两棵树
总评:很高兴作者能参考原文中的评析重新修改。从这篇修改后的习作来看,作者对原文内容重新做了思考,“拥有美丽的外表不一定就是好事,外表丑陋的不一定就是没有用的”符合了全文的中心思想,但还有一个不足的地方,那就是没有写出为什么伐木工人到来时,“丑丑”就知道“强强”要被砍?难道伐木工人要砍“强强”只是因为“强强”美丽?
由于是根据原有的评析意见修改过的作文,所以在这里不再做分段具体点评。
点评人:泉州晓婷
在一片大森林里,强强和丑丑是紧挨着的两棵树,可是,它们却成不了好朋友。
这天,万里无云,强强又在得意洋洋地炫耀着,它挺了挺躯干,甩了甩枝条,抖了抖树叶,用轻蔑的语气对丑丑说:“哎呀!你看我,多么挺拔多么粗壮的身材啊!我的枝叶,多么茂盛啊!在明媚的阳光下,我即将变得更加翠绿,更加美丽。而你呢?歪歪扭扭的树干,稀稀疏疏的枝叶,真够丑的,和你在一起,真叫人难堪!”丑丑平静地说:“是吗?我是棵万年老树,经历过许多有趣的事情,我认为我很快乐。至于我的外表,千万年来我都是这样的,我并没有觉得有什么不妥,我一样地每天接受阳光,吐出新鲜的氧气。倒是像你这样的树,到处都是,并不罕见啊!你就别自以为是了,你没什么了不起!”强强气愤地说:“我自以为是?我没什么了不起?我长得这么美!我告诉你,当人们看到我的时候,就会惊叹我美丽的外表,而将我重点地保护起来。你却长得这么丑,有谁想看到你啊?”丑丑笑着说:“我们就别吵了吧!这有什么意思呢?”强强说:“你不要太得意了,总有一天,你会被人们砍下来,当作柴烧掉的!”丑丑说:“你的命运难道不是这样吗?”强强气得脸都红了。
忆童年
总评:作者在描写自己的童年时,抓住了特定的地方——幼儿园狭窄的长廊里,抓住了特定的画面——玩“老鹰抓小鸡”游戏,把童年给自己留下的美好而有趣的记忆写得有声有色,既表达了对童年的留恋,又让人真切体会到童年的多姿多彩。希望作者的今后的习作中注意把握文风的实在性、叙述的一致性以及用词的准确性等方面的写作要求,尤其是不能出现病句。残缺之处见文中标示。
点评人:陈墨琳(中学高级教师)
(当)
“童年”这个充满遐想的词汇从我的身边悄悄溜过,到了童年的尽头时,回眸过去的记忆,却不禁发现,童年的点滴已在我的脑海深处扎下了深根。
(总述对童年时光的留恋之情,展开内心思绪。)
每个人的童年都是多姿多彩,虽然不会填充着一切美好,却都隐藏着天真与浪漫。
还记得在幼儿园的时候,每当课间在走廊上嬉戏,便是我莫大的乐趣。
回想起
当时个个脸上洋溢着的纯真笑容,
(让)
我至今难忘……
(第一段已有抒情成分,这段一落笔又来句论述,显得上下断层,因此第一句应该删去。直接承接第一段来过渡引出下文即可。)
小时候,我上的是私立幼儿园,虽没有宽阔的操场
做铺垫
,却能在狭窄的长廊里
保留一份纯真
(尽情地释放童真的心情)
。每当园长吹起哨子,我们便不顾老师的
呐
(呼)
喊,蜂拥而至地冲出教室,通过
古老
(简单)
的方式裁决“老鹰抓小鸡”的各个角色
。
(,但每次)
每每
我都
是那么的
(很)
不幸,被选为“小鸡
(”)
们”
凶神恶煞的天敌——老鹰。游戏一开始,“母鸡”总会用宽大的肩膀
(极力阻)
拦住
我的一切机遇,
使我屡战屡败。
不过“机遇是会留给有准备的人”的,每当
大伙
(“小鸡”)
们气喘吁吁
的
(时)
,我便会猛地突击,杀他们个措手不及,然后满载而归
。
(,)
每当这时,便是我最自豪的时刻了
。
