如何学好语文
孔子说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣,有兴趣去学习,是学好的根本,学习语文也一样。
只要有了学习语文的兴趣,才会发觉其中的乐趣,发现了学习的乐趣,才有助于我们去持之以恒地学习语文,没有持之以恒的精神,根本学不好语文。
学好语文有两个不可或缺的东西,一是扩大知识面,二是发展思维加工能力。前者着眼于积累,后者着眼于训练。语文水平不高,其中一个很重要的原因是阅读太少。把多读多写提到重要位置,丰富语言的材料,增加文化的底蕴
古人曰“积沙成塔,积腋成裘”,“不积跬步,无以致千里,不积细流,无以成江海”。同样,要学好语文,建构成语文知识的大厦,形成语文知识的汪洋大海,关键也在于平时多“积累”。
“书籍是全人类的营养品”,“腹有诗书气自华”,“读书能使人头脑充实”,可见,读书对人们来说是多么重要。
就学习语文而言,广泛的阅读,更能开阔我们的视野,陶冶我们的情操,大大扩大我们的知识面,拓宽和活跃我们的思路,而且,通过大量阅读,我们将学会分析和鉴赏,提高我们的文化素养,还可开创我们写作的源头活水。
俗语说“好记性不如烂笔头”,这就要求同学们在多读书的基础上还要多动笔,养成记日记和摘抄读书笔记的习惯。把平日的所见、所闻、所想、所感记录下来;在阅读过程中,把书中优美词句和精彩片断等摘抄下来,建立起自己的语文知识仓库,时间久了,语文能力就会在这种耳濡目染,潜移默化中,逐渐提高,说起来就“出口成章”,写起来就“下笔成文”。不会再出现“书到用时方恨少”、“巧妇难为无米之炊”的尴尬。俗话说:“拳不离手,曲不离口”,还望同学们不仅要做“读书”的典范,而且要做“动笔”的楷模。
其次,学习语文是一个积累的过程,不可一蹴而就,只有长期的积累才能使语文学得更好。当我们空闲的时候,读一读,好的书籍或文章不仅能丰富知识,还能陶冶你的性情。不过,不能只是读,还要思考,在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来,并不时地看看,让它们变为自己的东西。这样才会有所长进,水平才会提高。
而且,阅读量大,知识就会十分丰富,一个人的素质也会提高,眼界就会更广,况且,写作也需要素材,只有多看书,多留心身边的事,将书中所讲与现实生活相联系起来,写作时才会思如泉涌,写出的文章才是好的文章。古语云:“读书破万卷,下笔如有神。”也就是说只有多读书,才能写出好文章。我们要学会阅读,要喜欢去阅读,当我们看一本书或者一篇文章的时候,要去思考它的内涵,去思考它的写作方法,去思考作者的思路,再把其中好的方面运用到自己的写作中,取人之长以补己之短。还有,要好问,要记住不懂就要问,特别是读课外的古文言文,古诗、词时,其中有些字、词、句我们不能完全理解的,这就需要去查工具书,如果工具书中查不到,或者查了之后仍然不太明白,就要及时去问老师,及时地弄明白,这样才能学好古诗文,切记千万不能不懂装懂。
语文就是一门艺术,它需要我们从读、说、写三方面去学习,去品味,去发扬,读就是要去获取知识,去欣赏。而说与写则是学习语文真正的目的。,我们就更应该利用空闲的时间去练习写作,多写才能提高,才能真正把文章写好,在与别人的交谈中,学会运用自己从阅读中获取的知识,这样,我们就能将语文与生活联系起来。
如何待人
一撇一捺,构造了大自然的杰作——人。
人与人之间,又有待人之礼,这短短的四个字,却包含了无数种方式。
清晨里的一句“早上好”,是待人之礼;校园中的一句“老师好”,是待人之礼;路上遇见熟人的一句“你好”,是待人之礼……甚至,一杯温暖人心的牛奶,一句激励人心的鼓励,一个传递爱的怀抱,给予陌生人微小的关心,都可以拉近人与人之间的距离,架起人与人之间的“心之桥”。
仍然记得,偶然侧目,那一边,有着那一双灼热的双眼。
我站在穿梭不停的马路边,站在繁华街是的那一边。
我的眸中,是来来往往的车辆和在夜晚闪烁着的霓虹灯。
过往的人们行色匆匆,从未注意过那不引人注目的一边。
但,偶然的一瞥,竟发现了那与夜市格格不容的一边。
在霓虹灯的照射下,一位老者的影子小小的,像在这个诺大的城市中毫不起眼的一粒微小的尘埃。
风,咆哮着。那老人紧了紧自己身上满是补丁的脏兮兮的大棉袄,他尽量的使自己的身体蜷在霓虹灯下,使自己的身体获取那少许的温热。可是,他的心是冷的。在这热闹非凡的街市上,他却被来往的行人所遗忘。只有他身旁一个满是缺口的碗,里面躺着几个硬币,静静地陪伴着他。
突然,他抬头望向行人,眼中是那样渴望得到帮助,是那样灼热,刺得我的眼生疼。可是哪里有行人肯为了一个老人的需求,而放慢自己的脚步。分针在慢慢地移动,过了许久,都没有一个行人愿意来帮助他,他内心的渴求熄灭了,眼中灼热的光,散了,一声无奈地叹息传来了……
一位大妈挎着包,东张西望,她望见了繁荣的街市,也望见了那个寂寞的老人。她迎面走向他,老人低着头,不曾望见妇女的到来。当那位妇女拉开包的拉链时,我认为她心生怜悯之心,肯定会捐给这位老人一点钱,帮助这位估计的老人。可是,她却只从包中掏出几张旧报纸,细心地为老人盖上,风吹跑了报纸,妇女弯下她略显臃肿的身躯,追逐着报纸,那被风吹跑的报纸们,像解放了的孩子们,尽情地奔跑着。妇女小跑了几步,仍把那几张调皮的报纸捡了回来,仔细地压在老人的身下。把报纸盖好后,她便准备走开了,眼里全是满满的担忧,但还是淹没在人海之中。老人用那盛满感激的目光一直看着那位妇女,直到寻不见她的身影。
有了那位妇女的帮助,周围的人们也都纷纷上前,献出自己的一份力量。一位工人摸样的壮汉,脱下自己的手套,套在老人早已没有知觉的如枯木般的的手上。一位路过的青年人,毫不犹豫地解下自己的围巾,套在老人空荡荡的脖颈上。一位老奶奶麻利地拿出一条崭新的毛毯盖在老人身上。老人不断地连身道谢,眼中盛满了晶莹的泪水……
在我准备离开时,老人身上已穿上崭新的棉袄。我知道,今夜的他不再寂寞。但明天呢?明天会有人像那位妇女去帮助老人吗?我想,答案是肯定的,因为这儿是中国。中国人的血液中,都拥有着一个共同的美德——无私奉献、乐于助人。就是因为有着无私而又善良的中国人,这位老人才会得到帮助,才不会继续叹息。但当他消失在城市另一边时,便注定要度过无数衣不蔽体、食不果腹的漫漫长夜,便注定要承受许多惆怅和无奈……
人与人之间,并不存在隔阂,只需要一个美好的开端,即使它是微小,但它也足矣拥有一个美好的结局。
行走在街道上,记得要给予陌生人多一些的关心,不求回报,但求使他人过的更幸福。
往事已逝,但却让我懂得了如何待人……
