语句有所不同。”我慌慌张张说：“走，我们去看看他的。”一去到小杰的位置，我就拿起他桌面文章看，没想到小杰回来了，生气的用书一砸就砸到我的眼角。我的眼角疼极了，泪水直在眼眶里打转。我一气之下用了他桌面的本子还打了他。这件事传到了谢老师的耳朵里。谢老师叫我和小杰到办公室谈话。当谢老师弄清了整件事情的来龙去脉后，她对我说：“你知道自己错在哪里吗？”我说：“我知道，我不应该不经小杰的同意就看他的作文。不该那么冲动就还手打他。”谢老师说：“嗯，知错就改还是好孩子。小杰，你呢？”小杰说：“我不应该冲动打小婷。”谢老师说：“那如果时间倒流，你们会怎样做呢？”我说：“我会先问小杰愿不愿意把作文借给我看。”小杰说：“如果小婷不经我同意看我的作文，我会先劝告她，如果她不听，我就报告老师。”谢老师说：“没错，但是时间不会倒流的，只会流失。正所谓：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。你们已经是五年级的小学生了，要学会用好的办法去化解同学之间的矛盾，明白吗？”我和小杰异口同声地说：“明白！”从此，我和小杰成为了好朋友。谢老师教育学生总是用道理来说服人。她是在我迷途的一盏指明灯，她是我游泳的救生圈，她是停电时的一根蜡烛，老师，我想对您说，您真“美”！五年级:叶雅婷650字 五年级 写人
-
寻找最美东莞东莞在我心中，是一个充满文明礼仪的城市，人人都是文明人，都有一颗善良的心。去年我校有一位学生的脚受伤了，他上不了楼梯，去不了教室。善良的同学和老师们，有的帮他拿书包，有的帮他拎饭盒。还有一位老师背着他一步一步地走上楼梯，这位学生长得很壮，标准身材的大人背起来都很吃力。但这瘦弱的老师却咬紧牙关，非背到他到四楼不可！我们看到这一幕，都感动得不禁流下了两行泪水。在少年宫，有一位十分有责任心的老师。她很关心我们的学习，尽管她病了，她也坚持来给我们上课。准备考试了，她也抽出自己快乐的周末用来给我们补课，生怕有些同学成绩不理想或跟不上课程，我们十分喜欢这位善良的老师！东莞,是一座美丽的城市，东莞人,是一群有着善良心灵的人，东莞的老师更是一群拥有着责任心、爱心，有着美好心灵的天使！五年级:露西 莲花300字 五年级 叙事
-
寻找最美丽的人光阴荏苒，随着岁月的流逝，天下芸芸众生对"美丽"这两个字眼，已显得不那么了解了。于是乎......我开始寻找那美丽的人。推开心灵的窗户，我真的踏上了这条寻觅之路，翻过重重高山，踏过潺潺的河流忽然，我停住了脚步，站在着一望无垠的心田上，清风吹抚着我，心想，这天有多高，地有多厚，寻找美丽又有什么意义呢？突然之间，一道灵光在脑海中一闪而过，然而就在着短短的一瞬间，真理却明晰地映在了我的脑海当中，我明白了！救灾那一刹那，我明白了美丽的真正含义。它并不单指沉鱼落雁闭月羞花一般的美，它是心的灵魂，它的光彩永远那样夺目照人！走吧，离开这个虚幻的世界，也许就在我的家园，能够看到我要找的那个美丽的人。我回到了现实生活中，一个熟悉的面孔映入了我的眼帘。啊！这就是我最亲爱的妈妈，她清 的面庞，那一向有神的眼睛显得那样疲惫。妈妈，是什么让你变得如此憔悴？是辛劳，你就像一支默默绽开的花朵，悄悄地绽放，提供出花粉，而我们就好比蜜蜂，不断地采集你提供出的精华，但你却日渐地老去。抚今追昔，妈妈为我们付出的太多太多，得到的却太少太少，可她总是这样平静地接受现实，不抱怨，不愤恨，她含辛茹苦把我们拉扯大，人生的苦楚和孤寂她都省略了，留下的只是爱，而着份爱则分割给了我。最美丽的人就是你，母亲。你的美丽是用心灵去体会，用情感去交融。虽不一定都拥有可人的外表，都拥有婵媛的身姿，但你却拥有挚诚的爱心，奉献的精神，在一个纤尘不染的世界中，我看见了你拳拳的心..550字 五年级 叙事
-
