游戏
350字
四年级
记叙文
今天，天气晴朗，我来到辅导中心学作文。老师来到了，同学们立刻坐好。开始上课了，老师说：“今天，我们来玩一个游戏，游戏的名字叫“对着做”，做完才写作文，好吗？”同学们异口同声说：“好。” 老师说：“现在我来讲一讲游戏的规则：我说出一个动作，你们要作相反的动作。例如：我说抬起左脚，你就要抬起右脚，明白吗？”同学们大声说：“明白了，快开始吧！”于是，老师挑了十位同学出来参加游戏。老师说：“抬起左脚。”小明抬起了左脚，还说：“你们错了，应该抬起右脚。”同学们有的哈哈大笑，有的肚子也疼了，还有的滚在地上。小明因为这被淘汰了。小真因为抬错脚也被淘汰了，……。就这样同学们都淘汰了，只剩下小剑了，小剑以为自己赢了，满脸笑容。老师说：“小剑，回座位吧。”小剑回了座位。老师说 ：“小剑，你输了。”“为什么？”小剑问。老师说：“因为我还没有说游戏结束，我叫你回座位，你应该站在这里。”小剑明白了。
今天这一节课让我们回味无穷，真另我高兴呀！
跃进书的怀抱
350字
六年级
说明文
读书是快乐的还是痛苦的？每个人都有自己对读书的看法。依我看，读书是一件再快乐不过的事了！！在读书的时候，你可以去体会作者的心境，去体会字里行间不一样的含义。每一次读书，都是一次知识的积累，一次不同寻常的体验，一次对未来的憧憬。读书是一件再快乐不过的事了！！
我喜欢阅读一些充满幻想、充满童趣的书，就像一些故事集，里面不仅有让我们捧腹大笑的精彩故事，有让我们泪流满面的故事，里面不仅有让我们感同身受的故事，这些故事还常常告诉我们一些道理，让我们领悟做人的一些重要的知识、道理、还有对人生观的概念。
我习惯每天阅读30分钟。也许有人会说这也太短了，但是我每天坚持阅读哦！！在这每天的30分钟里，我可以学到很多知识。用心阅读，细细品味书中的乐趣。
快，让我们一起跃入知识的海洋；扑进书籍的怀抱；在书的美丽境界里尽情嬉戏吧！！让我们的大脑灵活起来，让我们的心灵充实起来！！
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相似题目
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游戏今天星期天，我正在玩电脑。方明丹来找我，自从她和她妈妈搬到荆州后，我们就很难见到了。记得上次见面，都在一年前，那次，我们也只玩了半个小时。我虽老大不情愿，也只得陪她下去玩。我们先去找张曦月，她不在家，然后去找周筱茜，她跟了我们下来。我们先去了办公楼楼顶，那儿有一个专门堆放杂物的小屋。我们从那儿拿了一堆文件，方明丹说她想生火玩。我要她和周筱茜去找点柴火，我回家拿打火机。我从楼上下来了，她们没找到什么东西。我看见了一个浇水用的钵盂。玩了一会儿，我见风大了，就让方明丹留在那儿，我和周筱茜去搬砖头。回来时，方明丹不小心让火熄了。只好又重新生火。，玩了一会儿，她们怕被人发现了，就没有再玩。方明丹想看看院子后面有什么变化，我和她从何伯伯的菜园穿过去。周筱茜在那儿等我们。我们看了看，准备再穿回去，忽然，楼上有个老太太在喊：“这菜踩不得”然后就一直在看我们，我们躲了她半天，才绕远路回了院子，看见了周筱茜。忽的，我们发现在门房“对门”的花坛上有几个空花钵，便打起了种花的主意。在家爷爷爱卫生，不让种花养草的。我往里面装满土，掰了两段石头花，和一根葱，她也跟我一样。……方明丹要回荆州了。她让我帮她保管她的花，我把它们放在我家楼顶上。回到家，继续玩电脑！今天这一天可真是精彩啊！500字 六年级
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游戏下课邻一响同学们就纷纷去了操场,江桥小学三年级:三五班 杨语萱50字 四年级
