《小酒窝》歌声中的情谊
600字
六年级
抒情散文
“我还在寻找 一个依靠 和一个拥抱 谁替我祈祷 替我烦恼 为我生气为我闹幸福开始有预兆 缘份让我们慢慢紧靠 然后孤单被吞没了 无聊变得有话聊 有变化了 小酒窝 长睫毛 是你最美的记号 我每天睡不着 想念你的微笑 你不知道 你对我多么重要 有了你生命完整的刚好 小酒窝 长睫毛 迷人的无可救药 我放慢了步调 感觉像是喝醉了 终于找到 心有灵犀的美好 一辈子暖暖的好 我永远爱你到老 幸福开始有预兆 缘份让我们慢慢紧靠 然后孤单被吞没了 无聊变得有话聊 有变化了小酒窝 长睫毛 是你最美的记号 我每天睡不着 想念你的微笑 你不知道
你对我多么重要 有了你生命完整的刚好 小酒窝 长睫毛 迷人的无可救药 我放慢了步调 感觉像是喝醉了 终于找到 心有灵犀的美好 一辈子暖暖的好 我永远爱你到 老小酒窝 长睫毛 迷人的无可救药 我放慢了步调 感觉像是喝醉了 终于找到
心有灵犀的美好 一辈子暖暖的好 我永远爱你到老”
这曾经是风靡一时的歌词，几乎每个人手里都有一篇歌词，但只有一个人除外，那就是我们班学生中家庭中最困难的一户——彭张胜，他知道自己家困难，没有钱去买《我爱记歌词》所以，当我们唱着《小酒窝》的时候，他就在一边默默地难过，这时我看了他一眼，同学许小然好像看出了我的心思，走过来说：“我们凑钱给他买一本吧！”于是，我和他掏出零花钱给他买了一本《我爱记歌词》，把书放在他手里时
，他哭了，从此，他恢复了往日的笑容，和我们一起唱着《小酒窝》
很快，我们都要毕业了，在茶话会上，我们含着泪说道：“我们再唱一首《小酒窝》吧！”于是，我们就在《小酒窝》的歌声中结束了我们小学六年的友谊。
家中灭蚊记
650字
四年级
状物
“最近比较烦，最近比较烦。”每当听到这首歌，我心里就更加烦了。原来，最近天气闷热，我家常常是“蚊头攒动”，厕所里更是“蚊山蚊海”，因为我的房间靠近厕所，所以有一批玩世不恭的“黑山老妖”，之所以我称它为“黑山老妖”，不是因为它们块头大，而是因为它们“百毒不侵”。昨天晚上，我烧了六卷蚊香，结果蚊子没事，我却快被熏死了。所以我决定要来灭蚊。
下午，我身体全部武装——左手拿蚊拍，右手拿杀蚊剂，腰间别着铲子。接着我便进入了我的房间——和黑山老妖大战！一进门，我就看见了一个肥肥的蚊子，我连忙扑过去，“扑通——”我扑了一个狗吃屎。那只黑山老妖见了便“嗡……”的一声飞走了,像在嘲笑我呢！我气急败坏，“顺手牵羊”拿起铲子，“嗒嗒——”一阵猛劈猛砍，把那只黑山老妖给杀得遍体鳞伤。就这样，我孤军奋战，一连杀了十几个蚊子。这时，我又看见了一个黑山老妖，便像刚才一样，可是没砍到它，还给我进了“毒”。我又拿了一瓶杀虫剂猛喷，只听“咝……”的一声，杀虫剂喷了出来，可那只黑山老妖左躲右闪，害得我满身是汗，但它还是毫发未伤。我自言自语地说：“它不愧是久经沙场、身经百战的‘蚊中豪杰’！”说完，我便和它大战，我们的战斗声惊动了爸爸，爸爸看我在灭蚊，也加入到阵营中，爸爸飞速地从我手中拿起蚊拍，嘿！他可真酷：一边唱着张学友的《恶狼传说》，一边扇动着蚊拍，他一拍就是一个黑山老妖，而我却紧紧不放那只“蚊中豪杰”。我看见它打不死，便使出我的杀手锏——“五指山”，我胡乱一掌拍下去，可能是瞎猫遇见了死老鼠，和它面对面碰着，“扑通——”它被我按在地上。我一用劲，只听“咝——”的一声，那位“蚊中豪杰”终于光荣牺牲了。过了一小时，所有的黑山老妖被我们杀了，我们收拾好“战场”后，坐在沙发上都叫苦不迭。
看来，以后我们要把厕所给清理干净，免得再有黑山老妖来侵犯我们。