寻找美世界千变万化，疑问层出不穷，答案也同样是丰富多彩的。那么何谓美的答案呢？黑格尔曾说：美是理念的感性显现。那么各人的思维理念各不相同，原来美的答案也同样是各色斑斓的。而我们寻找美的答案，如同让生活更加绚丽，让平淡的生活因为我们的态度更加美好！在巴塞罗那有许多令人心迷的建筑，其中有个最为生动名为巴特罗公寓的建筑就诞生于伟大的建筑师安东尼？高迪之手。一位女士有幸搬人后，却百般抱怨这奇异的建筑怎么也容不下她的一架钢琴。这时我想巴特罗公寓的构型的确独特新颖，却不知高迪怎么解决这位女士的疑难。而高迪给了她一句话的回答：您可以改拉小提琴！我想这位女士一定当即会笑出声来，不但怨气全无，说不准真会试着拉拉小提琴呢！现实中有丰富多彩的答案可以回答女士的抱怨，而我们为何不从中选取一些美的答案使生活更加生动呢！当爱迪生的实验室被一场大火一焚而尽时，他的儿子非常难过，也想尽力安慰父亲。而爱迪生却对着壮观的火势说道：幸好一把大火把我过去的错误一一烧尽，我又可以重新开始啦！如果是我，也许我会气愤，也许我会气馁，而看到爱迪生的话，我觉得我浑身充满气力啦！人生也许就可以看作是一段寻求答案的历程，一个场景，一段遭遇。我们付之于答案，各人的答案不尽相同，如果我们怀着欣赏的目光，涂之以美丽的答案，生活想必更加地美好，让人充满向往。不久前一次放学我被迫不能骑车回家，等了一会儿公汽也没有着落，于是我就干脆步行回家。其实这在我很自然，我也似乎特别钟情于步行，尽管路途“遥远”。一路上我不自觉地左顾右盼，的确平日匆忙回家，何时顾及身边的看似单调的景致。不自觉地我还哼起了一首久违的老歌，心情越发觉得舒畅。倒是有人好奇地投来目光，也许觉得我这种年龄背个大书包轻闲走路的人很少见吧。最终我花了50分钟才步入家门，出了一身汗，可感觉却无比的好。我想当时我可以气冲冲地搭“的士”赶回家，甚至打电话向家长求援，但是我很庆幸自己给平凡的生活点缀了一滴“美的答案”，使我多年以后仍可回味那段50分钟路程上平凡又似乎新奇的一点一滴。生活正是如此，你自己可以使它更美丽，当我们以乐观积极的心态去欣赏它，它的确如同一首待，一幅画或一段乐曲。800字 五年级 叙事
-
“寻找最美孝心少年”观后感“寻找最美孝心少年”观后感今天放学回家，我和爸爸妈妈一起观看了“寻找最美孝心少年”颁奖晚会。看完后我们都感动的热泪盈眶。这个节目主要讲的是十位最美孝心少年，没有一个完整的家庭，他们从小像大人一样，照顾家，照顾自己的父母，但他们没有因为这样而放弃学习，相反他们乐观开朗，成绩名列前茅，让我非常佩服。 其中最让我感动的是十六岁的黄凤，他的爸爸不幸从楼上摔下来，瘫痪在床，面对妈妈的离开，当时只有六岁的黄凤勇敢地担负起照顾爸爸的重担，还想办法带着爸爸四处看病，她的孝行也感动了许许多多的好心人，得到了一些帮助。她十年如一日帮着爸爸翻身、擦背、喂药，真是太了不起了。看完这个节目我的心里久久不能平静，想想现在的我，饭来张口，衣来伸手，有着优越的生活学习条件，还时常会抱怨这，埋怨那，真是太不应该了。就像张老师写给我们的信中说的，我们的父母不指望我们每天帮着洗衣做饭，但我们应该好好学习，用优异的学习成绩来表达对父母的孝心，回报他们。350字 四年级 童话
-
寻找影子的人影子，只有在光亮处才能显示出它那特别的美丽！ ——题记 我走在路上，四处张望，希望能发现我的影子。可是无论在大街上，树丛中，还是在阳光的夹缝里，都没有我那单薄的影子。影子啊，影子，你在哪里？难道你也因嫌弃我而离我而去？自从我的影子在半年前弃我而去，我就不停的在找它了。我走遍了大大小小的城市，走过了无数条街，但没有人肯相信，也没有人肯帮助我。影子啊，影子，你回来吧。我愿意为你而赎罪，我愿意为你而洗清我这双肮脏的手。只要你肯回来。身上的钱快用光了，怎么办呢。我真想操起我的老本行——投抢拐骗。可是我的影子呢？它是不会原谅我的。为了让它回来，我已经做了很多好事了。