《暖春》读后感
《暖春》是一部反映农村生活的片子。主要讲一个小姑娘,父母双亡,后来被别人领养。她的后妈后爸经常虐待她,她就逃了出来,逃到另一个村子,被一个好心的老爷爷救回家,老爷爷含辛茹苦地把她培养成了大学生的感人故事。
电影看过好多遍了,可那感人的一幕幕还经常在我脑海中浮现。爷爷为了小花上学,下海雨天去砍柳条卖钱,结果因雨打生了一场大病,差点没醒过来。小花伤心极了,是爷爷一家给了她温暖。上学后,小花总是班里品学兼优的好学生,最终以优异的成绩走进了大学,为家里争了光,为村子添了彩。
人间处处有真情,在这世界上,尤其是农村,像小花这样的孩子还大有人在,他们都需要我们的帮助。
我也已经泣不成声了。还有一次,小花利用放学的时间去捉蚂蚱,蚂蚱可以治婶娘不生小孩的病,她把一座山周围的蚂蚱都捉光了,她的纯朴感动了婶娘,俩个人幸福地拥抱在一起。
暖春,就是温暖的春天,那不正是电影《暖春》里那位慈祥的老爷爷吗? 一个衣着褴褛的小女孩在空旷的原野上奔跑着,她手里的风车不停转动着,好象在述说着一个个凄惨的故事。忽然,小女孩摔倒昏过去了。好心的农民把她抬到村子里,问村长怎么办,村长想了半天,也不知怎么办。这时,一个衣着朴素而干净的老人站了出来,说要收养这个孩子。 老人就这样,他不顾家庭的贫苦和儿媳的反对,坚持要收养小女孩。女孩的名字叫小花,她的父母去世了,继父继母虐待她,后来,直到她奶奶也去世时,她才逃了出来。小花会做许多事,洗衣、洗碗、做饭。但是,婶婶不顾这些,好几次把她送走,小花不敢回到原来的家,又跑了回来。 故事情节虽然简单,但令人感动的镜头却很多。忘不了,小花为婶婶生孩子而去抓蚂蚱;忘不了,爷爷和小花在雨中相依相伴的情景;忘不了,村长抖出宝柱不是爷爷的亲生儿子的情景;忘不了,村民捐出粮食、钱财的情景……忘不了的镜头太多太多,可使我最感动的是一个字:“暖!”
致青春
这个世界上,人人都有青春存在;或者,他曾经拥有过青春。我肯定,我在其之中。
岁月,总是不留人。离开的时候回头去看那背影,心里在静静地流泪。在将来的某一天,再重新想起那痛苦的时间,那又是另一个时间点了。每一次,我在享受的时候,都没有发现它的珍贵;每一次,我总是这样忽略它。最后,剩下的只是后悔。有什么用呢?
小时,做错了不少事情,当时不以为然,现在才知道错,知错能改是好事,我的父母原谅了我,可有人做不到,现在做不到,以后也不一定做的到!
于是,青春就这样离我而去,没有回头。我哭过,也笑过,都化作一湖水,流向遥远的大海。我看不到,也找不到它。
我不希望什么,不渴望时间停下来等我。我只知道,青春不长,人生不多。我已经十多岁了,不可能回到从前了!但我相信,我还有希望,还拥有着梦想。
三年,很快的,小学六年都一秒不留了,何况这短短的三年?我只好仓促的整理好一身的行装,背上夹杂着深奥而有趣的书本,努力的冲刺,也只能如此了,但我清楚,现在我还暂时没做到。
我的梦想只有三个,可我想它们足够了。一,我希望考试能保持,学习要尽力;二,我希望,我和他能够重新成为好朋友,像以前那样打个招呼,互相帮助。三,这个梦想有点遥远,但相信还是可以实现的——我长大后,要回到沙湾中学,当一名英语老师。第三个梦想,单单这三年还是不可能的。可是,前面两个是必须要做到的,也一定可以做到的!