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游戏大家好！本人名叫游戏，我最大的功能就是给人带来快乐。从古至今，喜欢我的人可不少，我可以使你放松心情，寻找乐趣，也可以让你尝试一下失败的滋味。我很喜欢和小朋友一起玩，我们一起踢足球，一起跳绳，一起玩卡。给他们带来了无限的快乐，留下了美好的回忆，到现在还有许多大人回忆起小时候和我一起玩的场景呢！我是具有多重身份的，现在的青少年更是我的粉丝，他们可以在电脑上陪我玩。没错，我的这个身份就是电脑游戏，小到“愤怒的小鸟”大到各种网游，现在电脑已成为大部分人家的必备品，这样，有更多的人陪我玩了，我很高兴。但是，我又听说有许多青少年太喜欢我了，竟然因为我而荒废了学业。我想对他们说，这是不值得的，我只想使大家在紧张的工作之余放松放松心情，在疲惫的学习之余，缓解缓解学习的压力，从而能够更好地学习和工作，没想到我的吸引力竟然这么大，竟害了他们，我感到很后悔。人们啊，醒醒吧，无论多么有趣，你在我这里找到的乐趣都是暂时的，是虚幻的。如果你们把工作和学习当作是游戏一样，以和我一起玩的热情来对待，那么你们一定会收获到更多的快乐，也会收获到更多的工作成果。不过，我确实为许多老年人带来精神的愉悦。退休老人无事可做，他们经常会想到我，上网杀一盘棋吧，看看廉颇老矣尚能饭否，还能否冲锋陷阵，享受一下成功的乐趣；或者，咱们打一局牌，斗斗地主，看谁更机智，更灵活。听到老人们开心爽朗的笑声，我感到自己的价值得以实现，我也很高兴。让我们来做朋友吧，在你最紧张的时候，最孤独寂寞的时候，最有压力的时候，让我来帮你解除烦恼吧！但你千万不要沉迷与我哟！2下一页@_@我是分割线@_@游戏650字 初三
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游戏今天上课。老师跟我们一起玩游戏。游戏名字叫：“传话游戏”。老师把话传给第一个同学。老师说是：“听说明天要下雪。”第一个同学听后就传成：“明天要上学。”第二个同学传话成：“明天要下雨。”然后就不停的往下传……同学们笑着传着，等传到第二组变成了：“刘总谢谢你。”传到第四组变成：“你要去哪里？”这时候同学们已笑得前仰后合。老师突然说：“没有真正听到或听清，就不要外传，要不然会闹误会的。”我深深的记住了。这样的游戏太好玩了。200字 记叙文
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游戏沉迷于游戏的他们，究竟是爆头了别人，还是爆头了自己的人生。 ——题记 不知从什么时候，穿越火线成了网民们的最爱，什么“穿越火线，不是一个人的战场！兄弟们，“let"s fire!”“以兄弟之名，赐你最给力的穿越火线战场!”，通通都冒了出来，同学们一见面，碰到同学首先就问：“多少级了？今天升级了没有，什么时候一起去？”这种情况在我们班，甚至我们学校都是经常发生的事情，一天到晚，很多人都在兴高采烈的讨论“爆头”“双杀”“高手在此”云云，似乎自己就像一个了不起的士兵，一天到晚在战场上杀敌，殊不知，他们正在向里面砸钱，在一步步沉迷游戏。河南博爱县许良镇泗沟村19岁男孩秦某长期痴迷于网络枪战游戏，因对角色入迷，不能自拔，竟产生了亲自杀个人试试的想法。他用菜刀将一名无辜老太砍死。 这种情况已经是让人甚至感到恐怖，而有两名大学生沉迷游戏天天往里砸钱，在钱不够的时候，甚至选择了抢劫伤人，最终被警方抓住。沉迷游戏的人，往往在游戏中的时间推移，慢慢地疯狂化，有人玩了跳伞游戏只有，竟然拿一把伞当做降落伞，从6楼跳下去，导致全身多处骨折，这种人的人生，从此荒废。 “我是个垃圾，真正的垃圾，什么都干不好的垃圾。我有三个好朋友尤第安、泰兰德和复仇天神。可有什么用啊，我是个没用的垃圾，光会让他们失望……哎，虽说人生都有闪光点，可我的那些，都是少得可怜。我什么事情都干不好，立下的誓言有许多都完不成，圣诞刚刚过去了，我也要离开这个世界了，我相信，会有转世，会有天堂、地狱的，来世如果我还是人，我一定会是最好的孩子的！……”天津13岁少年张潇艺在连续玩了36个小时的网络游戏后在一栋24层高楼楼顶纵身一跳。这是他最后的遗言。 同学们，让我们拒绝沉迷网络游戏，从此以后，做一个健健康康的好少年！700字 初中 叙事