只希望我的影子能看到，然后重新回到我身旁。影子啊，影子，你为何迟迟不归？你到底要怎样才肯回来？求求你回答我。我没有钱了。我想乞讨，但有谁会给我钱呢？我只好去找份工作了。我第一次尝到了工作的滋味――苦的，如同咖啡，苦中有种淡淡的醇香，很是舒服。影子啊，影子，我已经改过了。我会证明给你看，回来好吗？拿着刚挣的钱，心里好像点燃的蜡烛一样明亮。我再也不用伴着恐惧和不安来花钱了。我不会再担心害怕警察的到来，也不会再因抢人家的钱而感到不安。这种感觉真好啊。影子啊，影子，我已经明白了，人若想得到一样东西，就必须要付出一定的代价。影子啊，你看到我的成长了吗？我从车站下车，又到了一个新城市。放眼望去，那边有一大群人围着，不知在干什么。我努力挤了进去，失望了。原来只不过是我以前的一个同行。他在抢一个抱着孩子的妇女。可是周围的人都只在眼睁睁看着，没有人上去帮忙，哪怕是伸出一只手。那抢匪拿起刀朝着孩子戳过去，妇女猛地一转身，将孩子抱在怀里。孩子毫发未损，可那妇女的背上却涌出了大量的鲜血。这些鲜血缓缓地流动，互相交错，形成了一个字――爱。我震惊了，我从未想到爱是这么的伟大。影子啊，你看到这一幕了吗？我这才真正明白，世间最万能的不是金钱，而是爱。而爱就是心甘情愿的为别人付出，不求回报。刹那间，我的身体开始慢慢的发光，由暗到明，由强到弱。这巨大的亮光也渐渐勾勒出了一个形状，那是，“我的影子！”我惊讶的叫了起来。原来我的影子一直都没有走，它一直都藏在我的心里！影子在周围的亮光下显出它那特别的魅力，也只有在亮光处才能反射出它独特的美。在救护车和警车的二重奏中，我和我的影子一起消失在那地平线上……900字 初一 童话
-
最美的森林里，秋高气爽，山河壮美。森林里要举行智力比赛，题目是：世界上最美的是什么？小鹿是兽类的代表，小燕子是鸟类的代表，小蜜蜂是昆虫类的代表。大象伯伯说：“天黑之前一定要回来。”小燕子展开翅膀去寻找了，她听见喜鹊正在为她加油，小燕子想：喜鹊的歌声最美的。小蜜蜂来到了花园，她看见万紫千红的花儿，她想：花儿是最美的。小鹿撒开四蹄也去寻找了，她奔跑得像流星一样快，她知道山上有许多漂亮的宝石，她就跑啊跑，跑到了半山腰，突然她听见山下有呼救声，她就毫不犹豫地往山下跑，原来是小兔的腿摔伤了，她急忙跪下让小兔跳上来，她就把小兔送到猴医生那里，小鹿一看天快黑了，她急忙跑回赛场，大象伯伯问：“你找到世界上最美的东西了吗？”小鹿说：“我没找到。”别的动物在猴医生那得知，原来，她为了救小兔才耽误了时间。最后，小鹿得了第一名，因为心灵美是最美的，小鹿站在领奖台上，捧着鲜花流出了激动的泪水。350字 四年级 童话
-
最美的桥嗨！大家好！我是一座漆着紫红相间的吊桥，我由粗粗的巨无霸绳子吊起来，穿着闪亮亮的红色衣服，再披着一件轻到飘起来的大紫薄纱，虽然我的衣服是用木头做的，不过我还是觉得自己是全世界最美的桥。我在“忘忧村”的中心，为什么我在“忘忧村”的中心呢？因为忘忧村原本是二座翠绿的大山谷，后来被河流急急一分为二，才有我的诞生，现在，我可是忘忧村的路标喔！有的时候，外地人常常会惊叹的说：“哇！真壮观啊！”也有人会和我合影留念。有一次，夜深人静的时候，我听到一个细细的声音说：“吊桥，吊桥。”我急忙往发出声音的地方看，咦？奇怪？平常蓝蓝的河流怎么变得灰灰的？一问之下，才知道明天要有大灾难，河流着急的说：“怎么办？”我说：“什么怎么办？”河流说：“村民呀！”我说：“我来通知大家！”可是，河流说：“但是，你会……。”我说：“怎么样都没关系！只要能救村民就好！”隔天早上，我大叫：“各位村民们，快逃命呀！”大家就都拿着家当，走的一个也不剩。五天后，大家来时，发现到处都是洪水肆虐过的痕迹，最后，还发现我成了一座“石桥”，原来，说出“明天有大灾难”就会变成石头，大家感动得潸然泪下。大家为我办了一场典礼，在我两旁插花，村长致词说：“虽然吊桥变丑了，不过，她的内心更美了。”我高兴的说：“谢谢大家！”结果，全部的人和桥都哭了，明明说了一句话，才使大家破涕为笑；“又要有大水灾啰！”550字 小学 童话
