我享受到了给予的快乐
在放暑假的时候,我们都躲在空调房里,远离外面的酷暑。而又有谁曾想过,在那些偏远的大山里,那些因偏僻和穷而买不起空调、电风扇的人,正在接受高温洗礼的人呢?
那是一个炎热的下午,吃完饭后,我正在空调房里看手机。突然,一篇新闻吸引了我,标题是:偏僻大山里因炎热有50余人中暑。我点开一看,真是惨不忍睹,老人、小孩都晕倒在地,边上的人哭的哭、喊的喊。要不是路过的一个城里人拿出手机,打给医院,它们就全完蛋了!看到这里,我不禁想:要是他们有空调就好了。对呀!我可以吧我自己的零花钱捐给他们呀!这样,他们就可以有空调吹了。
说干就干,我先去问爸爸妈妈的意见,他们同意了,我拿出了压岁钱的十分之八,虽然有些不舍,但是,为了大山里的人我花的多一点也没事。
我又叫了几个小伙伴一起去捐款。我们来到捐款处,把钱捐了过去,边上还有几个大人也是和我们一起的,看到我们捐了很多钱,就说:“小朋友,你们捐钱都是为了什么呀?”我们异口同声地说:“为了大山里的人捐款做好事。”大人们说:“小小年纪就捐款,长大一定是好人。”
几个星期后我收到了一封信,上面有空调房,有人的笑脸,还有一张纸条,上面写着:谢谢你,你是众人之中捐款最多的,现在我们这里有了个大大的公共空调房,而且还有电视呢!而且每户都有了一台电风扇,谢谢你,你帮助了我们。
看到这,我笑了,原来助人为乐自己也这么快乐呀!
父亲_1000字
作文网专稿 未经允许不得转载
将近而立之年,总喜欢在安静得只剩一人的时候,想想身边的人和事。要问自己最最愧欠的,便是自己的父亲。
父亲已快奔花甲,矮个、稍胖,圆圆的脸上总挂有四十几岁男人的光彩。每每回家见到父亲,他总能让我放心地感到他依旧健康有力。
父亲在离家不远的布厂工作,听说干得是厂里最需要力气的活儿。厂里干这活的原本有三人,其中有一位比父亲小五岁的因受不了累辞工不做了。因此只剩下两个人(其实在我记忆中,父亲已提过工作太累,吃不消干,可能因为我们做子女的没能帮他找到更好的工作,所以父亲一直都干着)。他们的任务是把一吨多重的布抬到高于自己身高的车上,然后运到仓库。每天一直这样的工作近十个小时,甚至连吃饭的时间都要急着吃,不然货推压着,就要延长放班的时间了。若是下班早,父亲总免不了到田里找活干。父亲每次说到上班,今年比去年高兴多了,他告诉我,今年老板给他每个月加了200元的工资。懂点算术的我,却怎么也计算不出父亲高兴的缘由,两个人干了三个人的活,却只多了200元?
在我的记忆里,父亲总是家里吃得最苦,却干得最累的一个。有人说父亲是一生的劳碌命,过年过节总也是停不下来,父亲说田里的活是干不完的。甚至,每到年末,辛辛苦苦好不容易忙完厂里一年的活,难得空闲几天,还要应允馒头老板帮忙干几天小工。我们总会心疼地劝他别去,他总微笑的安慰我们,这活轻松。年末的馒头生意是最忙的,晚上加夜班是常有的,父亲也总陪着,一直忙到农历三十。
在我不懂事的年岁里,不知怎地,总与父亲吵嘴。我是一个犟脾气,总讨厌父亲在我忙于学习的时候安排一些农活给我;总讨厌父亲每次干活回来,叫我给他抓痒;总讨厌父亲每次学期放假要我把整册书背掉,总讨厌父亲穿得衣衫褴褛,还老是来我的学校……每每对父亲的不满,我总会找出一系列极富伤害的言语刺激我的父亲。现在父亲年纪大了,我也渐进成熟,我们彼此都早已将这些不愉快的往事从嘴边抹去,可在我的心里,随着自己的懂事,这些经历像一把把钢刀一样,刺入我的骨髓。对我的父亲,我有一辈子还不了的债。