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350字
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游戏游戏是孩子的生活内容，通过游戏可以带领孩子认识更广大的世界，可以培养孩子的想象力，可以告诉他们人类社会的规则。很多我们大人看似没有意义的游戏，对孩子来讲都是成长的阶梯。通过游戏还可以培养孩子的潜能，锻炼孩子的毅力。让孩子们在快乐的生活中健康成长吧。点评：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点,论据充足。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。200字 四年级 记叙文
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游戏游戏，大家熟悉吗？从我们出生到长大，游戏一直陪我们。游戏给我们的生活带来无穷的乐趣。你喜欢什么游戏呢？是捉迷藏、猜谜语呢？我喜欢的游戏是捉迷藏。我来向你们介绍一下游戏规则：先剪子、包袱、锤，输的人找，其他的人藏。输的人从数15下。数完问问藏好了吗？有个人回答藏好了。就开始了。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。200字 四年级 记叙文
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游戏想必大家都喜欢游戏吧？我也很喜欢电脑游戏，特别是腾讯qq里面的CF，非常有意思。这个CF我已经玩了大概一个月了，里面的模式很多，我开始玩的很尽兴。但是一到高手那个阶段的时候，就会觉得枯燥、无聊。玩的都是一样的地图、一样的面孔、一样的枪、一样的军衔。因为这样，我经常在CF里无所事事。我绝得游戏就是这样，他是人设定好的，虽然开始的时候很有意思。有的甚至沉迷于游戏，但是，只要玩久了，就会发现，这个游戏不过如此，玩多了也没意思，都是一样的程序。他只是在引诱你去玩那个游戏。因而达到人最多的游戏的荣誉。现在我在CF里基本上就不玩游戏了，就是找人聊天，和别人说说话，如果可以的话，把他们的qq都找到，在qq上玩，就不会玩游戏了。我快要毕业了，初中就不可能再玩了，这个游戏，有时候还会引诱我们去冲点卡，他们就可以赚钱，希望大家和我一样可以看透游戏，做一个不沉迷网络的人。350字 四年级 说明文
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游戏小孩很爱游戏 因为游戏很FUNNY、VERY INTERASTING青年爱网恋因为网恋很刺激很好玩但我不认为因为人生大事岂能儿戏？但他和她告诉我说：“正因为是游戏我们才玩 谁当真？”老年人爱下棋看NEWS 以为这是休闲的事游戏啊游戏，是游戏而并非儿戏100字 四年级 诗歌
