传话
350字
三年级
记叙文
今天天气很热，我的脚受伤了，妈妈把我送到学校学作文。在学校里我们遇见了张老师，也就是我们的作文老师。张老师长的是这样的：老师的头长长的尖尖的，手喜欢插在口袋里。
张老师给我们做了自我介绍后，就和我们一起玩游戏。我们都兴奋了。这个游戏的名字是传话。老师选了八个人参加游戏。我因为脚受伤了，不能参加游戏。八个人在我们面前站成一排，老师传话给第一个人说：明天早上在韩田公园见面。不可思议的是传到最后，莫名其妙地冒出一句：嘛呢嘛呢哄。我们哄堂大笑。
第二次，老师悄悄地说：明天我要吃萝卜。传给第一个人，一个一个传下去，到最后说成了：明天再说。我们又大笑了起来。
第三次游戏还是闹了笑话。这一次换成了一个同学传话：上次我没吃饭。到最后说成了“上课不能说话”。好笑极了。
这次开心的游戏虽然我没参加，但是我明白了一个道理：不能轻信别人，眼见为实，耳听为虚啊！
哭泣会让我们瞬间长大
400字
初二
应用文
在大多数人眼里，笑是积极乐观的态度，哭是消极悲观的态度。在我眼里，笑是我们自已伪装的外表，苦才是我们内心最真实的情感。
最近几天我看了一本书，叫《总有一次哭泣，让人瞬间成长》，让我懂得了许多道理。像里面有一句话“泪水是世间最不需要强忍的东西，因为坚强是一种内心，爱哭不是不坚强，哭过之后还能站起来，能清醒的明白自已该走什么样的的路，做什么样的事，才会真正长大。”我觉得说得很对
有时我们因为挫折而难过，因为自已的处境而悲伤，因为别人的不谅解而哭泣，到最后你才会发现，你除了坚强之外，别无选择。
有时我们在看电视，电影，小说中时，会因为某个情节而流下伤心的眼泪，是因为里面的那个人和你的处境差不多。我们总是在抱怨为什么老天那么不公平，为什么我要受那么多苦，为什么我命那么苦。其实你知道吗？老天不是不公平，不是没有给你，不是以为你不配，而是你值得拥有更好的，老天赐给我们的礼物，有时会以极为残酷的形象出现。
我们痛苦过，无力的挣扎过，歇斯底里的哭过，然后重新站起来给你们微笑。直到有一天，你会知道，生活中总有一次哭泣，伴我们成长。
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传话传 话塘下镇中心小学 三（4）班 陈浠垭今天一大早，我在床上睡觉，爸爸一把把我拉了起来。我正不高兴呢，原来爸爸是要送我去学习作文。我第一个来到班级，老师已经在等我们了。我认识了一位有名的老师，是张老师。张老师的脸窄窄的长长的，鼻子大大的，眼睛挺小，好像没有我爸爸帅。同学们陆陆续续地来了，上课马上就开始了。老师让我们玩传话的游戏，老师介绍了游戏规则后，嘱咐我们要把过程记好。这个游戏有八个人玩，我排在最后一个。游戏开始了，第一句话从老师嘴巴里说出原来是“明天早上九点在韩田公园见面”，没想到传到我这竟然是“嘛呢嘛呢哄”，真是莫名其妙，大家都哭笑不得，老师笑弯了腰了。第二次玩的时候更是不可思议，最后传成了“明天再说”，原本应该是“明天我要吃萝卜”。第三次也是一样很失败，大家把“上次我没吃饭”说成了“上课不能说话”。大家都怪我，因为所有错的答案都是我最后说的，我真冤枉！这个游戏玩好了，老师告诉我们一个道理：不能轻信别人！400字 三年级
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传话今儿个周老师一进门就笑嘻嘻地说：“今天我们来做个游戏叫‘传话’。规则很简单，由第一个同学把话进行传递至最后一位，再由他公布答案。”我荣登其中！开始——只见周老师把手做成喇叭状，凑到金泽成耳边，并窃窃私语着什么。周老师不停颤动着下巴，眼睛不停地眨着；金泽成先眨眨眼，而后频频点头听到最后还笑了起来，逗得台下同学也莫名地笑起来。我就纳闷了：“这莫非是个笑话？”接着是金泽成与金鑫。他们俩的身高差得可不是一点两点，金泽成即使拼命地往上踮也够不着金鑫的脑袋；当金鑫弯腰时，金泽成竟奇怪地也弯下腰来，引得大家哄堂大笑！我觉得他们俩倒像是对雕塑——“非常6+7”！转眼间就到了金鑫与“王老吉”之间的交谈了。由于地理优势，我模糊地听到了那么一些，可还是不知在说什么——气死我了！一会功夫，王宇杰就跟我说“小羊和小狼一起做游戏，/*-+，！@＃￥%”“什么东西啊？”“忘了呀！”“晕！”我心想，可没办法，就让他一错再错吧……到了最后，阮徐成公布的答案竟是：小羊和小笼包一起玩，谁中彩票了。再看看金泽成，嘴成了0型！可想而知——寒。周老师公布正确答案：小羊和小狼一起做游戏，小羊唱歌哩啦哩，小狼唱歌啦哩啦，大家一起笑哈哈！此时，周老语重心长地跟我们说：“不要道听途说，这就是我想告诉你们的。”500字 初一 叙事
