老人与燕子
450字
六年级
叙事
一个普通的冬天，我和朋友在公园散步。那时，燕子正飞得热闹。
我和朋友不知不觉走到了一个小亭子时，突然看见两根细细的电线上，站满了许许多多燕子。在电线下面，有一位老人，他把鸟食洒在一片空地上，向燕子们挥了挥了手，退了一步，立即有一群燕子应声而来。老人边走边放，燕子顺着他的节奏起起落落，一排跳动的音符。
我忍不住问：“您都是这燕子的亲人么？”老人没有望我直说：“是呀这些都是我的儿女们呀…”我从老人的对话中得出：原来，每一到春天，大地苏醒，燕子从南方飞来时，老人每天都会按时来给燕子送餐，与老人为伴。但他在城里还有一个女儿，几次，女儿想把老人接到城里去享福，但老人都舍不得这些燕子，怕他走了，没有人给燕子送餐，所以，老人继续留在这里，给燕子在送餐。
一眨眼，就到了冬天，燕子要飞向南方了，老子对我说；哎，孩子们要走了，要飞回南方了了，听说，他们在南方的么一个地方休息，可惜我去不了……
我从老人的眼睛里看到了期盼和悲伤。
燕子们离开时，围着老人转来转去，连声鸣叫，向是为老人道别…
我相信到了明年的春天，燕子会回来和老人团聚的，因为这是老人与燕子的约定……
湖南长沙长沙县东业晨曦六年级:廖晨
生命是什么
300字
二年级
叙事
生命是什么
梁宇轩
只要一有空，我就想：生命到底是什么？
记得有一次，妈妈给我做美味无比的糖醋鲤鱼，我在饭桌上的表现却一反常态。妈妈从市场上买回来了一条活蹦乱跳的鲤鱼，妈妈把鲤鱼的鳞给刮了，鱼鳃给挖了，可鲤鱼的眼睛里似乎还有一丝希望。它在挣扎着，妈妈又把鲤鱼的五脏六腑给解剖了，正把它扔到淀粉盆里的时候，它还在跟死神搏斗着，它的尾巴还在微微颤动。等妈妈把那香喷喷的糖醋鲤鱼端上餐桌的时候，我没有像往常那样吃得津津有味，而是毫无胃口。
一个不起眼的小花盆里掉进一粒红谷，过了几天，竟然长出来了一株小嫩苗。那种子里，有了一股非常强大的生命力！再加上那里面只有沙子，没有肥料，竟可以茁壮成长！
塞内加说过：生命，只要你充分利用，它便是长久的。每当看见小生命的时候，那句话就在我耳边响起。
指导教师
崔梅茹
展开阅读全文
相关推荐
六年级
叙事
450字
-
我与燕子动物，相信大家都见过不少，也知道不少。我们从出生就开始接触动物了，在这么长的时间里，不知大家有没有与一些动物发生过一些不可思议的事情呢？我就有了。记得在一个冬天，我回家乡玩。我自己一个人去茅屋旁看我种下的几棵小树苗，我每次回家乡都会和树苗比一下谁高。这一次我又这么做时，我发现了一只翅膀受了伤的燕子，于是我把它偷偷地带了回家。因为妈妈不允许我在家养小鸟，我秘密地把燕子藏在房间里，给它敷上一些药，包扎好。然后我每次吃饭都找借口到房间吃，实际是去为燕子送餐。每一天，我都准时为燕子送餐、清理粪便、消毒伤口、换药……而这只燕子也十分争气，不够半个月，伤口愈合了。再过了几天，它已经能飞了。而这时，我已经明白这只燕子将要离开了，于是我给了它许多食物，它也十分“赏脸”地吃完了，临走时还在我的手里停了许久……过了一年，我在它受伤一年后的时间又不由自主地准备了一些燕子喜欢吃的食物。我期盼地望着远方，噢，它来了，它来了！燕子在我家窗前造了个窝，它好像还没有忘记我救过它，用它毛绒绒的头靠着我的手。从此，每年冬天我都会看见几只燕子在我家窗前的窝里。啊！动物其实也有感情，动物其实也会感恩！现在动物越来越少了，让大家一起保护动物，保护我们与动物们唯一的家——地球。450字 六年级 散文