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游戏每天晚上，我总会拿起一只毽子，踢上一会儿。它是我紧张学习的调节阀，也是我最快乐的时光。一开始，小小的毽子像只顽皮的小鸟，总把我耍得团团转。当我把它高高抛起，它不是往东就是往西，不是往北就是往南，总之，每次都不会乖乖地落在我的脚上。而我的脚好像也和它有仇似的，有时一脚把它踢得比电视机还高，落在柜子上，让人无可奈何；有时又踢得老远，哪怕我小跑几步也追不上……每次我围着它追来跑去，总是累得气喘吁吁。妈妈笑着对我说：“这倒成了你的减肥神器。”调皮的它，时不时会制造一点小插曲。那天，我正在踢毽子，小外婆把烧好的菜搬到餐桌上，那一脚飞起的毽子呼地飞了过去，我暗叫一声：不好！千万别掉到菜盘子里！哪知它一点儿没听我的，不偏不倚地落到盘子里，看着沾着菜汁的鸡毛毽和目瞪口呆的小外婆，我吓得一溜烟逃回了房间。渐渐地，我和它有了默契。拿起毽子，我轻轻地用手颠了几下，再用脚比划比划踢上来的位置。找到感觉后，我将毽子向上一抛，毽子就在眼前划过一道沉稳的直线，轻巧地翻了个身，继而像折了翅膀的小鸟落了下来。我不慌不忙，就在它要落地的那一刻，伸脚一踢，又将它踢到空中。一下变成了两下，三下……毽子在我的脚上翻着空翻，我的心也跟着飞腾着。每踢出一下，我都屏住了呼吸，仰着头，望着那飞起的毽子，直到再次落到脚上才松口气。“啪，啪……”你听，每天晚上，我家都会响起这样的声音，像鼓点一样欢快。那飞起的毽子，放飞的是我的快乐，自由和憧憬……600字 四年级
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游戏啊！游戏我们已经开学一个月了，同学们也渐渐从紧张的学习中放松下来，思想开小差的某些人也如惊蛰后的虫子一般蠢蠢欲动起来。一个中午，我吃完饭回到教室，和平时不一样的是，这天有五六张脸挤在班级电脑前。这几张脸兴致勃勃、目不转睛地盯着屏幕，还不时发出“耶！哈！”的大叫声。我飞快地冲到电脑旁，踮起脚尖，伸长脖子，从几个脑袋的缝隙中瞅了一眼屏幕。他们似乎在玩一个游戏，两个像甲壳虫一样的东西在花花绿绿的屏幕上蹦来蹦去，好像在打仗。扭头一看，沈颂涛正端坐在电脑前，得意洋洋地指挥战斗。直到这时，他仿佛才意识到我的存在，压低声音说：“有人来了，快走！”他迅速关掉游戏，几个人作鸟兽散。我独自一人站在那里，心里很失落：唉，怎么就走了呢？他们到底在玩什么？在接下来的几天里，为了满足好奇心，我吃饭更快了，一吃完就冲回教室。当然，我每天都会看到他们在电脑旁玩得不亦乐乎。我仔细地在旁边围观，渐渐地，我也技痒起来，想找个机会练练手。有一天，我刚到楼梯口，远远地就看到邹老师和许景轩站在门口的走廊上谈话。老师的脸色很严肃，似乎在诘责他的错误；而许景轩低着头，面色阴暗，垂头丧气地站在一旁接受数落。我小心翼翼地蹿回教室，回到座位上。我心知肚明：终于东窗事发了！咱们的大队委——许景轩被抓了！之后的几天，中午教室里都很安静，静得能听见同学们写作业时笔的沙沙声。挤在电脑前的同学似乎也销声匿迹了。我觉得心里似乎缺少了什么，但又说不上来具体是什么东西。又过了几天，沈颂涛似乎感觉老师放松了对大家的“监视”，于是赶紧把我们“召集”在一起。他神神秘秘地小声说：“游戏藏在某某文件夹里，需要的自己来拷……”我们心满意足，守着这个小秘密，心里美滋滋的。这个秘密就像一根羽毛，撩得我的心痒痒的。有一天，我到教室时发现电脑前没人，心里一阵暗喜。接着转念一想，不对劲！会不会邹老师在附近？我问在教室的同学，答道：“老师已经来过了。”我顿时松了一口气，饶有兴致地从书包里拿出U盘揣口袋里，迫不及待地冲到电脑前开始了游戏。很快，我便完全沉浸在游戏带来的喜悦之中。突然，我的余光瞥见了邹老师从前门走进教室。我惊了一身冷汗，本能地从椅子上弹跳了起来。我慌慌张张地冲回座位。可是，匆忙之中，我的U盘竟“鬼使神差”地从口袋里溜了出去！等我回过头来，U盘已经被老师牢牢地攥在了手中！老师用一种奇怪的、贬损的语调说：“嗯哼，好啊。这个先扣下。”结果可想而知，电脑里的游戏不到一个中午就被全部销毁了。我垂头丧气地回到家，发现更糟糕的事情还在等着我！第二天要交的生物课件竟然在那个U盘里！我搜遍了家里的电脑，却只找到了一小部分。最后我只得重新做了一个，折腾到好晚。唉！游戏真害人呐！1000字 初二 记叙文
