古诗《晓出净慈寺送林子方》读后感
“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”相信大家对杨万里写的《晓出净慈寺送林子方》这首古诗都非常熟悉吧。这首诗描绘的是诗人杨万里早晨于净慈寺送朋友林子方时所看到的西湖景色。读过之后让人不由得对西湖的夏季美景浮想联翩……
六月西湖的景色与其它季节不同。看，荷叶一望无际，与天相连，在阳光的照耀得更加碧绿。仔细一瞧，有的荷叶上面还有几颗晶莹的小水珠在滚动呢。象满天星似的荷花点缀在荷叶间竞相开放，红色的花看起来是那么的艳，白色的花看起来又是那么的清雅，它们互相映衬着，像仙境一样。一阵微风吹来，荷花姑娘们跳起了优美的芭蕾舞，有的弯着腰，还有的还在旋转呢，真是多姿多彩。
这是多么美的景色啊！虽然说西湖的四季风光各有特色，但这碧绿的荷叶，红艳艳的荷花，诗人仅用一句“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”便能够突出地体现了荷叶的多，荷花的美。这句诗可谓是整首诗的点睛之笔。这说明了在“淡妆浓抹总相宜”的西湖景色中更加显得与众不同的原因。直让读者与诗人一样按捺不住内心的惊喜与赞叹。
杨万里的这首《晓出净慈寺送林子方》以其独特的手法给我们描绘出一幅红碧交错、惊采艳绝的画面：翠绿的莲叶，蔓延到天边，使人感到置身于无穷的碧绿之中；娇美的荷花，在骄阳的映照下，更显得格外艳丽。
一幅画，一个梦，接天无际的荷叶，却道不完那无尽的碧色。阳光倾斜在荷花上，那亭亭仙子便顷刻散发出动人的艳红——轻轻地，揉进了西湖的碧波，揉进我的心中……
这首诗写出了西湖的韵味，西湖的美丽，真是让我心有感触，如同身临其境。
日记大全
篇一：有趣的捉蜻蜓200字
暑假里最开心的就是捉蜻蜓了。
我和妹妹去唐刘小学捉蜻蜓，我们拿着网，罐子出发了。到了唐刘小学。
我们一人一个网开始捉了，我看见一个飞的比较低的就慢慢地靠近，然后一捉，一只就捉到了。
再来看看妹妹这边。妹妹可没我机灵，妹妹看见一只蜻蜓就捉，到现在一只也没捉着。我走过去说：“妹，蜻蜓不是你这样捉的，要慢慢捉！”妹妹听了又开始捉，不一会儿，就捉到了好几只蜻蜓。妹妹看我就捉了一只就举起罐子向我炫耀。
我也继续捉，不一会儿就赶上了我妹妹。
我们要回家了，我突然想到蜻蜓是号昆虫专门吃害虫的，我对妹妹说：“我们把它们放了吧。”“好呀！”妹妹说。
我和妹妹把罐子里的蜻蜓都放回去了。
今天真是一个快乐的一天。
篇二：人生第一桶金150字
昨天晚上我做了一笔小买卖，看到了我人生的第一桶金。
事情是这样滴：晚上，有两位朋友到我家来做客。看见了我在家里刚刚画完的两幅素描，很中意，就对我说：“这两幅画，咱们俩买了！”
我就开始谈价钱：“一口价，五块。”“不行，四块”“四块五”“你！咱还是朋友吗？”“行行行，四块就四块。”“切，小样！”
虽然输给了人家，但估计过不久我就会升职加薪，担任CEO，走上人生巅峰，想想还有一点小激动呢！嘿嘿……
篇三：做一顿西红柿炒鸡蛋作文150字
今天，我做了一顿西红柿炒鸡蛋。
我先从冰箱拿出两个西红柿，两个鸡蛋。我先把西红柿洗净，切块，放在碗里。把鸡蛋打散，放在一个碗里，备用。
锅里要放上油，烧热，放入刚刚打好的鸡蛋，倒进去，然后快速翻炒，等到刚刚凝固时最好，盛出来。
锅里再次放上油，放一些葱这类的调料，炒出香味。再把西红柿倒进锅里，翻炒至熟。然后在放入鸡蛋，加盐等佐料就行。
一碗香喷喷的西红柿炒鸡蛋就出锅啦！
篇四：飞镖比赛300字
今天，我去表弟家作客，不用说，和表弟比赛这件事一定躲不掉了。
我前几天才来过表弟家，对他家的环境是一清二楚，上一次来的时候，他家客厅的墙壁上光秃秃的，而我这次来的时候，光秃秃的墙上上竟然多了一个飞镖盘，今天当然就要比这个啦！
