英雄祖国
英雄祖国
厦门外国语学校附属小学
五年四班
谢箴念
我们的祖国曾是世界上最文明、最强大的国家。却因为近代国家政治腐败,闭关自守,所以导致了国家国力渐渐的衰微。但我常常还是为自己是一个中国人而感到无比的骄傲和自豪!
从抗日时期到现在,有多少位抗日英雄曾经为祖国的繁荣昌盛而付出了自己的生命?如果没有他们,如今我们的生活应该是怎么样的?我们能像现在这样幸福快乐地生活吗?
有一句名言——不爱自己国家的人,什么也不会爱。是啊!如果一个人,连爱自己的祖国都做不好,那么他还能爱什么,还能做什么呢?
事实上,爱国是一件非常简单的事情。平常多做一点好事,遵守纪律,都是可以表现爱国精神的。比如说:升国旗的时候严肃安静,唱国歌声音响亮,尊重和爱惜红领巾和国旗……这些都是我们小学生可以做到的。有些同学却不尊重国歌,常常把国歌更改取乐。当这些同学不严肃的时候,他们是否想到了那些抗日英雄用鲜血染红了国旗?他们是否想到了那些抗日英雄用生命换来了老百姓现在的幸福生活?
下面,让我讲一个故事:抗日英雄吉鸿昌,因为反对蒋介石反共内战和卖国投降的政策,被夺走了统治军队的权利,还被限制了时间出国。在美国的时候,他看见“中国城地下博物馆”,陈设的都是中国非常落后的物品。这样说明中国人是那样的无知和愚昧。他见后,非常气愤地告诉博物馆的管理员“我就是中国人。”后来吉鸿昌又去邮局寄东西,邮局职员故意说“我不知道中国在哪里。”吉鸿昌亲自动手做了一个木牌,上面写道
:“我是中国人!”
在《我的祖国》这本书中,最令我感动的故事就是《我是班长》,故事讲述了: 2008年8月8日 北京奥运会开幕式上,有一位小小的“护旗手”与姚明一同引领中国代表队出场,他就是四川省地震灾区汶川县映秀镇鱼子溪小学二年级的学生,林浩。地震发生的时候,林浩奋力爬出废墟,看到一名同学晕倒在走廊上,就不顾个人安危把同学救了出来,交给了校长。那是他的脸上已经是伤痕累累,到处都是伤口。但是他也从来没有做片刻逃离之计,而是返回到废墟中,营救下一位同学。他做这一切,都只是因为:“我是班长。”看完这个故事,我被林浩小同学的精神感动了。这场地震使全国各个名族的心都贴近了,也让我们收获了精神上的成长。全国人民只要万众一心,众志成城,有什么事情能难倒我们呢?
更让我难忘的故事是《2008北京奥运》,中国人将永远铭记这个伟大的时刻——第29届奥林匹克运动会开幕式在北京国家体育场隆重举行了!回想起2002年,当北京申奥成功的那一刻,全国人民沸腾了。这次奥运会,一共有204个国家的1万多名选手参赛,竟然创下了历届奥运会参赛国家之最!在这短短的16天里,中国一共获得了100枚奖牌,给中国的奥运会评了一个满分的成绩,其中有51枚金牌,是中国体育代表团参加奥运会以来最好的成绩!也第一次名列奥运会金牌榜首位!真是不容易啊!这一点充分的证明了中国体育的实力强悍,并不软弱。
还有一个故事:《中国人民永远铭记的日子》当我看到这个题目,不由得想起一句话——中国人民站起来了! 1949年10月1日 ,30万军民聚集在天安门广场上举行了开国大典。下午3时左右,
毛泽东用他那地宣布:“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”这个声音今天动地震撼了北京城,震撼了所有的中国人民,震撼了全世界!解放的人们按捺不住心里的激动,欢呼着、跳跃着,所有的人都沉浸在快乐当中……
纵观历史,足以让我作为一名中国人有着无比的骄傲和极大有责任感!试看现在,全世界遭遇到了严重的金融危机,各个国家都在积极响应对策。而实行这些计划和应对这些困难的,需要的当然都是人才。中国,要立足于世界的不败之地,更是需要一大批优秀的人才。我们作为二十一世纪,国家未来的接班人,我们背负着时代的使命,要从现在做起,认真学习,对于每一种知识和内容都不能松懈,掌握学习的方法和技术,长大了才能够为社会服务,为国家服务。
振兴中华!它不是一句空的口号,努力地做对祖国有益处的人,是我们义不容辞的使命。脚踏实地的去做吧!