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游戏今天，放学了，我背着书包往那宽阔的操场走去，一放下书包，就去和一些小朋友玩“红灯绿灯停”的游戏。首先，是我上去背对小朋友们说：“红灯绿灯…停!”说完，我就转头，一眼就发现张馨瑶动了。我笑着说：“张馨瑶动了！”她只好上去做，可是，还没等我们往后跑，她突然就说：“你动了！”我想：真是个淘气的张馨瑶。就不跟她计较，重新走上去背对她们，等她们都弄好了，我才说：“红灯绿灯…停!”我回头一看，竟然没有一个人动，于是我就想了个办法：我向她们直做鬼脸，这里一次，那里一次，她们终于熬不住了。这样，我就捉到江梦琪了……时间过得真快，爸爸不知什么时候来到了我们的身边，我们只得回家了！我想：这真是一个好玩的游戏！连爸爸都在那不住地点头、暗笑呢！300字 二年级 记叙文
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游戏今天是5月30日，星期五。后天就是六一儿童节了，我们学校举行了亲子互动活动，由学生和家长一起做游戏。一年级的游戏是拔河，二年级的游戏是两人三足跑，三年级是投球的游戏。我是二年级的，我们的游戏是两人三足接力跑。每个班级可以有10个家庭参加，我和爸爸一起报了名参加比赛。昨天晚上，我们在家里已经练了很久，所以，我非常有信心。今天虽然是个阴天，但特别的闷热，动一动就会满身出大汗。不久，我们二年级的开始要比赛了。我们先做好准备，十个家庭分两边站好，每边五个家庭，我和爸爸就站在右边的第一排。比赛开始了，首先从左边第一排的徐源和他的爸爸开始。他们两个人的一只脚绑在一起，然后跑过我们这边来，再把绳子绑到我和爸爸的一只脚上。我和爸爸一边喊着一二一，一边同时抬腿起跑。我和爸爸节奏配合得很好，所以我们跑得很快。我们跑到左边，然后再把绳子绑在另一个家庭两个人脚上。就这样我们一个个家庭跑啊跑，传啊传。最终，我们班第一个跑完了所有接力，我们赢了。我们班参了赛的都发了一个书包，这是我们的奖品。后来，我们学校还给每一个人发了一根绳子。感谢学校给我们这样的机会，能和爸爸妈妈一起玩亲子互动游戏，还发了许多奖品。这次六一我们过得真快乐啊！500字 五年级 叙事
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游戏旧时，角色多变。今之游戏，独我一人。小时候，我们经常会玩家家菜，你是爸爸，我是妈妈；上幼儿园，知道男女有别了，于是你做老鹰，我做小鸡；初中年代，网络盛行，慢慢我们的游戏就开始变成飞车、三国杀、cs了。虽然我很欣喜地听到有人说在三国杀中可以了解很多三国的历史，可是我更欣喜地看到大家拿着纸盘，在地上笔划着谁的兵器多，争辩着谁的战斗策略好。虽然我很激动地分享者我朋友玩qq飞车时的漂移，但我觉得我们开着碰碰车在乐园上互相挑衅着会更使我激动不已……可是这一切都似乎找寻不到。当我看到六岁的小朋友戴着眼镜打开电脑玩纸牌，当我看到学生们都沉迷在激烈的网络厮杀之中，当我看到父母老一辈在键盘上摸索着在网络上打麻将的时候，我就知道很多身体力行的游戏已经不复存在了。小时候，拿着塑料袋跟着爸爸去捉蝉、去捉鱼的场面历历在目，于是乎爸爸就成为我儿时的好朋友；读书时玩飞行棋输了，告诉自己要学会忍耐。长大后，也不忘跟朋友逛逛动物园，来次和大自然的亲密接触。追寻旧时的游戏，让我觉得身心很坦荡。我热爱社会、我热爱朋友，人与人之间那份亲密无间的接触，网络永远也代替不了。尽管中国文字博大精深，但人与人之间情感的互溶并不是片言只语就能抒发与交流的。我们不妨也抛开网络游戏、抛开虚拟世界，和志同道合的人来次亲密接触，让在单纯、在简单的游戏中寻找你的快乐、你的童年。550字 写人