风,就这样吹过了,还顺便带走了我曾经的青春。只希望,我要更努力,不要满足如今。忘记该忘记的,做好该努力的!希望三年后,打开这封信的时候,我真的做到了,能够完成的梦想实现了!我永远爱我自己!
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暖春鸣鹤初级中学linqian 我国著名文学家巴金爷爷曾经说过“爱就像生活中的明灯,能照亮人的灵魂,能为生活增添色彩;爱犹如春日的雨露,冬天的太阳,心田靠它滋润,冰雪靠它融化。”影片〈暖春〉的主题就是爱。影片中时时涌动着一股浓浓的,深情的爱,这声声不息的爱就像春风一样荡漾在我们每一个人心间……在一个电闪雷鸣的傍晚,狂风怒号,瘦小的小花手持一张窄小的塑料片,在泥泞的山路上寻找爷爷,她大声喊着,哭着,奔跑着。这时,突然下起倾盆大雨,而她的爷爷身背一拥柳条正蹒跚地走着。突然一个趔趄,跌倒在山坡上,昏了过去。小花看到昏倒的爷爷,悲痛欲绝.为了供小花读书,爷爷不顾自己年老体弱,每天上山砍柳条,然后编竹篮,爷爷由于疲劳过度,终于昏倒了。看到这里,我不禁泪如泉涌。影片中有这样一个催人泪下的场景。有一天,小花无意间听到婶娘的娘说吃了蚂蚱能生孩子,于是她每天上学偷偷带了个瓶子,一放学,就到附近的山上满山遍野地去捉蚂蚱,竟然捉完了整整一座山的蚂蚱。她又到在远一点的山上去捉。当她把满瓶满瓶的蚂蚱放在桌上时,婶娘.叔叔.爷爷都流泪了。银屏外的我更是泪痕满面。小花的胸怀是多么的宽广啊!尽管婶娘多次伤害她,可她仍不埋怨。她用自己春天般的真诚的爱滋润了婶娘的心田,融化了婶娘的自私。让爱驻满人间吧!500字 初一 抒情散文
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暖春看惯了铅色天空,忽然有一天蓝了起来;吹惯了凛冽寒风;忽然有一天捎来了温暖。冬天走了,春天来了!盼望着,盼望着,东风来了,她像一位万能的魔术师,吹绿了小草,吹皱了河水,吹鼓了杏花的花苞:春天的脚步近了,一切像刚睡醒似的,欣欣然睁开了眼。最先醒来的,是迎春花。它们迫不及待地穿上了新衣,在春风中愉快地摇曳着,摇啊摇,摇啊摇,摇出朵朵金子似的小黄花,花儿好似一位位身着黄色短裙的小姑娘,在绿叶搭成的舞台上,尽情地舞蹈,派发春的讯息。紧接着,小草也醒来了。它们披着绿油油的新袍子,在刚刚化冻的泥土中探出了小脑袋,好奇地张望着,仿佛是要看看大地的变化呢!“嗒”那是春姑娘细长的手指触在了河面上,河面漾起层层涟漪。鱼儿们欢快地摇摆着尾巴在水中游来游去,不是向水面上吐着泡泡,一串串晶莹剔透的“项链”聚了又散,散了又聚。小河也醒来了!河畔的垂柳也从梦中醒来了。春风吹过杨柳枝,柳枝吐出了一片片新鲜的嫩叶,如山水画家为柳树涂上了一抹浅绿,芽苞初绽的柳条在微风中飘荡,宛如一位窈窕淑女,站在河岸边。古人云:“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”在刚刚泛绿的树上,一只只鸟儿放声歌唱,在这清脆婉转的鸟鸣声中,仿佛可以听到春的乐章。处处都披上了俏丽的绿衣,几只春燕归来了,翱翔在这充满绿意的世界里。眼绿了,心灵绿了,一切都绿了。暖春,是多姿多彩的,是五颜六色的,是恬静美好的,是生机勃勃的。春天用湛蓝的天空,新鲜的空气,素淡的芬芳,嫩绿的新叶,给人们带来新的希望。春意暖,春意浓,春意深,春意甜,春意恋,春永驻我心间!550字 初一 记叙文