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传话今天是星期五，我们高兴极了，因为今天我们要做一件特殊的事情——玩游戏。今天我们玩的游戏是传话。游戏规则是：每个人要把一句话传到另一个人的耳朵中，并且在游戏中不能把这句话让别人听见，只能给你要传的那个人听，传完后，最后一个同学把他听到的句子写在黑板上。写对的一组获胜，奖品是全组每个人都能盖一个奖。犯规的一组要中途退出。游戏开始了，同学们一个接着一个的往后传，我十分紧张，我在想：如果我传得不对，那同学们会怪我吗？后面的王琦走过来，一只手捂着他的嘴巴，一只手扶着我的耳朵，小心翼翼地对我说：“狼吃小羊，说不香。”他话音刚落，我就干脆地点了点头。立即，我也学着王琦的样子，走到施相珑的位置旁边，我怕别人听到，就用两只手捂着他的耳朵，小声的说了一遍，施相珑没听清，我只好提高声音又说了一遍，终于看到施相珑点头了，施相珑立即向张心童走去……。同学们一个一个地把话传下去，最后一个是汤菁芠，汤菁芠等尹佳说完，就跑到黑板上去写起来：不像羊说羊不香。同学们看来哈哈大笑，连吴老师也跟着我们大笑起来。这个游戏在大家的笑声中结束了，但是，它给我留下了深刻的印象：凡是要自己亲眼所见，否则都不能太相信，真是耳听为虚，眼见为实啊！500字 五年级 叙事
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传话今天下午的第二节课我们过得可开心了。“铃铃铃”上课铃响了，王老师走进教室，笑呵呵地说：“今天我们玩一个传话的游戏，我把写好字的纸条，发给第一桌的同学，第一桌的同学看完后把纸条还给我，然后小声地对第二桌的同学说，不能让第三桌的同学听见，以此类推。最后一桌的同学把听到的话写到黑板上。”游戏开始了，我很紧张，一颗心怦怦直跳，我两只眼睛紧紧盯着郑媚单，盼着她可以早一点告诉我。郑媚单一回头，我赶紧竖起耳朵，生怕落了一个字。我明明听到郑媚单说得是：“王刚上山去砍柴，路上遇到老大爷。”可是王老师公布的答案却是：“王刚上山去砍柴，路上遇到老大娘。”就差这么一个字，我们小组失去了第一名。还有更好笑的呢，有一个同学把老大娘写成了黄大狼，还有一个同学写成了“山下有个老太婆”。后来，王老师说，不管做什么事情都不可以粗心。我就是一个粗心的孩子，因为粗心我把b写成d，因为粗心我的数学总是没有一百分，今后我一定要改掉粗心的毛病。这一节课真是太有意思了。今天下午的第二节课我们过得可开心了。“铃铃铃”上课铃响了，王老师走进教室，笑呵呵地说：“今天我们玩一个传话的游戏，我把写好字的纸条，发给第一桌的同学，第一桌的同学看完后把纸条还给我，然后小声地对第二桌的同学说，不能让第三桌的同学听见，以此类推。最后一桌的同学把听到的话写到黑板上。”游戏开始了，我很紧张，一颗心怦怦直跳，我两只眼睛紧紧盯着郑媚单，盼着她可以早一点告诉我。郑媚单一回头，我赶紧竖起耳朵，生怕落了一个字。我明明听到郑媚单说得是：“王刚上山去砍柴，路上遇到老大爷。”可是王老师公布的答案却是：“王刚上山去砍柴，路上遇到老大娘。”就差这么一个字，我们小组失去了第一名。还有更好笑的呢，有一个同学把老大娘写成了黄大狼，还有一个同学写成了“山下有个老太婆”。后来，王老师说，不管做什么事情都不可以粗心。我就是一个粗心的孩子，因为粗心我把b写成d，因为粗心我的数学总是没有一百分，今后我一定要改掉粗心的毛病。这一节课真是太有意思了。800字 五年级