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如何学好语文语文是门学问,天地有多宽广,语文就有多宽广。因此,学好语文是我们必须要做到的。下面我来给大家介绍一些学习语文的方法,希望能给大家学好语文提供帮助。学习一门学问,重要的是兴趣,语文也是一样。我们要在心里默念:语文真有趣!要培养自己的兴趣,学起来可能会轻松些。重要的还有:一是要注重平时的积累。多读、多练、多记。读书要读一些有价值的书,名著、作文书是不错的选择。读也要讲究方法,注意精读、略读相结合,知识吸收的会更好。多练,就是要加强练习学过的知识。多动笔写作文,写作水平会在不知不觉中提高。复习、预习也是件不错的法宝。温故而知新嘛。多记,就是要多背诵,多积累。如果你一天记2个成语,一年便是730个,连续几年,你的成语知识将会多么丰富。当然,要有持之以恒的精神。都要像这一样,贵在坚持。二是要多思考。只要你思考了,知识会记得更加牢固。我们既要学习,又要思考,孔子有言为证:学而不思则罔,思而不学则殆。三是要多听。善于听别人的演讲、朗诵、从而吸取其中的优美语句,丰富自己的语言。听歌也对我们学习语文有些帮助,但要有选择的去听。最基本的方法还是要认真听课,认真完成作业。几种方法互相结合,相信你的语文成绩必定就会提高。语文是门学习过程漫长的学问,要用心去学习才会有很大的收获。在这漫长的过程中,希望大家要持之以恒的用心去学习这门学问。500字 五年级 议论文
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如何学好语文尊敬的家长:你们好!我是六二班的李雨清,今天在这里,我想跟大家谈一谈“如何学好语文”。众所周知,语文对我们的一生都非常重要,甚至可以说,它会决定我们的一生。语文是表达思想感情的工具,没有一定的语文基础,就不能很好地表达自己思想感情。学习语文,是为了自己,也是为了祖国。那么,应该怎样学?(一)打好基础不可忽视作为小学生,首先当然是先认真学好课本上的知识。我们拿到一篇文章,一定要先朗读,把它大声的读出来。这样,便能够加强记忆力,如果只是默读,效果便大打折扣。在预习课文的时候,要善于对课文提出问题,多往脑子里装几个问号。上课时,要勤于做笔记。俗话说“好记性不如烂笔头”。老师在课堂上说的每一句话,我都会筛选,把重点挑出来,记在语文书上。每学完一篇课文,就要看看这些笔记,有些精华更是要背下来,一点也不能马虎。也许有些人觉得学古诗词是最简单的,也只有区区的几十个字。然而,恰恰相反。古诗词虽然字数不多,但是其中蕴含的故事、道理却是最多的。要学一首诗,就要了解它的作者、作者创作的环境、诗中想表达的意思、全诗的中心等等。这些,若是要了解,可也是要花费不少的精力与时间呢。就像我们学了李清照的《如梦令》,就必须要了解作者李清照,她当时是一个怎么样的心境,这是她早期作品,还是晚期作品?当时她是开心还是难过?她在这首词中想表达什么?都需要了解。在考试时,肯定要努力把基础分拿到手。但又不是死记硬背。现在像我们这个年龄,六年级了,考试时不可能只把课文上的原文照搬,一定会有变化。我听妈妈回来和我谈起:她同事的孩子因为学校刚和鼓楼区合并,非常不适应,感觉鼓楼区的题目特别的“活”,不是课文上的生搬硬套,有些接受不了。比如说吧,我们学了古今贤文,里面蕴含着很多道理。考试也肯定会考到,但是,会怎么考,这是个疑点。试卷肯定不会出那种直接填空的题,一定是给一个语境,要求学生按照语境填空。由此看出,在复习时,不能光背,要了解课文后面的内容,了解每一个生字词的意思,并且还要懂得把课本的知识用到生活中。只有这样,才能够尽量地保证基础的稳定。我也遇到过很多人,他们的记忆力的确不错,能够很快很好地背下很多东西。但是,却没有注意要深入了解,了解课文蕴含的道理,了解成语的深刻含义,因此,只能胡吃海塞,考试时遇到死题目还行,一遇到“活题”,便手忙脚乱,也不知是说什么,反正都乱填一气。这便是没有认真学好课本的“典范”了。(二)自己要学会稳定基本面光学好课本还不够,因为语文范围很广,不仅仅只是展现在100多页的语文书中。到了六年级,生字已经非常少了,但并不代表已经完全不需要去学“字”了。中国5000多年的历史文化,中国汉字更是博大精深。总是有自己不认识的,没看过的字,词。所以,可以在业余时间翻一翻字典、词典等工具书。多认识些字词,并不是坏处。在书中遇到不认识的字,应该马上查字典,不要觉得,查字典太烦,又没什么用。实际上,每查一次字典,就增加一点知识。久而久之,这一滴滴小水滴会汇成一望无际的大海,那么,知识面就非常广阔了。在与人交谈或是写文时都能从话语间感受到这样一个知识面广阔的人,一定是一个高尚优雅的人,能够给别人第一眼就留下好感。对以后考试、交友、面试的好处更是数不胜数。(三)阅读与作文,想取得高分,可不简单其实,想要打好基础并不难,只要有一份好的态度和好学的心。最难的还在后面——阅读与作文。这次考完试后老师报失分多少时,我就发现,课内阅读还好,课外阅读我们班可谓是错得一塌糊涂。全班21个人,20个人都失了分。但是有很多题目的答案就直接可以在文中找到,这就说明了我们班的同学都没有认真去做题。老师教过我们,看到一篇阅读,要先读三遍,再做题。第一遍,是浏览;第二遍,就要标自然号了;第三遍,要非常认真,结合题目去钻研了。千万不要害怕多读几遍,想得高分,就要多读,才能通彻了解文章。做阅读,最忌讳的就是不审题。这次的课外阅读,有一题是造句,居然有四个同学写成了解词,这就是因为他们没有认真审题,看着有两个词,就在冒号后面写了词意,这样的“不假思索”还是别学的好。关于作文呢,先是要审题,最好要把作文要求中的关键字圈出来,以免写跑题。考场上的作文不能够像平常一样,慢慢地构思。考场上就要快。这就要求阅读面的广泛。还在我很小的时候,妈妈就帮我买了许多字词卡片。我到三岁时,都已经认识不少字了,这为了我以后的阅读打下了坚实的基础。幼年时,我读的是带拼音的书,都是自己看、拼、读。并且妈妈还要求我背诵许多古诗。后来就开始接触没有拼音、且比较深奥的书了。可以说,我的整个童年都是书陪伴我的。我读过杨红樱、萧红、笛福等许多大家的作品,我也会在他们的作品中提取到许多值得我学习的地方。学习杨红樱笔下的童真,学习玛·阿希·季诺夫人的想象,学习黄蓓佳的对人物描写的细腻……我曾有一段时间,因为作业太多而没有读课外书。那段时间明显感到了语文成绩下降。后来,也直到现在,我每天不管作业有多少,都会抽空阅读。成绩才能够保持稳定。还有最重要的一点,无论是在平常生活中,或是在考试时写作文。写完后都要把自己写的文章读出来,在平常就大声读,在考试时,在不影响别人的情况下可以轻声读。只有这样,才能够发现作文当中的语病错误。默读什么的都比不上这个好用。以上是我个人学习语文的经历,现在将它介绍给大家,希望能帮助更多的同学提高语文知识的学习能力,取得更好的语文成绩。我的演讲结束了,谢谢大家!六年级:李雨清1200字以上 六年级 演讲稿