我的祖国,我们美丽的祖国!我们热爱你!
读《闪着泪光的决定》有感
如果,要我在“读万卷书”和“行万里路”之间作出一个选择的话,我想我一定会选前者,原因很简单,多读书就能懂得书中藏着的真谛,还能知道作者想要表达的情感。
这个暑假,我从妈妈那里得到了一本书,书名叫《闪着泪光的决定》,我想这一定是本写着忧伤故事的书!书中的女主角是又矮又瘦的周悟那,因为披着一头浓密的头发而被叫墩布故娘。她整天踩着很旧很旧的溜冰鞋到处乱撞。有一天,班上转来了一个可爱的女生图图,经过几番努力她终于和悟那成为朋友。图图试着让悟那剪去头发,谁知一把扯出了一个忧伤的大秘密:当悟那还是瓶子妹妹的时候,遇上了大象哥哥,因为他动不动就被医生往鼻子里插根粗粗的管子,像老长的象鼻子。一对被囚禁在病房里,身患白血病的孩子互相加油,每天努力地活下去。可是大象哥哥突然消失,生死未卜,只留下了图画书《长发姑娘》。幸运康复的悟那开始了漫长的等待,也因为大象哥哥的一句话,她开始留长发。直到有一天,当年去看望他们的志愿者告诉她,大象哥哥很早以前就去世了,他在这之前做了一个男子汉的决定——放弃对自己的治疗把医药费让给了悟那。悟那突然明白,自己的生命就是大象哥哥送出的礼物,她决定把长长的头发剪掉,延续大象哥哥的爱。
每次看到忧伤的部分,我都忍不住咽哽起来,里面的每一个字都仿佛装满了泪水,让人的心都跟着纠结起来。这个故事贯穿着生命的相距与离别,拯救和感恩的主题,故事中流露着沉甸甸的对生命的无比热爱。我想,作者郁雨君姐姐所表达的正是人与人之间的爱!互相帮助,制造更多的爱,将会有更多感动的故事上演。
爱是世界上最美好的东西,在成长的过程中学会爱和珍惜被爱,同时努力地去付出爱,这样才能使我们的脚步更踏实!
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英雄历史的时钟已经进入了2008年,距离2008年8月8日那个伟大的时刻越来越近了。作为第29届奥运会举办城市北京的一名小学生,我的心情也越来越激动,我常常想,在未来200多个日夜里,我能不能见到奥运英雄呢?能不能为奥运做出贡献呢?昔日英雄宝刀不老。在2008年1月3日,坦桑尼亚7旬英雄阿赫瓦里如约来到了我们官园小学。我,官园小学的一名小学生,准时来到学校门口,欢迎这位无论在广播上、课本上还是电视上都知道的英雄----阿赫瓦里。我站在学校门口,回忆起赫瓦里爷爷的事迹:1968年墨西哥奥运会上,参加马拉松比赛的其他选手都已经结束了比赛,只有坦桑尼亚的运动员阿赫瓦里独自一扔一瘸一拐的走在比赛的途中,受伤腿上的绷带血迹斑斑。那时体育场里已经没有多少观众,当他走到终点时,场上不约而同的来了许多观众,有人问他:为什么明知已经拿不到名次,还不中途退出比赛。”他严肃地说:“我的祖国从2000多英里外把我送过来,不是为了只是让我参加起跑,而是让我跑完全程。”我默默回忆着。“哇,来了!来了!”伴随着同学们的欢呼声,一位身穿红色羽绒服,脚凳运动鞋,个子不高却精神矍铄,黑红的脸膛上挂着一丝坚毅的老人走下了车,突然而来的是许多媒体的拍照,摄影机的灯光,那时的场景,记者们好像采访胡锦涛总书记似的把阿赫瓦里爷爷围了起来。阿赫瓦里爷爷举起手向我们打招呼,从我身边慢慢走过,我举着小旗子欢快的迎接,脸上露出了我最灿烂的笑容,脑海里想着:啊!