五灵岩650字

五灵岩

650字 三年级 记叙文

今天是五一节,我和马钰淇临时决定不想花钱去登山队,决定自己去五虎山,最激动的是我们能和老师一起去,一大早,我们八部车开向五灵岩出发了。

那里是我外公家,我理所当然成了真正的领队,因为我很熟悉那里,所以一路上我们走的不紧不慢,谈笑风生,在那曲折的山间小路旁,野生的果实已经到了成熟的季节,我们沿途采摘野草莓,那些小弟弟小妹妹品尝着小的不起眼的野草莓的,吃的那么津津有味,脸上挂着的是甜蜜和满足的欣喜,我可是摘着大的,红的,还不时的给陈志晗吃,可是他爸爸怕有毒不让他吃。

过了报恩亭,我们一步一步的观赏着五虎山美丽的风景,因为现在是和大家一起去,我觉得天是那么蓝,花草树木长的是那么茂盛,小溪的水是那么的清澈,我望了望以前不起眼的五灵岩怎么是那么远而且那么隐隐约约地在树林中显得那么神秘,那么壮观,我看着这大自然给我们描写的图画,边走边拣松果,不知不觉拾级而上就到了五灵岩,所有人把路上的疲劳都抛到九霄云外了。首先映入眼帘的就是一口大鼎,听说是烧香用的五灵岩寺是建在一块大石头下面,那些梁柱雕刻和种图案,典雅又古朴,还有两根石头柱上刻着两只栩栩如生的龙正吐着火球好像正对着我们说:“快去许愿呀,拜一下你的心愿就会实现的。”站在大门一看,大红漆大门上刻着“大雄宝殿”四个金色大字,我走进大雄宝殿,中间有两尊大佛坐在殿堂正中的莲花宝座上。两侧还有许多神态各异的金身罗汉,个个嘴边带着神秘的微笑,好像知道别人不知道的事情,他们正目不睛直视着我,我就不由自主向他们拜了三拜,隐隐约约地好像听到他们说:“去玩吧,孩子,你的愿望一定帮你实现的

我们抬头仰视五虎山却是令人胆寒的,山是那么高,峭壁高耸而临风,看着比我们还小的弟弟妹妹,我们只得原路回去了。

菊花

700字 三年级 记叙文

总评:本文抓住了菊花的颜色、花瓣、叶子、茎等特点,叙述得有序而具体,可贵的是作者还展开合理的想象,用拟人等修辞手法写出了菊花动态的美,其中不乏好词好句。看得出小作者平时遣词造句的功底。但也有不足,主要体现在行文不够流畅,似乎是在先设定的框框里“填空”,看不出作者是沿着自己的思路构段行文。希望作者今后写观察类的作文时,除了要多看、多听、多想,多角度去观察外,还要学会独立构思以形成自己的思路,不要围囿于原先设定的框架,否则就不能发挥已有的长处了。

点评人:我是雨欣

今天,妈妈带我到公园观赏菊花。一进公园,一阵清香扑鼻而来,沁人心脾。放眼望去,都是菊花。有的花枝的招展,好像美丽的少女,有的蓓蕾初绽,好像小朋友的笑脸,有的傲然挺立,好像威武的战士…… (一连串排比既增强了气势又写出了菊花的品质。)

菊花的品种繁多,有白的如雪的冬菊,有黄的赛金的秋菊,有粉的似霞的麦秆菊,还有许多叫不出名儿的,真让人目不暇接。 (排比运用较好,表现出了菊花的绚丽多彩。但要注意用词的简练。)

数量最好(多),开得最旺的要属冬菊和秋菊了。他们的茎壮挺直,叶子肥大稠密,而且(向)下垂(着) ,一片贴着一片好像绿色的的山崖。冬菊的花瓣长长的,细细的,好像山崖上流下的涓涓细流,顶端向(上)翘起,卷成一圈,好像卷起的朵朵浪花,又好像柳树姑娘的卷发。秋菊的花瓣一瓣连着一瓣,一层包(着)一层,真不知有多少层,也不知有多少片花瓣,好像(如同)一个黄色的大绒球。 (利用比喻手法生动地写出菊花的姿态。想象丰富,文情并茂,引人入胜。)

菊花在百花枯萎的时候独自开放(菊花开放的季节里,还有许多花在开放,因此这句不贴切,应该从环境来衬托,比如:在寒冷的风中,菊花依然灿烂地开放着为大自然增添生趣,使忧郁的人们振作精神,当叶落茎枯后,脚下的泥土地里又孕育着新的生命,等来年,它们又将蓬勃地生长起来,而且更多更多…… (这些其实都是作者的生活感触,这种间接表达的方式既能带来许多文学美感,又深化了主题,值得大家学习。)

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