爱的旋律
深夜里,当你的声音在我耳边想起的时候,我就知道,爱的脚步在向我一步步靠近,带给我温暖和关怀,让我安然入睡。每一夜,我总会做些甜甜的梦,而我每天都精力充沛,幸福无比!
我的房间是属于我的一片天地,在这里,我可以肆无忌惮的玩闹,可以无拘无束的享受自己的时光,也可以随意的装扮成理想的世界。我希望我的房间可以是童话里的宫殿,可惜能力有限,我只能做些简单的装饰。我突发奇想,为了避免在房间里正玩得痛快的时候就有人进来扫兴,我决定挂一串长长的铃铛在门框上,这样我能在别人进来我房间前有心理准备,而爸爸妈妈也不能轻易进我的房间。
从此,一串铃铛便成了我和父母心灵沟通的障碍,我关起大门,意味着拒绝了父母干涉我的生活,这也许是我叛逆的想法吧!可是,有一天深夜,我听到了铃铛声轻轻地响起,而且发现,每天差不多这个时候都会有铃铛的声音。
那一夜,我突然发现自己好孤独,父母也不关心我,我好伤心,呜呜呜…我始终无法入睡,知道今夜定会是一个无眠夜!——铛,铛铛,这个时候为什么会有铃铛的响声,会是谁呢?难道是风吹的?应该是!等等,怎么好象有脚步声在向我靠近,难道是、、、我竖起耳朵,睁大眼睛,虽然没有开灯,可是我努力的想睁大眼睛看看对方的样子。噫?怎么好像是妈妈啊!她这个时候不睡觉来干嘛?于是,我假装睡觉,后来才知道,原来妈妈是来看我睡得怎么样,是来给我盖好被子的,原来她连睡觉都在惦记着我,而我却还无知地冤枉她是个不称职的妈妈!
妈妈回去睡觉了,我发现自己好愚蠢,十几年来时时刻刻都在关心我的妈妈,居然认为她连路人都不如,我对她的误会极深!归根结底,就是我没有对爸爸妈妈敞开自己的心扉,也没有真心的关心过他们,我真的好自私!
第二天一醒来,我就去打开房间的门,而且从此再也没有关上,门框上的那串铃铛至今还在,现在,只要爸爸妈妈要进来我房间和我聊天谈心,我不再拒他们于千里之外了。每一次,只要我听到轻轻悄悄的铃铛声,我不用看就知道那一定是我的爸爸妈妈,因为他们不希望打扰我,动作才会那样的小心翼翼,而我们之间也渐渐变得无话不谈。
一串小小的铃铛,发出轻轻的铛铛声,它每夜伴我进入梦乡,这是爱的旋律,是关爱的前奏,是温暖的回忆,爱的旋律成就了温馨和谐的家庭,谱写了爱的赞歌!
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爱的旋律爱的旋律“静静的深夜,灯光在闪耀,老师的窗前彻夜明亮,每当我走过您的窗前,您总是含泪深情凝望……”儿时,这首歌带给我的仅仅是感动,而在时间的脚步中,它却让我慢慢产生了敬畏。我越来越觉得这不只是一首儿歌,而是歌颂老师您对我们的爱的旋律。当一缕阳光穿过寂静的黑夜时,大地迎来您的足迹;烈日当头之际,您正在属于您的地方辛勤劳作,挥汗如雨;当鸟儿归巢之时,您却沉浸在工作的快乐之中;当灯光辉煌夜深入静的时候,您依旧活力四射。因为:您爱我们!抛弃时间的距离,抹掉心灵的皱纹,放下社会的包袱,我们生活在同一年代,同一战线,为我们初考,为我们未来,为我们人生,您放弃了自己的梦想,与我们共同战斗,只为了我们……您像是指南针,指引我们在茫茫学海中的正确航向。您像是演说家,给了我们攀登的勇气和跋涉的执著。您甘愿做一个摆渡者,把我们摆渡到成功的彼岸。您甘愿做最普通的基石,托起摩天大楼在您肩上高高耸立。欢笑幸福,您让我们自己享受。困苦磨难,您与我们共同度过。有了您,我不再畏惧黑暗,我可以张开双臂,向远处大声喊:“让暴风雨来得更猛烈些吧!”这就是真正的爱,让我们为无私的老师,唱响爱的旋律吧!啊!我的老师,您的爱如此浪漫,让青春如此痴情,把生活点缀得如此灿烂。老师,您是我的恩人。俗话说:“一日为师,终身为父。”您就好像是我们的父母一样,我们作为孩子,作为学生,绝对不能对不起父母的血汗!我要听从您的教导!老师,我尊敬您,感谢您!我爱您!550字 六年级 写人