“老哥，我们来比飞镖吧！”果然不出我所料，今天一定会比赛，而且比的项目也一定是扔飞镖。扔飞镖可是我的强项，今天就和你比一比吧！
我扔！“扎”的一声，我扔中了8环，老弟被吓得目瞪口呆，因为他最高纪录也就8环，可他似乎也被激怒了，一扔也扔了一个8环。看来必须要使出全部实力了！我瞄准一扔，“扎”中正中心！10环！老弟开始急了，最后一扔，只中了6环！老弟彻底崩溃了，只好乖乖认输！
呵呵，赢得多么光明磊落呀！
篇五：“免费”的午餐300字
今天我吃了一顿“免费”的午餐。
小时候，我不知道什么是“免费”，老是听奶奶姥姥一些年长的长辈们老说：“超市今天有免费品尝活动！那个xxx特别好吃！”老听他们这么说，我对“免费”这个词理解有了误解。小时候的理解是：“免费就是好吃的意思”。
有一天，爸爸带我出去吃饭，那菜别提多好吃了！我那时候甚至觉得，那是世界上最好吃的饭菜！然后我赞叹一番说：“爸爸，这顿饭是不是免费的啊？”爸爸哭笑不得的说：“孩子啊，这么多饭菜，要是人家饭店要我们免费吃，那不早就赔了？”可是这顿饭很免费啊！我说。爸爸这才反应过来，我误解了“免费”这个词，然后给我讲了“免费”的意思。
我顿时才明白，我没有吃一顿“免费”的午餐啊。
篇六：我的妈妈是大厨300字
我的好妈妈虽说不是五星级厨师，但在家里却是一个大厨。
妈妈的拿手好菜是红烧鱼，当然，我也最爱吃妈妈做的红烧鱼啦！
一大早，妈妈就买好了食材：鱼，青椒，葱……先将鱼洗干净，清理好，倒入锅中。只听“兹啦”，鱼周围冒出了金色的泡泡。再倒入一碗清水，泡泡立刻消停了下来，然后倒入酱油，青椒片，葱，小火炖制20分钟。
这20分钟间，妈妈拿来茶壶，“哗啦哗啦”，水像瀑布般流入茶壶。1分钟，水开始沸腾，“咕嘟咕嘟”地响个不停。“叮”水好了。
锅里也有动静了，掀开锅盖，倒一点盐，盖上锅盖，“叮”关火。
盛鱼，“咚”最后一勺！美味做好了！
夹一口鱼，吃一口饭，简直是人间美味！我想到了一句诗：“此物只应天上有，人间难得几回闻。”
“咕”谁的肚子饿了？来吃红烧鱼吧！
篇七：观察大蒜300字
今天，我放学正走在回家地路上，看见邻居家地爷爷正在往地上种大蒜。我好奇地问爷爷：”大蒜也可以种在地里吗？爷爷笑嘻嘻地回答：”当然了，大蒜也可以啊，种在土里，明年会收得更多呢！
我看见爷爷间隔均匀地把大蒜一排一排地种在了土里。
第二天，我迫不及待地特意跑到爷爷种蒜的地方瞧了瞧，一点动静也没有，于是，我给蒜浇了点水，希望它们快快长大。
第三天早晨，我又兴致勃勃地来到爷爷种蒜的地方，发现蒜已经露出一点点嫩芽了，我无比欣喜。
到了第六天，所有地蒜全部都破土而出，碧绿的蒜叶排的整整齐齐，好像在比谁长的最快似的
现在爷爷种的蒜已经发出五个蒜叶了。我打心眼儿佩服爷爷，爷爷真是一个种菜专家！
篇八：大年三十过春节300字
“爆竹声中除旧岁，春风送暖入屠苏。”
“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”
伴随着朗朗上口的诗篇，我们迎来了大年三十的团圆。
一早，妈妈就起床去帮大奶奶做饭。等我去的时候，原本普普通通的菜现在做成美味的佳肴。我拿起筷子时突然想起妈妈对我说过的话：等爷爷奶奶们开始吃饭，自己才能开始吃饭。接着我就把手乖乖的放到了桌子上。
吃完晚饭，我和弟弟在玩游戏；大人们有的在洗碗筷，有的在问谁要上山……我们一大家人其乐融融。
事实上的确如此，一家人的团圆饭当然是在家吃的最舒服，因为这里面不仅仅有美味的佳肴，更饱含了家的味道，亲人的感情。
过了一个愉快的春节，让我懂得了许多道理，春节的意义不仅仅在于吃一顿年夜饭，更在于家人的团圆。