(,)
望望幸免的“小鸡
(”)
们”
(那副)
怜悯
(相)
的神情
,瞧瞧被我俘虏的“小鸡
(”)
们”
欲哭无泪的神态,我便会禁不住松手哈哈大笑,却不知
“小鸡
(”)
们”
早已溜之大吉。那种又哭又笑的场面至今想起
都
(仍让人)
还
忍俊不禁……
(
通过特定的画面来表现童年的美好回忆,把一个中学生美好的童年描绘在读者面前。但本段存在诸多残缺之处:一是个别用词不准确,如:“我们便不顾老师的呐喊,蜂拥而至地冲出教室”这句中的“呐喊”一词不贴切;“每每我都是那么的不幸”是病句!二是叙述不一致,既然是“使我屡战屡败”何来后面的“满载而归”?三是标点符号使用不规范,如“小鸡们”应该是“小鸡”们。
)
上了小学之后,童年的那份乐趣渐渐离我远去,取代之的是枯燥乏味的课本。尽管如此,却还保留着一些天真,
(我)
常常问出一两个稀奇古怪的问题,搞得大人们手足无措。不知何时,我猛然发现自己长大了,
童年的纯真不再能形容我来。
我拥有了摆脱大人传统观点束缚的独
特
(立)
,却没有了无暇的笑容,久而久之,不再被大人们所宠爱,取代的是另一种束缚
,
一种无形的逼迫
(……)
。
(回忆童年时光,
触发思绪,但要把情感清晰地写出来,“童年的纯真不再能形容我来”这样的病句和“一种无形的逼迫”这样的高度概括都是不符合作文规范要求的!
)
还在童年里徘徊的小孩们,请听我一句劝,珍惜这段属于你们的快乐时光。童年,永远是人生中最为宝贵的记忆。
(本段与全文基调不符,且显得画蛇添足,应该删除。)
珍惜童年吧!珍惜这段美好的记忆……
(情感沉淀,强调
童年的美光时光。
)
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一棵树我姥姥、姥爷家前有一颗苹果树,这棵树,是我爸爸妈妈在上大学时种的。它已有16年的岁数了,我每年都会来看它。夏天,家长们在树下乘凉,我和我几个小伙伴在树上“乱串”,反正也没人管,我们在上面尽情地玩耍。就是家长偶尔会说我们太淘气了,像一个活宝。秋天,苹果树结出了又大又甜的苹果,苹果的香味只能用一个词来形容了,那就是“十里飘香”。那时候,我真想爬上树,摘下一个苹果咬一口。可是,这种机会实在是太少了,在秋天,我们基本处于上课状态。啊!苹果树,下一年我一定回来看你!200字 六年级 写景
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一棵树少年的诺维以为自己要死了。今天早晨他走在S市的一条偏僻的路上,突然间一阵电击般的巨痛,然后,他就不省人事了。 不知过了多久,他慢慢睁开双眼,却发现自己不在熟悉的城市里。地面上是湿滑的岩层,头顶上是千姿百态的一支支石柱般的东西,好像是……喀斯特地貌中的钟乳石!怎么可能!他糊涂了,现在是三十世纪啊!自己应该是在去动力研究所的路上,脚下应该是轻质塑钢的飞车道,头顶上应该是蛛网般交错的空气压力汽艇舱,怎么会……变成现在这样子! 他茫然地坐在地上,周围的景致清晰起来:大大小小的石笋石柱组成一幅幅和谐的图画,原始又质朴。远远的有泉水的叮路。不知怎地,他的心情忽然平静下来。叮咚叮咚脆响仿佛琳琅玉石之声,一点点洗净人的心灵,这是在喧嚣的尘世里听不到的啊!他站起身,一边听一边摸索着向水声走去。 前方有亮光,居然是一片池塘。浅水处立着荷花菖蒲,几只精蜒轻巧地掠过水面,青蛙正不知疲倦地聒噪着。奇了!