每次我看到父亲的指甲,总催他好剪了。在他的指甲里,深深地渗进了黑黑的泥土。父亲半开玩笑地说:这辈子都离不了泥土了。这些泥土,实实地挤压在父亲的指甲里,渗进父亲的指甲肉里,那种痛,一直疼到我的心里,是那样的生疼。父亲的手,在多少个风风雨雨里,与泥土接触,正是他一把一把生疼的接触,把我从小学一直供养到大学。我很庆幸,生了一双和父亲一样短而厚的手,它让我感到力量,感到从没有过的踏实。
现如今,通过自己努力地工作,已在城里买了房子。父亲总能在别人面前为我自豪。我想,我一辈子最有价值的成绩,便是好好得孝顺我的父亲
初三:何强
相关推荐
-
我享受到了运动的快乐人在生活中,一定会享受到快乐,可以是成功的快乐,是帮助别人的快乐……今天,我来讲讲我在绍兴享受到的运动的快乐。还记得四年纪的寒假,我和妈妈来绍兴玩,一来到绍兴,我做的第一件事就是——去滑雪。我们找到酒店住下来后,我就迫不急待地跟妈妈说了我的想法,可想不到吃了一次闭门羹:“儿子,天都黑了,明天再去。”我那天晚上,一直没睡,好不容易熬了过去。第二天早晨,我依然精神抖擞,因为要去滑雪啦!我和妈妈吃完早饭,就出发了。过了一会儿,我们就到了。我一到场地中,就有一股寒气迎面而来,我不禁打了一个哆嗦。我刚开始总是摔倒,后来好了一点,可还是出丑,妈妈只好给找了一个教练。教练先牵着我滑了一趟,然后一步一步来教:“脚尖朝内,脚后跟朝外,成八字。”“背微微向前弯,脚不变。”“……”总之,他教一些,我学一些,慢慢地我也滑得有模有样了,教练也开始教一些帅气的动作,可我学不会,可他也细心地教我,学会的动作,我总会在妈妈面前露两手。最后,经过我不懈的努力,终于学会了。我便自己到顶上滑下来,一开始,慢慢地,我弯下背,脚成八字,手放在背后,做好一切准备,速度就快了起来,我一会到左边,一会到右边,一阵阵风呼耳边,似乎在告诉我,我成功了,到最后的冲刺了,我便来了个漂移,前面就激起了雪。一趟完美的滑雪结束了,我也成功了。到了吃饭的时间了,我依依不舍地教练告辞,走出滑雪场时,我享受到了运动的快乐,滑雪给我带来的快乐!550字 五年级
-
我享受到了帮助的快乐就在那天,那个非凡的一天,我享受到了一种特殊的快乐。那是星期四的下午,我和一帮赛友们,为着即将到来的比赛准备着。哦,忘了告诉你们,我们准备得是武术比赛。我们冲拳、推掌,一步一步地练着。突然,在一次排练中,老师看到,有一块木板动了,地上留出一条不宽不深的缝隙。虽然缝隙很小,但还是会影响我们练习,老师思考片刻,决定先把木板修好。我们小学生急忙跑到木板旁边,拉着木板,使劲往后拉,但木板依旧纹丝不动。初中生也来帮忙,但木板似乎还是不想动。我们的手被木板弄得很不舒服。既然拉不动,那就推吧!我们跑到木板的另一头,跪在地上,使劲地推。缝隙缩小了一点点,但还没修好。老师又指挥我们把毯子掀起来。我们小学生拿着毯子的一头,拼命往向拉,不一会儿,木板全都出现在我们眼前。我们拿出了粘连木板的东西,有人拉,有人推,缝隙又缩小了一点点。初中生试着抬,但没用。因为那块木板由三块小木板组成,所以,有个姐姐提议,把前两块往后拉,把最后一块向前推,缝隙就解决了。老师觉得这办法可以,我们开始动手拆木板。“一二三!”一块木板被拉走了。继续,我们用出了洪荒之力,但木板并没有变化。我拿着木板的前头往后拉,有几个人也跟着做。终于,第二块木板也拉出来了,把最后一块木板填满缝隙,问题就解决了。全部人一起动手,“一,二,三——!”成功!缝隙终于被填满了。我们继续把其它安装好,只要再盖上毯子,这样就完美了。小学生们又一次拿着毯子的一头,把它拉回原来的地方。我们的手很疼,但还是把它调整好了。这惊天动地的场面,我不免有些吃惊。我们竟然能把木板修好!我帮助了一点,那一点,或许很重要,虽然只帮助了一点,但我依旧很快乐。我享受到了那特殊快乐,那帮助的快乐。700字 五年级
-
