坏孩子的天空
450字
高一
散文
坏孩子会如难于上青天的蜀道顽皮，会如闲敲棋子落灯花般孤独，有天子呼来不上船的狂放，亦有对影成三人之寂寞。
顽皮是坏孩子自我肯定、自信心的充足表现，是驰骋天下的豪情。顽皮不会像100分那样将童年变成100岁。顽皮也会被别人理解成张扬，张扬亦有何不好？张扬展现真我风采，张扬放射自信光芒，张扬盛开胜利之花。面对众人“岂敢岂敢”，怎比王勃一句“我来”，一篇千古之作流传至今。面对如此良机当然要展现自己的驾驭能力。女子十二坊站着拉二胡就是个性的张扬，周杰伦“哼哼哈兮”的唱歌就是个性的张扬，戴了十几年帽子的赵本山又何尝不是个性的张扬？
然而坏孩子亦有“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的孤寂。不以规矩不成方圆，规矩约束了孩子的成长。人人都当好孩子，可怜这些锁在规矩里的孩子如何也看不到规矩外的阳光。外面的空气是多么新鲜，给你一种清新；外面的阳光是多么明媚，给你一种欢乐；外面的天空是多么广阔，给你一种自由。在这里坏孩子占据了主角，老师、家长围成了一个圈把好孩子围起来，“别和他们玩，他们是坏孩子！”可怜坏孩子“不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心。只因误识林和靖，惹得诗人说到今”。
殇
1200字以上
初一
散文
飘去的云不会回头，残留下的雨绝望的滴落。
七十九天，十三小时，四十二分，五十六秒。晓芸离开后，我这样数着时间过日子，还是喜欢吃那种西瓜味的糖，走那条熟悉的闭上眼睛也可以走到头的街，这是一种习惯，从认识晓芸的时候就开始了。
．直到那天，我鬼使神差的出现在她的面前，她从那个年龄与她相仿的男孩旁站起，机械的和我打招呼，我迟疑了一下，还是迅速走开了。因为我感觉在那一刻，自己竟然像是一个第三者，尽管我知道我不是。
然后，我接到她的电话，她这样说：“佳毅，其实我一直不你当作哥哥，我＊＊＊＊＊”。我不知道接下来她说了些什么，只是自己发疯似的把手机摔向墙角，跑向湖边。
我不是想自杀，也没有理由自杀，她是谁？一个我爱过的女孩而已，还不足以让我为了她学李白抱月长终。所以我活了下来，很卑贱的活着。
湖边的人并不像三年前那样多了，取而代之的是一堆堆让人恶心的垃圾，成群的苍蝇，还有许多不知名的虫类放肆的飞舞着。
水是什么颜色？绿色吧，散发着刺鼻的腐臭味，我开始剧烈的呕吐，吐到感觉到肠子快出来的时候，转身跑回自己临时租住的二层小楼。
说是二层小楼，也只是有两层楼那么高而已，真正原因是一楼开着发廊，没有办法住人，二楼环境恶劣不逊于某某监狱，所以有时我会想，我是一个囚犯吧。
我想，应该给晓芸一个解释的机会吧，让她解释为什么刚刚打电话告诉我没有时间出来陪我，而又在下一分钟，满脸笑意坐在另一个男孩的身边。我想听她告诉我，刚刚只是我的幻觉，其实什么都没有发生过。
最后我还是没有给她机会，也没有给自己机会，去挽回这段苦心经营三年的感情，我怕，我怕她说出一个让我能够接受的理由，然后依旧把我的胸膛当作她孤单时的归宿。
我想我不再爱她了，至少不像三年前那样爱她了，她要的浪漫，我无法给，而我的爱，囚禁了她的梦想，她说她喜欢阿木的那首《有一种爱叫放手》，我想我也到了该放手的时候，因为我不想成为她的包袱。
“晓芸，无论陪在你身边的是谁，我都会祝福你”我这样对她说。我听到了她的哭声，还有那应该是苦涩的眼泪在我的面前滴落。
我的心竟然有些痛，但我没有哭，我不可以在自己曾经爱过的女孩面前流眼泪，我想我是虚伪的，因为我一直在逞强，装作一切都无所谓。