他一边诧异一边向前走,接着又看到了田野、草地,看到了蝴蝶、云雀……读些都是书本上学过的东西,可书上还说它们不适应人类发展的需要,已经被淘汰了。三十世纪的人类世界,一切都由机器打理:氧气是由工厂提取的,阳光是由人造太阳提供的,水是氢氧直接化合的……城市管理会的人说这是最先进的生存机制,可……果真如此吗? 诺维穿行在一个个自然体系之间,感觉就像在梦里,从来没有过如此的舒畅呢,如果是梦真希望永远不要醒来。 当他的脚踏上松软的褐色的土壤时,他已经被彻底地震撼了,没有什么语言可以形容那种震撼:满目明亮眩目的绿色,仿佛生命最深处的颜色——那是一棵树。古铜色的树干如同伟人的身躯,茂密的枝叶直伸向一碧如洗的天空,仿佛一双祈祷的手。树在风中,树影婆婆,树香弥漫。诺维觉得眼前的生命,已经幻化成一种图腾,一种象征,一种足已征服一切的力量。他这时才真正感觉到人类的渺小与可悲。 树沉默着,如一位古稀的老人凝视着诺维。诺维在这沉默里仿佛听见了叹息——祖先对不孝后辈的叹息,母亲对做错事的孩子的叹息,无奈的叹息…… 我们做了什么啊!诺维双腿一软跪了下来。我们赶走了飞鸟野兽,我们掳走了花草树木,我们背叛了自然,我们居然还在妄称创造文明!我们…… 诺维把脸埋在双臂里,是羞愧,是悔恨,更多的却是悲哀。空气都凝固了。树静静地站着,看着眼前这个人类的忏悔者。鸟儿停止了歌唱,飞落到他身边。几只小鹿壮着胆子走近他,为他舔去脸上的泪痕。腼腆的兔子也跳了出来,宝石一样的眼睛望着他。狐狸、松鼠、熊…… 森林里的精灵都围到了他的身边,有的叼着果子,有的衔着野花。他抬起了头,有些惊奇地望着周围的一切。然后他眼里又一次涌出了泪水:“你们原谅我了吗?原谅我了?谢谢你们,谢谢……”树的目光慈爱起来,温柔地注视着他…… “啊!看啊!”一声刺耳的喊声。两个拿着最新式的武器的人突然出现在眼前。“是树啊!我们发了,如今木材价格是黄金的十倍!发了!发了!哈……”他们狂笑着打开了激光枪。“不,不要!”诺维高喊着,那些动物则排好队站在树的面前,纯净的眼睛里喷出火焰。扣动扳机,一只鹿倒了下去。再扣,再扣……动物们一个接一个倒下去,却没有一个让开,鲜红的液体流了一地,树在血光里哭泣,为他的忠诚的子民……“不要!”诺维不顾一切地冲上去,却被那两人一把推倒在地,“不要啊——”他眼前的景物慢慢模糊起来 ……“不要”诺维大喊一声,却发现正坐在书桌边,闹钟上显示:2000年5月21日下午2点。原来是梦啊,他低头看看桌上的书:《一棵树》,暗自庆幸,幸好是梦!窗外,那棵梧桐树正绿得发亮,青春的纯色让人舒心。“永远不要成真啊,我的梦;永远不要堕落啊,人类。一棵树的悲剧,随时可能上演呢。”诺维在记事本里,郑重地写下几行字。窗外的梧桐低吟着,在夏日的熏风里摇曳着,翠绿着……1200字以上 初二 写景
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一棵树夜幕静,灯火明。窗外风吹不止,透过隐约泛光的玻璃窗子,看到窗外那模糊摇摆的身影,忽远忽近,略有几丝脆弱的哀叹;忽明忽暗,在远处灯光的照耀下,不断的弥漫你的视野。像是在宣泄,在征服,摇摇欲坠的黑影不断地挥洒着自己激情的舞姿,仿佛要与风一起挑破夜的静谧与安详。又像几把利刃,要将这空寂的夜空划破。隔着窗子,我什么也听不见。又恍若无助,无奈地随风飘摇,任其摆布,黑色的魅影在天空上演诗篇,似一个无神的少女,睁着空寂的眼珠,不知所措。