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《生命的林子》读后感今天我们学习了《生命的林子》一课。课文主要叙述了唐僧刚剃发修行时由于耐不住法云寺内嘈杂的人群，认为会影响自己的修行，因而产生离寺的念头，在方丈的教育下，改变了最初的想法，继续在法云寺修行的事。我对方丈教育唐僧时所说的富有哲理的话感受特别深。“这些树就像芸芸众生啊，它们长在一起，就是一个群体，为了一缕阳光，为了一滴雨露，它们就奋力向上生长，因此它们棵棵可能成为栋梁……”这些话是说事物的发展离不开群体，个体是在群体的相互促进中发展的。“一棵大树，不能远离森林。”这棵树为什么说大不说小呢？因为他没有远离群体，也许它是群体中最大的树，也许他是群体中最小的树，不管怎样，他都对自己下了一个决心——快长，否则别的树会赶上自己的。这句话中充分体现了适者生存，存优汰劣的生存原理。远的不谈，就说一下最近发生在我身上的一件事吧。我是学校中最有名的长跑运动员了，不管哪一次学校比赛，成绩都是数一数二的，然而最近在镇越野赛中成绩却不够理想。什么原因呢？难道是学校在镇上是低等的，还是教师不特级？不，完全不是，原因在于在赛前我远离了学校这一群体，停止了个人的“发展”。我认为自己在学校长跑中成绩是最好的，认为他们根本无法与自己相比，一次在训练中傲视一切，然而自己……是啊！一个人完全不能远离集体，除非你认为自己就是群体，自己永远超过集体。竞争在整个自然界中随处可见，一个人，一个民族，乃至一个国家，要想在世间存在，要想发展壮大，立于不败之地，就必须正确的看待自己，勇往直前。550字 初一 读后感
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《慈禧太后》读后感在这六年的时光里，我读过许多书，其中印象最深的，还是我前一段时间里读到的《慈禧太后》。这本书详细得介绍了她一生的经历，让我对慈禧太后这个通知了中国将近半个世纪的人有了一个新的认识。其实，在清太祖努尔哈赤统一蒙古的那个时期，皇后叶赫那拉?孟古就是他嘴宠爱的妻子，即努尔哈赤之子——皇太极的生母。最后，因孟古的弟弟不顾亲情，率兵与努尔哈赤对战，孟古又去世了，所以努尔哈赤才一举灭了叶赫国，统一蒙古。但叶赫家一直苟且偷生地生存了下来，直至道光年间，叶赫那拉?兰儿的出世，她就是后来的慈禧太后。咸丰年间，一次选秀女，咸丰皇帝一个错误的决定，让兰儿进了宫。一段时间后，兰儿生出了皇帝的唯一一个儿子——载醇，他就是同治皇帝。咸丰末年，种种事情让咸丰皇帝头疼，他索性把政务交给贵妃兰儿了，自己享清福。就这样，兰儿对政治产生了极大的兴趣，他在不知不觉造出了晚清时期的慈禧太后。后来，八国联军攻进北京，咸丰皇帝借“寻幸木兰”的名义，仓皇出逃，去了承德的避暑山庄。但兰儿却不以为然，她觉得，只要可以继续批奏折，在哪儿都一样！谁知，咸丰皇帝这一去，让八国联军烧毁了圆明园；他这一去，就在避暑山庄去世了。一年后回来的，是他的灵柩。咸丰皇帝死后，6岁的载醇即位，西太后（慈禧太后）与东太后共同辅政，直至同治皇帝成人之后，她还对朝政念念不忘，最后才勉强让位。同治皇帝患病而死点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。650字 四年级 读后感
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古诗读后感我读了古诗，我感受到了古诗的丰富含义和诗人的智慧。我在小学二年级就养成背诵古诗的习惯。我每读完一篇诗，就有一个感想，于是我就坐在椅子上慢慢地思考。下面我就给你们介绍一下我读古诗的方法与乐趣吧！相信同学们都听过古人说的一句话吧。一年之计在于春，一日之际在于晨。意思就是说：“一年之中春天是最好的时间，一天之中清晨就是最好的时间，这样既增加了你的记忆力，也增加你平淡无味的一天。中国向来以诗歌王国垂名千古。在诗国的天空上，名家如繁星闪烁。如才华横溢的诗人白居易，就跻身于这繁星之群。在一个阳光充足的清晨，我坐在椅子上背诵古诗，这首诗的名字叫做《草》。背诵完后，突然发现唐代诗人白居易写的这首诗很有教育意义。