有些时候，自己刚刚作出的结论，在下一秒就推翻，得出另一种结论。所以我在前一秒钟崇尚一份圣洁的爱情，现在我会感觉爱情中满是伤害，而且还会清算那笔爱情的糊涂帐，我所付出的爱情加上时间，加上金钱永远大于我所得到的爱。我的结论是我是一个不值得爱的人。
尽管某个时候某个人的吻痕会留在我的侧脸，现在想想不过是一种敷衍，这一吻吻不出千古奇缘，结不下万世双飞。所以这个吻是没有意义的。残留下的吻痕也是对侧脸的一种侮辱。
三年，三年意味着什么？我苦心经营的感情过了保质期，变了质。难道这份感情的保质期只有三年吗？还是有人偷走了我们感情的防腐剂？我想那个小偷是爱晓芸的，爱的很深，爱到了可以为了晓芸变成一个小偷。
十六岁时，她带着一脸妩媚的笑容出现在我的面前，我的世界彻底的沦陷了，没有丝毫的保留，是这个女孩，让我背叛了自己的誓言。
我不知道自己还能记起什么，她的笑容，她的幼稚，她的野蛮＊＊＊＊＊，我想，留下的只有这些吧。她长大了，不再是三年前那个十五岁的小女孩，她重新选择了一份爱，忘记了昨天为她披外套的人是谁，忘记了是谁在她委屈流泪时为她擦眼泪。缠绵似乎成了罪过，而我要一个人承受所有的惩罚。
夜深人静的时候，流着眼泪承认从此各安天涯，坐在酒吧的一角，喝着劣质的酒，告诉自己是在梦中，梦醒时还会回到从前，回到那最快乐的日子。日记本上这样写着：
一千个昼夜交替
一千次擦肩而过
时间记录了你的笑容
像天使播洒的月光
在那一瞬间
缔造了永远
我开始奢求永远
永远的重复着下一个明天
梦醒的时候
你却已逃离了我的视线
而暮色
依然残留在天边
后记：习惯了用文字来记录每一天，我怕明天的喜忧会让我忘记了今天的眼泪，所以一直这样写着，写下一个个幼稚的故事，想给自己留下一点回忆，哪怕是伤，是一辈子的阴影。三年的感情总是需要一些文字来记录的，但我不想写的太多，我知道， 也许下一刻，我的眼泪就会滑落在笔尖，模糊去一行行小字，而我，还能记下什么？
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坏孩子的天空世界着名指挥家皮埃尔莫安琪，回到法国参加母亲葬礼时，遇到了儿时好友佩皮诺，佩皮诺为他带来了一本老旧的笔记本，是莫安琪当年的音乐启蒙老师克莱门特马修所有物，有师的记忆，徐徐展开。马修是一位才华横溢而又不得志的音乐家，在多次遭受失败后，他到一所学校当代课老师。这所学校里的学生大部分是问题儿童。进入学校后，相对于校长的冷酷残暴，马修试图用他的方式，理解每一位学生。为了打开孩子们封闭的心，马修组成了一支小合唱团，每个学生都担任着重要的角色。与此同时，马修发现问题男孩莫安琪有着惊人的艺术天赋，随着深入接触，马修爱上了前来探望儿子的莫安琪的母亲，但她却没有发现马修的好感，在对马修表示了诚挚的谢意后，与别人相伴离开。马修失望之下，只好将精力全部放在合唱团上。马修用音乐打开了孩子们的心扉，并且为莫安琪争取到了深造的机会，但就在这时，校长却应为失去了晋升的机会辞退了马修。在他离开的时候，学生在纸飞机上写满了祝福的话语，用歌唱声送老师离开。马修带着他们的祝福，离开了这个实现他梦想的地方。这仿佛是一直都能看到的故事框架：善良和蔼的老师，敏感脆弱的学生。抽丝剥茧的叙述方式，温情与感动互相穿插的层次推进。看似并不新鲜却总能触动心间柔软的一角。一生中能遇见的人可以以万计数，而或许就是这样一位老师，改变你了原本低落的人生道路，用万分之一的概率为你开辟出一方天空。