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传话传 话塘下镇中心小学 三（4）班 戴维亚今天，虽然天气不好，但是我能去学作文，很开心。妈妈带我急匆匆地赶到学校，上课就开始了。张老师让我们玩游戏，这个游戏叫“传话”。这是我们第一次见到张老师。张老师眼睛大大的，眉毛浓浓的，鼻子高高的，脖子上带着金黄色的项链，喜欢把双手叉在胸口，我们都很喜欢他。现在我来介绍游戏过程吧。张老师告诉班长“明天早上九点到韩田公园见面”，这句话从第一个人传到最后竟然变成了“嘛呢嘛呢哄”，让老师哭笑不得，我们都笑弯了腰。我看到班长把话传到第二个人的时候，他没听清，来不及思考就乱编了一句，所以到最后变成了“嘛呢嘛呢哄”，班长最后大喊：“这么长的一句话，缩成了这么短，真是不可思议！”第一次游戏失败了，张老师决定再来一次。第二句话是“明天我要吃萝卜”，传到最后居然成了“明天再说”，于是第三次传话的人变成了班长，班长思考了半天，悄悄告诉张老师“上次我没吃饭”，可传到最后还是变成了“上课不要说话”，简直是莫名其妙。玩游戏的时候，戴豪余最好笑了，笑地连牙齿都露了出来。他每次都没听清楚，就闹了笑话。我还觉得陈浠垭很冤，她在最后只能听别人讲话，惹得大家哄堂大笑。这个游戏让我们很开心，我还明白了一个道理：不能轻信别人的话，要懂得眼见为实，耳听为虚。500字 三年级
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传话今天，天气很不好，但我们很开心，因为我可以学作文。妈妈一大早就把我叫起来，说要去学作文，但来到学校还是很迟了。到了学校，我认识了一位张老师。张老师的眼睛小小的，鼻子高高的，头窄窄长长的，还喜欢把手叉在胸口，有时候双手叉腰。上课的时候，张老师让我们玩一个游戏，叫传话。老师告诉项瑞忠“我们在韩田公园见面”，就这样传下去，可是传到最后的人，老师问他：“说了什么？”他莫名其妙地回答：“嘛呢嘛呢哄”，我们哄堂大笑，张老师呢，哭笑不得。第一次游戏失败了，老师让我们再玩一次，一句长长的句子，让戴亦钦越说越短，最后还是失败了。真想不通，这么简单的游戏，为什么老是失败呢？不过这个游戏真好玩，让大家都捧腹大笑。游戏结束了，我们还明白了一个道理：耳听为虚，眼见为实。300字 三年级 记叙文
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传话今天一大早，妈妈就把我拉到“我最棒”特色教育中心学作文。我和同学们一起认识了一位新老师，是张老师。张老师的头型长长的，黑眼珠小小的，好像在电视上见过。这次的作文课与众不同，老师竟然让我们玩一个游戏，叫传话。老师选了八个人，讲了游戏规则就开始游戏了。老师悄悄的说：明天早上九点韩田公园见面。项瑞忠把这句话悄悄传给了戴豪余。戴豪余好像没听清楚，把竟然编了一句“嘛呢嘛呢哄”给下面的人听，惹得大家捧腹大笑。第二次玩这个游戏的时候，悄悄话的内容是“明天我要吃萝卜”，到最后还是错了，我觉得是到了邵韦豪那里出现错误的，他把悄悄话内容传成了“明天再说”。第三次传话的人变成了项瑞忠。项瑞忠悄悄告诉老师：上次我没吃饭，不可思议的是传到最后陈浠垭竟然说：上课不能说话！好笑吧。我们玩的很开心！300字 三年级 记叙文
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传话传 话塘下镇中心小学 三（4）班 项瑞忠今天，老师提议玩一个游戏，叫传话。提议玩游戏的老师姓张，我们都亲切地叫张老师。张老师外表很帅，对我们可好了。开始游戏了。第一次游戏，张老师传话给我“早上九点钟韩田公园碰面”，可是到最后陈浠垭竟然说成了“嘛呢嘛呢哄”，害的同学们哄堂大笑，笑疼了肚子。第二次游戏开始了，传话的内容是“明天我要吃萝卜”，这句话经过八个人的嘴巴，最后陈浠垭告诉大家：明天再说，真是太不可思议了。第三次游戏，老师把任务交给了我。我想了半天，告诉张老师：上次我没吃饭。这句话传啊传，竟然说成了“上课不能说话”！不过我觉得陈浠垭很冤枉，因为她是最后一个，背了黑锅！游戏的最后，我们都明白了一个道理：眼见为实，耳听为虚！你们明白这个道理吗？传话游戏真好玩！300字 三年级 记叙文
