一加一智能赛
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350字
四年级
叙事
不久以前，老师说要带我们出去玩，但是由于奥运会的召开，老师一直没有带我们去。今天，老师却给我们上了一节特殊的课。
老师带我们来到操场活动，这次活动的名字叫“一加一智能赛”。有人会问：“什么是一加一智能赛呢？”让我来告诉大家吧！一加一智能赛是我们这次活动的名字，我们这次活动的规则是这样的：两个人一组，一共有四组同时比赛，每组的两个人要手来手单腿跳到放有写着问题的纸条的地方，两个人合作做完两道题，然后再单腿跳回起点。怎么样？不错吧！ 比赛马上就要开始了，我心里感到非常紧张，生怕自己做不好。轮到我们组了，我们俩像一阵风一样跳了过去，我的那道语文题是：（ )的月亮，我做对了，可他做的那道数学题：32+46=( )却做错了，是我们没有取得好成绩，我感到十分遗憾。
开心的一课眨眼间就上完了，从这次活动中我体会到了，要团结协作才能取得优异成绩。我期盼着下次活动快点到来。
《假如给我三天光明》观后感
250字
五年级
叙事
今天，老师让我们阅读了海伦.凯勒的自传《假如给我三天光明》，它讲的是20世纪初一个独特的生命，以其顽强不屈的精神感动了世界。她从小双目失明双耳失聪却拥有不屈的心，毕业于哈佛大学，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大偶像之一。
读完自传，我的心久久不能平静，为什么一位幽闭在盲聋哑世界里的人，会有如此巨大的震撼力，她全靠一颗不屈的心，想起自己身体健康，却抱怨作业多，我自觉惭愧。我要学习海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界。
通过这本书的阅读，我获益匪浅，海伦所展现出的品质、意志、耐力等强烈地震憾我们，给蒙尘的心灵以洗涤
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叙事
350字
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一加一大于二“1+1>2”?大家都知道“1+1>2”。其实，“1+1>2”不是指数学中的，它是要告诉我们两个人合作做事要比两个人单独做事有利很多。要让我们互相合作、帮助。《鱼竿和鱼篓》这篇文章就告诉了我们这个道理。前两个年轻人一个要了鱼竿一个要了鱼等，一个要鱼篓。他们没有合作，所以要鱼竿的人还没找到钓鱼的地方就饿死了。要鱼篓的人一下子吃光了鱼，后来，也饿死了。后两个年轻人同样一个要了鱼竿，一个要了鱼篓。可他们互相合作，他们共同吃着这些鱼去寻找钓鱼的地方，边钓鱼边向有人烟的地方走。最终回到了出发的地方。我们只要互相合作，努力，什么事都能做成。我们要记住“1+1>2”的道理。四年级：紫月作文网专稿 未经允许不得转载300字 四年级 读后感
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一加一不等于二科学课上，老师让我们讨论一个问题：一加一等于几?刹那间，全班同学哄堂大笑。我心想：老师是不是忘记我们已是高年级的学生了?这小小班孩子都会的题目，怎么还在考我们呢?大家停下了哄笑，异口同声地回答：“一加一等于二!”老师笑着问道：“除了等于二，就没有不同的答案吗?”沉默了片刻之后，班长率先举手发言：“一加一等于14!”这句话刚蹦出来，就把大家惊呆了。班长解释道：“因为一周7天，一周加一周就等于14天!”全班响起了雷鸣般的掌声。“不错，还有其它答案吗?”老师问。“一加一等于一。把一杯水倒进另一杯水里，还是一大杯水。” 学习委员不紧不慢地回答道。