自然四字经
50字
五年级
散文
广大星空，无边无岸，
日月星辰，分布其间，
组成星系，不停运转，
各依轨道，丝毫不乱。
八大行星，绕日公转，
地球绕日，一年一圈，
月球绕日，一月一转，
太阳星系，家庭一般。
五年级:石泽宇
皮球掉进池塘了
300字
三年级
童话
夏季，绿草如茵，大树枝繁叶茂，小河的水清澈透明。在这美丽的景色中，四只小猴子来到河边的草地上踢球。
小猴子们你踢给我，我踢给你，他们跑着、跳着、抢着、闹着，他们“哈哈”地笑着，玩的满头大汗。一只小猴子摔了一跤，把皮球踢进了小河里。四只小猴子急地抓耳挠腮，这可怎么办呀！一只小猴子爬到树上一看，小皮球在水上漂浮着，渐渐的离岸边远了。
正当小猴子们没办法的时候，突然，一只小猴子想出了个好办法。他急忙回家拿来妈妈洗衣服的大木盆，另一只小猴子捡起岸边的一根树枝，跳进了大木盆里。那三只小猴子抬着大盆放进水里。坐在大木盆里的小猴子开始用树枝划水，木盆在水里打着转儿，把小猴子急得满头汗。不一会儿，小猴子熟练地划着树枝朝皮球划去，把皮球捞起来放在大木盆里，又往岸边划去。
啊！皮球终于捞上来了。四只小猴子欢快地唱着歌踢起球来。
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五年级
散文
50字
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“三“字经俗话说；“家家都有一本难念的经。”这句话说得一点也没错，我们小学生也有一本难念的经，那就是“三“字经。星期五的班队活动课，我们举行了说“三”知识大比拼。至于念什么“三”字经，我们有三个环节。1 写关于“三”字的成语。2 笔答关于“三”的问题。3 抢答关于“三”的课外知识题。大比拼开始了，老师要求我们每个组推选一位同学上台写关于“三”的成语。大家的目光一齐投向了我，我顿时意识到大家的目的——选我当这组的代表。我怎么能辜负大家对我的期望呢？于是我走向了讲台，可是不知怎么的我的手一直在抖，就是停不下来。“预备——开始”，我的脑子里迅速在收索关于“三”的成语：三心二意`三言两语`三顾茅庐`说三道四``````一分钟的时间到了，我以最快的速度写出了七个成语。老师收起了纸条，这时我在不停的责问自己，总觉得自己写的不够多。这时班长宣布了比赛结果：第一组写了四个加四十分，第二组写了三个加三十分，第三组写了五个，第四组加七十分。顿时我们组的同学像活泼的猴子，一下子从座位上跳了起来，个个都有说不出的喜悦。我的心里更是比吃了蜜还甜，因为我为自己组争得了荣誉嘛！接着是问答题，我们推选了徐彬和方静两个代表。我想：他们平时看的课外书比较多应该能答对，我对他们充满了信心。老师开始提问了，“请听题：读书有三到，是哪三到？”啊，这太简单了，不就是心到`口到`眼到吗？这全班同学都会呀。接着老师又说出了第二题，我的心忐忑不安，因为这道题老师没教过，我怕他们答不出来，而自己知道却不能告诉他们。最终我们组得了七十分，就因为“蜀国”的“蜀”写错了被扣了五分。不过没关系，我们可以在第三个环节后来居上。我心想。可谁知第三个环节的问题是那么的难。当老师问：“长江三峡是哪三峡？”我们组的徐彬竟然说出了离题万里的答案，你肯定猜不到，“雅鲁藏布大峡谷。”这是什么乱七八糟的答案啊，把我气了个半死，可是又一想，自己也答不上来，怎么可以去责怪别人呢？比赛还在进行着``````这次的比赛结束了，它使我明白了，只有平时多看书，多积累，知识才会增长快，才能在任何时候念好“经”。800字 五年级
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经年扔掉满身疲惫，陷进床里沉沉睡去。可爱的小兔前来拜访，触动那久未怀念的经年，熟悉的旧梦应约而来。春末夏初，傍晚的天空有一片绚丽的火烧云。和你手牵手坐在门口，你指着金灿灿的人形云朵说那是前世的我们，一朵朵彩云从我们眼前匆匆流过，你说它们在奔赴一场盛会……终于，你也像云一样流走，我偶尔会怀念。却也明白，有一种感觉，你永远找不到适合的词去形容，但是却永远不会忘记。150字 五年级 叙事