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如何学好语文有人说,语文是最难的,又要理解,又要写作,真是要命。但有些人却说,语文是最容易的,也是最美的。但在我认为,语文是非常抒情的。语文,它有优美的句子,抒情的文章,也有各种各样的词语,语文是伟大的,它教会我们做人的道理,教会我们学习的方法。学语文,非得用功。因为语文不只是要听课就可以了,在重要的地方也要做上一些笔记,因为人的大脑不可能一下子能接受那么多。就像鲁迅先生那样,老师一边讲,他一边听,一边记,回家后就拿出来复习,这样才能做到“温故而知新”。最终,他就成为文学大师,一代风范。语文的难点就是——写作文。其实,写作文主要在于积累词汇,因为作文中经常需要用到一些好词,如优美、动听……。还有一点,就是要分清层次,不要东一句西一句的。马克思就是一个好例子,他从小就背诵名人的文章中的好句。所以,在他的文章中,总会出现许多好词好句。学语文,就要下苦工夫,有人说,下苦功夫等于“自找苦吃”。每天,又要看书,写字,还要想。其实,会驾驶语文这艘“船”的人,无不是经过风雨的吹打。只有这样,才能使你变成一位出色的“驾驶员”。学语文,就要经受的起风吹雨打,不要因困难而退缩,半途而废。400字 初一 议论文
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论学好语文的重要性语文,是一门科学,一门关乎国民的文化素质、关系国家生存与发展的科学。正如清代大教育家王国维所言:“生百政治家,不如生一大文学家。何则?政治家与国民以物质上之利益,而文学家与以精神上之利益。夫精神之于物质,二者孰重?且物质上之利益,一时也;精神上之利益,永久也。”由此可见,语文学习是何等重要啊!语文学习的重要性首先体现在学习上。语文是学习各科的基础。许多同学可能都有类似的经历:在做数、理、化题目时,往往会遇到一类实际运用题,觉得无从下手。而这并不是因为题目本身多难,而是题目太长,读了半天也不知所云。所以没有扎实的语文基础,其他学科往往也很难学好。其次,语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。在当今社会,一个人没有语文知识可以说是寸步难行。出门旅游,不认识路牌和地图上的字行路难;工作时,不识字就不可能掌握好先进的技术,甚至连起码的留言条、请假条也写不了……。这些虽都只是一些假设,而历史上因为语文未学好而产生的教训也是有的。想当初,法拉第发现电磁感应的论文就是因为语言难懂而在很长一段时间里未被人们所理解,直到另一位科学家以流畅、通俗的文字介绍了这一发现,世人才为之惊叹。第三,语文水平是体现一个人内在气质和修养的重要途径。一个人的修养和气质往往可以通过他那口若悬河、妙语连珠的言谈、充满智慧的文字、一手漂亮的好字等形式表现出来的。而这一切都需要有深厚的语文功底和文学素养。综上所述,语文学习相当重要。作为一名中学生,我们肩负着振兴祖国的使命,所以我们必须学好语文。让我们用“身体去读书,用头脑去读书,用心灵去读书”,在努力加强书本知识学习的同时,多思索,多总结,多实践,力争更多地理论联系实际,努力增强解决实际问题的本领吧。700字 高二 议论文
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如何写出好文章人说,一个人写出来的东西好坏与否,其实取决于对文字质感的掌控程度,我倒不这么认为。若文章的好坏真的取决于对文字质感的掌控度的话,又何来的“读书破万卷,下笔如有神”这一千古名句。说到底,文字质感这东西的来源处,还是书本,只有书读得多了,才能写出好文章。说到这,就有人问了“我经常看书啊,写出的文章明明运用到了很多的词语啊,句子看起来也很漂亮啊,为什么还不算是好文章?”听到这个,我笑了。文章就像是一杯水,水的好坏不在于承装水的容器的华美与否,而关键在于水的物质成分。文章的成功处根本不取决于华丽的辞藻,而取决于文字深处的内涵所在,而这内涵的来源处,也照样是书。我是不经常看书的,但却胜在什么书都看,从妹妹手中的漫画、童话书,到父亲书架上的“财经论”,基本上只要是我碰到的书,我都会翻一翻。囫囵吞枣般的啃下一本本的油墨。正因如此,我能在写作文时联想到很多我曾看到的东西,这样自然而然的就增加了文章的丰满度。但这种囫囵吞枣似的读法,终是有一定的弊端,常常在写东西的时候模棱两可,这就需要深读一本书。读书的最高境界在于先把一本书给读厚了,再把它读薄了,完成这个,才算真真正正的读完了一本书,不得惭愧,自己13年间竟都没有真正的看完一本书。而当我认真的读完一本书后,会有一种脱胎换骨的感觉,像是继承了作者的思想,文笔也继而变得成熟些。在写作文时,我常常发现想象的重要性。我自诩想象力还算不错,这一切来源于我平日的胡思乱想。我有一个怪癖,喜欢将自己想象成各种身份,譬如想象自己穿越到一个架空的时代,想象自己是个腰缠万贯的大富翁,或是书中的主角,尤其是在看到某本书中的情节时,便立即放下书本,想象自己若是遇到这种情况会怎么做,然后再看看书中的人是如何处理的,常常幻想的眉飞色舞,旁若无人。这种近似人格分裂般的幻想,让我保持着一份难得的想象力。常常在写作文的时候也在那里幻想着,从而笔走龙蛇般的记录着自己的思想。除了这份疯狂的想象,我还有一个自认为不错的习惯。我有轻微的失眠,常常需要在床上翻来覆去一个多钟头才能睡下,而在这段时间里,我往往在乱想着一些或是天马行空的片段,或是华丽优美的语句,再来就是一些尘封已久的记忆里的往事,甚至编造出一些小情景。第二天醒来,便把它记在一个小小的本子里,每次写作文时,常常会翻上一遭,若碰到符合所写文章的语句时,遍信手拈来,略加改动,就写出了一段或优美或生动的语句来。而在平时写作文的时候,我往往是沉溺在自己的一番天地里,很少有人能打扰了我。写完时,遍反复改动,勾画涂抹,直至当时的自己看来完美至极,方才停笔。但往往一篇作文,第二天看时或许没什么毛病,但当一星期后再看,仍会发现很多的问题,从而再次自我优化,这就是一个进步的过程,只有自己能不断的挑出错误,那么错误便会成为一笔宝贵的财富。要想写好一篇作文,说再多的话也是空话,只有自己不断努力,不断的升华,并从心底把写作文当做一件值得享受的事情,那么写好一篇文章,也终是时间的问题罢了。1200字 高二 议论文