《放牛班的春天》也是一样，96分钟的电影，感动的瞬间像是流动的音符，你可以看见的是其貌不扬的坏小子，或者是有“天使面孔”内心却脆弱敏感的莫安琪。而在老师眼里他们都是天使，可能误入了歧途，但并不影响他们后来居上，放光发亮。音乐有心。拥有灵性的音乐，才能呼唤起人们心中的感情，孩子们天籁般的嗓音，是马修对音乐多年执着的最好答卷。因为他没有放弃，所以他遇到了这群孩子。究竟是谁成就了谁？着点似乎并不重要，重要的是，他不再是那位不得志的老师，他们也不是“蛇蝎心肠”的坏孩子。天空那么大，每个人都有飞翔的权力，都有属于自己的一方未来，如果你想飞，就会有人为你安上一对翅膀，永远不会太晚，坏孩子的天空里，永远都有老师出现的舞台。河南新乡长垣县河南宏力学校初二:郭聪聪800字 初二 抒情散文
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坏孩子的天空从前不曾怀疑过自己是个好孩子。从来不敢赖床；每天按照规矩早晚刷牙；吃饭时即使很不乐意，但都是努力地把碗里的青菜吃完；睡觉不需要妈妈在床边讲故事。那时觉得自己就像耶稣一样完美，对自己好孩子的身份自豪极了。因为，在我的身边，出现了别的好孩子，别的比自己更好的好孩子。这才愕然发现，相比之下，自己的好跟他们的好简直是有天壤之别。如果把好孩子比喻成有光环的洁白天使，那么坏孩子就是有尖尖耳朵和尖尖尾巴的小恶魔。从好孩子演变成坏孩子的过程简单得有点出人意料，就像创世之初上帝的天使长路西法堕落成地域的撒旦一样顺利。第一次考试不及格，我站在门外哭了好久好久。心里忐忑不安，脑海里闪过爸妈失望至极的表情。那一刻，大概就是我人生中第一次意识到，要想成为一个好孩子很容易，但是要一直保持好孩子的形象，却难乎其难。当坏孩子多容易啊。不做功课，上学迟到，放学不马上回家而是跟着高年级的哥哥姐姐们去踢球，晚上不睡觉，早上赖床。小小年纪的我，以为我是世界上最最坏的坏孩子了。毫不惭愧，我再接再厉，因为我已经厌倦了当好孩子的生活。其实要当坏孩子比当好孩子更难。真的需要很大的勇气。你必须有勇气冒着被老师责骂的危险在课堂上睡觉；必须不怕考试不及格被父母批评；必须有勇气鹤立鸡群与同学们有所不同。勇气，大概就是一个坏孩子的唯一筹码了。从来不曾怀疑过自己是个坏孩子。好孩子的影子，就像被放在盛夏的烈日下炙烤一样，荡然无存。老师们怎么看？那些坏老师……对于好学生和坏学生，老师往往采取的是两种不同的态度。在老师的眼中，好学生是他们的骄傲，是其他人学习的榜样，中等成绩的学生往往就只与他们相差一丁点，但是受到的待遇就远远不如好学生，难道坏学生和中等偏下的学生，老师就该不理睬他们，而一心一意的去栽培他们心目中的好学生吗？在老师嘴巴里，往往会说“老师对你们每个人都公平。”但是在这种似两袖清风的话语后，老师的行动却有很大的区别，比如，在上课时，一个好学生向一个坏学生借东西，被老师发现，那么，这个老师会点那个坏学生的名字然后说“你在干什么？你自己说话不要影响别人学习。”老师往往不会想到会是自己认为的好学生向别人借东西而说话，这说明什么，这说明，在老师的眼里，好学生和坏学生的区别永远是：好学生是对的，而坏学生是错的。老师的偏爱在行动和言语中表现的淋漓尽致。坏学生的辩驳永远在老师那里得不到公正的评判，难道坏学生就想一直都是老师眼中的坏学生吗？他们并不想成为永久的坏学生，就是老师不给他们机会。“只有差老师没有坏学生”教师眼中的赏识教育……“人之初、性本善”每个学生身上都潜藏着优点和才华，只是我们怎样去发现它。