我看到奥运英雄了!奥运英雄来到我们学校了,他就从我的身旁走过!”此时我的心情倍感激动。“阳光奥运人物中国行——中坦同心结小学联谊”会场上挂着一个红红的大标题。座在观众席上的我,心中默默高兴。虽然我没有表演精彩的艺术节目,也没有给阿赫瓦里爷爷现场绘画,但是我却光荣地给阿赫瓦里爷爷系了鲜红的红领巾,那一刻,将是我永远的记忆。随着时间的流逝,我们以欢乐结束了室内活动。我拿着小旗子,高兴的跑到了操场开始室外活动,虽然那时已是中午,一丝丝的饥饿涌向心头,但是我那兴奋劲儿却掩没了饥饿。真是昔日英雄宝刀不老,阿赫瓦里爷爷在寒风中站在操场上,阿赫瓦里爷爷站在我们中间,细心的告诉了同学们他跑步的“秘诀”:赛前要先热身,等身体发热后,再加速跑,才能取得好成绩。我们都点了点头。随后,阿赫瓦里爷爷带着我们在操场上健步如飞的跑了一圈,热身,我心里倍感高兴,能和阿赫瓦里爷爷一起奔跑在操场上是我最大的骄傲。还没等同学们缓过神儿,阿赫瓦里爷爷又组织中坦两国的小朋友比一次接力跑,我也积极报名参加了,嘿嘿!我在第二队第二棒。我全身充满了力量,觉得自己肯定能的第一名,得到福娃玩具。“碰”阿赫瓦里爷爷打响了第一枪,看着第一棒朋友们那么用力的跑,我更是信心满足,做出准备跑的姿势。啊!正在接棒的那一刻,我竟然掉棒了,此时,我心里凉了一大截,想:肯定得不了第一名了,福娃玩具更别想了。”突然,我的脑海里响起了阿赫瓦里爷爷跑到终点的那一刻。“对,不能放弃”我捡起接力棒,快速的跑了起来,微风刮到我的脸颊上,丝丝凉意,带着阿赫瓦里爷爷坚韧、拼搏的奥林匹克精神、旁边同学们的加油声,我超过了两名同学,得了第二名,故明思意,我们第二队最终还是得了第二名,没有得到奖品:福娃玩具。阿赫瓦里爷爷一边把奖品赠给冠军队,一边安慰我们三队没有得到福娃的队员,让我们继续努力。听到阿赫瓦里爷爷的安慰,我的心情高兴不已。昔日英雄宝刀不老,现在回想起这句话,觉得最适合这句话的英雄就是阿赫瓦里爷爷,他带我们在操场上健步如飞的奔跑是我最深的印象;他那的坚韧、拼搏的奥林匹克精神我永远不会忘记;我一定把这种奥林匹克精神用到我的学习生活中,不怕困难,做好每一件事情!我知道只要我付出努力,健康成长,我就可以自豪地说:我为2008北京奥运会做出了贡献!1200字以上 高三 写人
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英雄是非成败,仅仅是结果,而世人眼中,这仿佛是一切。其实,真正的赢家,是那些享受过程,永不言败的人。我们应该明白,莫以成败论英雄......下面是小编整理的关于英雄的作文,欢迎阅读。莫以成败论英雄是非成败,仅仅是结果,而世人眼中,这仿佛是一切。其实,真正的赢家,是那些享受过程,永不言败的人。我们应该明白,莫以成败论英雄。胜利者,往往会被人抬得很高很高:奥运会颁奖台上,站得最高的是冠军,人们的第一束目光也是投向他。当人们不知道比赛结果时,第一个问题总是“冠军是谁?”一切仿佛是为冠军而准备的。高考放榜后,年年如是,掀起万丈狂澜般的“状元热”。而因一分半分之差屈居于状元之下的高手,却与状元天壤之别,十里八乡,无人知晓。这是竞争的残酷,结果的无情:有赢的,也有败的;有欢喜的,也有忧愁的。在世人眼下,视乎独占鳌头的人才能称得上是英雄。