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好学与成长成才,也就是说使自己成为一个人才,这对每个人来说,都具有极大的诱惑力,它是一个人实现理想不可缺少的一个条件,这里有我们所说的科学家、文学家、工程师、艺术家等职业都是人才的不同层次。成长之路并非可望而不可得的,它就在你的足下,它需要你去闯,用汗水去开避。不可否认,成才具有时代性,当今的改革开放,使社会主义建设取得很大的成就,精神和物质生活的提高,为我们成长提供了优裕的社会环境,但这只是成才的一个客观因素,最主要的还是个人主观努力。主观因素往往表现在自身素质方面,是区别一个人是否能成才的重要依据。“玉不琢,不成器”正是如此。怎样实现“成才”理想呢?——好学所谓好学,是指勤奋努力学习,以获得一定的知识本领,许多杰出人物的发明和创造,都离不开这种精神。医学巨着《本草纲目》的作者李时珍,到三十五岁时,已读了古代医药书八百多种,单摘下的笔记就装满了好几个柜子。着名作家杰克.伦敦平时随手把好的字句抄在纸片上,有的插在镜子缝里,有的别在晒衣绳子上,有的放在衣袋里,以便随时记诵.他们都是经过平常的勤奋好学才能够成才的,取得杰出的成就。好学就其本身的意义来说,并不是件轻松的事,首先要有恒心,要持之以恒,努力才能有所成效。如果“两天打鱼三天晒网”,那么也就没有什么效果,当然也不能成才。在学习的过程中,又不可避免地遇到困难,对这些困难不能止步退却,而应知难而进,彭端淑说得好:“人之为学有难易乎?学之,则难者也易矣;不学,则易者也难矣。”不论多大的困难,只要勤奋好学,就能使难者变易。现在有不少人,很羡慕那些“一鸣惊人”的人才,以为他/她们具有先天的禀赋是“天才”,能一举成名,殊不知,他/她们在这气冲云霄的一鸣之前,曾经历了百鸣,千鸣,万鸣,才能有这响亮一鸣的效果。爱迪生发明蓄电池花了整整十年,经过五万次左右的试验才获得成功。像这样的事不乏其例。可见,成才是平时好学的结果。对于每一个渴望成才的人来说,好学是种不可缺少的优秀品质,我们要巧借时代的东风,凭自己的努力,积极完善自己。成为时代的弄潮儿,实现四化的实干家,不坠青云之志,达到成才的目标。当你决定干一件事的时候,坚信自己一定会干得漂亮。试想一个连自己都没有信心的人,哪儿还会有什么成才可言!800字 高二 议论文
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如何学好语文?《如何学好语文》培养良好的学习习惯是学习语文的重要任务。其实这里所说的习惯既是积累。积累的主要途径有四个:一是摘抄,二是背诵,三是记忆,四是训练。而积累名言、警句、典故、故事、精彩篇段,是提高语言修养和作文水平的一个重要手段。时间久了,你就会发现这些警句、典故、故事等,都会化为自己的东西,活跃在自己的文章中,在不自觉中提高了自己的语言水平,增加了语言的文采,丰富了写作的内容,从而提高语文能力……我们还要有“学以致用”的思想。我们积累材料的最直接的目的,就是要在写作时用,到时候你要想到这些材料,要学会用,不能就是只管抄,不去用。还有抄写时,没有用意识。我们的学习时间是十分的珍贵,我们抄东西时,一定要想到有用没有用,如果这个材料没用,那么宁愿去休息也不去摘抄。其实阅读的习惯是学好语文重要的手段。今天,有人语文差的根本原因就是一直都只重视去做各种试题,而没有认真的进行过阅读。但是一个人语文能力的形成恰恰是在阅读的过程中完成的。因此,教材上选的那些优秀的作品,特别是要求背诵的文章,要认真的阅读,除这些之外还要找一些文情并茂的文章,拿来反复的阅读,在潜移默化中提高自己的语文学习能力。还可以点评阅读材料,对其内容、结构、语言、手法直至遣词造句等方面进行有针对性的,独到的点评。点评式的阅读,也是中国传统的阅读方法。还要做到勤动笔来增强语文学习能力。要养成不动笔墨不读书的习惯。一是要随时记下有用的知识,生字、新词、生动的语句,优美的语段,将读书与积累结合起来。我们要养成先列提纲的习惯。平时训练中,不注意编写作文提纲,写出的文章,往往前紧后松,头重脚轻。由于考试语文的文字书写量较大,作文时,一般都不写草稿,这样先列题一个详细的提纲,按照提纲行文,就显得尤为重要。写作要有迅速入题的习惯。迅速入题就是开门见山,迅速表现文章的主要内容,有时分几层说,也要做到“开篇点题”,然后再层层推开,把主题说清楚,那些“客套话”、“过场话”大可不必说。如写议论文,要尽快进入说理,不能大量复述话题材料,或大摆存在的问题。因为“以叙代议”往往会冲谈说理的内容。必须有认真书写的习惯,不然会是致命的。书写潦草,乱涂乱改,字迹难辩直接影响着内容的表达和评判者的情绪,甚至因此而得低分。而整洁的卷面、端正的字体,本身就给人以美的享受,往往受到评判者的睛睐。平时养成良好的书写习惯,考试中认真对待,从而打造一个给文章增色的文面,以此来学好语文。写话题作文时要依题行文。“海阔凭鱼跃”,海中的游鱼是无比自由的,但它也不能游到岸上来,从这个角度看,它的自由又是有限度的。话题作文也是如此,一定要在话题涉及的范围内行文,即依题行文,做到“符合题意”,为学好语文奠定一个良好的基础。其实,语文融入到我们每天的生活中。我们的生活五彩斑斓,想学好语文,就要热爱生活,从中发现知识,而提高我们的语文学习水平……1000字 初三 议论文
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如何学好语文_550字语文是一门基础学科,它包括:字、词、句、文体知识、文学常识五个方面。如何学好语文呢?我认为首先要注重课内学习。做到上课专心听讲,积极参与课堂交流,大胆发表自己的看法,掌握好基本知识。课本中的每篇文章都像诗一般的美,它就是一个个生动的例子,经过老师的讲解,我们便可以学到许多学习语文的方法。如果我们能把课内学到的方法应用到课外阅读中,那么相信,我们的语文水平一定会得到提高。其次,学好语文的关键还在于积累。语文融入到我们每天的生活中,它与生活紧密结合,从生活中来,到生活中去。我们的生活五彩斑斓,一个生活的有心人总能捕捉身边的每一个细节,每一件小事,这样一来,就为我们写作积累了许多很好的素材,正所谓“生活是语文的源泉”可以就地取材。因此我们要做一个善于观察生活,勤于思考生活,精于积累生活的人。博览群书也是一个积累的好途径。只要你肯钻进书的海洋游历一番,一段较长时间后,你可能发现曾结结巴巴的你居然能出口成章。看书读报能在潜移默化中提高我们的阅读能力和语言的综合能力。一般来说,阅读量提高了,语文水平自然也提高了。我们可以选择一些优秀的读物,在看书时,注意运用老师教给我们的方法去看,看后不妨做些读书笔记,摘录精彩的词句、语段和有用的材料。总之,我认为学好语文就要“多看、多读、多写”,你们觉得呢?初一:Xu Hui作文网专稿 未经允许不得转载550字 初一 议论文