-
我与燕子我与燕子动物，相信大家都见过不少，也知道不少。我们从出生就开始接触动物了，在这么长的时间里，不知大家有没有与一些动物发生过一些不可思议的事情呢？我就有了。记得在一个冬天，我回家乡玩。我自己一个人去茅屋旁看我种下的几棵小树苗，我每次回家乡都会和树苗比一下谁高。这一次我又这么做时，我发现了一只翅膀受了伤的燕子，于是我把它偷偷地带了回家。因为妈妈不允许我在家养小鸟，我秘密地把燕子藏在房间里，给它敷上一些药，包扎好。然后我每次吃饭都找借口到房间吃，实际是去为燕子送餐。每一天，我都准时为燕子送餐、清理粪便、消毒伤口、换药……而这只燕子也十分争气，不够半个月，伤口愈合了。再过了几天，它已经能飞了。而这时，我已经明白这只燕子将要离开了，于是我给了它许多食物，它也十分“赏脸”地吃完了，临走时还在我的手里停了许久……过了一年，我在它受伤一年后的时间又不由自主地准备了一些燕子喜欢吃的食物。我期盼地望着远方，噢，它来了，它来了！燕子在我家窗前造了个窝，它好像还没有忘记我救过它，用它毛绒绒的头靠着我的手。从此，每年冬天我都会看见几只燕子在我家窗前的窝里。啊！动物其实也有感情，动物其实也会感恩！现在动物越来越少了，让大家一起保护动物，保护我们与动物们唯一的家——地球。450字 六年级 抒情散文
-
老人与海的作者是欧内斯特·米勒尔·海明威，他是美国小说家。海明威出生于美国伊利诺伊州芝加哥市郊区的奥克帕克，晚年在爱达荷州凯彻姆的家中自杀身亡。海明威代表作有《老人与海》、《太阳照样升起》、《永别了，武器》、《丧钟为谁而鸣》等，凭借《老人与海》获得1953年普利策奖及1954年诺贝尔文学奖。海明威被誉为美利坚民族的精神丰碑，并且是“新闻体”小说的创始人，他的笔锋一向以“文坛硬汉”著称。海明威的写作风格以简洁著称，对美国文学及20世纪文学的发展有极深远的影响。《老人与海》的主要内容是：老渔夫圣地亚哥在海上连续84天没有捕到鱼。起初，有一个叫曼诺林的男孩跟他一道出海，可是过了40天还没有钓到鱼，孩子就被父母安排到另一条船上去了，因为他们认为孩子跟着老头不会交好运。第85天，老头儿一清早就把船划出很远，他出乎意料地钓到了一条比船还大的马林鱼。老头儿和这条鱼周旋了两天，终于叉中了它。但受伤的鱼在海上留下了一道腥踪，引来无数鲨鱼的争抢，老人奋力与鲨鱼搏斗，但回到海港时，马林鱼只剩下一副巨大的骨架，老人也精疲力尽地一头栽倒在陆地上。孩子来看老头儿，他认为圣地亚哥没有被打败。那天下午，圣地亚哥在茅棚中睡着了，梦中他见到了狮子。“一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”这本书的思想感情是： “一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”这是圣地亚哥的生活信念，也是《老人与海》中作者要表明的思想。通过圣地亚哥的形象，作者热情地赞颂了人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量。孩子准备和老人再度出海，他要学会老人的一切“本领”，这象征着人类这种“打不败”的精神将代代相传。这就是《老人与海》，你也来读读吧！650字 六年级 读后感
-
