鸟笼与自由
我是一只热爱在天空中自由自在飞翔的小鸟。我在天空中是一个焦点。
因为我有一身漂亮的羽毛,所以我经常成了小孩的目标。他们都想捉住我。
有一天,我不幸落网,被关在一个很大的鸟笼里。小主人对我很好,吃好住好。但是,我还是想回到大自然中去,因为我热爱自由。
我被主人放在阳台上。每当夕阳西下,百鸟归巢时,我是多想伴随着自己的伙伴一起回到家里去啊!是多么想和大伙在一起玩耍啊!但是,就是这个讨厌的鸟笼把我和自由隔开了。
自由我是随手可触到的。但是,一个讨厌的鸟笼令我只能感觉到自由的气息,不能让我在自由的怀抱中自由自在的飞翔。最后,我在主人替我换食物时,我逃了出来。
其实,人也是一样。有些想要的东西已经随手可触了。但是,到了这个时候却放弃了。如果,学我一样,不就能得到想要的东西了吗?
鸟笼与自由是不同的。
爱的魔法
爱如一泓清泉,去除心中的焦渴;爱如一把大伞,遮住风和雨;爱如一片绿荫,撒下怡人的阴凉。姐姐对我的爱就像魔法一样,轻轻一点便消除心中的乌云。
那是三年级时一个夏天的傍晚,垂头丧气地走在回家的路上,肩上的书包如石头般沉重,里面装着一个我不愿承认的事实——85分,这份全班有20多人100的卷子。天上的云朵如发了霉的棉絮,灰溜溜的。这时,一个小男孩抓着一支棉花糖开心地从我面前跑过,脸上带着灿烂的笑容——在我看来那么刺眼。我竟模模糊糊的觉得以后是不是不会这样笑了。
走过拐角,忽然,阳光仿佛在眼前聚集,宛如仙子降临。姐姐正站在不远处看着我,脸上的笑容如花一般盛开。等我走近了,姐姐问道:“这次考的怎么样?”我摇了摇头,没有做声。我难过极了,姐姐特意来接我,我却考得这么差,一定让她失望了吧。“失败了也没关系哦。”什么?姐姐,不是最在意成败的么?“一次考差没关系,重要的是积累经验,只会垂头丧气可不行哟。”我笑了,姐姐的话在我心里漾起了一圈圈涟漪。“下次一定要加油,记住永不言弃,为了成功要拼命地向前冲哦!”姐姐笑着向我眨了眨眼。永不言弃?是啊,我怎么能失败一次就放弃向前冲的意念呢。姐姐的魔法又让我重新充满了斗志,驱散了我心中的乌云。
如今,我已经上了初中,姐姐也去念大学了。虽然一年只能见几次,但姐姐总是在我失落的时候打电话来,用她的魔法为我驱散心中的乌云。一次我问她:“怎么总是正好在我难过的时候打电话来呢?”电话那头的姐姐笑出了声,说:“姐姐是魔女呢,什么都知道。”姐姐是魔女吗?如果真是那样,那她一定是个最漂亮的魔女,一个给我送来爱的魔女。
相关推荐
-
自由与不自由陶渊明说:我不能为五斗米折腰向乡里小儿!毛泽东说:中国人民从此站起来了!马丁路德金说:我有一个梦想!也有人说:你可以选择穿越沙漠的道路和方式,所以你是自由的;你必须穿越这片沙漠,所以你又是不自由的。是的,每个人在社会中都将面对自由和不自由的两难,唯其在担当了责任,遵守了规则,兑现了承诺,付出了努力,取得了进步后,无论是物质还是精神,都有可能获取相对较大的自由空间。所以自由和不自由都是相对的,首先在时代、时势、境遇,条件面前,我们或许是不自由的,无法自主选择,但目标、梦想甚至生存的希望摆在面前,世界选择了你,怎么办?当然是义无反顾,必须穿过这片沙漠,这是毋容置疑的,穿过了或勇敢地去穿了才有说话的底气,望而生畏的懦夫是没有发言权的。这两天在纪念诺曼底登陆七十周年,俄罗斯总统普京因为克里米亚问题似乎受到了欧洲各国政要的冷遇,但普京的发言掷地有声,气壮山河,也不禁让有些人汗颜。普京说,伟大的俄罗斯人民牺牲了百万条生命,拯救了欧洲,打败了纳粹,扞卫了和平!是啊,当希特勒大开杀戒的时候,波兰一触即溃,法国望风投降,英国隔岸观火,是勇敢的俄罗斯人民用鲜血和生命筑起了自由、和平的中流砥柱,也赢得了今天普京的理性尊严。