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怎样学好语文我觉得学好语文,首先要把语文这一科当作自己的兴趣,每个人的兴趣都是自己选的,把语文当作自己的兴趣,你会努力去学习,慢慢把自己的兴趣培养好。我们怎样才能学好语文呢?我觉得:1.学好课本的知识,课本的知识是语文的基础,每个人打好基础才能更好地学习它。我们要做到课前预习,把不懂的问题记下来,上课专心听讲,勤记笔记,把不懂的问题解决,课后认真完成作业,在加上自觉复习,就能使成绩提高。2.注意课外积累,当有空闲的时间可以看看课外书,多看些名著,了解作者的背景,当课文是一则寓言,你要懂得这个寓言讲了一个什么故事,一个什么道理,要关心社会生活,了解社会动态,使自己的思维要不断进步。3.加强写作水平,我们学习语文的一个重要目的就是写作。写作是考试的做高分,提高写作水平是从点点滴滴做起,课外积累是写作的基础,要对文章的细读,精彩的语句最好能背诵。我觉得这样就能学好语文啦!350字 六年级 议论文
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怎样学好语文如何学好语文——“一改”“二抓”“三多”一、语文需改变观念语文学科是一门基础学科,对于学好其他学科和今后的发展具有重要的意义;同时,可以全面提高我们的语文素养,也有利于弘扬中华优秀文化,吸收人类进步文化,提高国民思想道德素质和科学文化素质。什么是语文?语文即语言和文学。并不是认得几个字就学好了语文。如何学好语文是一个老话题了,人人都能说出一大套来。我这里首先要谈的是学好语文必须改变观念:大部分人认为中国人学语文太容易了,谁学不好自己的母语呢?还有人则认为语文难学,见效太慢。认为难学者当然学不好语文,认为易学者是否就能学好语文呢,我看未必。因为在我所接触到各类人群中,读错字音,写错字形,说错词义,弄错文学常识的文化现象可谓数不胜数。可见不少人并没有真正学好语文。究其原因,还是对语文这门学科认识不足,观念上存在偏差,语文这门学科实际上既不难学也不容易学,此所谓会者不难,难者不会。怎样才能“会”呢?一句话,掌握科学的学习方法。有了好的方法就会收到事半功倍之效,自然而然能将语文学好。二、学好语文要抓好课堂和基础(一)抓住每一堂课语文知识的获得和语文素养的提高,主要靠课堂。语文老师深入浅出的分析,抑扬顿挫的朗读,循循善诱的讲解,无不引导我们去感悟语文。同时语文课本上的每一篇课文都出自古今中外文学名家之手,我们上课时实际上是在语文老师的引导下去结识这些文学名家。如何上好每一堂语文课呢?简言之要做到四动:动耳、动脑、动口、动手。动耳:即集中注意力听老师讲课,看戏时不会看的看热闹,会看的看门道。上课时也要能听出门道,要抓住要点和重点,要跟着老师的讲课思路走。动手:上课时要边听边记,画出课文的重点词句和疑点,记下老师补充的与课文相关的知识点,以便使听课过程系统化和以后的复习。动脑:即上课时要高度投入,充分调动思维,多思考、多分析、多设疑、多问一问为什么?达到专心致志的程度。动口:就是敢于举手发言。举手发言是与动脑密切相关的,举手之前你已动脑思考了。举手发言益处多多,它使你学会用语言表达自己的见解,能锻炼你的思维、胆识和口才。如何上好课,提高课堂四十五分钟的效率,关键在于思考。我们要用心思考,积极参与课堂活动的每一个环节。孔子云“学而不思则罔,思而不学则殆”,可见“思考”对于学习是多么的重要。(二)抓牢双基双基包括基础知识和基本技能语文基础知识涉及的范围很广,可谓包罗万象,按照高考考纲上规定:主要是字的读音、字形、词义、成语运用,语法修辞,文学文化常识等。扩大语文基础知识除了课堂、课本外,课外活动也是一个重要的来源,怎样扩大知识面,下文另有介绍。这里专门谈谈我们应持什么态度。对待语基,我们应“处处留心,时时在意”,比如“汨”和“汩”二字,粗心者则会混肴,还有不少人读错写错一些常见字也是粗心造成的。学习语基不能“不求甚解”,遇到生字生词应随时查看工具书或向他人请教,不可走马观花。语文基本技能主要是“听、说、读、写”几个方面的能力。这里着重谈一谈“读”和“写”。“说”,即说话,要说普通话,闲谈、读书、回答问题都应讲普通话。随着时代的进步和经济的发展,普通话将更显示其重要性。“写”,指写字和写文章。写字,应写规范字,书写字体端正、美观大方.我们每个同学都趁着年轻时利用睡前饭后练好钢笔字,有条件的和有兴趣的同学最好练一练毛笔字.俗话说“人是衣裳马是鞍”,字在某种程度上也是人的外衣.怎样练好钢笔字呢,很简单,选择你喜欢的字体,买一本字贴。每天临写一两页,坚持一年半载即可。写一手漂亮的钢笔字不仅能使你在高考中取得高分,更会使你终身受益。会写文章,是每一个中学生都应具有的能力。怎样写各种体裁的文章,主要了解一些常用文体的常识和特点。说明文、记叙文、议论文、应用文不仅各有特点,而且对语言的要求也不尽相同。怎样写好文章,则不是一日之功了。俗话说“巧妇难为无米之炊”,要写好文章,你得有东西可写,这就要像古人所说的去“读万卷书,走万里路”,留心身边的人和事,观察世态万象,也就是说要有素材,同时要掌握一些词语、名言警句、修辞手法和写作技巧。设想一下,如果一篇文章,既无成语,也无名言警句,既未运用修辞手法也不讲究写作技巧,那肯定不能算好文章,要写好作文,首先是立意和语言,其次才是结构。人们常说炼句不如炼字,炼字不如炼意。是强调写诗要重意境。同样写文章也要注重一个“意”字。三、学好语文重在“三多”(一)多积累语文知识可谓浩瀚无边,这就要我们不断地积累,集腋成裘。那么怎样积累呢?多记忆,像成语典故,文学常识、文化常识等要靠平时记忆。“胡服骑射”、“庄周梦蝶”“《诗经》四始”“《春秋》三传”“五岳”“花中四君子”“三元及第”、外国文学作品中的四大吝啬鬼形象,中国民间故事中四大传说,中国古典小说四大名著等知识,在平常学习过程中要及时记忆。多背诵:“书读百遍,其义自见”背诵一些古今中外的名家诗文,是提高语文水平的极好方法,所谓“读书破万卷,下笔如有神”讲的正是这个道理,诗圣杜甫之所以能成为一代宗师也得益其书读得多,背得多。我们除了必须完成课本中要求背诵的诗文,还应主动地去背诵课外的诗文。勤作笔记:俗话说“好记性不如烂笔头”。作笔记是帮助记忆积累知识好方法。平常读书看报、看电视与人交谈,碰到一些有关文学、文化常识方面的知识和好的词句、对联谚语、名言警句什么的,应随时记录下来,这样日积月累,你的语文知识自然会丰富起来。要做到不动笔头不读书。明代文学家张溥的书斋叫“七录斋”,是说他每读一篇诗文都要抄录七次,边抄边记,撕毁再抄,至少抄七遍,直至烂熟于心。另外,也可作一些知识卡片,或用电脑建立个人知识库等方法。(二)多读课外书人们常说“语文的功夫在课外”,就是说学习语文仅靠课本还远远不够,这就要去广泛阅读,多方汲取。