我尝到了给予是快乐的十一岁的我,经历了十一年的事。这些事如同海水那样多,要找出一件来,就如同海底捞针,无从下手。但是,有一件事却让我记忆犹新——记得是7岁的时候,我突然心血来潮,想买一本小说看看。妈妈听了,二话没说,当天便带我到新华书店。来到新华书店门口,妈妈给了我五十元,说:“儿子,你自己拿着钱买一本你喜欢的书,妈妈想到华联商场逛逛,待会儿逛完了再来找你。”我想说什么,但扭头一看,妈妈已经跑远了。我走进书店,里面五花八门的,好像全世界的书都有。突然,有一本书映入了我的眼帘——《哈利波特与魔法石》,我看了看价格元!我连想都没有想一想,就冲向柜台,把这本书买下来了。收银台的阿姨找回我30.5元,我开心得蹦蹦跳跳来到了店门口。忽然,有一个凹凸不平的东西在我的目光里突然出现,好像是块大石头,但定睛一瞧,是个乞丐。岁月的皱纹爬上了他的额头,眼里不时地穿出无助哀求的目光。在他的身旁,有一个小孩睡着了。他的前面,有一张写满了字的纸,上面写的是:那个小孩子生来就有一个豁嘴。后来,经过大家的施舍,小孩的豁嘴外面已经治好了。但是,里面还有一个小沟。可是,由于要治外面的豁嘴,已经花光了所有的积蓄。所以,现在又要沿街乞讨。我很同情他们,想给他们钱。可是,我手上没有钱啊——噢,我还有30.5元。我又陷如了沉思:如果不给吧,我好像太无情了;如果给吧,妈妈问起来也不好向她交代。给?不给?给?不给?……这两个想法在我的脑海里就像两个武士单打独斗起来。最终,我选择了给他20元钱。那老人连声道谢。顿时,一股暖流流遍了我的全身。正在这时,妈妈也来了,看了看我,又看了看那乞丐手里的钱,满意地笑了。啊!这是怜悯与无情的抉择;正与邪之间的抉择……而我,选择了怜悯;选择了正。啊!我尝到了给予是快乐的!650字 五年级 记叙文
-
享受快乐又是星期天。星期天的早上,是我一星期中最快乐的时候。早晨,不管是阴天还是晴天,我都会早早地起床,坐在桌子前,看一些不知名的小说。看到满意了,再去吃早饭吃完饭呢?坐在电视机前,看周杰伦声嘶力竭地唱《双节棍》,听张韶涵温柔地唱《隐形的翅膀》。之后,钻进我的快乐天地——房间,在录音机里放入SHE的磁带,捧起雨果的《笑面人》,在哀伤的音乐中,为可怜的主人公哭泣。有时,我会去图书馆看书。一看就一早上,看巴金的《家》,看小仲马的《茶花女》,一遍有一遍地看,不会有人打扰我,安静是我最好的朋友。这种简单的快乐比任何东西都要美丽,虽然很平淡,却很充实。我喜欢这种淡淡的生活,犹如一杯香茶,只有细细品味之后,才能尝出真正的味道。快乐有许多种:刺激的快乐、疯狂的快乐、玩耍的快乐......而我喜欢的快乐,是那种很特别的、充实的、简单又平淡的快乐。在夏日的阳光下,在音乐与知识的交汇中,我沉醉在这份简简单单的快乐中......350字 五年级 叙事
-
给予是快乐国庆放假的时候,妈妈带我去了长江三峡玩。出发那天,我第一次拿到了属于自己的五十元钱。妈妈说:“这五十元由你自己支配。”我从来没有过这么大一笔巨款,高兴极了,妈妈可从来没有这样大方过呢!一路上,我小心翼翼地保管着这五十元钱,平时都把一只手放在口袋里。一路上,我买了零食和小玩意儿,很仔细地计算着用。等船到了重庆时,我已经花得只剩下了十块钱。当天晚上,妈妈带我去洪崖洞。在这之前,她告诉过我:那儿有很多很多小玩意儿,我应该还能买一样自己喜欢的东西。一到那儿,我马上飞奔下车,跑到商店的纪念品柜台前挑起东西来。突然,我听到一阵二胡声,我转过头来,顺着声音走去。看到了一位白发苍苍的老爷爷,紧闭双目,手里拿着二胡,胸前的架子上摆着口琴、脚踏板。他身上干干净净的,坐在一张椅子上,身边摆着一个大纸箱。乐曲非常好听,把路过的人都纷纷吸引过来了。我一看就知道他是一个盲人,但他演奏得那么好。妈妈告诉我,这首曲子叫《二泉映月》。我看着,看着,心里不由漾起一种想法:要不我把剩下的钱给这个老爷爷?这样他就不用这么辛苦地出来演奏?但是另一种想法立刻反驳:这样我自己不是没法买小玩意儿了吗?这时,我脑子里好像有两个小人在做斗争。最后,答应捐钱的那颗心赢了。我走过去,轻轻地把手里的十块钱放进了箱子里。那一刻,我心里感觉非常快乐!这是一个难忘的夜晚。500字 五年级 叙事