所以在道德面前,在责任面前,在诚信面前,在尊严面前,在事业面前,我们没有自由,不能变通回避,更不能突破底线,我们也不需要那些放任和纵容的所谓自由。有一句话叫戴着镣铐跳舞,是说在规则和限制中,我们仍然可以寻找最大的自由和突破,而且唯其如此,才更能彰显出其中的美和不平凡。是的,诸葛亮苟全性命于乱世,但担当起蜀国之后,他呕心沥血,鞠躬尽瘁,殚精竭虑,成为智慧的化身被后世景仰。毛泽东以天下为己任,以小米步枪的基础条件,带领人民推翻了三座大山,建立了自由、民主、独立、富强的社会主义新中国,让人民当家作主人。历史上无数志士仁人都发挥了主观能动性,担当起了各个时代赋予的使命和责任,推动了人类文明的进程,也获取了最大的自由和成功。还有,诗词曲赋都有固定的章法,但杰出的作家不是削足适履,所谓删繁就简三秋树,标新立异二月花。李白绣口一吐就是半个盛唐,苏轼椽笔一挥就是理趣文章,所有一代之文学争奇斗妍,各领风骚,都从自己的角度,在各自空间发挥了最大的自由,才有了彪炳千秋的中华文明。艾森豪威尔的母亲告诫他,发给你的牌是不可选择的,你的任务是认真、细致、沉静、自信地打好你手中的牌。可见不可能要求一切都是自由的,面对外部世界,我们可以凭自己的主观努力,以不变应万变,或者以万变应不变,端正态度,投入情感,辨清是非,明确责任,激发潜能,克服困难,去迎接挑战,就有可能实现梦想,取得成功,获得突破,从而赢得那片自由的灿烂天空。作为青少年学生更要明确自由与不自由的辩证关系,明确自己的时代责任,端正自己的人生态度,无论面前是顺境还是逆境,是如何艰巨的任务,我们必须穿过沙漠,这是不可回避的,也是没有选择的。但我们毕竟生活在科技文明高度发达的今天,在穿越沙漠的进程中,我们仍然可以八仙过海,各显其能,仍然有可以自由发挥的巨大空间。桑提亚哥说,人生下来不是被打败的,你可以毁灭他,但你就是打不败他!朋友们,让我们向着梦想出发,用最科学的方式和最合理的道路走到心中的那片绿舟。一年级:szszxgq作文网专稿 未经允许不得转载1200字以上 一年级 叙事
-
蓝房间与金鸟笼蓝房间代表天空夏日夜晚繁星满天的碧蓝色天空金鸟笼代表禁锢贵重金属的坚硬构成的华丽牢房其实二者并未有何不同蓝房间再蓝也只是一个房间永不是天空正如金鸟笼再贵重也只是牢房进去的人想出来外面的人想进去100字 一年级 诗歌
-
自由啊自由自由啊自由鸿雁外语三年级邵枭宇星期五放学回家,我就把周末的作业全部写完了,心里是超级高兴,欣喜万分哪!因为妈妈说过的,只要作业写完了,就可以出去尽情玩耍了。于是,我乐颠颠地跑到正在玩电脑的妈妈身边,兴奋地说:“我的作业全写完了,让我出去玩吧!”“都写完了?这么快?”妈妈有点不相信。“真的都写完了。”“那看看课外书吧。”我乖乖地看书,为了能早点出去。我翻了一页又一页,其实心不在焉,但很快看完了。可以玩了吧?不许。不让出去玩电脑总可以吧。不行啊,你的眼睛不太好,闭目养神吧。看来是没戏了。唉,为什么呀?推开窗户向外看去,我看见了自由的小鸟,在树枝上婉转地啼叫,还跳来跳去的,多惬意!还有在楼下玩耍的孩子们,嘻嘻哈哈地真开心!我自言自语地又是对着小鸟说:“我的妈妈也好,关心我,爱护我,可就是不让我出去玩,谁可怜可怜我呀!我还不如你呢。”小鸟好像听懂了我的话,在那里唱着我听来略显低调的歌,它一定在同情我呢!唉,我真的不如一只鸟!如果我有翅膀,我会毫不犹豫地飞出家门,飞向那高高的蓝天,飞上那层层白云,去感受大自然的美好与清新。自由啊自由,何时来到我身边?400字 一年级 状物
-