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小酒窝这段时间总是听见同桌哼着“小酒窝长睫毛”，而且还不停。我回家仔细听了，确实觉得蛮好听的，而且歌词也很好记，听一遍就能唱了这是一首比较慢的歌，但是同桌哼来哼去：怎么这么好听！怎么这么好听！从此这首歌就成了同桌最爱听的歌。自习课写完作业无聊之际我和同桌喜欢打拍子猜歌名，我总赢。因为一听同桌打的拍子，不用思考，就不假思索地脱口而出：“《小酒窝》！”这首歌的旋律非常美妙。不必看歌词，只注意旋律，就能陶醉其中。抑扬顿挫的音调将把你带入歌手的内心世界，闭上眼，天空会变成蓝色，溪流会哗哗地唱歌，小鸟会唧唧喳喳地聊天，云彩会悠闲地散步……你能想象吗？如果你被困在大都市里，去听听这首歌，要记得，闭上眼睛再想象这一切。写这篇文章的时候我正听着《小酒窝》，越听越好听，听着听着就醉了，仿佛看见棕色和深红色的音符在飘。咦咦咦？怎么好像真的闻见了酒味？……原来是爸爸买葡萄酒回来了！350字 六年级 叙事
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歌声人世间最美的声音,莫过于歌声.在我的心目中,最美的歌声就是对老师的赞歌。当我们还在呀呀学语时，老师是我们心目中的长辈，是最可信赖、依靠的人。老师很伟大，用像甘泉似清甜的知识滋润我们幼小的心田，用像歌声般美妙动听的声音循循善诱的引导我们成长。小时侯总爱说一句话：“告老去！”那时认为老师是万能的，能解决一切我们所克服不了的难题。老师的话也自然特别爱听，听一个声音宛转的老师说话就像是在听歌，是一种及至的享受。上了中学，随着年龄的增长和独立意识的增强，已成为中学生的我们不会再像小学生一样，一天到晚跟在老师后面转悠了，而是有了自己独特的见解和看法，不会在每天缠着老师说：“老师某某打我！”“老师某某拿了我的书不还给我！”或者高喊：“我告老师去！”把老师当成挡箭牌来抵挡一切“攻击”。初中时，喜欢听老师的声音是在课堂上，喜欢听知识渊博、说话风趣的老师讲课，觉得那才是及至的享受。从老师的讲课中吸取精华，吸取营养，在老师的讲课中听到有用的东西，记了，学以致用，老师那循循善诱的讲课，才算得上是美妙动听的歌声。据我的感受，除了老师的歌声，还有一种歌声就是当你失意或被人冷落时，别人的劝慰与鼓励，可以使你充满信心，鼓起勇气，那样的话语在你听来也是美妙的歌声。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语商人六月寒。”我想，给人鼓励的语言也应该是人世间的一种歌声吧！歌声在生活中无处不在，用心观察，用心聆听，在校园里，在街道上，在公园里……到处都有悦耳的歌声。600字 初一
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歌声生命的本质――创造美好、追求幸福、然而音乐可以做到。它朴实，又深奥......西部的歌给我的印象是最深的，虽然接触它还不久，但颇有相见恨晚之感。它古朴纯粹、平铺直叙，甚至缺词少句，但它的纯洁、它的美是永恒的。《青藏高原》一曲，阵阵呐喊与情真意切的言辞，让人肃然起敬。同时也让人感到了不禁想在草原上引喉高歌的冲动。《珠穆朗玛》，一支更让人心动的旋律――哈达、牧童、大雪山......一切又是如此似曾相识，让人身临其境，让人感受到大雪山无上的纯洁......这些，才是最真实的生命表达，是人性深处的古朴原初，又是最高的终极华彩。而那些“陪你去看流星雨”等肤浅的歌词，永远摆脱不了男女情爱，更摆脱不了世俗欲念。在现实社会中，矫情虚伪和铜臭功利把我们压抑得木呐，含蓄得虚伪，情感世界也几近风干的木乃伊。西部的人，西部的歌，西部的一切。人性，在那里，在最质朴的形式中得到了最大的舒展......歌声，它不仅仅要表现美，而它要表现的，是一个灵魂，一个民族的精神！“它径直把喉咙挂在悬崖上，和自己拔河，和自己角力，它要活出生命的难度与绝境的高度......”走在珠穆朗玛的峰底，走在青藏高原上――人，才会感觉到自己的渺小，感觉到自己的丑陋与面对世俗的无奈。用歌声祈祷，用歌声忏悔......我想，真正美好的歌声，在现实生活中的“歌星”是唱不出来的。他们用的是感情，可灵魂毕竟是丑陋的，因为他们想到的只是功名利禄。真正的歌声，是用灵魂――一个质朴、纯洁的灵魂！也许在“山高皇帝远”的地方，才会有率真的性情。此时，仿佛《青藏高原》又响在我耳边，很美。想起一句话：不留退路时，才有真正的歌唱......600字 高三 叙事