就因为这样,人们心目中逐渐形成英雄的模样:永远不败的“战神”。胜利者与失败者一样,也浸泡于汗水中——英雄的汗水,换来的是赞叹;败者的汗水,换来的是冷漠。因此,一切参与者都有同一个梦想——胜利。然而,那些与第一擦肩而过的人就不能称得上是英雄吗?楚汉之争,刘邦把项羽逼到垓下,夜闻四面楚歌。而江的对面,就是项羽的故乡,回去可能可以东山再起,至少也能穷且偷生。但他认为自己没颜面看见江东父老了,于是把剑自刎。李清照词赞曰:“生当做人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。”项羽虽败,但也是英雄。所谓失败者,其实他们并没失败,他们也有能力成为冠军。海明威说得对:“一个人并不是生来就给打败的,你可以消灭他,但你不能打败他。”放开成败论英雄的观念吧!当失败时,请回头看看:青山依旧在,几度夕阳红。这时你会发现,原来每个人都能成为英雄。谁是英雄?三国里,刘备是英雄,曹操是英雄,孙权是英雄。水浒里,宋江是英雄,吴用是英雄,武松是英雄。而现代中国的英雄,更是不计可数。而在众多的英雄里,唯独一个让我赞叹不已,他就是伟大的科学家——钱学森。小时,他就热爱学习,发愤图强,加上父母的启发与教育,使他考中了理想的大学。但那时正是中国实力弱小、遭受侵略的时期,生活在这个社会背景下的钱学森看见人们惨遭刀枪的样子,就立志要让祖国繁盛,便来到美国,并以优异的成绩,换来了很高的地位。但他始终没忘记祖国的使命,便在学业有成的时刻,回到祖国。但美国政府咬住不放,将钱学森关了起来。但最后在中国的强烈要求下,美国政府才不情愿的放了钱学森。回到国后,他便励精图治、日日夜夜的工作,先后发明了“两弹一星”,使中国逐渐强大。英雄是什么?在我认为,英雄是保卫祖国,服务祖国,建设祖国的人。而钱学森则是英雄,在祖国危难之际用去其它国家学来的知识,来发明“两弹一星”,保卫祖国,并将自己所知道的知识毫不保留的传授给学生,指导他们,一起来服务祖国,建设祖国。钱学森,你是坚强的。在发明导弹之时,没有其他国家的帮助,你便坚强地站起来,靠自己的双手来完成;钱学森,你是不屈的。在被美国压留的日子里,他们每10分钟开一次灯,但你不肯屈服,抱着一颗爱国之心,驱散黑暗;钱学森,你是无私的;在领取荣誉时,你总是希望让年轻人去,让他们也成为伟大的科学家,一起来保卫祖国,建设祖国。观英雄之事,品英雄精神!1200字以上 高二 议论文
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英雄英雄有很多种定义。有些人认为英雄是一种称号,一些做了很伟大的事的人,被称之为英雄;而有些人认为英雄是一类荣誉,那些被称之为英雄的人,会得到很多赞誉;还有些人认为英雄是一种表现,在危难时刻帮助他人,救助遇困的人们。但是我认为英雄是一种精神。它勇敢,它无私,它正直,它善良,它是舍己为人,它是不追名逐利,它是出生入死的人们的救星,它是独曳孤舟的清闲与淡泊。这些英雄,他们不惧怕生死,只求自己内心的一份淡泊;他们不追求名利,只求平平淡淡的生活;他们不趋炎附势,只求无愧于内心;他们不屈服于命运,只求扼住命运的咽喉;他们不自甘堕落,只求奋发向上昂扬奋进。我同样也是多么想认识这些英雄们啊。