传说中比爱因斯坦智商高的“小科学家”也说了起来：“一加一等于11，把两个1看成平行线，1+1就是11。”“小小达尔文”站起来说：“一加一等于三。一个爸爸加上一个妈妈，生下了我，一共有三个人……”“应该等于四!”胖小子凯凯迫不及待地嚷了起来，“这不，现在已经放开二胎，一对夫妇可以生两个孩子啦!”，他高抬着头，那神情别提多得意了。同学又是哄堂大笑起来。同学们的思维越来越开阔，答案也越来越精彩，惊叹连连、掌声不断……下课前，老师又抛来了一个问题：“这节课，同学们有什么体会呢?”一向“简单粗暴”的体育委员今天也一下子“开窍”了：“我们不要用固定的思维看待一个问题。”“有时要学会用逆向思维来看问题，就像脑筋急转弯一样，不要墨守成规，要敢于创新。”语文科代表果然口才了得。“我们应该好学多问，思考与创新。”数学科代表也不甘示弱。老师满意地点点头：“是啊!我们生活在一个日新月异的时代，生活在一个需要创新精神的时代。我们只有认真学好文化知识，多钻研多探究，才有可能刮起‘头脑风暴’，实现突破和创新!”全班再次响起了雷鸣般的掌声!点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。800字 四年级 记叙文
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零用钱，加加加！近几天，我的钱罐又开始叫了：“给我点钱吧，我要饿死了！”我听了一阵狂吐，罐子会说话？我给它三块五，让它“吃饭”。真实篇：我为钱而愁，为有钱而不愁。我过生日给自己买东西，妈妈10月过生日，又要花钱。。。。。。我的钱罐里分钱没有，什么东西也买不到。只好认真的表现了几天，“工资”是——1元5角，我晕。。。。。。今天，我又把赞了几个月的饮料瓶子拿去卖，才收入2元，太少了。以前一个瓶子一角，现在，或两个瓶子一角，或三个瓶子一角，就是没看见一个瓶子一角钱的了。看来收废品的人全是“黑心”呀！不过没什么，我还有赚钱的金点计划。零用钱，加加加计划：1、洗碗：2角。2：擦家具3角。3：拖地：5角。4：做饭：1元。5：卖报子赚的钱。6：听话一星期2元。7：卖废品的钱。8：买菜5角。9：帮洗衣物5角。妈妈如果合理，就开始我的零用钱计划吧！只要暑假完了，我的钱也多了。不过，我也不会乱花钱的，我要把自己的钱罐养得“又白又肥”“嘻嘻。400字 四年级
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一场辩论赛一个星期天的下午，张老师组织我们小作家班的学生们进行了一场精彩有趣的辩论赛，辩论的主题是“开卷是否有益”。张老师将我们分成了两个组，一组是正方，一组是反方。正方的观点是开卷有益，反方的观点是开卷未必有益。随着张老师的一声令下，辩论赛开始了……首先是我方的黄诗妍发言：“我认为开卷有益，读书能增长我们的知识，也能陶冶我们的情操。”反方的夏言鼎反驳：“可是，并不是所有的书都是好书，比如有些漫画、小说等，看多了也是对我们有害的。”“我们都已经长大了，有足够的的能力去控制，能够适可而止。有些青少年不宜的书，我们有分辨能力。”我方刘嘉贝有理有据地说道。“但也不是所有的人都能够像你说的一样有这种抑制力，当人们沉迷于漫画或小说之后，还有可能做出犯法的事情呢。”反方的王梓杨说道。辩论赛还在精彩的继续……经过一番激斗后，张老师宣布两方战成了平局。这次辩论赛真有趣，不仅丰富了同学们的想象力，还锻炼了同学们的口才。希望以后能多多开展这样的活动。400字 四年级