老人与海鸥永远在一起怎能忘，那只为了海鸥的每一个冬日，怎能忘，那天地间有声有色的乐章，肃立不动的守护，却留不住往日的欢乐，翻飞盘旋的漩涡，却挽不回亲人的脚步。让我们对老人深情地说一句：您，放心吧！一路走好。让我们对海鸥深情地说一句：你们，别太悲伤，因为还有我们。让我们对围观的人深情地说一句：让我们心里永远铭刻下这动人的一幕。让我们对地球上所有的人和动物说一句：我们就像亲人一样，永远在一起，在一起……150字 六年级 诗歌
-
老人与枫叶窗外海风吹过，树上的枫叶一片片地落下来唯有一片枫叶在树上挂着。看着窗外那片枫叶病房里的她欣慰地笑了她忍受病魔的折磨像那片枫叶一样忍受暴风雨的来临。一天，一场大雨惊醒了睡梦中的她，见枫叶坠落满地她便从此失去了生活的勇气。第二天清晨醒来时，她发现树上又挂着那片枫叶，重拾信心、坚持活下去。有一日，我们得知她离开了我们，到别的地方去了，那片落叶也随她而去了，而整天在院子里穿梭的画画的老人也走了……就这样那片枫叶陪伴她度过了一生包括那位老人……岗厦小学六年级：姚婷200字 六年级 散文
-
猫与燕子燕子与猫南京实验国际学校小学一部 五（1）班 鲁珮珩一个春天的午后，阳光明媚，柳树绿，梅花红，燕子妈妈出去捕食了，小燕子们在自己的窝里玩耍，一只小燕子想：窝里好小啊！我真想出去玩一玩儿！它忘记了自己还小，羽毛还没有长丰满，便直接向窝外飞去。只听“砰”的一声，小燕子掉到了地上，翅膀也折断了，小燕子受了伤。就在这时，张颖带着她的宠物小花猫走了过来，见小燕子受了伤，就想回家去找些药来帮小燕子包扎，但她又不放心小燕子一个人待在这里，便让小花猫留下来看守小燕子。“你是谁？我怎么没有见过你？”小花猫问道。“我是小燕子，你能送我回家吗？”小燕子答道。“当然可以，只不过你能陪我玩一会儿吗？”“不可以，因为我受伤了。”“那好吧，你的家在哪里？”“我的家就在上面。”就在这个时候，小红拿着药跑来了，连忙给小燕子包扎伤口。包扎完了，张颖环顾四周，正在寻找小燕子的家，这时，小花猫叼起小燕子，用它的“祖传功夫”——“爬墙功”，三步并两步的把小燕子送回了家。小红看了，不由夸起了小花猫：“我家的咪咪真棒啊！”小花猫听了心里美滋滋的。400字 五年级 叙事
-
我与老人成长的季节总有阴霾，有一个老人一直陪我走过漫漫成长路，他就是桑提亚哥。小学时在老师的强迫下与老人初识。《老人与海》是一部很老的小说，桑提亚哥是一个很倒霉的老人，我对故事的认识仅此而已。忽然对此部小说的理解更深一层是在爷爷的葬礼上。爷爷是一个老军人，后来常常凌晨离家捕鱼挣可怜的生活费。小时侯，父母外出打工，只有爷爷一直守着我，守着几亩薄田。此时此刻，眼前恍惚出现他那干枯似槁的手，瘦骨嶙峋的背，那生满红肿斑块的腿，那双趾甲嵌满泥沙的大脚，还有那永远深情慈爱的目光……还记得调皮的我总喜欢蹭在爷爷的身旁，挠挠他的胡扎，抓抓他稀疏花白的头发，还记得他总是将我圈在怀里，用苍哑的声音给我讲述解放的故事。那时我们的笑容如冬日的阳光般温暖，而现在只剩下我孤零零地哭泣。我时常有一种错觉，爷爷与老人桑提亚哥有几分相似，他们都是勇敢坚强的人，而我呢？重新认识这本小说后我的心灵受到震动，老人的坚强意志给了我极大的力量，助我埋葬痛失爷爷的悲伤。爷爷的离去是人生的不幸，但我为何不能象桑提亚哥一样勇敢地生活呢？如今又学到这篇小说，而我终于成长为坚强的女孩。“人不是为失败而生的。一个人可以被毁灭，但不能被打败！”