好的老师尽量发掘学生的点滴优点并加以放大，不好的老师总是对学生的弱点横加指责，而两种心态总能带给学生截然相反的结果。累了，在我的小学班里我已经听腻了某某同学表现特别好，而且为了衬托这个学生刻苦努力，非说人家智商低，然后与班里几个学习不咋的但“智商”很高的学生比较，更加说明这位上课认真听讲，学习好的很。我也听烦了老师说向某某班长学习，他上课全神贯注，从不跑神。这一点我是同意的，只是老师没搞清楚这位同学的对象是谁他上课并不是在注意听老师的话，而是在找今天谁上班级日志，估计一天不记心里痒痒，虽然他如此“努力”但成绩却“好得不得了”，就天天打小报告的这效率，顶的上就喜欢记性好艾滋病死亡率了。雅斯贝尔斯曾说“教育是人的灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。”苏霍姆林斯基也说“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。”许多“坏”学生不是智力上有问题，他们缺少的其实是情感和爱。而人的心灵深处最强烈的需要便是得到别人的承认和赞美。越是“坏”学生，就越需要赞美和鼓励。有时教师的一次不经意的表扬或者一个鼓励的眼神，抑或一抹会心的微笑，一回认可的颔首，也能激发学生的潜能，因为那是对学生人格尊严的尊重。往往能让自卑、脆弱的孩子，恢复走向成功的自信。五年级:明明c1200字以上 五年级 写人
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坏孩子希望他记住她，哪怕是一个很坏很坏的记忆。。。坏孩子，真的是坏的么？？我是坏孩子，但是，我不坏。。坏孩子，是寂寞的，别人不懂，常常一个人在半夜醒来，眼前所有人的背影，整个世界的抛弃，睁着无辜的大眼睛，闪着亮光的眼角，真的错了么？还是错过了，不再拥有可以重来的机会？坏孩子哭了，一个人躲在被子里静静的哭，不能发出一丁点声音，爸爸妈妈在睡觉呢，不可以让他们知道，她可是坏孩子啊，她有坏孩子的尊严，她可是永远不会回头，永远不会哭的坏孩子啊。。坏孩子什么都不怕，却惟独怕夜晚，一个人的时候，坏孩子不得不拿下面具，面对孤独，面对寒冷，只好想象着，从天空坠落，飞一般的温柔，哪怕下一秒，就会粉身碎骨，只要那一刻，他可以飞，他真的可以飞，不就够了么？。。轻轻踏上高台，坏孩子开始去实现他的梦想，下面，是很长很长很高很高的斜塔，抬头看着头顶那颗孤单的唯一的星星，坏孩子轻笑一声，他去她它好不好，那样，不是就都不会孤单了么？明天，大家还是一样去上学，回家，少了他，或许，也还是不会被发现的把？。。这一刻，坏孩子哭了。。、风，轻的吹过，坏孩子的身体猛的向空中飞去，闭上双眼，张开双臂，如翅膀一般，坏孩子笑了，他的梦想实现了，哪怕只有那刹那的短暂，只要他真的可以飞一次，就可以了。。冰冷，是他再也触不到的苍白。。那种永恒，开始消散，看着自己陌生的身体躺在宽宽的地面上，从身后淌下的鲜红，还有眼角悬挂的那一滴透明，坏孩子开始放手，坏孩子放开了，慢慢向天空飞去，去寻找他的云，她的星，她的梦。。终于可以不用再受伤，终于可以不用担心还会再痛，他终于，幸福了，嘴角挂起的那抹笑，解脱，在那一瞬间，他实现了他的梦想，可是。。坏孩子，在那一刹那，又哭了。。。。600字 初一 散文