自由自由什么是自由?自由又是什么?自由可以吃吗?可以玩吗?自由是酸的吗?甜的吗?苦的吗?辣的吗?自由是看到小鸟在笼子里有吃、有喝、有住吗?自由是看到小鱼在鱼缸里游来游去吗?自由是看到可爱的动物们,在动物园里'囚禁'起来吗?50字 一年级 记叙文
-
自由自由是什么自由是像小鸟一样快乐飞翔自由是什么自由是像小鱼一样游来游去自由是什么自由是像兔子一样蹦蹦跳跳自由是什么自由是像风儿一样顽皮奔跑50字 一年级 诗歌
-
小鸟笼我有一个美丽的塑料小岛笼,是妈妈特地在儿童商店给我买的。这只鸟笼是黄色的,底部是白色的托盘,里面有一只用塑料做的鹦鹉,它站在一根横杆上,你若不仔细看一定以为是真的。鹦鹉的头部是白颜色的,脖子上有两道红斑纹像挂着两只红项链,身子和尾巴都是浅蓝色的,翅膀是墨蓝色的。特别有趣的是,鹦鹉的脚下有一个钢丝弹簧,只要动鸟笼,笼子里的鹦鹉就会上下抖动。红红的小嘴往杯子里一伸一伸的,像真的鹦鹉在抢食一样。鸟笼就放在我的写字台左上角。每当我放学回家或者写完作业时,我总是用手指轻轻地弹一下鸟笼,笼子里的鹦鹉马上就会一伸一伸地去抢键吃。这时,我开心极了。妈妈给我买了那么多的玩具,唯独这个小鸟笼是我最喜爱的。250字 小学 说明文
-
自由与生命人,是拥有生命的,而动物,同样也是拥有生命的。生命,有权利拥有自由,同样,自由也只属于生命。而在我们身边,却是时刻刻发生着这样的一幕幕:大街上,一只只鸟儿被关在笼子里,羡慕地看着自由自在飞翔的鸟儿;被主人拴在铁链上的小狗,渴望与同伴们一起欢快的玩耍······“如果你是一只动物,而你又被关在笼子里,你是选择生命还是选择自由?“可能,大家会选择生命吧。而我觉得,如果失去了自由,那活着,也只是一具躯壳,又有什么意义呢?所以说,如果换做是我,我一定会为自己争取到自由!”生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,两者皆可抛。"自由与生命,不仅仅是动物需要做出的抉择,也是要我们人类深思的。如果,你真的失去了自由,那不就像没有翅膀的小鸟,抑或没有双腿的狮子吗?你怎么在天空中继续翱翔呢?还有什么意义存在呢?自由与生命,可能你会迷恋于生命带给你的美好与幻想,可能你也会留恋自由带给你的快乐与随心所欲。但是请你记住:无论什么时候,保护我们的自由,才是我们最终的目标和理想!350字 六年级 说明文
-
自由与约束自由,相信每一个人都渴望拥有,约束,我想很多青少年多会很恶他吧。可是骚年你想过吗,当自由来时你是否能抓得住?既是你抓住了你会懂得珍惜它吗?我想没几个骚年能做到吧。其实约束并不是我们想得那么不好,要是没有约束我们可能不会那么用心学习了,本来我们每一个人都是自由的,只不过是听从了老师、家长 和条约的话,从而令自由消失了。对于自由,我个人认为最具代表性的动物是鹰,因为它不用遵守任何的条约,甚至可以说它就是条约,它虽然自由想飞就飞。但是在它们自由的背后是孤独的。约束,相信没什么会比羊更受约束,它们不能走自己想走的路,因为只要它距离羊群稍微远那么一点点,就会遭到牧羊人的鞭打,只有在吃草的时候才可以拥有一点点的自由,却一样是不能走远的,回到羊圈它们还是没自由的,因为有个圈在圈着它们。其实我们人类才是最自由也是最受约束的,最自由是因为在上帝创造我们的时候,祂赐给我们的不仅仅是肉体和灵魂,更重要的是祂赐给了我们自由的思想、选择的自由……,可是很多时候我们都不懂得使用这些自由,甚至还抱怨自己没有了自由。最受约束,是因为我们不仅没有好好殴打使用我们本该有的自由,反而抛弃啦自由听从了条约、家长、老师们的安排,还要抱怨自己没有了自由。实际上,约束必须要有而自由也不能少,就想鹰和羊一样,既然你选择了'羊",那就必须像"羊"一样生活。你不能后悔因为这是你自己选择的道路,自己选择的路你能怪谁,一定要怪的话就只能怪自己当时选择的路了。550字 初二 说明文