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爱的旋律寒夜颤抖的提琴让天空也洒泪哀泣但最震撼的乐音是你微弱的呼吸是你昨日的心律如今她已凝入夜晚化为无声的乐曲让生者有不朽的爱让逝者有不朽的名灾难让我们伤痕累累灾难让我们流离失所灾难让我们骨肉分离但灾难,也让我们心底那份最真挚的情感毫无保留地迸发爱,在这一刻聚拢150字 六年级 状物
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爱的旋律轻摆裙角,随着旋律飞翔.你也许不知道,这是为你而舞.旋转舞鞋,随着优雅律动,你也许不只道,这是为你旋转.优美歌声,随着节奏歌唱,你也许不只道,这是为你而唱.舞蹈,旋转,歌唱.这,都是为了你,我只要你幸福....闪烁的星星,明净的月亮,令人迷惑.黑暗的天空,点点的光芒,更让人猜疑.在那遥远的西方,无忧无虑的天使,是否存在?是否在编织那一个个美丽的梦.......我曾记得,有一个男孩他曾经喜欢过我,那时我没有好好珍惜.没有珍惜这来之不易的爱情.岁月流逝,曾经属于我的男孩,已离我而去.上天啊!可否再给我一次机会,让我好好去爱他,好好去珍惜他.当他离我而去时,我才发现,我其实深爱着他....难道我真的不属于他,难道属于他的天使真的不是我,那我只有沉睡,沉睡在那没有爱的永无人知的城堡里吗.......300字 五年级 叙事
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奏响爱的旋律奏响爱的旋律每次看到我那双修补一新的旧棉鞋,看到鞋头上那密密麻麻的针脚时,我就会想起那寒风中的一幕,我就会想起他----那可亲可敬的补鞋老人,是他,奏响了爱的旋律.那是一个寒冬的下午,已经五点钟了,北风呼呼地刮着,人们都裹紧大衣急急忙忙地回家.风一个劲地往破鞋洞里钻,冷得我直打哆嗦.我心想:棉鞋坏了,穿不成了,只好叫妈妈再买过一双了.突然,我看到了街角有一个补鞋老人挑着补鞋箱准备回家.我灵机一动:这双鞋补补是还可以穿的,何不补一补.我迫不及待地走上前去说:"老爷爷,你可不可以帮我给鞋补一下,好吗?"老人望了望寒风呼?[的天空,犹豫了一下,又看了看我脚上的鞋说:"好吧!"老人又重新坐了下来,他拿出一把小凳让我坐下,打开了补鞋箱,接着拿起了我脱下的鞋补了起来.我坐在一旁仔细端详起这位老人来,他大概已经有六十多岁了吧,他花白的头发,古铜色的脸,一双浑暗的眼睛,上有几道深深的皱纹.可能由于长时间补鞋的缘故,手上结满了茧子布满深深的皱纹,冻得通红.他把鞋在两腿之中,右手拿着针用力的穿过鞋帮,左手把线扯过来,他艰难地一针一针缝着.天实在太冷了,他不时的用嘴对着手呼气.这时我的鞋已经补好了,可他并没有收手,又把裂口多补了一道说:"小孩子的鞋不结实不行啊!"鞋补好了,我问他:"多少钱啊!"他伸出了3个贴满胶布的手指."什么3元钱?""是3角!"他回答.我连忙掏出钱,可是掏了半天只有2毛钱,妈妈给我的1元钱我忘了带!老人看到我焦急的样子笑着说:"算了吧."我心里的一块大石头终于落了下来.我问他:"老爷爷你收费这么低,一天挣不了多少钱吧!""什么赚不赚的,老了,闲着也是闲着,出来补补鞋还可以给人们行个方便."老人的话让我感动.是啊!要不是他恐怕我的脚现在还在挨冻!我穿着补好的鞋向家走去,走了几步,回头见老人正在寒风中蹒跚的背影,我忽然觉得有一股暖流从脚底传遍全身,涌向我的心窝.补鞋老人用他慷慨的爱心,奏响了爱的旋律.800字 六年级 抒情散文