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歌声岁月斑驳了的古巷，在时光流转中，吟唱成一支荡气回肠的曲子，清清玄玄地盘绕在记忆里，吹奏出如梦的歌声。故乡的青砖，寥绕出潇洒的意境，藏匿在歌声之中。惬意地走在小巷里，踏着古青色的石板砖，密集排列的石砖缝中，还经常能觅得几株调皮的野草，缠绕在缝隙之中，开出绚丽的小花，迎着暖风，浅唱出生命的顽强，潇洒地停驻在古巷的记忆中，美好了一段安静的时光。童年的我们，赤着白呼呼的脚丫，在青砖上敲击出一个个动听的音符，连奏成悠幽的小曲儿。追逐、奔跑，酝酿成童年最美妙的歌声罢了。故乡的人儿，氤氲成溢彩的图景，展现在歌声深处。清晨的阳光还流恋着夜的清凉，平添几分舒爽的感觉。耳畔连绵不绝的吆喝声，混合着热气腾腾的早茶的香气，恣意谱成了一曲最平常不过的古巷清晨时光，即便是这般的普通，却也成了古巷人们心中永远吟唱的歌，歌声回荡在每个人的记忆中，经久不散。童年的我们，早早地从梦中苏醒，几个结成一帮，呼啦啦占领了馄饨店的一桌，待到晶莹剔透的小馄饨端上桌，我们的汤勺与瓷碗之间不经意的触碰，便是敲击成这最美的歌声了，萦绕在每个人的心头，历久弥香。古巷，是我心中最悠扬的歌声，唱响了一代代人的青葱岁月，伴着他们走过童年、青年、壮年，以致老年。这歌曲，不仅仅是古巷历代文化传承的绝唱，更是每个在此生活过的人的心中最柔软的记忆。这首曲子会一直传承，一直歌唱，一直洋溢在阳光明媚的日子，凝成岁月的静好，历经岁月的斑驳，却依然笑着迎接下一个时代。古巷，那不经意唱出的歌，却流传成了萦绕我记忆的，悠扬难忘的歌声。600字 初二
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歌声Song·这是谁的歌静静地，我走了，正如水滴儿石沉大海，悄无声息，我悄悄挥动手中的钢笔，却落下一行泪珠，留下一纸空白，不是钢笔失了浓墨，而是我的手，无力的握着笔，写不出一行字，也写不出心底的事儿，仿佛我一觉醒来，初春了，刚苏醒的小毛虫儿，还半置身在梦境里，怎么了？我看看天，身上被魔鬼吸了去罢，又不则，怎会乏力，竟想起了伙伴么，家人么，和蔼的在一起，，那精神蓬勃的自己呢？这一段时间，恍恍惚惚，应该是未感受到友谊了吧！我拿起手中的电话，又放下，自己，似乎昏昏欲睡，迫切的想要展现自己了！感时花溅泪，恨别鸟惊心。窗外大江滚滚东去，不知人们又在干什么了。海太大了，我们太小了，我至始至终也说不完海的故事，只能闭上眼睛，聆听它来自活力的声音，我看不透他，因为它庞大的身躯足以将我覆盖，我似乎感受了他，他的声音，听进我的心里。我似乎喜欢上了这样，这样的简单，我的家是靠江的小屋，我在像现在一样虚无时，便喜欢躺在床上，小睡，听，江的歌，听，心的歌，好友在江边，友谊在江边，那时，我便渐渐醒来，睁开心灵的眼睛了。似乎在云朵，似乎在天边。我会像平昔一般，早晨的饭过后，静静地坐在江边，写下一首又一首触动心灵的小诗，何时这是心的诗，我把海歌谱写成心灵的小曲，铭记。我回头看看流水，看看坠花，便想到斥怒我的人，于是笑一笑，感觉手中又增添了几分力，想到往后的日子，长久着。怎么了？我在感悟人生么？我在饯别泪一行么？我也说不出海的歌，江的歌，心的歌，只觉得，他在心上荡漾着，使我感到很多。天渐渐暗下来，我仍能听到江的歌，我在愈来愈暗中，感受久违的清风，和心的歌。静静地，我走了，正如水滴儿石沉大海，悄无声息，我悄悄挥动手中的钢笔，落下song，也滴落在心殇，化为心的歌·······600字 六年级 散文