-
给予的快乐你认为,快乐是什么?是一辆玩具汽车?是一个精致的音乐盒?是一个可爱的芭比娃娃?亦或是金钱、是健康、是获得?可是,在我眼中,给予永远比获得要快乐。我依稀记得……那一年,四川汶川大地震,那一天,我们却躺在柔软舒适的大床上听音乐。八级大地震,引起了巨大的轰动。多少的孩子失去了学校,多少的父母失去了孩子,多少的无助感、凄凉感在汶川上空飘荡……看着电视上的报道,我不禁潸然泪下,低下头为他们默哀。学校开始组织为汶川捐钱捐物,大家纷纷表示支持,我也加入其中。我捐了两百元,随即开始为汶川人民祈祷。忽然,一个声音在脑海里响起:“汶川人民要那么多钱有什么用?当然是购置物资了。可要把那么多的钱兑成物资,肯定要浪费不少时间,说不定还会有人为之丧命!”我立刻想到了家里那一沓沓小说、漫画,还有几套穿不下的旧衣服。为什么不把它们捐出去呢?我舍不得!那小说、漫画虽然不常看,但闲着无聊时也会翻上几页;那衣服,我穿了那么多年,也穿出了感情……可一想到那些可怜的灾区儿童,我清醒了几分,二话不说就把那些不用的救赎、旧衣服给捐了。又过了几天,新闻说因为各地爱心人士的帮助,汶川已经开始重建家园了。看着电视上那些灾区儿童脸上的笑容,我心中既快乐,又幸福。季羡林爷爷说过,赠人玫瑰,手有余香。我这“玫瑰”送到了千里之外,手上的“余香”也是那么沁人心脾,令人心旷神怡。给予是快乐的,给予是幸福的,给予是不求回报的。给予他人,远比从他人获得要快乐。550字 六年级 叙事
-
享受快乐每个人生长环境不同,价值观不同,对于享受快乐的认识也不同。有人说,享受快乐就是辛苦耕作到收获后的舒服感;有人说,享受快乐就是在和朋友玩游戏时真切的大笑;也有人说享受快乐就是认真学习后取得成绩的满足感。而对于我来说,享受快乐就是做数学的过程。也许你看到这个词就头疼:哎,数学真是枯燥无味啊,还谈什么享受,但我就喜欢这做题的过程,时而可以享受而轻松,时而又会紧张,如在大海中航行一般,其间你可以享受旅游的乐趣,也可以有独自一人捕鱼的爽快感,但也会遇到暗礁,巨浪。但注重的是过程,享受其中的乐趣。这种有趣感很微妙。快乐是感到生活有巨大乐趣,并希望自然而然持续的心境,而享受是生命在存活过程中,通过身体器官、思想意识的作用,使生命自身产生愉悦、美好的一种体验与感觉,物质上或精神上得到满足。两者都有愉悦的感觉,连起来,简单说就是通过思想意识,感受到生活的巨大乐趣,对于我来说,就是做数学题目。做数学的过程,是一个充实的过程,每当遇到一道看似简单的题目,我会更加警惕,防止出错,每当遇到一道真正的难题,我会认真不懈的思考,即使消耗的时间很多,但只要做出来就会感到很有成就感。成就感是金钱,赞美所替代不了的。做题的过程令我感到很快乐。中考那段时间,是紧张的一段,也是我快乐的一段时间,因为当时有做了很多的数学习题。试想,在寂静的夜晚,手捧上一杯香茗,细细品味之时有专注地做着那道题目,抛开一切烦恼,这个过程是多么的舒服、快乐啊。人生在世应该享受快乐,做快乐的事,做快乐的人。高一:tel懒夏550字 初一 叙事
-