老人的名言至今闪烁着理性的光辉，也成为了我的座右铭。高中的数理化学得很吃力，第一次数学测验就不及格。这样的打击又使我跌入谷底，夜难眠，愁断肠。我把《老人与海》放在床头以激励自己不要放弃，要不顾一切去加油，相信一切都会越来越好！当清晨的第一米阳光射入心房，我发现空气如此清新，花儿如此娇媚，小鸟的歌声如此动听，小小的困难怎么能挫败我呢？所以我每天都以饱满的热情迎接黎明，迎接新的挑战。《老人与海》是一部很旧的小说，常读常新，因为我在不断成长，是老人帮我驱走阴霾，拥抱阳光。我在等待中守望，如老人守望着捕到大鱼，也在等待中追逐着，如老人第85天仍扬帆出海，守望着我们理想，追逐着我们的未来，相信我与老人的花开时节终会到来！800字 高三 叙事
-
《老人与海鸥》冬天来了！走啊走，走啊走，走到翠湖去。喂海鸥、唤海鸥、夸海鸥，老人的海鸥多亲昵啊！飞啊飞，飞啊飞，在翠湖自由飞。吃啊吃，吃啊吃，有节奏的吃。老人去世了，他的“儿女”们来了，来为他守灵了。多么动人的场面；多么感人的场面；多么激动人心的场面。这正是老人对海鸥们无私的爱啊！多么值得让人尊重的老人啊！你的“儿女”们会永远记住您的！150字 五年级 叙事
-
老人与儿子老人有儿子，有一群儿子。打拼半辈子，有了家业，也有了接班人。对于少年丧妻的他，怀揣着两颗心：一颗似大海般宽容与博大；一颗则比玉还细腻。老人始终有个打算，就是把自己的毕生所得全部留给自己的儿子以及儿子的儿子。日子过得很快，转眼便到了花甲之年，他早已力不从心，没有了豪迈的激情，也没有了远大的目标。突然有一天，他所有的儿子都来到了他的身边，这可令他高兴坏了，可后来发生的事却。自己的儿子要分家产。老人并没有做声，依旧双目禁闭，可他的儿子们却急不可待啦。突然，他的儿子们一轰而上，个个张开血盆大口，宛如吸血狂魔，把老人压在了人群底部。一分一秒过去了，老人的头发被弄乱，弄掉，肌肤被扯破，骨头被打折，鲜血被抽走，整个人瞬间被折磨得奄奄一息。幡然悔悟的儿子们痛心疾首，哭得是撕心裂肺呀。以为他们知道，老人一死，他们也难逃一劫，可这些都于事无补！老人终究离去了。数年之后，此地仅有堆堆白骨被漫天黄沙吞噬。读到这里，很多人都想知道老人以及他的儿子是谁。很简单，老人就叫自然，而他的儿子就叫人类。400字 高三 叙事
-
老人与海“他爹，咋办，后天娃就订婚了，这钱还不够”“唉，他娘，我再想想办法”“他爹，就剩明天一天了，女方的钱都推好久了”“他娘，我看今晚我再出趟海得了”“不行，他爹，今夜有大风，出事咋办”“他娘，没办法，只能这样了”“唉”老人浑黄的眼睛看了看昏暗的油灯，用布满老茧的手捏灭了只剩一小截的旱烟，起身向屋外走去天已全黑了，不知什么原因，天上没有月亮，乌蒙蒙的一片，老人拿起鱼网，走上破帆船，费力的将船推进海里，回头望了一眼，用手握住胸前的十字架，轻轻的吻了一口，便开始出海。空中依旧乌蒙蒙的，天空毫无半点光亮，老人凭着感觉在海中摸索，望着无际的海，老人坐在船上，抽着旱烟，岸边有妻子在为他祈祷，老人深吸了一口气，站起来第一次撒网，老人心中默念，千万要有收获啊，时间在慢慢消去，船渐行渐远，老人感到鱼网有些沉甸。天空开始更加昏暗，时时有清风擦过老人的脸，老人一把拽起鱼网，大量的鱼让老人心中感叹，可以卖个好价钱，想到儿子可以成婚，老人嘴角的微笑又浮现。