没有灵魂的空壳,显得无比孤怜。隔着窗子,我什么也看不清楚。风吹久了,消散了原本迷糊的空气,也不觉得有停下的意思,那些挥舞累了的黑影,也得以解脱。不远处斜视过来的幽黄光影渐渐消失,像是被风吹散的记忆,陈旧而又充满褶皱,渗进空灵的夜色中,无影无踪。在沉寂的空气中,细看着那庞大而又脆弱的身影,感觉又真切了几分。古老的皱纹在暗暗交错的流光下仿佛穿越了几个世纪的沧桑,微微倾斜的身体正在低吟着那些来自上古的乐典,庄严、典雅又凄凉。巨大的身影被更为无垠的苍天所笼罩,像是一盏盛开的莲花,在这苍老的大地上绽放,在天地之间屏着呼吸,悠长、宁静。黑影微微颤抖,风又来了。依稀有零零碎碎的“吱呀”声透过玻璃传进耳朵,微小、而又颤抖地哀吼、无助,依旧拼命反抗般不羁。像是一团黑乎乎的火焰,在万籁俱寂的夜空下越烧越旺,在狂风的吹打中忘我地摇摆,用那沸腾血液抗击自然的力量。动作虽然有些杂乱无章,但却不失一点强硬的味道,与风在空气中交错,谱写出一曲不屈服的旋律。随后而来的,是从天外飘洒过来的水珠,从天空中划过一条看不清的弧线,掉落到任何一个敞开的角落。风,雨。黑影被一团杂乱的声音所遮掩,模糊不清。不知持续了多久。第二天一早醒来,发现床头竟洒落了几缕斑驳的阳光。看看窗外,在漫天黄澄澄的光照下,依然带有几丝水汽的空气中,苍老、古朴的身影,居然弥漫着一身新生的清新与活力。枯黄的衣裙随风褪下,取而代之的是绿的光环。700字 高二 写景
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两棵李子树门前的两棵新李子树是母亲前阵子从外地移栽来的,有一棵李子树似乎很不适应环境。前一阵子,父母一直都在讨论移栽果树这件事,也常常问我栽什么样的果树更好,我是不懂栽什么更好,便乱七八糟说一通,什么都好,一天变一种,可父母早有他们的选择,一天下午,便移来了两棵李子树。刚栽来的那段时间,父母每天精心照看,浇水,除虫,剪枯黄的叶子,忙得不亦乐乎。每天吃完饭一回家便走向李子树,左看看,右看看,看看树叶,看看果实,时不时还评论一两句子,说说果树长得好不好,移植得好不好。我呢;在旁边搜寻着一个个如花蕾般大小的李子,绿色的,让人经不住诱惑想摘下来把玩把玩。不久,一场暴雨来袭,冒雨回家的我们只是丢下一句“下雨了,我们可以省事了”便匆匆离去,好不容易天晴,几日没去看李子树的我们懒惰了,便几天隔着去看一次,有时一星期也不会打理一次。终于,我们在悠闲之余,来到这李子树旁,李子树似乎很通人性,也懒懒散散的像是经历了种种挫折后的样子,无精打采的果实也干扁了,像是干旱的大地般,条理十分清晰。对李子树,父母丢下“都会掉的”便走了,却没有理会在一旁的另一棵李子树,但——我发现另一棵李子树虽然叶不多,果实几乎是没有,但叶子都没有夯拉着。虽然在那一棵李子树旁边的都是硕大无比的树,环境也不如之前的那一棵,但她确十分努力的长着。我欣赏,欣赏另一棵树的生长环境;我欣赏,欣赏那棵树的生长态度;我欣赏,欣赏……就好比现在有好的学习环境成绩却怎么也上不来,有些人没有好的学习环境却十分想去学习,我欣赏,不仅是生长环境,更是生长态度。600字 初二 叙事