-
最美的花瓶在很久以前，有一片美丽的森林，里面住着一个猴子王国。有一天，猴王觉得自己年事已高，不能够再处理国家大事，于是准备让一只小猴子当继承人。可是猴王应该是什么样的呢？他左思右想，最后他想猴子最大的本领就是灵活，猴王应该最心灵手巧。于是，猴王发布了命令：全国猴子都要做一个花瓶，一个月以后，国王来检查，谁的花瓶做得最好，谁就是继承人。命令一公布，全国都沸腾起来，小猴子乐乐暗自高兴，因为他从五岁就开始学做各种各样的瓷器、陶器，对做花瓶已经得心应手，他做的花瓶一定是最好的。一回到家，乐乐便忙活起来，他找到最好的工具，开始废寝忘食地做起花瓶来。一个月过去了，一个造型美观、精致的花瓶做好了。花瓶的图案美不胜收：蔚蓝的天空上飘着几朵白云，下面绿草茵茵，鲜花盛开，从远处看，就像真的一样。第二天一早，乐乐就出发了，他要第一个到，让国王第一个看见自己的花瓶。乐乐捧着花瓶，朝皇宫走去。这时，从旁边的小巷子里传来奇怪的声音，乐乐一看，原来大猩猩正在抢劫，他拿着一把匕首，逼着猴子阿姨交出包，可猴子阿姨紧紧地抓着包不放。乐乐见了，不假思索地跑过去，把花瓶放在一边，和猩猩打起来，很快，乐乐招架不住，就狠狠地咬了一口猩猩，猩猩哇哇大叫，落荒而逃。这时候，“砰”的一声，花瓶碎了，乐乐伤心地捡起碎片，朝皇宫走去。国王在检查的时候，发现了与众不同的乐乐，便过去问他为什么哭，乐乐把事情的经过告诉了国王，国王深受感动，便向大家宣布，乐乐就是继承人。后来有人问国王为什么要让乐乐当继承人。国王说：“虽然他的花瓶成了碎片，可是他舍己救人的品质就是最美的花瓶。”是的，只要有付出，就会有收获。650字 四年级 童话
-
最美的人E度网专稿 未经允许不得转载一直以来，在我心中最美的人是我的班主任——麻红艳，她是一名老师，一名负责任的老师！有一句话说得好：老师就像一根蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人。麻老师就是如此。我从小就是一个难管的孩子，连爸爸妈妈也没办法。但是，自从麻老师当了我的班主任之后，我也不知道怎么的，自己开始对人谦虚有礼，见了人主动问好把以前的坏毛病都改掉了。慢慢的，我的成绩好了起来，从以前的永远也考不了90多分的我竟然现在几乎每一门都能考90分左右了！甚至有一次我考了语文有史以来的——全班第一名的好成绩！这让全班同学对我刮目相看。我相信这里面除了我的努力之外，还有麻老师的辛勤教导和很多的心血。是老师那辛勤的汗水把我从什么也不懂、什么也不知道的笨小孩教育成了人人都喜欢、成绩也很好的孩子！我在这里想说：尽管麻老师没有美丽的外表，没有美丽的着装，但麻老师却有——一颗常人所没有的高尚美丽的心灵！麻老师我在这里郑重的谢谢您，我永远把您当成我的骄傲，我所学习的榜样！是天下最美丽的老师！四年级:刘剑菲400字 四年级 写人
-
最美的人她虽然不在我的身边，但哪怕她远在天涯海角我都会铭记在心的。因为她是个乐于助人的好朋友。 她高高的，中等身材，鼻梁上架着一副眼镜，人很文静俨然是一个小教授的模样。眼镜片里则是一双水汪汪，会说话的大眼睛，高高的鼻梁下是一张似樱桃的小嘴。“四”个眼睛果然比两个眼睛厉害，蛛丝马迹都能发现。这就是人称“神眼”的 张海霞。张海霞不但人长得漂亮，心灵也很美。处处都有她忙碌地身影。在XX年汶川大地震中我们学校开展了一系列捐款活动。张海霞特别积极，在捐款和赠物的时候她是全段里最活跃的一个人。在“手拉手爱心义卖”活动中，她把自己心爱的玩具和书全部拿出，希望有更多的同学来买东西，集到更多的钱来帮助灾区走出困境 。她说：“真正的慷慨是把自己最爱的东西给予别人。我也要做个慷慨的人，用我们微不足道的力量来帮助灾区走出困境。”活动结束后，她说：“把自己渺小的力量贡献给祖国，所以我快乐。”其实我们祖国有千千万万个像她这样有爱心的人，所以我们祖国才会变得更加美好，富强。张海霞人美，心灵也美，成绩又好，待人温和，真正是个十全十美的女生。所以我认为她是我所接触的人中最美的。400字 五年级 写人