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一加一……“1+1=？”一看这个问题，脑子里的答案如同泉涌一般——2？王？由？数都数不完，可是一加一到底等于什么呢？我决定到大自然中寻找答案。来到田野间，那层层绿油油的稻浪与这一水一山，袅袅云雾融为一体；那阵阵香气也和这轻微的风儿相依相伴，飞散在大地的纯美空气中……看到这儿，我不禁感叹：“这稻田与稻香就是一片美丽的自然气象啊！”寻找到了一个答案，我便开始往山上走。迎面一个十一二岁的小姑娘背着一筐果子下山来，我便上前去问候：“你好，小妹妹，我想问你个问题——一加一等于几呀？”她眨眨眼睛，顽皮地望着我：“这简单！俺们的一副大嗓门加这一筐大果子，不就能换一顿饱饭了？”听到这儿，我不禁又同情这小姑娘，向她买了果子，又匆匆上路。后来，我又听到许许多多的答案，比如：三、田、申、甲等等。但我明白一个道理——一加一就是开启想象与智慧大门的钥匙！泉州第二实验小学五年级：洪逸暄300字 五年级 叙事
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一加一等于几一天老师问小明一加一等于几,小明回答:"不知道."老师叫小明回去问爸爸妈妈.小明回到家问爸爸一加一等于几,爸爸正在看球赛,小明问:"爸爸,一加一等于几?"爸爸说:"看吗!又输了."小明又去问妈妈一加一等于几,妈妈正在煮饭,小名问:"妈妈,一加一等于几?",妈妈说:"看吗!又糊了."小明有去问哥哥一加一等于几,哥哥正在搞发明,小明问:"哥哥,一加一等于几?",哥哥说:"爬开点!!!",小明又去问姐姐一加一等于几,姐姐正在打电话,小明问:"姐姐,一加一等于几?",姐姐说:"明天老地方见.".第二天老师问:"小明一加一等于几?"小明回答:"看吗!又输了.",老师又问小明一加一等于几?"小明说:"看吗!又糊了.",老师问:"小明一加一等于几?"小明回答:"爬开点.",老师愤怒的问:"小明一加一等于几."小明回答:"明天老地方见!"这就是上课不认真所导致的一个笑话!!!!!!!!300字 五年级 叙事
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一加一等于几？有人也许会说：“这还不简单？一加一不等于二吗？”我却要说：“这只是最简单的加减法，而“一加一”，不单单只这些，里面蕴涵的深刻道理，岂能简单？还记得在我小的时候，父亲就问我：“宝贝，你来回答，一加一等于几呀？”当时的我还很小，便伸出两个手指：“爸爸，一加一等于二。”爸爸笑着说：“不对，一加一不是等于二，一加一是等于一的。”我听了之后，疑惑不解。记得有一次，老师组织我们来到农村，帮助农民伯伯来种菜，我想，这还不简单，刚开始，我干的很卖力，速度竟然比那些农民伯伯都快，转眼间就种好了一半。但是渐渐地，我感觉到有些体力不支了，汗水顺着额头，流到鼻梁，罪证，整件衣服都湿透了。我有点想放弃，但是看到我已经超越的同学，咬咬牙，坚持着。终于干完了，我长长的舒了一口气。看到自己辉煌的“成就”，我不禁喜上眉梢，嘴里轻轻的哼起了小曲儿。晚上回到家里，我才感觉到腰酸背痛。忽然，我想到爸爸说的“1+1=1”，顿时恍然大悟，原来——一份努力加一分汗水等于一份收获。在偶然的一次机会，我读到了一篇故事——《精忠岳飞》，文中讲述了岳飞小时候没有纸没有笔，他就以树枝作笔，然后舀来一盆沙子，在沙子上刻苦的练字、学习。年复一年，日复一日，终于取得了辉煌了成就。我想：岳飞是多么的坚强啊！家境贫穷却不忘学习，我要以他为榜样。”这时，爸爸走了过来，轻轻地拍了拍我的肩头，“宝贝，一加一等于几？”我想：“爸爸为什么要问这个问题呢？”忽然我眼睛一亮：“是啊！岳飞就是个很好的例子，一份刻苦加一份坚强等于一分成功。”是啊！一加一等于几？有人会说等于二，而我却要大声的说：“一加一等于一！”550字 初一 叙事