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两棵柿子树十二年前,酷爱种花弄草的外公种了两棵柿子树,现在它们已长得枝繁叶茂、郁郁葱葱了。这两棵柿子树没有银杏树的浪漫风情,也没有参天大树的精神抖擞,但我喜爱它们,因为每到秋天,它们就会结出一树甜润的柿子。当田野开满野花时,柿子树就吐出点点嫩芽,很快就长出片片绿叶。叶片在阳光下显得油绿油绿的,有一种油画般的质感。不知不觉中,柿子树开花了,绿叶中开出密密麻麻星星似的小黄花。它没有玫瑰的芬芳,也没有牡丹的娇艳,却给人一种期盼。花凋谢之后,小枣粒似的柿子缀满枝头。风儿吹过,叶子哗哗作响,好像是它幸福的笑声:“我有了一群孩子了!”金秋时节,柿子树上挂满红艳艳的果子,像一盏盏小红灯笼,有几棵枝条都被压弯了。我缠着外公要吃柿子,外公笑着说:“再过几天吧,柿子要熟透了才能吃,不然涩嘴。”我只好翘首等待。几天后,外公笑容满面地招呼我:“小炜,摘柿子了!”只见他手提一个竹篮,站在水泥花坛上,踮起脚,伸手一摘,四五个柿子就摘下来了。我拿了一个小板凳,站在上面,也踮起脚,仰着头,伸长手臂摘了几个。阳光透过繁茂的叶子照在我脸上,我对着这一树的“灿烂”,心中涌起的是甜蜜蜜的滋味。我站在大树下,开始品尝柿子了。柿子圆圆扁扁的,形状大小和橘子相似,但柿子皮很光滑,很薄,手指甲轻轻一碰就破了,娇嫩得像婴儿的皮肤。剥开绿色的果蒂,我闻到甜丝丝的香气,吃一口,甜甜的,爽滑极了,喉咙里一阵清凉,那口感真是独特。外公见我贪婪的吃相,赶紧提醒我:“柿子不能多吃,会吃闷的!”深秋,采完果、落光叶的柿子树在空旷的院子里显得很孤独。然而我知道,它正默默忍受风雨,聚集力量,等待来年春天的枝繁叶茂。600字 一年级 状物
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两棵花这样美的花,每年三月惹起多少孩子的欣悦与向往。?然而,我的小表妹乐乐说:“我也要种棵花。”?“那乐乐要种什么花呢?”我逗她。?她在院中巡视一番后,指着角落里一个土灰的花盆说:“喏,就它了。”?我一看,差点笑倒。那是盆半死不活的文竹,被妈妈弃置一旁。且莫说那细瘦绵软的茎,琐碎细小的叶和有气无力的精神,单只文竹能不能开出花来,就够我的小表妹琢磨的了。?“不可能。你要知道文竹是文竹,槐树是槐树,文竹永远成不了花。”?乐乐板着小脸,一声不吭,独自一人呼哧呼哧地把它搬到自己的“势力范围”?之内?。?从此,窗外是妖娆的槐树,窗内是病恹恹的文竹。?春天过去了。杨树依依,细草茵茵,纸鸢飘飘,孩童笑闹。只有我的小表妹一人,制定养花计划,严格执行,决不偷懒。?夏天过去了。荷香阵阵,虫鸣声声,处处花繁,枝枝叶茂。只有我的小表妹一人,爱花护花,松土浇水。?秋天过去了。秋风瑟瑟,落叶层层,果实累累,稻香撩人。只有我的小表妹一人,对花谈心,望花成痴。?冬天过去了。白雪皑皑,琼枝树树,万物寂寂,齐家欢聚。只有我的小表妹,对花相坐,两相陪伴。?又是一年春来到。乐乐的花没养成,人却病倒了。二妈对我说:“真是的,养什么劳什子花,文竹要能成花,还不成了笑话?”无语。?我去看她时,正是那三月槐花盛。我怕她难过,便想拉上帘子。她喊道:“别拉别拉,姐姐,去把我的文竹抱来。”?依言而行。?她指着文竹说:“好看不,我的花?”我心想,哪有什么花?莫不是烧糊涂了?她又指着刚发的芽尖说:“这不是花?”只见茎尖处将开未开,似绽未绽,一丝丝绿意从中心沁出——真的是花吗?当真是花!我眼中一热,抱住她说:“是花,文竹和槐树,是两棵一样美的花。”?窗外窗内,暗香浮动。600字 六年级 叙事