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和的旋律将相和,天下平。战国时期,赵国丞相蔺相如奉命出使秦国,他不辱使命,完璧归赵,被封为上大夫。在赴秦王设的渑池会中,又使赵王免受秦王的侮辱。赵王为了表彰蔺相如的功绩,封他为上卿。这时自认为战无不胜,攻无不克的将军廉颇很是心中不平,蔺相如他不就是一介书生,凭口舌之功官却比他大。屡次对人说:“以后让我见着他,必将羞辱他。”蔺相如得知此事后,以国家大事为重,请假不上朝,尽量避免见到廉颇。后来廉颇知道蔺相如此举是为了国家大事,很是后悔,向蔺相如负荆请罪了。之后,蔺相如和廉颇成为好朋友并尽心尽力辅佐赵王治理国家。文有蔺相如,武有廉颇,期间赵国没人敢来犯。《将相和》的故事众说周知,“和”为国泰安民,为社稷之安,三让廉颇,终使廉颇心悦诚服,赵国得以发展。我很欣赏蔺相如的深明大义和宽容大度,更欣赏廉颇的勇于改过和知错就改。人非圣贤,孰能无过;过而能改,善莫大焉。海纳百川,有容乃大。在学校,同学之间难免会有些误会和犯错误,但金无足赤人无完人,每个人都会有缺点和不足。我们需要的是互相尊重、包容、谦让和相互团结,同学之间的和睦相处,不仅能使彼此共同学习、共同进步,还能能增强同学之间的友谊;家和万事兴,和而生财;家人的和气,使得家人亲密、使得家庭更温馨,我们要以和为贵,家要和睦,邻里也要和谐。商场亦如此,精诚合作,彼此共赢。和能富国强盛,兴邦威四方;现在,“中国梦,强军梦”是中国现阶段最大的梦想,需要集聚更多的人才和力量。中国人更要以和为贵、讲团结、众志成城、拧成一股绳,心往一处想,力往一处使,共同努力实现中华民族伟大复兴。只有祖国强大、繁荣,我们才有美好的校园读书学习,人民才能安居乐业。只有祖国强大了,无论我们到了世界的哪个角落,祖国始终都是我们身后坚强的后盾。只有祖国强大了,国家就没人敢来犯。和,一切祥和的根本。也只有和,家才会更加和气致祥;也只有和,国家才会更加繁荣昌盛;也只有和,世界才会更加美好!点评:论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。800字 六年级 议论文
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秋天的旋律有人说秋天的旋律是风吹起的沙沙声;有人说秋天的旋律是孩子们荡秋千时的欢笑声;也有人说秋天的旋律是农民们收割时的咔嚓声;而我说秋天的旋律是回忆的跳动声。每当独自走在山石小路的那一刻秋天的落叶经风一吹幻化成了蝴蝶,当落叶落在我掌心的时候不禁回想起小时候因淘气而被罚在庭院扫落叶。又回想起了我们一起在蔚蓝的那片天空下唱的那首同样的歌!秋天的落叶总会牵起我的思念……每当独自漫步在田野中就会想起小的时候在田野里捉蜻蜓之后累了跑到了别人家的稻田里靠着稻草人睡着了,到了晚上随着萤火虫奔跑小时候的梦我知道!我也曾记得同伴们都说家是他们唯一的城堡最暖的港湾!每当我们过中秋时候都铭记了那独一无二的月光,带给了人安详,带给了人团圆,带给了人思念,在中秋时我们小孩都喜欢听月亮的神话,老人们说:“把一盆清水放在豆角架上你就会听到织女和玉兔说的悄悄话”但我们什么也没听到,反而看到了吴刚再砍桂花树,于是失望写在了我们稚嫩的脸上!每当独自一个人望着蔚蓝的天空的时候,就会想起曾经在这片广袤的天空下一起成长,在这同一片天空下嬉戏,在这片天空下我曾经和小伙伴们一起玩耍,我也曾在果园里呆呆的站在苹果树下看着那成熟的苹果,我就想:“为什么不掉下来一个苹果给我也砸出一个定律呢?”可惜似水流年当年的纯真又该怎么去寻找又到哪去寻找?也许当年的童真已迷失了吧,或许他已被一路奔跑的灰尘所掩盖了吧,童年时秋天的天空好像挂满笑容,现在同样的我在这同样的秋天里怎么看不出童年时的天真!秋天枯黄的落叶写满了我的无奈,秋天硕果累累的果园铭记着我和秋天的一段段历史,秋天的天空见证了我的埋头苦读,秋天的田野记录了我和童年的相伴相随,秋天的稻香又告诉我和童年的擦肩而过!秋天的声音我们需要用心去体会,秋天的气息我们需要去感受,秋天的降临需要我们去热情地迎接,秋天的童年需要我们去铭记,秋天父母们在田里忙碌的身影我们应感到心酸,秋天的旋律需要用心去弹奏!一起去谱写秋天的旋律需要我们用心去感悟;秋天的旋律需要我们去铭记;秋天的旋律需要我们侧耳倾听;秋天的旋律更需要我们大家一起去演奏……800字
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