诗中有一句诗叫做：野火烧不尽，春风吹又生。这句诗，很有道理。意思就是说野地上被烧起的野草，只要到了春天，它又会重新长出来。这句诗同时也赞扬了草的顽强和旺盛的生命力。它早已成为名句，用来比作百折不挠的顽强的斗争精神和不可消灭的革命力量。这种精神难道不值得我们学习吗？在生活中，当我遇到一道题不会做时；当我厌学时；当我成绩差时，就会想到草。草的这种不被困难所屈服的精神鼓励了我，使我自己克服了困难。如此可见，背诵古诗对生活中的自己有多大的好处啊！教育家孔子曾说过这么一句话“大德不官，大道不器，大信不约，大时不齐，可以有志本矣”用来教育后代。我们可要牢记这句话呀！听了我的事情，你们肯定也有所启发吧！心动不如行动，马上和我携起手来，走进朗读古诗的道路吧！600字 二年级 读后感
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净半亩方塘作文“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。”诗中小小的池塘是那么清澈，水中的倒影与天窗中的实物交相辉映，似一幅流动的带有诗意的画卷。大诗人朱熹的这一句诗让我想起了家乡的小方塘。《小石潭记》中“四面竹树环合，寂寥无人。”“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。”正是小池塘景色的最佳描写。我们的村庄位于宜昌市西边的一个不角落里。小村子里不只有这一处水源，只是这小池塘里的水最干净，饮得最让人放心。村民们在小池塘里挑水、洗菜、洗衣等等。于是青虫啃蚀过的菜叶被丢弃在小池塘里，顺流而下，遇到大石块，就在那儿安了家；妇女洗衣后的污水也留在小池塘里，于是水中有了浓烈的洗衣粉味道。但值得一提的是我们每隔一段时间，就会对小池塘来一次大清理。一个夏日的周末，爷爷组织村中有力气的人清理小溪。分配好任务后，大人们就开始忙活了。我年龄尚小，力气也不足，理所当然的在一旁的树荫下歇凉。爷爷低下身子将使池塘堵塞的菜叶、淤泥等铲出来，一锹一锹接连不断。正值酷暑，劳作一会儿后太阳变得愈发毒辣，仿佛是要晒掉人一层皮一般。我看见豆大汗珠从爷爷的前额上淌落，滴入水中，测起一圈圈的涟漪，荡漾开来。呼吸渐渐变得急促，有重重的喘息声。天边的云彩在这段时间里已不知变换了多少种姿态。彼时，天边已有了绯红的晚霞，映照在水里、人脸上。小池塘已焕然一新――水清如镜。大自然是我们的家，我们要保护她。让自然更美丽，让宜昌更美丽，让我们一起净化心灵；净，半亩方塘。600字 六年级 写景
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净在雨过天晴的一天上午，我迈出门槛，呼吸着清新空气，心里满是舒畅。望着路边泛着生气的各类植物，我不禁萌发一个念头：何不用数学课上的统计知识去统计下环保？说干就干，我回家拿上笔和本子，以迅雷不及掩耳之势冲出家门，向大街上奔去。街上的行人来来往往，接连不断。路边鲜嫩的植物在大雨的滋润后，显得愈发翠绿，愈发明亮。一缕阳光倾洒下来，更增添了一份温馨。大雨过后的空气格外清新，我不禁大抽一口，心底大为舒爽！我还在漫步往前走，忽然，我看到一个年轻男子吃完口香糖随口吐到了地上，我拿笔记下了。又走了许久，一个中年男子随手把抽完的香烟扔在了地上，我摇摇头，拿起本子记下了。紧接而来的是一位年轻女子，看过一份广告后，随手扔在了地面，我欲要阻止，可是又无从说起，只好默默地记下了这些人罪恶的点滴。难道，街道上所有的人都是随地乱扔垃圾？不，事实并非如此。正在我准备回家的那一刻，我的思想被一个小小的动作吸引住了：只见一个小男孩把刚才中年男子仍的烟头拿起，丢进了垃圾桶，又跑到一边玩耍去了。一位老人拿起年轻女子仍的广告，顺手夹起那令人厌恶的口香糖，扔进了垃圾桶。清洁工人拿着扫帚清扫了路面，整个路面恢复了前所未有的干净。老人，小孩，清洁工，都相继远离，我还呆呆地站在原地，回想着刚才发生的点点滴滴，低头统计环保的人数。据统计，懂得环保人数占百分之五十，肆意破坏环境的人数占百分之五十。面对这个令人大跌眼镜的数字，我茫然了……我赞美：小孩的天真无邪；清洁工的默默奉献。我厌恶：所有肆意破坏环境的“罪人”。“净”这个字，不仅仅只是代表着环境，重在人心……600字 初三 记叙文