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坏孩子喜欢左手抽烟画着圈圈我就是那个坏孩子。喜欢在自己的左手上画些恐怖的图画我就是那个坏孩子。喜欢在黑暗中睁开眼睛看不见一切然后诡异的说着一起下地狱吧我就是那个坏孩子。_你永远都读不懂我眼睛里的冷漠因为那是你永远都不会明白的悲哀。想着你的样子却想起你和那个女人拥抱的样子，我看见自己的微笑开始骄傲。我毫不掩饰我对你的喜爱以及恨意。可是亲爱的，你知道么，我是个何其虚假的坏孩子，千万别被我骗了噢。哈哈。你叫我怎么爱你我连我自己都不爱，你叫我怎么恨你因为我的恨全给了我自己。所以很抱歉，我没办法记住你。你还记得吗我说我爱看你生气的样子，那么的迷人，我多想抱抱你。你自以为是的以为有多懂我却是不知道自己有多么的愚蠢。我永远都不会爱你，我只是不甘心被人抢走我还没有厌倦的玩具。就这样子，仅此而已。我喜欢你用右手牵我的左手然后十指紧扣，可我却不能阻止自己拒绝你讽刺你嘲笑你，直到你和她也在我面前做起这个动作的时候，我才感觉到自己有多么窒息，我甚至想冲上去分开你们，可是我知道我已经没有了这个权利。你是在气我吗？你是在报复我吗？我明明看到你偷偷看向我时的喜爱可是你却在我面前和她玩暧昧。很开心吗？我假装出来的无所谓有没有刺痛你的心脏呢？我习惯了自我折磨，所以不能接受你对我的好。我不会相信你所谓的永远，因为我深信先爱上的那个人一定是受伤的那个人。我从来都不是一个懦弱的人却在对于你我之间的感情上那么的懦弱，我不习惯两个人，我却喜欢和你在一起，于是我只能够恨我自己。_曾经的我们是那么的单纯，每一个微笑都发自内心，什么时候因为什么而满是伤痕，笑出来的也那么的悲哀。你说我们会开心的，可是我们现在却都是这么的痛苦，我知道错的全是我，可是我已没有能力再改变什么。如果当初我能放弃一切和你在以前，也许现在我们就不会牵着各自爱人的手假装不认识。我们的故事是不是只有我一个人还在铭记，可是我记住的只是悲伤和痛苦和分离和你的冷漠。对那么说再也不见吗？要多久才能抹掉痛苦呢？宝贝，怎么样忘记？那一切的一切。_我只能默认，现在你是她的了。现在的我，是不是不爱你了？800字 初二 散文
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好孩子，坏孩子在大多数家长的眼里，时刻想着学习，什么话都听父母的孩子才算是好孩子。那些爱玩的，父母让他写作业，他偏不做的孩子就是坏孩子。但我不同意，家长们为什么要以这种标准来衡量我们的好坏？谁说爱玩的孩子就一定是坏孩子？列文虎克从小就爱玩，到后来玩出了“名堂”，这就说明所谓的“坏孩子”（爱玩的孩子）在玩的过程中是有宗旨地玩。当然也有许多名人像列文虎克一样，玩出了成就。那能说他们是坏孩子吗？我看是不能吧？而有些人是成天在学习，每天端着书发呆，看上去是很认真的，但是没学进一点东西。父母说的话他们都听，无论对错。这样是好孩子吗？我看不是，我倒认为这些人学得没有意义，活得也没有意义。就像“马小跳”，虽然是故事中的人物，但杨红樱阿姨有意把他刻画成淘气的，在别人眼中永远调皮捣蛋的“坏孩子”形象，就证明她想告诉我们马小跳不是坏孩子。大作家能有的思想，为什么家长们就不能借鉴学习一下？拥有健康、和谐、完美童年的孩子是好孩子；张扬我们的天性，舒展童心、童趣的孩子是好孩子。这只是我的看法，家长们当然不会赞同我们“理直气壮做孩子”的宣言，因为他们小时候没有理直气壮过。时代不同，看法也应该改变一些，只有既有爱心，又有童心的父母才能理解“坏孩子”们的想法。家长们都应该这样想，自己的孩子不必漂亮，但一定要健康；不必聪明，但一定要幽默；可能是淘气的、麻烦的，但必需是诚实的、勇敢的。最重要：必须是快乐的！这就是好孩子！500字 初一 抒情散文