海面已不再平静，风越来越强悍，老人的船已偏离方向，老人守住满载鱼儿的小破船，网再次被撒下，老人希望可以多赚些钱，浪一不再平静，水中的鱼群越来越晃眼，老人忘记了家中的妻子，忘记了风暴的到来，老人一次次撒网，将鱼捕上船，黑色的海水翻滚由远至近，老人的船开始乱窜，老人的笑容已经展现，如此多的鱼可以令他明天卖些钱，老人打算回去告诉妻子这个好消息，但为时已晚。翻滚的大浪拍了过来，老人护住鱼儿，趴在船上，暴风在吹，大雨降临，豆大的雨珠打在老人的脊梁，老人掌舵寻找回家的路，危险一次次袭来，老人已没有力气阻挡，终于，又一个大浪翻到船前！天明，妻子在海边，望着海面，远处只有几片碎木板！600字 高一 叙事
-
猫与燕子燕子与猫南京实验国际学校小学一部 五（1）班 鲁珮珩一个春天的午后，阳光明媚，柳树绿，梅花红，燕子妈妈出去捕食了，小燕子们在自己的窝里玩耍，一只小燕子想：窝里好小啊！我真想出去玩一玩儿！它忘记了自己还小，羽毛还没有长丰满，便直接向窝外飞去。只听“砰”的一声，小燕子掉到了地上，翅膀也折断了，小燕子受了伤。就在这时，张颖带着她的宠物小花猫走了过来，见小燕子受了伤，就想回家去找些药来帮小燕子包扎，但她又不放心小燕子一个人待在这里，便让小花猫留下来看守小燕子。“你是谁？我怎么没有见过你？”小花猫问道。“我是小燕子，你能送我回家吗？”小燕子答道。“当然可以，只不过你能陪我玩一会儿吗？”“不可以，因为我受伤了。”“那好吧，你的家在哪里？”“我的家就在上面。”就在这个时候，小红拿着药跑来了，连忙给小燕子包扎伤口。包扎完了，张颖环顾四周，正在寻找小燕子的家，这时，小花猫叼起小燕子，用它的“祖传功夫”——“爬墙功”，三步并两步的把小燕子送回了家。小红看了，不由夸起了小花猫：“我家的咪咪真棒啊！”小花猫听了心里美滋滋的。450字 五年级 叙事
-
农夫与燕子在很久以前的一个春天，和煦的阳光照在大地，动物们都伸了伸懒腰，开始新一年的生涯。一只活泼可爱的小燕子独自离开妈妈出去欣赏春天的景致，不小心被猎人打伤了，她拼命的挣脱，翅膀在流血，它飞不起来，回不了家了，在地上痛苦的呻吟着。池塘里的水、岸上的柳树、蜜蜂都想尽办法安慰它，可是他们帮不了她。这时，走来了一位上山砍柴的农夫，见到正在垂死挣扎的小燕子，农夫小心翼翼的把她裹在怀里，带回家处理伤口。小燕子忍着伤痛看着善良的农夫，内心充满了感激，农夫边往回家的路上赶变安慰受伤的小燕子：“噢，可爱的小燕子，上帝赋予你矫健的身躯，就是要你在蓝天翱翔，别难过，坚强一点，你会好起来的！”小燕子听了农夫的话，擦干了眼泪，她呻吟着……农夫摸了摸她的脑袋说：“孩子，你真勇敢，你是好样的，很快就不会痛了，再忍忍啊。”一个小时过去了，燕子的翅膀经过农夫精心的处理之后也上了药包扎好了。受伤的小燕子“唧，唧，唧…”叫了几句，兴奋地说“谢谢你，伟大的农夫。过了许久，小燕子的伤好了它迫不及待的去找它的妈妈。农夫放走了小燕子。一个人一如既往的辛勤劳作着，一天早上农夫刚刚起床就见小燕子和它的妈妈在窗口上“唧，唧，唧…”叫着，好像又在说“谢谢你，伟大的农夫。克度中学初二:杨海450字 初二 叙事
-