一股淡淡的海风吹过,带着我来到了《老人与海》中圣地亚哥的小船上,随着暴风雨的怒号,随着小船无力地颠簸,我看见了深海中的狂鲨在忽明忽暗闪电刺眼的闪烁下疯狂地咬噬,我看见了汹涌的波涛在轰隆隆的雷的炸裂下漫天地倾泄。我在风雨的洗礼下漂流到了岸上,漂流到了莱茵河畔,一缕悠扬的琴声飘入我的耳朵。我随着这琴声,辗转来到了一个坎坷多难的家庭里,一声婴儿的啼哭打破了夜的宁静;稍不熟练的音符使我看到了稚嫩的小克里斯朵夫对音乐的探索与好奇;慢慢就是音调稍高的阶音,是与权贵的斗争,是不与金钱同流合污的豪情壮志;到了成熟的时候,铿锵有力的音符敲打着我的心头,那处处都流露着对命运的不屈,对苦难斗争的伟大精神!《老人与海》,耳熟能详的美国作家海明威创作于1951年初,同时也是朝鲜战争爆发,抵制苏联扩张时,美国参议员约瑟夫。麦卡锡宣称要清查美国主义政府中的共产主义活动时期。但是这丝毫没有影响海明威的创作,相反,他却认为这是他一辈子能写出的最好的一部作品。英雄并不在于做出轰轰烈烈的一番大事业,而在于做自己心中的英雄。同时,英雄也没有年龄的限制,《老人与海》中的圣地亚哥他尽管虽处耄耋之年,但是仍有一个伟大的英雄梦。他在暴风雨中历练过,在狂风怒号的海啸中与大海搏击过,在深不可测的海洋中勇斗鲨鱼,他用自己的亲身经历告诉了小男孩什么叫做永不放弃,永不退缩。他同时也为我们诠释着什么叫做自己的英雄。似乎是罗曼罗兰在音乐殿堂里创作出来的《约翰。克里斯朵夫》,小说里的克里斯朵夫出生在德国一个贫穷的音乐家庭,但是这没能从一开始打消这名少年的音乐梦,他六岁就在乐坛崭露头角,十一岁担任宫廷乐师,并成为引人瞩目的音乐家。所以说他在困难中成长,在磨难中长大,他摒弃一切世俗的偏见,权势的压迫,舆论的冲击,顽强地与命运抗争,乐观面对一切艰难困苦。这不就正是英雄的最好写照吗?两本书同样书写着伟大的英雄,从描写来看,《老人与海》注重于人物的描写,从很多客观的事例来突出人物的性格与精神,《约翰。克里斯朵夫》同样也是如此。而《约翰。克里斯朵夫》运用了大量的环境描写,《老人与海》中对环境的描写也很多,两部作品的环境描写也都是为了突出人物的特点。从内容上来看,都是描写了一类人,那就是我们所说的英雄。因为无论是约翰。克里斯朵夫,还是圣地亚哥,都具备着我所认为英雄的一切品质,他们不怕困难,乐观向上,不屈不挠,与命运顽强斗争,永不放弃生的希望。无论是与大海搏击的英雄还是与命运做抗争的的英雄,他们都是伟大的人,因为他们把自己的热血,对生活的热爱,顽强地有意义地活着的伟大的精神与高尚的品格,留给了我们,留给了我们懵懂的青春,英雄永无悔,青春人生同样也无悔。就如同蒙蒙四月的春雨一样,文学带给我们的是领悟与感动。静静守候在文学的彼岸,聆听着文学的春风,你总是会收获到一些做人的道理。1200字以上 初二 记叙文
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英雄天柱山前,一轮明月高挂,银光铺地粼粼。一柱擎天,万岳归宗。凌绝顶,小众山,天柱山于天地间已傲然成尊,又有什么可追,什么可求?天柱山,道崎岖,百转千回。稍有不慎,立有粉身碎骨之虞。一老者却独倚于绝壁,与枯松相依相惜。共望云卷云舒,齐听风起风歇。细看枯松,枝衰叶败,主干哑然无光。它,还留下什么?于风烛残年之际,他还想拖着一息尚存的形骸做什么?