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坏孩子 好孩子我是一个坏孩子。坏到即使被别人嘲笑，却连眼也不会眨一下。其实，我根本就不在乎。即使是别人的嘲笑和别人的愚弄，我都不在乎。甚至可以说一切伤害我自尊的事，我都不在乎。我想一个木偶，被别人牵着走；我像一个机器人，被别人控制着自己的行动；我更像一具尸体，没有喜怒哀乐，更不会有思想和灵魂。所以，我只能是一个坏孩子，坏到不用做坏事，就有人说我坏的地步。我又是个好孩子。好到即使被别人伤害，却都不喊痛。人们说我坚强，被尖利的刺刺着，都不会表现出来。其实，我真的很在乎，在乎别人看出我的软弱我的无能。可以说，对于一切关心我的人，我都怕他们的怜悯怕他们的同情。我是一只蜗牛，外表坚硬而内心软弱；我是一颗仙人球，外面是刺里面是自己被刺伤的身体；我是一棵小草，任凭风吹雨打野火焚烧，我也绝不会说一句痛。没有人知道我的痛苦，人们永远不会知道我的痛苦。所以，我是个好孩子，好到我不用做好事，就有人说我好的地步。我恨我自己。恨我的软弱，恨我的无能，恨我的没有思想，恨我的没有灵魂，恨我不会哭，恨我不会笑……终于，我流下了一滴沉重的眼泪——我不知道自己是坏孩子还是好孩子……六年级:12312301998450字 六年级 写人
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一个孩子的天空天阴了，似乎天公发火了。不远处的车站旁站着个小女孩，她注视着远方，仿佛忘记了快下雨了。“哗啦啦”雨下了起来，她还在哪里，仿佛在等什么人。她，叫张雨琴，今年13岁，她有一个幸福美满的家庭。雨琴有一个可爱的妹妹，一个漂亮的妈妈，以及一个帅气的爸爸。雨琴的爸妈是做房地产生意的，妹妹8岁了，雨琴生活得很幸福。突然有一天，雨琴的妈妈对雨琴说他们要去北京谈生意，只能带一个小孩，让雨琴与妹妹商量一下谁去。雨琴看了一下妹妹，假不思索地说让妹妹去。妈妈点了几下头，表示同意。早晨，雨琴妈妈、爸爸以及妹妹都坐公交车去机场了。唯独雨琴没有去，雨琴的妈妈走之前，留下了3000元，说去三个星期就回来。时间过得很快，三个星期过去了。但他们还没回来，于是雨琴就天天去附近的车站等。一个星期过去了，他们会还没回来。雨琴不放弃，她继续像以前一样，一有空就去附近的汽车站等他们回来。一个月过去了，虽然家里保姆上个月的薪水已经发了，但这个月的薪水还没发。没办法，保姆走了。雨琴只好自己做饭，雨琴每次做饭都会伤到手。尽管如此，但雨琴不放弃，她坚持一个生活方式：每天一吃完饭，就去附近的汽车站等他们。又过了一个月，雨琴一直坚持着。终于，3000块钱用完了。接下来，该怎么办呢？广东江门江海区新联小学四年级:张闽450字 四年级 叙事
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坏孩子变了有这么一个坏孩子，他本来很听我的话，他以前总是在学校打架闹事，欺负同学，可是现在不知道怎么了，像变了一个人似的，变得安分了，就算是我不叫他别惹事他都不会了，曾经的他，是我的知己，虽然是个男的，但是他对我就像是对妹妹一样的好，所以我很喜欢他这个“朋友”。可是现在，他又有了一位“新朋友”，他交新朋友，我可以忍受，但他有了新朋友却把我忘了。我心里想，他怎么可以这样，我以前认识的，不是这样喜新厌旧的人啊！从那次以后，他看到我就躲我，不和我说话，见到我连笑都不笑一下。