广泛阅读课外书可以扩大我们的视野,拓宽我们的思路,丰富和提高我们的思想,那么读哪些书怎样去读呢?我们首先应该把目光投向中外名著之上,如古典小说四大名著,英国的莎士比亚、法国的巴尔扎克、俄罗斯的列夫托尔斯泰的作品,其次历届诺贝尔文学获得者的作品,诗经、《论语》、《孟子》、《庄子》等诸子百家散文、唐宋八大家的散文,唐诗宋词、明清小说、元杂剧也应该去广泛涉猎。再次一些名人传记也值得一读,因为从中我们可以领略到名人们是怎样奋斗的是怎样同命运抗争的,从而领悟到人生之真谛。另外当代文学可以选读一些“茅盾文学奖”获奖作品。顺便说一下,武打小说也不是不能读,像金庸、梁羽生的作品是值得一读的,而大部分武打小说文字粗俗、品味低俗、思想庸俗,看这样的书,既浪费了宝贵的时光,语文水平也得不到提高,还是不看为好。学海无涯,书海无边。这么多的书怎样读呢?可采用泛读与精读相结合之法。泛读,就是陶渊明的“不求甚解”法。这样做是因为一个人有时间有限,精力有限,要博览群书,杂采众家,只有如此,而实际上有些问题随着书读得多了,也会迎忍而解的。泛读,就是解决“面”的问题,面越广越好,书读得越多越好。精读,就是认真研读。因为仅靠泛读,语文水平不会多大的提高。精读既可精细到字词、修辞,也可从篇章结构入手。有人读《红楼梦》能读二三十遍,甚至可倒背如流。为什么红学家从《红楼梦》中可以学到文学、建筑、医学、烹饪等知识,这就是精读的效果。另外看报刊杂志,看电视新闻,也是一项很有益的课外阅读,它可以使我们接触社会,接触生活,也接触了文学。课外阅读对语文学习可谓至关重要。首先使基础知识更加扎实,其次是理解能力的增强,第三是写作水平得到了提高,最后就是通过大量阅读我们的眼界更开阔了,看问题的方法、对事物的见解便有了独到之处。(三)多练笔语文水平究竟如何,一篇文章便可得知。所以近几年高考试卷加大了作文分的比重。要写好文章不是一日之功,仅记住一些程式化的东西是写不出好文章的,我们要养成勤动笔的好习惯。多写日记,每天一则,有话则长、无话则短,也不必事事详尽,只要记下那最具概括性的想法,最难忘的事件,甚至一句话、一个词。这样长期以往,日积月累,你的素材便会越积越丰富,你的文笔便会越练越流畅。多作读书笔记,我们在看书读报之时每每有所感悟,深受启迪。这时可将看书的感受述诸文字。这样做既锻炼了自己的思维,也提高了自己的作文水平。多写一些自由命题的作文,我们在课堂上写作文大都是按照老师要求作文,有些题目有时使我们感到无话可写,因为自己对题目涉及的内容一无所知,当然无从下笔。所以我们在平时可以多写一些自己熟悉和感兴趣的文章,心有所思之际灵机一动之时,有感而发,欣然动笔,往往能写出感情真挚的好文章。多写一些文艺性作品。要想使自己的作文水平上一个台阶,我们就要多参加作文竞赛或向报刊杂志投稿。各类体裁的文章都应有所涉及,童话、故事、小说、散文、杂文、评论、诗歌等,我们都试着写一写,虽然不一定每一个人都能成为作家,只有写得多了,你才会才思如泉涌,才会达到“文章本天成,妙手偶得之”的境界。总之,语文学习是一个漫长的细心的过程,讲究的是日积月累、无捷径可走,也不可能一蹴而就。只有勤奋刻苦,持之以恒,才能学好语文。加油!1200字以上 初二 议论文
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如何学地理要想学好地理,要善于观察,发现问题。地理课研究的是真实的世界,我们在课堂不仅在教室里,还在大自然和社会中。不论是教科书中的图片,还是野外的真实景观,我们都要仔细观察、思考,发现问题。例如,同样是高原,为什么有的高原面地形平坦,有的却凹凸不平?如果我们将这些问题像剥洋葱一样层层剥开,逐一解答,既能够扎实地掌握地理知识,还能锻炼我们的逻辑思维能力。 学习地理,使我们具备全球观念和环境意识。当今的世界,我们会经常听到“地球会越来越小”的感叹。的确如此,不论是自然环境的变化,还是社会经济的动荡,都会由世界的局部地区影响到整个世界。热带雨林被大面积砍伐后对全球气候的影响,缘起美国的“金融海啸”席卷全球,都是生动的例子。250字 初二 议论文
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如何学好语文?_1200字作文网专稿 未经允许不得转载《如何学好语文》培养良好的学习习惯是学习语文的重要任务。其实这里所说的习惯既是积累。积累的主要途径有四个:一是摘抄,二是背诵,三是记忆,四是训练。而积累名言、警句、典故、故事、精彩篇段,是提高语言修养和作文水平的一个重要手段。时间久了,你就会发现这些警句、典故、故事等,都会化为自己的东西,活跃在自己的文章中,在不自觉中提高了自己的语言水平,增加了语言的文采,丰富了写作的内容,从而提高语文能力……我们还要有“学以致用”的思想。我们积累材料的最直接的目的,就是要在写作时用,到时候你要想到这些材料,要学会用,不能就是只管抄,不去用。还有抄写时,没有用意识。我们的学习时间是十分的珍贵,我们抄东西时,一定要想到有用没有用,如果这个材料没用,那么宁愿去休息也不去摘抄。其实阅读的习惯是学好语文重要的手段。今天,有人语文差的根本原因就是一直都只重视去做各种试题,而没有认真的进行过阅读。但是一个人语文能力的形成恰恰是在阅读的过程中完成的。因此,教材上选的那些优秀的作品,特别是要求背诵的文章,要认真的阅读,除这些之外还要找一些文情并茂的文章,拿来反复的阅读,在潜移默化中提高自己的语文学习能力。还可以点评阅读材料,对其内容、结构、语言、手法直至遣词造句等方面进行有针对性的,独到的点评。点评式的阅读,也是中国传统的阅读方法。还要做到勤动笔来增强语文学习能力。要养成不动笔墨不读书的习惯。一是要随时记下有用的知识,生字、新词、生动的语句,优美的语段,将读书与积累结合起来。我们要养成先列提纲的习惯。平时训练中,不注意编写作文提纲,写出的文章,往往前紧后松,头重脚轻。由于考试语文的文字书写量较大,作文时,一般都不写草稿,这样先列题一个详细的提纲,按照提纲行文,就显得尤为重要。写作要有迅速入题的习惯。迅速入题就是开门见山,迅速表现文章的主要内容,有时分几层说,也要做到“开篇点题”,然后再层层推开,把主题说清楚,那些“客套话”、“过场话”大可不必说。如写议论文,要尽快进入说理,不能大量复述话题材料,或大摆存在的问题。因为“以叙代议”往往会冲谈说理的内容。必须有认真书写的习惯,不然会是致命的。书写潦草,乱涂乱改,字迹难辩直接影响着内容的表达和评判者的情绪,甚至因此而得低分。而整洁的卷面、端正的字体,本身就给人以美的享受,往往受到评判者的睛睐。平时养成良好的书写习惯,考试中认真对待,从而打造一个给文章增色的文面,以此来学好语文。写话题作文时要依题行文。“海阔凭鱼跃”,海中的游鱼是无比自由的,但它也不能游到岸上来,从这个角度看,它的自由又是有限度的。话题作文也是如此,一定要在话题涉及的范围内行文,即依题行文,做到“符合题意”,为学好语文奠定一个良好的基础。其实,语文融入到我们每天的生活中。我们的生活五彩斑斓,想学好语文,就要热爱生活,从中发现知识,而提高我们的语文学习水平……吉林吉林永吉县永吉十中初三:李叙艺1200字 初三
