感受秋天550字

感受秋天

550字 六年级 记叙文

暑假一转眼就过去了,炎炎夏日留开了我们,取而代之的是秋天。在林语堂先生眼里,秋天是磅礴,有韵味的。秋天是经历了沧桑的老人。经历了两个季节,他不是喘着气儿,奄奄一息的,不是人们想像中的凄凉萧瑟。秋天既有春天的美丽,又有夏天的甜蜜。不只这些,秋天在前两个季节的酝酿后,还给大地带来了丰硕的果实。秋天是一个多姿多彩的世界。

林语堂先生所说的秋天是北方的秋天。北方的秋天给人的感觉就是没有生机,枯叶凋零,凄凉寂寥的。可林语堂先生却说那里的秋天是磅礴、成熟的。这两种审美观没有对错。但我更偏向林语堂先生所说的那种。古代许多墨客文人都为秋天洒下了“思乡泪”、“断肠泪”,一写到秋天就想起大雁啊,乡愁啊,思念之类的。这种写作联想到今天就成了中国人的思维定势。写文章时一写到惆怅就用秋天萧瑟的景色来衬托。然而也是有古人说出不一样的声音的,“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”。我想这一类与林语堂先生一样,是撇开感情来感受秋天的。

换一个角度来欣赏秋,那肯定是不一样的。林语堂先生认为秋天像一支被点了很多遍的雪茄,像一块陈旧的老掉牙的招牌,像一个在炉火上慢炖的黑砂锅。这种比喻让人感到一种寂静又安宁。世界还是那么快改变的,秋天是一种不变的陈旧的味道。死去的树叶又会化为营养去照料新生命,年复一年,这些事物永远不会改变。秋天就是给人这样一种气势,一种经过了很久的磨炼却始终没有改变的感觉。这种酝酿后的气势在一刻间释放,就会给人以磅礴之感。

我爱秋天,一位经历沧桑却又充满活力的老人。

那些年错过的千纸鹤和小船

800字 初三 记叙文

“那些年错过的大雨,那些年错过的爱情。好想告诉你,告诉你我没有忘记。那天晚上满天星星,平行时空下的约定。再一次相遇我会紧紧抱著你,紧紧抱著你……”。

--题记

看完了《那些年一起追过的女孩》,不自觉的回想了自己的童年,回想起了那段愧疚的友情。

烈日炎炎,火热的太阳毫不留情地烤着大地上的一切。大地被烤得发焦发烫,地面上仿佛被一个巨大的蒸笼罩住了,使人透不过气来。我与梅梅,小桢子来到了浅溪边,准备抓鱼。

双脚进入河水,冰凉的河水犹如母亲般和蔼的抚摸,顿时暑意全消。我小心翼翼的在河里走动,生怕打扰了河中的小于,忽然,我感到脚上好痒痒,我笑着呐呐自语:“你来了,就逃不走了。”我看向脚,果不其然有一只小鱼,我“唰”的一下向下抓去。只听“砰”的一声,我倒入水中,之后传来同伴的“哈哈哈哈”的笑声,可惜啊,那条小鱼太狡猾“嘶溜”跑走了。我站了起来,看到她们笑的合不拢

我一生气,将水泼向她们,之后我们玩起了泼水大战。

玩累了,我坐在岸边聊起了天,“明年又要分班了,不知道我们是否有缘分还能在一起。”梅梅无奈的说着。“不怕,我相信老天爷对我们是好的,我们祈祷吧。”小桢子满面笑容的说着。“是啊,我们自己亲手这1000只千纸鹤和100只小船吧,把我们的愿望许下,然后放入这条小河,把我们的愿望带给老天爷。”我天真的说着。她们听后望向了我,只听见一声“走”我们就开始行动了。

我们满怀希望的折着千纸鹤和小船,可是天有不测风云。有一天,妈妈跟我说了一句:“我们要搬家了,一会就得走了。”我冲出了屋子来到她们的家,可惜她们都不在家,我伤心的回到了家,默默地收拾这东西,走时我也把那些还没有叠完的千纸鹤和小船带走,只希望作为纪念,也告诉我,我错过了跟她们一起放小船和千纸鹤。

我坐在车子上看到慢慢的远离了那个留着我快乐回忆的城市,我默默地流着眼泪,喃喃自语的说道:“对不起,对不起,我走了,请你们原谅我了,我无法跟你们一起将它们流入河中,但是你们永远是我的好朋友,我不会忘记那些年我错过的千纸鹤和小船”看着崇山峻岭淹没着那座城市,手里拿着千纸鹤,我心里说道“再见了!”

那些年错过的千纸鹤和小船,成为了我一辈子的回忆,不管我们是否还能再见面,也不管她们能否记起我,梅梅和小桢子永远是我的朋友,在我的心里永远有她们的位子。

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