老人与小提琴手今天，我又到树林里来“锯床腿“”了。老人已经坐在木椅上等着我呢，她用她那像潭水一般的眼神望着我，并不笑，但那种平静的眼神却能让我很快的平静下来。我打开琴盒，把我的宝贝提琴轻轻地靠在脖颈间，配合着树林的鸟鸣声，拉了一曲轻快的圆舞曲。曲毕，我轻呼出一口气，脸颊因激动晕成淡红色。我用征求的眼光望着老人，老人轻轻点了点头，嘴角扬起了一丝微笑，“谢谢你，你拉的一定很棒，真可惜，我已经听不见了。”我受到了表扬，十分激动，又拉了几支曲子。我大口喘着粗气，肩背酸疼，衬衫上汗湿出了一朵朵深色的菊花，我垂下了脑袋，盯着脚边的枯叶，几滴汗珠从发间落下，滴在叶片上。我的琴声，一点也不好听！可能，现在眼前坐着的老妇人，就是我一生中唯一的听众吧。想到此，我用手使劲抹了一把眼睛，透过睫毛，抬起了目光。阳光透过枝叶，洒在老人慈祥的脸庞。她张开唇，吐出一段像音乐一般的语句：“明天还来吗？”我抬起眼帘，对上老人的目光，唔……她的眼睛好美啊，幽深幽深的，一眼望不见底。一阵清凉的风吹过，把我的疲惫一起带走了。我笑着点了点头，心底仿佛有什么东西被触动了一下，心道：“嗯，明天，再来！”450字 四年级
-
老人与桥无名，不是没有名字，那是位默默无闻却又可歌可泣的摆渡老人。——题记村里，只有一座小石桥，没有名字的，就如那位故事中的老人。无名野花开放的渡口，曾坐着一位摆渡老人，长得很难看。几时起，老人成了村里惟一摆渡人，他默默接受了这份许多人都不愿意的工作，风雨无阻接送着每个过渡的人，任劳任怨，却无人理解。后来，他去世了，划着那艘破船离开了人世，从阎王那儿，抱回了一个可爱的女孩，随后，沉入了青龙江，再也没有上来。那个女孩就是我。我活着，无人理解。老人死了，人们再哭泣有用吗？他听得到吗？他会回来吗？无名桥建成了，很像那位老人，把腰拱得很高，看似随时会塌，可春去秋来，依然弯着腰，默默承受着来自世间的压力。桥没有任何纹饰，只是用些稍加打磨的条石砌起来，不好看，也像老人。桥两旁的大理石栏很整齐地排列着，似乎想用这点威严去震摄河伯，河伯似乎也被震摄住，为村人带来了阵阵稻香。曾几何时，也习惯了只有一座桥，一座惟一与外界有联系的路，桥不能倒，它联系着小村与城镇，它是城与村的命脉。前年，桥毁了，被“桑美”毁坏的，但村民已经不在乎了，因为无名桥旁，有了新桥，钢筋水泥铺成的银白，不带一丝感情的寂寞……站在破损的石碑前，拼读模糊不清的碑文，眼泪，流了下来。450字 初三 叙事
-
燕子今天，我在家里看到了活泼机灵的小燕子之后，觉得春天如果没有燕子，春天就没有那么多生机，没有燕子，春天就不那么美了。这些小燕子身上的羽毛乌黑光亮，一对俊俏轻快的翅膀在湛蓝的天空中伸展，加上剪刀似的尾巴，让人感觉到，燕子是那么可爱。在微风的吹拂下，柳树甩着长长的辫子，小草点头微笑，仿佛是一支迎春舞。小燕子飞过来，这一景象被我印在了画面上。燕子就像一位旅行家，一会儿由这边的柳树下边，一眨眼又飞到了那边的房子上面。又从房子上面飞到了大树上。我出了家门，去海韵广场的人工湖玩。那里的水非常清，能看见水底的石头了。啊，我又看见了活泼的小燕子。它像同我捉迷藏似的在我面前飞过，唧唧地叫着。好像再说：“春天来了，春天来了！”那叫声真动听！像是专门为春天演奏的赞歌。它又横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈荡漾开去。我今天才发现我爱上了燕子，喜爱上了春天。它的歌，它的舞，好像是专门为春天准备的。停在电线上的燕子叫着，像正在为春天唱歌。在空中掠过的燕子，好像在为春天跳舞。又唱歌，又跳舞，组成了一支“燕子歌舞”节目。南堡一小三年级:马思奇450字 三年级 写景
栏目热门
-
1.0