-
自由的飞翔与奔驰如果说自立是在空中飞翔的小鸟,那么支撑它的,便是那双有力的翅膀;如果说自立是在地上奔驰的骏马,那么支撑它的,便是那辽阔的大地;如果说自立是在水中游玩的鱼儿,那么支撑它的,便是那……妈妈前不久给我买了一盆美丽的花,我很精心的去照顾它,有时让它出来想享受一下太阳公公释放的温暖,有时让它住进我那温暖的家园。不让它受电闪雷鸣的夹击,不让它受炎热太阳的火烤。但是,妈妈却对我说:“不要把它‘捧’的太高”。我很疑惑的望着妈妈,问:“这是什么意思。”妈妈并没有回答我,只是微微的对着我笑。然而,这似乎来的太快,去的也太快了。这天,我把我那盆心爱的花拿出来,让它晒晒太阳,享受生命所赋予的快乐,我便高高兴兴的去了学校。在上课时,我的眼皮一直跳个不停,似乎有什么坏事要发生了,我害怕极了。果然,离下课不久,天空中乌云密布,不一会儿风雨交加,狂风呼啸,雨滴鞭打着树叶,发出沙沙的响声。我立即想到我那盆可爱的花,于是不管三七二十一,下课铃响后就飞奔回家。在路上,那焦急难耐的心情一直在心中荡漾。回到家我愣住了,花盆一倒,花跟以出,连颊微微发烫,不知为什么,眼睛渐渐模糊,我跑向花盆,捧起那湿润的土,眼泪最终和雨滴交融一同滴入土中……从那时以后,我就知道,小鸟没了翅膀不能再飞翔,骏马没了大地不能再奔驰,鱼儿没了……,那我们呢?我们应该要学会自立,成为生活的主角,学会自立,让我们自由的飞翔,学会自立,让我们自由的奔驰,让我们学会自立吧!550字 初三 说明文
-
高度自由和自由自由是人人都向往的!但是我们今天谈谈高度自由,所谓的高度自由就是当今美国资本主义和小型社会个人主义者。美国有些人民非常想拿到中国户籍。美国人民想拿到中国户籍是非常难的!他们为什么要来中国户籍?原因在于资本主义,相信大家都知道资本主义,资本主义非常自由,自有到能拿起枪,拿起枪并不是一件好事,这危机我们生命安全。将来有有幸去美国的你们。一定要注意安全!遇上了枪案不用惊悚,相信自己后面还有中国大使!美国人民对中国的向往,还有什么理由不去建设我们美好中国!什么又是小型社会个人主义?指的对社会不良的,或是只在乎自己的个人主义称小型社会个人主义,对这些小型社会个人主义,我们需要提高谨慎感,不要在明处惹他们,小心惹来伤痛!谨慎感我们是要有的,同时也要有正义感!在暗处尝试报警等方法处理!我们都要做明处人!做社会有用的人。提高个人品德,学好政治,回报当今安全社会!高度自由,我们要用方法解决高度自由!自由,大家又懂自由吗?自由指个人穿着自由个人权利自由…而不是高度自由!我们要向高度自由说不!解决高度自由!提高个人素质!素养!当今社会作出贡献!做个好公民!遵守法则法规!实现中国伟大理想!成就自己!成就未来!还有什么理由不去建设当今美好社会?一起加油吧!中国人!为自己而奋斗,为中国社会奋斗!做个对社会有用的人加油!奥利给!支持正义者:优秀550字 初一 说明文
-
鸟笼与蓝天一只美丽的小杜鹃过着自在快乐的日子,她每天在蓝天中飞翔,在森林中觅食……唯一不同的是,她向往鸟笼中的生活。那是一个晴朗的早晨,小杜鹃飞到一座城市寻找水源,猛一回头,看见一个鸟笼中有一只麻雀正在努力打开鸟笼的门,小杜鹃心想:多傻呀,在鸟笼里有吃有喝,干吗要出来。不过让我占个便宜。小杜鹃飞过去,帮麻雀打开了门,麻雀飞出来要小杜鹃快走,别被人类抓住。小杜鹃看也没看麻雀就一步跳到鸟笼里去了,吹吹尘土,自言自语:不错,不错。麻雀看到这情形,摇摇头,拍拍翅膀走了。小杜鹃从此过上了衣食无忧的日子,但总觉得不自在,小杜鹃不再快乐。但小杜鹃再次看到鸟儿们在天空飞翔时,小杜鹃明白自己缺少什么了。曾经美好的生活,小杜鹃放弃了,因为一时的懒惰,小杜鹃做了错误的决定,终于,小杜鹃老死在鸟笼里。300字 初三 说明文