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《暖春》看《暖春》观后感我在看《暖春》这部电影时,使我受到很大的感受,泪水悄然地从我的脸颊流出,一次,又一次。当我看到爷爷为了有足够的钱供小花上学,在无奈的情况下去砍柳条,编竹篮。有一天,爷爷去砍柳条,忽然下起了滂沱大雨,于是爷爷只好背起箩筐,一步一步艰难地走着。由于身体懦弱,爷爷经不起狂风暴雨,跌倒在湿湿漉漉的马路上,正好小花来接爷爷了,看见爷爷倒在地上,忙去把爷爷扶起,送回家,到了家,爷爷一直昏迷不醒,一家人都很着急。小花看到爷爷一直昏迷不醒,报着爷爷痛哭起来。最后爷爷醒了。过上一些日子,小花在大家的帮助下,终于可以上学了。她每次考试都名列前矛。因为她知道自己的学习是来之不易的。而我们呢?不知道珍惜自己的学习,不知道自己的学费是用爸爸妈妈辛劳的汗水换来的。当我看到婶娘千方百计的要把小花送走,但小花一点也不记恨她。一次,婶娘不小心被烫出了水泡,小花想帮婶娘,婶娘却把小花推倒在地,手出了很多血。小花忍着痛爬了起来,跑去请邻居大婶大叔,而我们呢?别人不小心伤害了你,就会计仇。当我看到婶娘把小花的风车踩坏时,她哭着找到爷爷,扑进爷爷怀里,到了深夜,爷爷用颤抖地手帮小花做了个漂亮的风车,小花高兴极了,拿着风车在院子里跑来跑去,而我们呢?一点也不爱惜自己的玩具,烂了又买。每一次我看到小花眼里的泪花,自己的眼泪也情不自禁地流出来,其实在现实生活中,还有许多像小花一样的孩子。所以我们应该珍惜生活,好好学习,不能辜负父母地希望,无论是穷还是富,只要我们认真,贫穷变富裕,富裕变幸福。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。700字 五年级 观后感
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暖春风雨送春归,飞雪迎春到。暖暖的春风轻拂大地,唤醒小草,唤醒小花。鸟儿在枝头叽叽喳喳叫着:“春天来了,春天来了!”我喜欢绿树如荫的夏天,我喜欢鲜果飘香的秋天,我也喜欢银装素裹的冬天,我却讨厌春天。春天像一个妖艳的女人,把自己打扮得花枝招展,却把各种各样的流行病投向人间;它又像是一个懒汉,使人昏昏欲睡,而且,南方初春的树枝总是光秃秃的,太煞风景了!走在春天的小路上,身旁是一颗颗高大挺拔的树木。突然,头顶上传来一阵清脆鸟鸣声,我仰起头,眼前一亮,只见那原来“一毛不拔”的树枝上,一片片小小的,嫩嫩的叶子,它们正迎着阳光茁壮成长,而在树底下,则铺满了金黄色的叶子。我不由得想起了老师说过的话:“夏天,树叶为人们遮阳;秋天,它的点缀使果实更加丰满;而春天,当世界都在像人们展现自己最美的一面时,树叶却悄然落下,它没有了价值,就把生命献给了下一代。”春天,春天也是一个奉献的季节……“哎,别抢,别抢……”一个苍老的声音传来。咦,那不是卖苹果的老爷爷吗?他怎么又摔倒了?去年,也是在春天,也是在这条路上,那个老爷爷推着一车苹果踉踉跄跄从我身边走过,一不小心摔了一跤,车翻了,苹果咕噜咕噜滚了到处都是。行人纷纷弯下腰来,捡起苹果不停地塞进自己的口袋里,皮包里,还不时抬头心虚地望一眼老爷爷,谁也没有注意到,在老爷爷那爬满皱纹的脸上,淌着两颗大大的泪珠……难道这样的悲剧还要重演吗?