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加一笔作文赵俊烺今天我们玩了一个游戏，游戏的名字是加一笔。老师用“日”字加一笔组成了九个不同的字，让我们也用“日”字加一笔组成了九个不同的字，如果我们写对了就可以奖励一颗糖。游戏开始了。我首先想到的是“白”、“目”、“田” 。然后又从“田” 想到了“甲”、“由”、“申”、“电”，最后又想到了“旦”、“旧”。九个字！我和刘子川一同写完了。我们拿到了胜利的糖果。通过这个游戏，我知道了写字一定要细心。加一笔意思就变了。我还知道了写字要写得清楚工整，否则就可能产生误会。200字 小学 叙事
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一场环城赛今天下午，我们学校举行了春季环城赛。我们怀着紧张、激动的心情来到操场上，准备比赛。同学们站在起跑线上，个个摩拳擦掌，跃跃欲试，决心要一比高低，为班争光。“砰”的一声枪响了，同学们像箭一样冲出起跑线，向前跑去。跑啊跑啊，刚跑了一半，我就累得喘不上气来，我就停下来走着。我走了一会儿，心想：我不能这样走着，一定要坚持到底。想着想着，我又跑了起来，虽然我很累，但我还是不顾一切地向前跑着。马上快到终点了，我几乎没有力气了。这时，我忽然看见了王老师，她向我微笑着说：“加油！”我不知从哪来的力气，又飞快地向前跑去，我顺利地到达了终点。虽然成绩不太理想，但我还是很开心，因为我不仅战胜了自己，还为班级尽了一份力。在这次环城赛中，我懂得了一个道理：无论做什么事，只要持之以恒，坚持到底，就能取得胜利！300字 三年级 叙事
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一次辩论赛周五，活动课，刘老师组织我们开一次辩论赛----小学生应不应该上网？随着她的一声令下，双方辩手就进入了激烈的唇枪舌战。正方队长钟琳神采飞扬地上场了：“我们可以上网，只要不去光顾那些不良信息和不玩那些网络游戏就可以了。网络就是个大图书馆、数据库。”“电脑辐射大，不良信息铺天盖地，无孔不入，小学生自我约束力差，防不胜防。小学生还是不要上网。”反方队长刘棋镇定自若的进行反驳。王茵雪同学睁大她那会说话的眼睛，抢过话头：“你们可别小看电脑的作用啊，它让我们天南海北的人没有距离“同学们，你们知道黑客吗”俞龙勇一副自鸣得意的样，“小学生上网遇到的困难和危险你们知道吗？”“ 知道知道，俞同学，你懂因噎废食这个成语吗？我们不能因为电脑有负作用就否定它，躲避它，甚至攻击它，这不好笑吗？”双方你一句我一句，争的面红耳赤，不过大家都很开心和兴奋。因为我们又增长了很多知识。这是一场激烈而有趣的辩论赛。350字 三年级 记叙文
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一加二加三到一百的解答思路说明文有一天，爸爸说他自己想到了德国的伟大数学家高斯。便问了我一个问题，那个问题便是一加二加三到一百等于多少？我想来想去也想不到，便无奈地说，我不知道，爸爸说只要多看看书就可以了。我阅读了家里很多书，比如：十万个为什么地球，十万个为什么文化等等，终于找出了答案，便自信的说等于5050.爸爸就问了；那解答思路是什么？我慢慢吞吞地说；不知道，爸爸说看书要注意细节。然后我又看了那本书，终于知道了解答思路。我马上告诉爸爸说，解题思路是这样的头尾相加会出现50个101，再用50乘上101等于5050.爸爸说；答对了。但是，爸爸说下次看书一定要注意细节哦，我说下次一定会注意，看书时一定要注意细节。爸爸说光看细节也不行，一定要把全部内容认认真真看一两遍才可以。我说；我一定会记住下次看书的时候把全书内容认认真真看一两遍的。350字 小学 说明文
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