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一棵树老家的屋后有棵树。乡邻们酷爱乘凉,盛夏之际,午后的嘈杂声便响起。午饭过后,搬了椅子来到屋后,乡邻们一早就到了树下。那棵树树干很高,那时我还小,对“米”的概念十分模糊,只知道一米和我当时的身高差不多,无法推测树的高度,只知道要它比我家的房子还要高上些许。邻居们有的谈着事,有的把躺椅搬来,惬意地享受着午后树下的一丝凉意,孩子们从家里拿出一张报纸,平铺在土地上,打着不知道从谁家拿出来的扑克。东风渐生,乡邻们知道要下雨了,可并未见一个人起身离开,只因这树叶密而绿,并不会让一滴雨水滴落到衣襟上。果然天空的云层渐厚,凉意渐生,雨意渐浓,倚着孤树,看着太阳的消失,树外下起小雨,一只手伸出,雨水滴落到手上,便消失不见了。乡邻们伴着雨奏成的乐曲谈论着某些事,直到雨停才离开,当初的那一幕,如今仍烙在心里,无法忘记。那棵树旁的小路,是通往老奶奶家的必经之路,每经踏上,则必有探望之意。十月国庆,回到家中,父母刚刚准备前去探望,我就强烈要求一同前去,迈过小路,路过那棵树,提着我们准备的礼物来到老奶奶家的门口。推开了发黄的木门,见老奶奶在屋内睡着觉,便将提来的礼物悄悄放在桌上,来到了屋外,轻轻地拉上了木质的门。别了老奶奶,在树下停留一会儿,思考着下一次相见是何时。如今,部分的乡邻随着子女离开了,树下繁盛的景象不见了;老奶奶走了,探望的路断了;长期未回老家,那棵树也被砍了,唯独留下的木桩,是来过的见证。这些记忆并非只有童年时存在,现在之所以不存在,是因为童年时的纯真消散了。600字 初二
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一棵树这是一棵长满果实的树,它静静地站在果园里。秋季,正是丰收的好季节,大家都来摘果子。“哎呀呀,你们怎么都关心果子,而不理我呢?”大树不满意道。可是没有人理它。过了很多天,大树又开始抱怨,这时,果园的另一棵树对它说道——“喂,老兄,清醒点,那些贪婪的人类,只知道甜,而不懂我们辛苦长大结果的苦呀!”“嗯——”大树觉得另一棵树说得十分有理,“我一定要让他们关注我!”它暗暗下了决心。于是,在一个夜黑风高的晚上,大树找来了魔术师,要他来一同想办法。“唔,你说你想受人关注?”魔术师问道。“嘿嘿,是的。”“那只能这样了——”魔术师在大树的耳边窃窃私语。次日清晨,果园里听不到大树抱怨的声音,大家都很着急,去拍拍大树——没反应,像是死了一样。“哎哟喂,可怜的老兄,你是怎么啦?”一棵果树哭喊道。“哎,可怜呀1”其他树也跟着应和。“喂,别叫了,我在这。”那棵大树上的一个果子叫道。原来魔术师把大树变成了它树上的一个香甜的果子。大家都放了心。不就,一个小女孩和她的一家人来到了果园摘果子。她们来到了那棵大树前,停住了脚步。“哈哈哈,我出人头地的时候到了,快来摘我吧。”变成果子的大树心想。“妈妈,你看,这个果子长得多好呀!”小女孩指着那个变成果子的大树说。“嗯——不错。”小女孩的妈妈把它摘下来,带回了家。……在小女孩的家里,那变成果子的大树好几次差点被吃掉,它十分不满意。在一个晚上,它又找来了魔术师,求他把它变回原来的模样,于是,第二天早上……它又成了大树,但不同的是,它再也不抱怨了,秋天,就这样过去了……600字
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