我痛苦地闭上了眼睛。“大家都来帮忙哟!千万留神脚下,别踩到苹果,也别把苹果往裤兜里塞!”一个妇女扯着嗓子喊了起来。我惊异地睁开眼睛,看到的是与去年截然不同的画面,工人们把苹果轻轻地放回车内;红领巾不断地弯下腰来;一位拄着拐杖的老人,颤颤抖抖地拾起地上的一个苹果,对老爷爷说:“放心,最起码的公德心,大家都还是有的。”老爷爷一个劲地道谢,一个劲地微笑,他又落泪了,但这次是高兴的眼泪。我不再讨厌春天,因为我发现,春天,原来也可以是那么温暖。700字 五年级 散文
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暖春三月是春暖花开的季节,也是学习雷锋月。我们学校举行了一次爱心义卖活动,把义卖筹到的钱捐给贫困山区的学生。这次活动捐献出了我们的爱心,也奉献出了我们的温暖。今天下午一点钟,开始准备义卖活动了。同学们有的搬桌子;有的摆放义卖物品;还有的举着牌子练习吆喝,就等着“顾客”上门了。义卖开始了!同学们一窝蜂地跑下了楼,校园里顿时炸开了锅。我们班的义卖摊位最受欢迎,同学们里三层,外三层,围了个水泄不通,吆喝声、讨价还价声此起彼伏。最吸引人的是小乌龟,它们十分可爱,引得许多同学都来购买,连校长们也盯上了它们。一个小弟弟大声地对杜心怡说:“姐姐,小乌龟怎么卖啊?”杜心怡温柔地回答:“公的10元,母的15元。”“我要一只公的,我给你8元,行吗?”“不好意思,10元最低了,小同学你用10元献了一次爱心,不贵吧。”“那好吧,给你10元。”小弟弟捧着小乌龟,高兴地走了。不一会儿,小乌龟就被抢光了,我也买了一只,我决定好好的饲养它。这时,我们的班主任张老师也亲自上阵了,他拿起个艺术体操彩带来回地抖动着,大声叫道:“来看看这个彩带,又美丽又可以锻炼身体,现在只要5元,你就可以拥有它,快来买吧。”许多女生听到了,立即跑来购买。还有我们班的“大嗓门”——邓德粼,只听他叫喊:“走过路过不要错过,五(2)班的物品有你喜欢的,买东西还能送好吃的,快来看看吧!”许多低年级的同学一听到送好吃的,都急匆匆地跑来买了东西,他们手里拿着物品,嘴里含着糖果,心满意足地离开了。其他班的“售货员”们也不甘示弱,拼了命的叫喊,也卖出了不少的物品。不一会儿,义卖活动结束了,我们班的义卖物品已经全部卖完。我们回到班里,互相炫耀着自己买的东西,老师数了一下钱,一共八百多元,哇,真是一笔不少的善款。这次活动,我们既买到了自己喜欢的东西,也献出了自己的一份爱心,真是一举两得呀!这真是一次有意义的“暖春”爱心义卖活动。700字 初二 记叙文
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暖春观后感《暖春》涉及三代人:爷爷、婶娘和小花。三代人的品质代表我国建国以来的三代人的思想品质的发展状况。影片令人深思爷爷一代是经过艰苦朴素的一代,因为他对生活苦难实践太多,他更能理解生活,所以他坚强和善良,他能承受更多的生活的艰辛。他会对小花具有爱心婶娘一代,他们在继承了爷爷一代的劳动成果却没有沿袭老一代的优良品质,他们更懂得珍惜自己,具有了更多的自私,他们更懂得生活的享受,没有对生活艰辛的挑战,她会对小花排斥。 小花一代,理应是富足的一代,受宠的一代。但影片给了我们一个特例:让7岁的孩子处于爷爷一代的艰苦环境,他继承了爷爷的优良品德,善待别人。 