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游戏据称，“杀人游戏”（又名“警匪游戏”）是在1999年由硅谷归国的留学生第一次传到上海的，而后于该年年底在一次IT界的媒体见面会上传到北京，从此开始了他在全国大中城市年轻人中的传播之旅。2000年开始游戏在上海、北京、广州等大都市的一些公关公司、记者圈、IT行业及演艺圈等逐渐成了活跃气氛、交朋识友的一种新的方式，并通过一些网络论坛在一定范围内迅速掀起了一股不小的热潮。 现在很多公司，朋友和交际圈里都在流行这种益智健康的推理游戏，热衷于杀人的玩家们认为通过玩杀人游戏。一能锻炼人的观察力、逻辑推理能力、想象力、判断力、口才、表达能力、心理素质和表演能力；二能培养团队精神、活跃团队气氛、增进团队成员的感情交流、提高凝聚力； 三提高人的语言表达能力，提高人的辩论能力，相当于进行一场激烈的辩论会； 四交朋识友，可以个各种职业的、各种类型的人结交朋友通过游戏了解对方的性格特点并借助游戏中的交流加深彼此间的了解； 五将休闲与益智完美的饿结合到一起； 六“仿佛回到了童年时捉密藏“，轻松又刺激； 七能够客观的认识到现实中的公平和不公平； 因为在游戏中每个人的言行举止基本都是虚虚实实的，一局游戏中会有很多线索、很多逻辑存在。所以，如何在千丝万缕的逻辑关系中找出最真实的那一条就需要玩家高超的综合水平了。因为每次参加游戏的玩家各不相同，每个人的性格、游戏风格不同，甚至于同一个人在每局游戏中因身份不同或环境不同而表现得千差万别，要玩好游戏确实不是一件易事。 但这也正是游戏最吸引人的地方。或许游戏本身并不是很重要，重要的是通过为玩好游戏而努力观察、分析、推理、辩护及表演的过程，能提高每个人在与交往或看待事物时的综合能力。700字 初一 叙事
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游戏小朋友们，你们一定玩过很多游戏吧！可是，你们有玩过“老鼠靠墙”这个游戏吗？它可不是一般人会玩得游戏哦，得用智力和体力才能战胜的。这不，下课铃声刚响过，我们像一群如饥似渴的小动物们，”哗“的一窝蜂的涌出了教室。因为我们得找个好地方玩这个游戏，去晚了的话，地盘就会被人占领的。我们一找到地方，就开始玩起游戏来，只听到裁判员”开始“的一声令下，我们都像蚂蟥一样紧贴着墙面不肯放开，孙晓磊很无奈，只好守着，拿我们没辙。如果我们过去的话就会被抓住，就这样，我们其中有个一人就成了俘虏，但要是不过去呢？这个游戏就不好玩了，我们就这样僵持着，也没有什么意思。于是，我和我旁边的一诺一起商量着对策。终于我们想出了一个妙不可言的计划。就是叫旁边的同学来引他，然后我飞快的跑过去，我顺利的到了对岸，可是那个人却被抓住了，哎！本来我们还想声东击西的，他真的是挺聪明的，竟然没有上当。正当我们玩得尽兴的时候，忽然，上课铃声响了，我们只能期待着下节下课后来玩了。350字 三年级 叙事