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怎样学好语文怎样学好语文曲阳二中初一(3)班张娟目前,中考和高考都把语文排在首位,且分值均为最高,可见语文的地位。语文是基础学科,是你到达理想彼岸的交通工具。语文是表达感情,传达美感,开启心灵的窗口。没有语文作基础,其他学科也不可能学好。数学家苏步青教授说过“要当我的研究生,我建议只考语文和数学,而且先考语文,语文不及格,数学考得再好也不要”,可见,学好语文是多么重要啊!可是如今,想要学好语文这门学科,又好像是一件非常困难的事情。它既繁琐,又要有良好的基础、写作水平,以及悟性。但是,要学好它,其实并不难,真正难的是我们是否能够坚持。语文学习最重要的内容是读书。要学好语文,光读几本教材是远远不够的,必须要大量地阅读课外书籍,从书中获取丰富的精神养料。也许大家会说上学时怎么会有时间看书呢?我认为:时间是一定有的,关键看你是否会利用它,我们可以在晚上睡觉前看几篇好文章,写作业累了看看书也可也当做一种休息。时间久了,便能形成一种良好的阅读习惯。战国时期的学者荀子在《劝学》一文中告诫人们:“不积跬(kuǐ)步,无以至千里,不积小流,无以成江河。”语文学习是慢功,不可能一蹴而就,而是一个长期积累的过程,点点滴滴的语文知识,就如一粒粒的黄沙,今天积一粒,明天积一粒,就会聚沙成塔。因此我们一定要阅读有益的课外书籍,以此来提高我们的阅读水平以及词汇量。倘若我们能够持之以恒,长此以往,我们便能够下笔如有神。其次,最重要的就是要多练,我们每天的日记便是很好的练习机会,把一天的见闻及感受记录下来,不仅是对一天经历的回忆,更加是锻炼了我们的文笔。当然,写日记要贵在真诚,要有恒心。此外,读书学习要养成勤查字典,词典等工具书的习惯。工具书不仅是我们如影随形的好老师,可以解决我们学习中碰到的疑难问题,而且也可以作为一般阅读材料来读,这对于拓宽我们的视野,丰富我们的知识大有帮助。语文在我们的生活中无处不在,但是想要提高成绩,我个人认为:最重要的是基础不失分:这就应该在平时的默写上下功夫,文言文要做到书下注释会背会默,重点语句须会翻译。阅读平时要多练,还应该在上课时注意听老师讲课,认真做好笔记,掌握好答题技巧。考试时尽量多读几遍,(你可以先稍微看下试题,后看一遍文章,大致了解文章的主要内容;之后在仔细看一遍。一定要围绕中心答题,务必要注意标题,开头和结尾,环境及人物的描写,因为这些对表现主题有很大的作用)。作文最好是平时多观察生活,积累题材,多写,多看。但到考试时可以把你准备的题材往试题上拉,要得高分,文章必须要有新意,有个性,有层次,有条理,还要有华丽的语段,因此要善于运用各种修辞手法。(如果是题目自拟)最后,要有一个好的标题。语文不仅可以使你在考试中占很大的优势,还可修身养性。名人伟人借语文尽显风流。毛泽东的诗词,周恩来的口才,华罗庚善对对子都被人称道。语文可使人保持生命的本色。陶渊明不为五斗米折腰,周恩来为中华崛起读书,皆为饱诗书、洞察事理之故。语文可使人快乐充实,是不可或缺的精神食粮。语文使人思维开阔,使人处世不惊,使人明智地生活。语文并不是简单的学习课本的知识,而是教导我们如何去思考,如何为人处世,如何生存。不要觉得学习语文是件枯燥乏味的事情,当我们长期徜徉在语文的世界里,人生才是完整的。初一:张娟1200字 初一 演讲稿
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怎样学语文作文一、学好课本知识。课本知识是语文的基础,打好基础才干更好的学习它。有不少学生以为只要上课时专心听讲,勤记笔记,课后认真完成作业,再加上自觉复习,就能使造诣提高。其实,这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前,你先得自己学习一下课文,在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去自动地解决自己能解决的问题,把不懂的问题记下来,在上课时跟老师、同窗一起学习讨论。课本要重复阅读,直到把问题看的透辟了、明确了。为了巩固知识,你最好在课下做一些练习,知识才会控制的更牢固。这样不仅学习效果好,而且培育了自己的学习能力。二、注意课外积聚。知识就像海洋,课本里的知识只是海面上的一个浪花,是远远不能满足我们的需求的,所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段,我们不可能再有大量的课余时间进行阅读,因此,阅读时要有选择。我们应普遍阅读各种书籍和报纸杂志,从电视、广播、网络上获取信息,并有条理的做下笔记。要关怀社会生活,了解社会动态,使自己的思想要不断提高。这样不仅能使我们积聚更多知识,更能丰盛我们的生活。三、增强写作训练。我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积聚是写作的基础,要学会对文章的细读,精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空,是写不出好文章的。除此之外,注意察看生活、感悟生活,坚持不懈的记日记,有感而发的写随笔,都是辅助我们写好作文的有效道路。写好的作文要重复修正,也可以请教老师、同窗的看法,精益求精。不少教师以为语文老师的根本功只是“三字一话”(即钢笔字、毛笔字、粉笔字、普通话),这是片面的,我以为“三字一话”只是根本功的一方面,语文教师的根本功应当是“听、说、读、写”。按小学语文教学大纲的要求,语文教师要培育学生听说读写的能力,就应当具有比学生更加过硬的读写听说的根本功在语文教学中,为什么语文教师要有扎实的语言根本功呢?首先,从语文“课程的性质与地位”这一方面谈,《语文课程标准》说到:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基矗”语言的教育在教育中永远是占第一位的,语文教师有推广母语,推广普通话的责任。如果没有扎实的根本功和较高的语言文字规范意识,怎么肩负起推广母语,推广普通话的责任?第二,从学生角度谈,普通话是有规范书面语的语言,必需通过教育习得,而非天然形成。学生的普通话和运用语言的能力要靠上学后语文老师在语文课上教授来控制,学生学到的语言文字能力还是他们获取新知识、剖析和解决问题、搜集和整顿信息以及社会交往和团结协作的基础,语言文字是基础的基础,教会孩子精确地运用语言文字,是我们语文老师的责任。如果教师没有较高的语言文字规范意识,怎样教学生呢?1200字