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自然美丽的大自然，是一道风景；天真烂漫的童真，是一道风景；助人为乐，是一道风景；辛勤的身影，一道风景；埋头苦学，是一道风景；父母无微不至的关爱，也是一道风景。一道风景都令我们陶醉，为我们的生活增光增彩.。美丽的大自然，是一道波澜壮阔的风景。从阿尔卑斯山上无暇的白雪，到爱琴海上明媚的阳光，从西伯利亚的广袤无垠的森林，到得克萨斯州一望无际的平原。构成一幅幅美丽的画卷，在美丽大自然上展开。孩子们拥有的童真是一道天真烂漫的风景。我仿佛看到了鲁国的儿童搭了一座沙城挡住了孔子的去路，还天真地问是、是应该“车让城还是城让车”孔子被迫绕道而行，还拜这个小孩为师。这道风景不是永恒的，但这道风景一直被千百年来无数的人们所赞美、所追求。助人为乐是一道无私的风景，这道风景不如同转瞬即逝的童真，这道风景一直被善良的人们所保留，所传诵。雷锋，一名普通的中国士兵，而他却在有限的生命中，帮助无数个有困难的人，解决他人无数个难题。但他的生命实在太短暂了，老天没有眷顾这个善良的人。但老天却把他的精神留给了无数的人。老师辛勤的身影一道耀眼的风景，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”许多老师从自己在年轻力壮候开始力工作，一直到白发苍苍，一直到躺在病榻上回想到自己一生奉献给国家的栋梁。每一道风景都是我们为之倾倒，为之陶醉：每一道风景都可能会让我伫足思考许久，将来我会成为哪种风景？“人生就像是一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景和看风景的心情……”这是我最喜欢的一段广告词——因为它虽精短，却包含了很深的哲理。风景无处不在，因为它就融在我们的生活中。我眼中的风景不需要雍容华贵，也不需要富丽堂皇，它可以是朴实的、善良的，在我眼中，晴天是一种风景，雨天也是一种风景。在晴天，我们可以沐浴在阳光下，贴近大自然的怀抱；在雨天，我们可以坐在窗口，看着窗外的风景，让思绪飞驰在千里之外，让心灵洗去忧郁，留下快乐，洗去灰尘，留下纯洁。我眼中的风景不要多么的宏伟壮观，也无需中外驰名，它可以是清新的、自然的，在我眼中，一片不大的草地便是足以令我高兴的风景，我可以贪婪地吸着空气中淡淡的青草香，漫步在浅浅的草丛中，我喜欢裤脚被露水沾湿的感觉，我虽然不能象奶牛一样品尝青草的滋味，但我可以在草地上香香地睡上一觉，让大自然在梦中尽情的舒展；在我眼中，一株娇弱的兰花胜过那些名山大川，佛祖曰：“一花一世界，一叶一菩提”，我可以嗅着淡淡的花香，听着花开花落的声音，用心来感受一切，我要与兰花一起分享花开的喜悦，感受花谢的壮丽；我要折下一支，献给心爱的人，献给我的母亲，让她们和我一起分享发现风景的快乐。我眼中的风景不是风花雪月，也不是柔情似水，没有悲伤离合的动人情节，也不是波澜不惊的平静，我眼中的风景是“君子坦荡荡，小人长戚戚”、是“出污泥而不染，濯青莲而不妖”、是“我欲与君相知，山无棱，天地合，乃敢与君绝”。我眼中的风景是夸父、精卫、愚公的执着，是牛顿、爱因斯坦的智慧，是特洛伊、古罗马战争的热血沸腾，血脉喷张……我是一个善于发现风景的人，我可以为我所发现的风景欢、乐、喜、悲，风景可以不同但看风景的平和心态是相同的，我眼中的风景总是那样的美丽，那样的绚丽多彩……我眼中的风景，正如一首歌词所表达——“你是那耀眼的瞬间，是划过天边的刹那火焰，我来为你爱我不顾一切，熄灭我将永不能再回来……”1200字 五年级 叙事
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自然听着一声声鸟鸣，闻着一缕缕花香。这里的每一个音律都充满了大自然的声迹触摸一片片落叶，端详一株株幼苗。这里的每一个生物，都充满了大自然的启悟仰望蔚蓝的蓝天眺望远处的高山自然的每一处风景让我对大自然充满憧憬一览广阔的草原望着滚滚的江水自然的每一个部分让我对大自然更加热爱！150字 五年级 诗歌
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