正是云舒风停时,一黑影猝然窜上,其势猛比苍鹰,转瞬已立于老者旁。原是一弱冠少年,正气凛然,似与世俗所有罪恶隔绝,英气游弋四方。少年轻声道:“久闻前辈‘英雄无敌’之英名播于四海,特请赐教。”老者颌首一笑,如如不动。少年长啸间已然进招,快如迅雷,捷如猎豹,一招便抓住老者右手,稍有一顿。少年此招本是虚招,不料一击得功,诸般变化俱没于无形。一念之时,老者得势,左手一圈。少年正欲以攻代守,苦于枯松挡道,惟退走一步。高手相争,胜负只于分寸间,得势者先胜。年少易动,老者以静制动,先得时,借枯松设有利地形,候反击之机。先置己于败处,敌机不成,得势反攻。识人心、据地利、待天时,这招可谓高妙。少年力未衰,又大举进攻。掌影重重,把老者罩于其中,如絮一网,欲将老者困于筋疲力乏之境。老者嘴角一扬,一指洞穿掌影中欠圆满之处,破了掌势。少年骇极,出道数年连挫强手,从未在招式上败过,他的掌势总是直缨敌锋,锐不可当,由是便有了今日的一战。少年想知道,真英雄该如何?他不知道,心可无垢,但惊世的锐气也不免为俗世的纷纷扰扰所默默消磨。少年不想败。这“英雄”软弱无力,实无自己想象的夺目光彩。他在思索,深思可以胜的一招。三日,两人在这万岳之祖就待上三日。老者看着少年,似看着自己的青春。这是年少的不屈、不弃、不服。此时,日暮西沉,远方黑云滚滚。少年忽有所悟,施个“起手式”。老者微笑以对。少年平平推出一掌,不快,浩然正气喷薄而出,使人无处可逃、无法可避。势如初升旭日,灼烧大地,那残阳为之一暗,黑云似已退于暗处。那是颗不染尘垢、正义凛然的心,这一招便唤作“怒冲冠”。老者见势一掌以对,绵绵然,渺无踪迹,气力亦无,茫然若失,不似对掌,似已将生死胜负拱手相让。死!年老力竭,老者也曾有过令人不容侧目的英气,惜横绝九州的锐气已被消磨殆尽。掌接,赢了!胜负的是分出了。“怒冲冠”的掌力一触敌身,如入无边藏海,尽消于无形。岁月蹉跎,映日桃花、凄风苦雨俱已受过。是非成败转头空,青山依旧,夕阳数红。历尽沧桑的心还有什么放不下,又有什么容不下?片刻间,老者已尽聚少年掌力于掌中。败了,还要死!少年困于绝境,眼见那掌徐徐逼近。我要死了?少年脑中闪过无数画面,对敌、挫敌、败于敌。这样的生便是英雄?英雄就是无坚不催、英气逼人?英雄还是人……他闭眼待死,无俦大力于他脸前掠过,推向枯松。枯松枝落茎断,洗尽铅华,现出的,是一轮轮残破的……年轮。招总有法可破,招意却可让人琢磨一生。老者的一式便作“平生任”。一蓑烟雨任平生,风雨无碍踏飞鸿。那是用一生雕刻、隽铭的心……少年面如死灰,直欲跳崖赴死。老者舒眉大笑,温言道:“你比当年的我已高出许多,你会是英雄……”说罢,双腿盘膝,已坐化涅槃。这一战,老者已油尽灯枯。天为之一拗,黑云咆哮,下起磅礴大雨。雨珠打在少年身上,洗刷的是黯然;雨水流至枯松倒处,滋润的是新苗。指穷于为薪,火传也不知其尽。后记天柱山一战,少年名动八表。自天柱山后,无人再看到他。几年后,襄阳城内多了一名猛将,以一路“龙伏”掌法震寰宇。见过他的人都不知他便是天柱山那少年。每有敌袭,一人一掌一飞马,血战沙场。邦外蒙古勇士闻其名,必先胆寒。马革裹尸一甲子,助襄阳得保六十载平安。最终,这将士于战场受重创身死。死前留下一句话:“英雄,须心系苍生!”英雄,何处归路?1200字以上 高二 记叙文