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我爱学语文教案我爱学语文教学目标:1.了解语文学习的基本内容和意义。依据画面提示,初步体会读书、写字的正确姿势和正确的执笔方法。2.启发儿童进行口语交际,熟悉新伙伴,沟通同学之间的感情;结识“大朋友”,增强师生之间的亲和力,并使学生口头语言得到发展。3.激发学生喜欢识字、读书的情感,体验学习祖国语言文字的乐趣,初步感悟学习语文的方法与途径。教学重难点:使学生了解学校生活,热爱学校、老师和同学,体验学习祖国语言文字的乐趣。教学课时:两课时教学过程:第一课时一.谈话导入:PPT:(介绍)1、教师自我介绍。2、我们已经是一名小学生了,我们要开始小学学习生活。你知道,我们在语文课上会学哪些内容吗?二.新授:1、让学生看目录:了解语文课要学习的识字、汉语拼音、课文等内容,学会了认字、汉语拼音,我们就能读很多很多的书,成为一个博学的人。2、猜一猜:语文课上,我们会有哪些学习活动?3、引导观察书中图画:在语文课上,他们分别在干什么?(了解语文活动读书、写字、讲故事?听故事。)4、PPT出示图片:选择三幅图中最感兴趣的一幅,和同桌互相说一说图上画的是什么?第一幅图。、图上画的是什么?、PPT出示小朋友写字的姿势。教师总结并示范:写字的时候,用大拇指、食指和中指执笔,手指稍稍弯曲,不要使劲握笔杆。手指与笔尖的距离为一寸。本子或纸要放在桌子中间靠下一点的地方。写字的时候,头要正,肩要平,身子稍向前倾斜,身体与桌子的距离为一拳。、指导学生用正确的姿势书写自己的名字。边写边跟老师学习儿歌“看书写字,注意姿势。不弯不曲,离书一尺。坐得端正,预防近视。”第二幅图。、图上画的是同学们在图书馆阅读课外书。、引导学生互相说一说自己以前读过哪些课外书,从这些书里知道了什么?、小结:我们以后要多多阅读课外书,这样我们就能从书中获得更多的知识,看到更美丽、广阔的世界。第三幅图。、图上画的是同学们在互相交流学习的感受,他们都很喜欢学习,觉得学习很有意思。、小结:我们中国的语言文字是最优美、最有意思的文字。同学们在以后的学习中就可以学会很多有意思的字,读到很多有趣的课文了。三、总结:四、拓展:立规矩:PPT展示闯三关游戏。第二课时一、复习,导入新课。1、通过上节课的学习,你都知道了什么?2、我们应该怎样学习,才能学得快乐,学到更多的知识呢?二、新授:PPT出示图片:(一)指导学生观察。1、图上画着谁?(老师、同学)2、读一读“泡泡框”里面的字,不认识的字可以问一问同学、老师,3、想一想,他们在干什么?(他们在自我介绍,相互交流。老师说她是同学们的大朋友,同学们互相介绍自己的姓名、家庭住址。)(二)、自我介绍。PPT出示自我介绍内容1、同桌之间介绍。2、全班同学自愿做自我介绍。3、小结:我们在同一所学校、同一个班级,从今以后,老师是大家的大朋友,同学们之间都是好朋友。我们一起学习,一起游戏,大家有什么困难都可以问老师,希望同学们在这个大家庭里每天都能充实、快乐。三、总结。四、拓展:PPT展示下课、放学等儿歌。四、教学后记:1200字 高三 叙事
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如何快速写好作文一)确定话题1.审好话题。关于确定题目,不要错误地认为话题作文不必审题,相反,我们要强化审题意识。要将提示语(材料)作为作文试题的重要组成部分进行认真研读。同学们一定要按照材料的主旨来写文章,不可越“雷池”半步,否则就会被视为偏离材料题旨,而被降等扣分。材料是我们立论或叙写的依据,而话题作文的材料只起着引子或例子的作用,它是引发思路的“由头”,所以,我们在确立题日前一定要审好话题。同学们可以从整体材料的主旨出发,也可以从其中的某一句出发来确立自己的题目。2,扬长避短,事半功倍。同学们在选择话题时,要注意在整体感悟材料的基础上,抓住自己平时最熟悉、最有话可说的一点作为话题,这样才能避我所短,扬己所长。从写作内容上看,越是熟悉的内容越容易把握,越容易展开、发挥、许多深切的感受鲜活的细节、真挚的情感就会奔涌于你的笔端。擅长与形象思维的同学可以选感性的话题,引导构思和写作;擅长于思辨的同学,可以选定理性话题导引构思和写作。如《考试说明》中的第51题。把握是力量和信心的表现。你多一份努力,就会多一分成功的把握。把握又是一种积极的行为,你把握住今天,就会拥有灿烂的明天;你把握住自我,就会拥有美好的人生。人生时时处处需要把握。请以“把握”为话题,自拟题目写一篇文章。要求:(1)除诗歌、戏剧外,文体不限。(2)文章不少于600字。在根据材料确定文章的中心内容后,有一位擅长联想和想像的学生在文中写到:“老天赐予每个人相同的机遇、如夜空中流量的尾巴,它以超级速度前进,倘若你以某种方式,尽你最大的努力抓住了它,那么你就意味着你拥有灿烂的未来……”这位同学她以自己丰富的想像诊释了材料,使文章更具抒情性。还有一位同学长于说理和雄辩,他写到:“有把握,并不只是勇气和自信的表现,更是辛勤努力的结晶。要知道,真正能底气十足地说出‘我有把握’的人都是付出了无数汗水的,他们拥有自信的资本,他们有权力这样说。除此之外,一切不加努力就轻易说出把握的人只能给人以狂妄自大的感觉。”这位同学用自己严密的分析,明确地表达出了自己的观点、见解。如果同学们在写作中能紧密结合平时经常思考过的类似的问题或写作练习,那就会取得事半功倍的效果。3.小题大做,大题小做。“小题大做”是指面对那些字面已具体限定了主题或选材范围的话题时,力求横向扩大选材的范围,或力求从同类题材中翻出新意,或透视面向纵深挖掘,从而表现出独到的见解、深刻的思想。如《考试说明》中的示例第50题:医生要对自己的病人负责,教师要对自己的学生负责,初三毕业班的我们也必须学会对自己的未来的人生负责。人生在世,不能不承担起属于自己的那一份责任。请以“责任”为话题写一篇文章。要求:(1)可用“责任”为题目,也可以根据文章的内容,自拟题目,力求新颖,独到。(2)贴近生活,选取一个合适的角度写下一个故事,一点感受或一种见解。(3)除诗歌外,文体不限。(4)不少于600字。有一位学生从这个题目引发写到了“中国的家庭教育的弊端”。她是这样写的:121200字 初三
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