之后，我想明白了，他一定是有什么苦衷，才会这样的，要不然他是不会不理我的。就是因为我太过于信任他，所以才导致他伤得我很深。曾经，我们一起欢笑过的时光，一起走过的学校走廊，都变得陌生了，他已不再把我当“朋友”了，这是多么让人伤心，多么让人愤恨。我原来下午放学总是不回家，就是因为我怕他一个人无聊，所以才留下来，我多希望有一天，我们能够和以前一样一起玩啊，可这都已成为幻想了。所以告诉大家，不要对一个人抱有太大的期望，那样会吃亏的，那个人最终都会背叛你，因为期望，所以失望，因为失望，所以绝望。江西九江修水县港口镇中心小学六年级:卢聆薇450字 六年级 日记
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我不是坏孩子从小，我就很听话，是爸爸妈妈贴心的小棉袄。我从来都不让爸爸妈妈担心，是一个好孩子。听妈妈说，我还不到两岁的时候，就十分聪明、听话。那一次，爸爸妈妈有事出去了，忘记了带钥匙，我一个人在家里睡觉，爸爸妈妈站在门外，看见我还在睡觉，就没有叫醒我。过了一会儿，我醒来了，妈妈怕我害怕自己不在家，“呜呜呜”的哭了起来，就大声对着我说：“敏敏，敏敏，不要害怕！爸爸妈妈忘记带钥匙了，进不来。你试着开开门！”我疑惑地问道：“那我该怎么开门呢？”“床旁边有一个小板凳，你把这个小板凳拿起来，放在门口，站在小板凳上面。”“哦，然后呢？”我说道。妈妈说：“门上面有一个‘大坨坨’，你试着把这个‘大坨坨’往窗户那边扭。”我试着扭了一下，不一会儿，真的扭动了，这是我第一次打开门，我高兴地跳了起来，差一点就摔倒了。妈妈十分高兴，推开门，抱着我，像小孩子似的跳了起来高兴地说道：“敏敏，敏敏，你可真聪明，一下子就把门打开了！”听到了妈妈的夸奖，我高兴的笑了起来。上幼儿园的时候，我也很听话，每天早早的背着自己的小书包，在楼下等着幼儿园的专用车接送我。不管是刮风还是下雨，我都会一个人乖乖的站在那里，直到老师把我接走。在幼儿园，我也十分听话，还常常得到“小红花”呢！这就是我，一个聪明、听话的好孩子！直到现在，我还是很听话，不让父母操心！450字 六年级 记叙文
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《漂亮老师和坏孩子》读后感这本书是一本非常好看的校园小说，讲述的是大学刚毕业的女大学生米兰。在一次偶然的机会中，被聘为白果林小学六三班的班主任，因此与“坏“小孩肥猫（鲁飞云）豆芽儿(黄豆豆)米老鼠（米奇）兔巴哥（战小欧）发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事。米兰老师带领学生们跳芭啦芭啦舞，她把芭啦芭啦舞跳的像现代舞一样抽象，像芭蕾舞那样优雅，像跳迪斯科那样奔放，学生打架她不请家长不让学生写检讨，只要学生认识到错误的原因，她去家访，编着善意的谎言去送偏方，她允许同学旷课给猫看病，展示人性的善良，她教一个软弱的男孩如何捍卫自己的尊严。面对危险的环境，她巧妙的教同学们如何保护自己，在课前化妆，则体现了她独特的教学风格。毕业考试前，她尽然还带着全班同学去野外踏青，她挖掘每个孩子的优点，在这些故事里，她认识了一群可爱活泼，有爱心的小伙伴。故事中的主角——米兰老师拥有一颗真诚无私的心。米兰老师还有一套跟其他老师与众不同的教学方法，让学生容易听懂，容易学习。对学生来说，她是一位可亲可敬的好老师因为，她把学生感受放在首位”的全新教育理念，所己她才会赢得这么多同学喜爱。450字 五年级