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玩游戏我觉得好奇，就走上前去问他们。他们说：“我们在玩一个名字叫做‘反口令’的游戏。”我觉得非常新奇，急忙说：“我也参加，行吗？”他们十分热情，大声说：“好的！”我开心极了。他们说：“规则是这样的：如果发令的人说站，那你就要马上坐下；如果他说坐，那你就要马上站起来。”我说：“知道了。”游戏开始了，一个小孩当发令员。他说：“坐下。”有许多小孩坐下了，只有没有几个站了起来。那些坐下的孩子说：“下次我们一定做对。”那个孩子又说：“坐下！”那一些坐着的人想刚才他说坐下，这一次他一定会反说，要我们站起，那就是要我们坐着。我们正可以以逸待劳，不用动一动。所以，大家还是坐在那里纹丝不动。只有我和少数几个人站着。站着的小朋友都笑了起来，有的人还鼓起了掌。他第三次说：“站起！”这一次大家学乖了，听清了口令以后再做，所以全部做对了。我们为自己的成功而感到自豪。这一天，我们玩得非常开心。350字 六年级
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玩游戏玩游戏（一）今天，老师和我们玩游戏，这个游戏的名字叫：传花。规则是：花落到谁的手上谁就表演节目。游戏开始了，我们的心情既紧张又兴奋，花是从王晨曦这边开始传。大家传花的速度像哪咤脚下的风火轮一样快，传来传去传到杨天哲的手中。杨天哲表演的节目是脑筋急转弯。杨天哲说：“一加一等于几？”同学们开始七嘴八舌，议论纷纷。有的说等于田，有的说等于王。赵天普同学说：等于一千一百一十一。杨天哲说对了。原来，是要把加号看成二个一。第二次玩游戏，是从杨天哲的手中开始的，没想到刚传到我手上的时候老师说：停。我心想，怎么会落到我的手中？我表演的节目是猜谜语。谜题是：小时有四条腿，大了有两条腿，老了有三条腿。我刚一说完，杨天哲就说出了谜底：人。第三次玩游戏的时候，花落在了薛如玉的手中。她给我们讲了一个故事。老师说：“游戏结束了。”我们太开心，好高兴。350字 二年级 记叙文
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玩游戏最近我们全班同学都迷上了吃“芒果”。可不是真正的吃芒果哦，而是一种游戏。游戏规则很奇妙，积累一次“芒果”可以防御，积累两次“芒果”可以放毒气，积累四次吃“芒果”可以让对方山崩地裂……起初，我并不会。程秉轩教了我这个游戏，刚开始玩的时候我经常输。有一次，我跟孔宪来玩的时候，我赢了，我居然赢了这么强的对手，我非常高兴，而且我也越来越骄傲。后来我又和舒毓玺一起比赛吃“芒果”，结果我输了，我很气馁。但是，我还是很喜欢玩这个游戏。吃“芒果”让老师们感到很烦恼。同学们做广播操之前在吃“芒果”，排队的时候在吃“芒果”，中午吃完饭在吃“芒果”，来不及订正作业也跑去吃“芒果”。于是，老师出了一个新班规：如果作业没订正完，就不许玩吃“芒果”的游戏。我想：游戏有好处也有坏处。游戏可以帮助同学们更加团结，增进友谊。但游戏也有坏处，我们不能着迷于游戏，否则会影响学习，也会影响班级的荣誉。350字 三年级 叙事
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杀人游戏一盏小灯兀自散发着微弱的光线杀手发来的请柬一场血与剑的盛宴不安的氛围作着最后的铺垫嗜血的气息为黑暗所祭奠游戏，将在何处上演？是谁的身边预谋着叛变？爱恋与欺骗又在谁的肩头搁浅？你绝美的容颜被何物遮掩五指弹拨的琴弦是给予何人的道歉？杀手气息内敛低头寻找丝丝关联暗地里射出的冷箭是谁对谁的亏欠？你笑得腼腆小心翼翼地掩饰着心底的眷恋是因这时间与地点的局限亦或是对他的思念一些人在消遣觥筹交错中的繁华与明艳装饰着铿锵的鼓点那潜伏在暗处的危险却无人去分辨杀手嘲弄着所谓的天谴伪善的背后酝酿着致命的一剑然后触目惊心的红就顺着身体蜿蜒伴随着令人作呕的腥味在泥土中蔓延那些无辜的平民孤独地在地下长眠然后警察与医生状似焦急地出现假仁假义的可怜无法令逝者睁开双眼却能换回自己的加冕杀手轻触剑尖冷眼看着他们入殓然后带着讽刺的笑靥消失不见350字 高二 记叙文