-
鸟笼我快升初中了,我妈对我的态度好象忽然变成一个天一个地,以前我妈认为我内向非常鼓励我玩,可现在我妈把我当成一只小鸟,而鸟笼就是我的小房间,她让我看书写字或者弹钢琴完成我一天两个小时弹琴的任务。有一次,一个同学打电话到我家找我玩,我本以为可以好好的玩一玩,可是妈妈却帮我拒绝了,说我不在家,我想跟她说道理,她却说:“你现在的任务是学习,考上一个好中学,你想玩长大有的是时间。”我只有含着眼泪缓缓的走进那熟悉的‘鸟笼’,继续那种生活,心里有说不出的酸味。从那以后我不敢在反对她的任何东西,她说一是一,说二是二,因为我知道她所指的意义,有人说其实母亲并没有我想的那样不好,也许是吧!但我还是受够了“鸟笼”的折磨。初中,你快来吧!我快受不了了!300字 小学
-
“反差”“自由与压抑”给他半壶水喝在十七世纪,丹麦和瑞典发生了战争。一场激烈的战役下来,丹麦打了胜仗。一个丹麦士兵坐下来,正准备取出壶中的水解渴,突然听到哀哼的声音,原来在不远处躺着一个受了重伤的瑞典人,双眼正盯着他的水壶。“你比我更需要。”丹麦士兵走过去,将壶嘴送到伤者的口中。但是,瑞典人竟然伸出长矛刺向他,幸好偏了一点,只伤到了他的手臂。“嗨!你竟然如此回报我。”丹麦士兵说,“我本来要把整壶水给你喝,现在只能给你一半了。”后来,这件事被丹麦国王知道了。他专门召见了这个士兵,问他为什么不把那个忘恩负义的家伙杀掉。他轻松地回答:“我不想杀受伤的人。”分析:这个故事,让我们看到了人性的一面:在别人忘恩负义之后,自己仍有一颗饶恕的心。这是第二次饶恕,也是一种更伟大的情操。300字 高三 抒情散文
-
自由我想要自由,可是我却得不到自由,我羡慕遨游在天空中的鹰,因为它是自由的;我羡慕游泳在水中的鱼儿,因为它是自由的。我渴望自由,我不想像鸟儿那样关在鸟笼里,无法飞翔,无法看望遥远的远方。我害怕像小鸟一样,永生永世困在一个小小的笼子里,永远都出不来,一个人若没有自由,那这生活还有什么美好,还有什么热情,还有什么渴望。如果让我选择,我愿意那翱翔的鹰儿,翱翔在那蔚蓝的天空,那时我不仅仅是自由的,那时我还有远大的志向,我要飞到天空的最高处,俯视着大地,我要做世界上的强者,因为这是个世界上,只有强者能够生存。为了能够生成,我可以付出任何代价。因为只要活着,就会有一切美好的事情。自由起来吧,我的鹰儿,我相信你一定会飞到天空的最高处的。自由起来吧,我的鸟儿,我相信你一定会逃出那个鸟笼,获得自由的。300字 初一 日记
-
自由踩着单车在林间的小路上,阳光透过茂密的树叶探了进来,聆听着鸟儿优美动听的歌声。“叽——喳叽——喳,”这曲歌永远是最美的。可惜,这只是一个梦。每天都是忙碌的,起床、吃饭、上课、写作业……没有空闲的时间,就连星期六也被课外班和大量的作业占用。可惜,那真的是一个梦。这个梦,看似离自己很近,但又遥远。多想有一天,这个梦能成为现实。自由~小鸟被关在笼子里,它们,向往那湛蓝的天空。动物被关在动物园里,它们,向往在野外度过一天。而孩子,向往的更多的是能踩着单车,踏着清晨的曙光在林间的小路上,哼着小曲儿。向往自由,“自由”这二字事多么富有诗意而又遥不可及!自由,向往自由………五年级:妍妍2013作文网专稿 未经允许不得转载300字 五年级