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传话今天，老师让我们玩一个游戏。这个游戏叫传话。我们和张老师第一次见面，他的头型是土豆头，眉毛弯弯的，长得还行，但是没我爸爸戴太阳镜的样子帅。老师选了八个人，开始游戏了。老师把悄悄话先说给第一个人项瑞忠，项瑞忠再传给我，传着传着，传到最后一个人居然变成了“嘛呢嘛呢哄”，全班哄堂大笑。开始第二次游戏了，“明天我要吃萝卜”，老师悄悄地告诉项瑞忠。可是这次不知道谁又出错了，变成了“明天再说”，更可恶的是，第三次游戏还是没能成功，“上次我没吃饭“，一次又一次说错，说成了“上课不能说话”，同学们真是莫名其妙，不可思议。而且，陈浠垭真是太冤枉了，大家都怪她说错，因为她在最后一个，其实不是她的错。今天的这个游戏真是太好玩了，我还明白了一个道理：不能轻信别人，眼见为实，耳听为虚。300字 三年级 记叙文
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耳语传话“哈哈！”咦，哪里传来的欢笑声？原来是我们在作文课上和王老师在做游戏呢！走，快来现场看看吧！今天我们和王老师一起玩了一个特别有意思的游戏——“”。游戏规则是：请几位同学站成一排，老师先告诉第一个人一句话，然后一一传下去，最后那个人向大家公布答案。如果答案与老师的一致，那就胜利了。第一轮游戏开始了，老师竟然把我安排在最后，这可是重任在肩啊！老师弯下腰，凑到第一个同学的耳边，对他说了一句话，然后问他：“听清楚了没有？”大家的目光“唰”的一下集中在第一个同学的脸上，谁知他竟一脸茫然地回答：“没有。”“那就再给你说一遍吧。”老师又在他耳边说了一遍。我心里既担心又着急，心想：他会不会还听不清楚，让我们整个组输了呀？还好，看他的表情似乎听清楚了，并马上传给第二个同学。我一颗悬着的心终于落了下来……轮到我了，我立刻振作精神，支起耳朵仔细地听。我前面的同学对着我的耳朵嘀咕了一遍，什么？什么兔子肚子？我的头都快大了。到底是什么呀？我眨着眼睛使劲地猜。怎么办啊？同学们都好奇地看着我想知道答案是什么，我急得一头汗。老师问我听清楚没有，我支支吾吾地回答：“应该是大兔子，大肚子？”老师皱了皱眉头说：“再给你一次机会。”前面的同学赶紧凑过来一字一句地在我耳边说，我打起十二分精神，只觉得耳边的热浪向我一股股地涌过来。噢！终于听清了，我大声回答：“大兔子，大肚子，大肚子，大肚子。”“哈哈！”同学们哄堂大笑。“老师会传这么不靠谱的话吗？”老师笑眯眯地公布了正确答案：“大兔子，大肚子，大肚子的大兔子。”噢！同学们这才明白过来，就因为两个字，我们组失败了。唉！接着，第二组开始了游戏。他们很快就进行完了。最后一个同学的答案是：“干吗？干吗？”同学们哄堂大笑，就连老师也笑得弯下腰：“我说的答案是妈妈赶马，马慢，妈妈骂马，怎么被你们传成‘干吗，干吗’？”很明显，第二组也输了。这个游戏不仅有趣，还让我们懂得了眼见为实、耳听为虚的道理。我期待着下一个既有趣又有意义的游戏。800字 高中 记叙文
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耳语传话今天作文课上，老师说教我们玩“耳语传话”这个游戏，安静的教室顿时沸腾了起来。大家交头接耳，迫不及待。老师清了清嗓子说：“大家安静，下面我讲一下规则：先由我传给第一个人，然后按座位往下传，只传一遍，不能让别人听到，最后一个写黑板上，谁先写完、写准就为优胜。”老师说完之后，游戏便开始了。第一轮是我们组和第二两组PK。老师先在每组第一个人耳边窃窃私语了一阵子，然后一声令下，两队都以迅雷不及掩耳之势的速度向后传，但心急吃不了热豆腐，第二组张玲丽因为紧张而忘了要说什么，只见她急得面红耳赤，抓耳挠腮，也没挤出几个字，这可急坏了她的队员。瞧，下一个队员更是心急如焚，好像没听清，又好像说不准，在大家的催促声中犹犹豫豫地往下传。最后，两组的答案和老师的答案真是驴唇不对马嘴，老师原本写的是：小亮赶着一群羊，半路遇上一只狼。而我们组写的却是：小明看见。另一组更为奇怪，居然是：树上鸟。大家笑得前仰后合，第一轮比赛便在欢笑声中结束了。第二轮是一四两组对决。游戏开始，他们同样以极快的速度向下传。只见第四组的朱宇颉略微思考了一下，恍然大悟，传给了下一个人。第一组个个传的都不错，但由吕欣传给凌杰后，凌杰傻笑了一阵，满脸的莫名其妙，又迅速地往下传话。最后他们组写的是：一老爷爷姓顾，爬上山去买布。另一组写的是：小孩上树逮了一只狼，正确答案是却是：一老爷爷姓顾，上街买醋又买布。大家再次的捧腹大笑。玩了这个游戏，我明白了上课专心听的重要性，只有听得清说得准才不会闹笑话。600字 六年级 叙事