从三代人的生活我们知道:爷爷一代的品质是值得我们学习和赞赏的,婶娘一代人的品质是需要修改的,我们的下一代应该是小花那样的。其实影片给我们现在的生活指引了一个方向:发展中的婶娘一代经济建设富足却精神建设不足,而他们却是中流砥柱,他们的正歪,直接影响着我们民族的发展。影片认为通过上下两代人的共同努力来纠正婶娘一代的错误,这样三代一心,在具有良好思想品质下共同发展我们的民族。 可我们的生活发展令人担忧:我们的下一代没有小花那样的环境,也就没有象小花一样继承爷爷的优良品质,更无从让小花一代来影响和感化婶娘一代,下一代的娇奢更不如婶娘一代。可是我们正处在婶娘一代,我们在为小花流泪的同时为什么不对自己做更多的反思呢?我们应该勇敢的拾起我们丢掉的东西:老一代坚强、善良、爱心的优良品质来纠正自己的错误,只有我们中流砥柱正了,下一代才可能不歪。我们婶娘一代是关键的关键。 老一代渐渐退去,可他们的优良品质应该由我们婶娘一代继承并传给下一代,而不是由老一代直接传给下一代,他不符合生活规律。我们在实践老一代优良品质的同时更应该给下一代创造实践生活的环境,这样生活才会象影片的结尾一样;皆大欢喜。我们的民族才会稳健发展。700字 高一 读后感
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《暖春》的暗角在屏幕里充斥的温暖大结局的熏陶下,我想我们或多或少地淡忘了影片中至关重要的一笔。这倒笔记推波助澜般印刻出了小花心酸的早期命途,也成功地溺毙掉千万朵小花。这一袭印迹多像林冲脸上那道丑恶的疤!它没有冷兵器式的锋利刺剑,也没有统治压迫的行文条例,它最强大的力量莫过于以点滴渗透的方式侵如人们的思想,随之在意识扎根的温暖巢穴中萌发,恣意蔓延。一如日本细菌战中的致命武器,一夜之间沾染人们的健康细胞;又恰似昂首出的黑云,时刻涂抹着大地的白净,洒下污浊的灰影。你怒火中烧,预备发起进攻是,轰击到的仅是它腐蚀的傀儡。不错,这暗角便是封建腐朽思想。影片的开头即将其一丝不挂地呈现。当小花体力透支地瘫倒在木板上,前来看热闹的村民接踵而至。而村长口中“收养”一次的出现,立即催化着他们意识的色彩,新奇的眼光转而机警与局促不安。有的摇头扬长而去,抑或,为摆脱干系而辩护,怕的即是这天外不明物因来的不祥。镜头一转,小花深入腹地的生活呢?那位婶娘容不下这一粒沙。她在每一个细节上以威吓的眼神鞭打小花,用那只有力的脚狠狠踩折珍宝似的纸风车,连哄带骗地一次次将花送向不幸的地方。哭啼啼闹哄哄的苦情戏撕扯着看台上观众的心。这苦果的根源便是婶娘怕村民笑话,笑她生不出娃儿。我们见识到了这一道利是思想印迹的强大后坐力。它的盲目排外性,一声“肥水不流外人田”的论调将人们束缚于内,哪里会设身处地的考虑这位陌生过客的痛楚遭遇?一句“可惜是个女娃儿”的残忍断定,伟人们的私心标榜上冠冕的理由,哪里能思量道女娃的优良德行?一番“欺负我生不出娃儿”的竭力争吵,暴露着思想的混沌,他们又哪里会为他人的苦累付出半点怜悯?鲁迅先生说过:“喜剧是把无价值的撕破给人看。”所以编剧者安排的结局强而有力地告知整个社会:那一番残酷践踏的恶行终将被纯净的人性美同化,那落后的封建暗角也终将被智慧思索的时代大轮打饭回巢,永不复出!700字 高三 读后感
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