-
最美的人有一位老者，他的脸是属于放在人群中并不起眼，虽然不起眼，但我认为他是最美的人。一天，妈妈给了我5元钱让我去买东西吃，我迈着愉快的步子往小卖部走去，刚到小卖部，一位老爷爷右手拄着拐杖，左手拿着一个碗。我心想：一定又是个乞讨的人。我十分厌恶的看着他，说：“我可不会给你的。”谁知道老者竟笑了笑说：“如果小姑娘认为我是过来乞讨的话，那我就走了，其实我是给你送钱来的，我看到你的钱掉了，给你。”说着，老人把一张5元的钞票递给我，我用手摸了摸口袋，我口袋里的钱还真没了，又看看老者手里的钱，便不好意思的将钱接过来，我刚想跟他说声谢谢，这时，一个跛着脚的小男孩摔倒在老人面前，那位老爷爷赶紧跑过去，扶起男孩，问：“小朋友，怎么这么不小心呢？”男孩一听，突然哭了起来，说：“我得了白血病，爸爸妈妈也不要我了……呜呜”老人听了，毫不犹豫的将碗里的钱塞给你男孩，“我只有这么多，再多我也拿不出来了。”男孩和老人推来推去，最后，小男孩接了那些钱。通过这件事，使我深深地感到世上真正最美的人是心灵美的人，不能光从外表来判定一个人的美与丑。400字 一年级 议论文
-
最美的人在寒冷的冬天给你一壶热；在火热的的夏天给你一杯凉茶，在需要的时候伸出援助的双手，这种品质叫做美，我的身边就有这样的人，而他就是雷佳欣。他有一双炯炯有神的大眼睛，乌黑的头发，挺拨的鼻梁，最重要的是他还有一颗善良的心。记得那次，我和雷佳欣等同学一起到了东坡湖公园玩，我们玩得不亦乐乎，直到下午五点才依依不舍地准备离开，他们都打了电话叫家人来接或者坐公共汽车走了，只有我的家长七点才来，又没有了钱，很心烦，只见一个一个的同学都走了，只剩下我和雷佳欣。我们闲着无聊，便开始谈话，“你怎么还不走呢？”“等人呗。”“什么时候来呀？”“七点。”“啊！那么晚，肯定要挨饿了，我给你三元钱，自己坐车坐车回家吧！”说罢，便塞给我三元钱，我被感动了，被深深地感动了，我真没想到，他竟会给我钱，我原认为他会袖手旁观，车来了就走人，原来他是个这么讲义气的人，一时间，他在我心目中的形象越来越高大，越来越高大……车来了，他也向车走去，望着他的背影，我的心中就像有一把火，温暖着我……雷佳欣就是这样喜欢助人为、乐的人，他是最美的！……四川眉山东坡区四川眉山东坡区大北街小学五年级:王虹儒400字 五年级 写人
-
最美的人一直以来，在我心中最美的人是我的班主任——麻红艳，她是一名老师，一名负责任的老师！有一句话说得好：老师就像一根蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人。麻老师就是如此。我从小就是一个难管的孩子，连爸爸妈妈也没办法。但是，自从麻老师当了我的班主任之后，我也不知道怎么的，自己开始对人谦虚有礼，见了人主动问好把以前的坏毛病都改掉了。慢慢的，我的成绩好了起来，从以前的永远也考不了90多分的我竟然现在几乎每一门都能考90分左右了！甚至有一次我考了语文有史以来的——全班第一名的好成绩！这让全班同学对我刮目相看。我相信这里面除了我的努力之外，还有麻老师的辛勤教导和很多的心血。是老师那辛勤的汗水把我从什么也不懂、什么也不知道的笨小孩教育成了人人都喜欢、成绩也很好的孩子！我在这里想说：尽管麻老师没有美丽的外表，没有美丽的着装，但麻老师却有——一颗常人所没有的高尚美丽的心灵！麻老师我在这里郑重的谢谢您，我永远把您当成我的骄傲，我所学习的榜样！是天下最美丽的老师！四年级:刘剑菲400字 四年级 写人