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传话游戏传话游戏兰州市秦安路小学四年级五班今天，我们要来做传话游戏，我听了真想大喊一声：“耶！”，但直觉告诉我，这里是上课的地方，不能太随便，可毕竟很高兴，掩饰不住心中的喜悦，只好做了一个“V”的手势。做游戏就得先知道游戏规则，游戏规则嘛，先是随意叫几位同学上讲台，排成一列，老师先给第一位同学传话，然后第二位同学把他（她）听到的话传给第三位同学……依次类推，一直传到最后一位同学。注意啦！不能让下面的同学听见！传完后，最后一位同学报出他（她）听到的是什么，然后第一位同学报出是什么话，如果一样，就意味着成功，如果不一致，就意味着失败。游戏开始了，被请上来的同学兴高采烈地大摇大摆地走上讲台，于老师先弯下腰，捂住第一位男同学的耳朵，轻轻地说了一阵，这位男同学若有所思地点点头，这样，一直传下去，传到李康，李康过了好长好长时间才说：“我不是寂寞的，就像扑在面包树上”。第一位同学报出正确答案：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样”。大家听了，哈哈大笑。我觉得最认真的是郑玉麟，因为在游戏过程中，郑玉麟抱着另一位男同学的脖子，嘴贴在那位同学的耳朵上。最可笑的是李康，李康弯下腰，听那位女同学说，可是，他听了都快“30遍”了，还是没听清楚，好不容易听清楚了，报出的却是：“我不是寂寞的，就像扑在面包树上”。做什么事都得认真去做，如果传话的人很认真的话，相信他们一定会成功。习作于2009年5月17日500字 四年级 状物
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传话游戏今天，老师带我们做了一次传话游戏。游戏规则是：老师把要传的这句话告诉每组第一个同学，然后这个同学悄悄依次传?后面的同学，看哪组传得快，传得对。游戏开始了，老师叫每组第一个同学到门外去，小声地对我们说：“十四个人吃十四个柿子。”我连忙跑回教室，用嘴巴贴着另一个同学的耳朵说：“十四个人吃四十个柿子。”传的人一个又一个，传完了，竟然有四种结论：没听清楚、十四个人吃十四个柿子、十四个人吃十四狮子、十四个人吃十四个柿子。弄得大家哄堂大笑。最后，老师说了一句话；“只有把普通话说清楚，才能胜利。”今天真是开心的一天！200字 二年级 写人
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传话“传话”老师走进教室，笑眯眯的对大家说：“今天我们先不讲新课，来做一场游戏吧！游戏的名字叫“传话”。我们一听，心里不禁起了一片疑云，在想：“什么叫做‘传话’呢？”我们就带着这个疑问，往下进行……首先，老师说：“每一组的第一名同学到前面来。”每组代表便兴奋地走上前去。老师给他们每人一个纸条，说：“这几位同学把他们手上纸条的内容传给下一名同学，依次往下传。最后的一名同学把所听到的句子抄写到前面去。”“预备……”只见前面的同学都弓下腰，做好出发的准备，只听老师喊了一声“开始。”他们就把话传给地二名同学前。脑袋探到地二名同学耳前。小声地说着，而且还用手挡着，是怕别人听见吧！还没有传到我，我的心里就像揣着一个小兔子一样。手都凉了。看看大家，也都和我一样。终于轮到我了。我小心翼翼的将话传给下一名同学，心里这才塌实下来……游戏结束了。第一组的“小红吓地撒开气球。”被传成“小猴吓地撒开气球”第二组把…………老师摆摆手，让我们停下，说：“同学们，我就是为了告诉你们一个道理‘眼见为实！”350字 初一 记叙文
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