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慈孝老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼——题记慈是至爱的爱，孝是至美的敬。纵观千百年来的中国，慈孝长存。翻开回忆的相册，我们的成长之路，随处可见父母的影子。在那泛黄的照片中，父母的爱是永不褪色的。父母的话语，永远留在记忆深处。小时候每晚床前故事如今已化为最美的回忆，那一句“儿子，吃饭了”是至爱的话语；那一次受伤后的鼓励是最有力的加油；那一个抚摸的动作，是最关心的细节。那一次又一次，源自于父母最深的感情孕育出了世间上最美的——孝敬。春秋子路百里负米；东汉董永卖身葬父；三国孟宗哭竹生笋；当代陈斌强深情布带……这一切都表明孝是中华民族的传统美德。正所谓百善孝为先，要做好人，首先要有孝，失去孝，就好比人失去心脏，空留一具驱壳在世上。俗语曰：滴水之恩，当涌泉相报。父母无私的爱，孕育了我们，我们也应该学会反哺。哪怕只是为他们端一盆洗脚水，也许对他们来说都是心灵的慰藉。不要等到“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”时才后悔。人性中的至爱至美早已不是天平所能称量。你的一举一动，殊不知已经影响周围的人，你的慈孝，殊不知已经感染了你身边的人。每个人的慈，每个人的孝聚集在一起，几千年的沉淀，早已聚变成社会的公共美德——慈孝文化。它如同基石，筑起了我们的社会，幸福了我们的生活。慈孝是人性的光辉，它如同黑夜中的光亮，虽微小却能照亮一方。世间最美莫过于慈，最美莫过于孝。把最珍贵的，给最爱的人。用慈孝回报社会，用慈孝点缀社会。600字 高一
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方仲永读后感前几天，我们学习了一篇课文《方仲永》，它是一篇简短的文言文，可它却生动地讲述了一个故事……有一个神童，没有摸过笔，就会写字；没有上过学，就会作诗。而且作出的诗“文理皆有可观者。”本来他是应该接受教育，使他的天分充分发挥出来的，可是他的爸爸觉得没有这个必要。天天牵着仲永四处拜访同县的人，以此来赚钱，使方仲永小小年纪就成了一个卖艺的！转眼间，仲永已经15岁了，按道理来说，他应该诗作得更好的，可是结果却不是这样，他虽然还能作诗，可是诗已经作得没有以前好了。仲永21岁时，已经好普通人没有什么两样了，没听说过他是神童的人看到他绝对想不到他5岁时就能够作诗！学完这篇课文后，我深有感触——方仲永天资聪颖，可是因为后天没有去学习，接受教育，而导致长大后和平常人没有什么两样。那么，我们这些平常人呢？方仲永是个天才，不学习都会变成普通人，我们这些普通人如果不学习的话应该连普通人都不如了吧！所以，我认为：如果要成功，你就要努力！不然就算你再聪明也没有用。有人曾经说过：“笨鸟先飞早入林。”那些聪明的鸟如果不飞的话也永远都入不了林子。我们这些普通人又不笨，我们不但先飞，而且也快飞，那么，就能够比那些聪明的，正在飞的鸟更先飞入那成功的林子里。天资，是上天给我们的恩惠。上天不一定公平——一些人天资聪颖，一些人却一点也不聪明。但是我们的命运掌握在自己手中。努力学习，好好学习，不论自己的天资是否聪颖，总有一天，你终能成功！600字 五年级 读后感