享受快乐有人说,享受快乐就是要开豪车,住洋房,养洋狗,有山珍海味吃不完,有名牌衣服穿不完。但有人说,享受快乐就是游在无边无际的书海里,散散步,听听音乐,或罢弄些小花小草。两种截然不同的享受方式,却也各的其所。但我认为享受快乐就是有颗平淡的心。我看过这么一个故事:讲两位老人家在一棵大树旁下象棋。围观的人很多,催他们下快点的人也越来越多,可两位老人家却依然慢悠悠的下着棋。旁观者都很不耐烦地说:“怎么你们下一步棋像蜗牛那么慢哪”。而其中一位老人却笑了,说:“这是你们下棋还是我们下棋啊,我们下的慢是因为我们知道一盘棋双方下得越快,就越早把这盘棋推向结束,因此我们每下一步就要想好久”。老人说完后又开始了他的冥想,旁观者却再没有说一句话了。其实享受快乐不就是享受过程吗?输赢并不那么重要,只要你拥有一颗不受外界干扰的平淡的心!其实享受快乐一点也不那难。看那一代诗豪____陶渊明,因为他拥有一颗平淡的心,所以能在隐居之后,享受着生活的乐趣“采菊东篱下,悠然见南山”,能够不怨辛苦“晨兴理荒秽,带月荷锄归”。而诗佛王维更是在阐述着这快乐的简单“行到水穷处,坐看云起时”。为什么他们都能在繁忙的世界中享受着悠然自得的快乐。虽然是那么普通·平凡,但是却被那么多人所渴望。我想一个重要的原因就是,他们都心无杂念,保持着最初的那一颗平淡的心,所以他们身上演绎着——享受快乐就是享受过程和生活乐趣的平凡身影。初三:春天的花开550字 初三 议论文
-
给予是快乐的有一个星期天,我上完主持人课后,天下起了雨。因为再回家饭太麻烦了,所以我和爸爸只能一起去城隍庙的“来必堡”快餐厅吃了一顿中饭。吃完午餐后,雨依然下着,而且越来越大,雨滴就像断了线的珠子,啪嗒啪嗒地往下掉。一辆辆豪华的小轿车,一把把五颜六色的雨伞穿梭在雨帘之中,我们也打算回家了。走出大门,只见一位老乞丐蜷缩在门柱旁。他身上只穿了一件单薄的衣裳,外面还裹了一层塑料纸。那个摆在他前面的破铁罐已经生锈了,锈迹就像他那面黄肌瘦的脸上参差不齐的皱纹一样。他瑟瑟发抖地躺在一张旧凉席铺着的水泥地上,一双深深陷进脸颊的眼睛里透露出他的困境,他现在的样子只能够用两个字来形容——可怜。我见着那穷困潦倒的样子很是同情,就掏出钱包里的零花钱,给他一些钱。我走到他面前,弯下腰,将一元钱投进了老人的锈铁罐中,他马上用嘶哑的声音对我说“谢谢你,谢谢你,祝你长命百岁,身体健康……”我并没有说什么,只是对他微微一笑。一下子,我觉得快乐了许多,没想到,付出一元钱,会得到这样的回报,我高兴地走了。走到了一半后,我又想再我给他一些钱,哪怕是一角、两角也好,但这会儿我已经离他很远了……一元钱,这是一个很小的价值单位,它没有“万”那么气派,更没有“亿”那么富有,但它却可以给予一群人,一群可怜巴巴的乞丐以温暖。爸爸每年都把我小时候的旧衣服送给贵州贫困山区的小孩子们,虽然旧了,但也能给他们送去温暖。要知道,给予是快乐的,它让社会充满爱心,让社会变成一个美好的大家庭。550字 四年级 状物
-
给予是快乐的给予是快乐的。你知道给予是什么意思吗?给予就是付出、奉献的意思。当别人摔倒的时候,我们伸出手拉他一把,别人就会投以感谢的目光;当别人有困难的时候,人人伸出援助之手,就没有解决不了的困难。最平常的,在家里我们可以帮助妈妈干一些家务活,不仅能减轻妈妈的负担,还能从劳动中体会到快乐。生活中,我们能给予别人的东西实在太多了。记得有一次,我乘公交车去奶奶家,车到了下一站,有许多人争先恐后地上来了,都想抢个座位。我看见一位老爷爷好不容易挤了上来,可车上已经没有空座了。那老爷爷八十多岁的样子,拄着拐杖,颤颤巍巍的。我想万一一个急刹车,那老爷爷肯定会摔倒的。我立刻站了起来把我的座位让给了老爷爷,老爷爷连声说:“你真是一个好孩子!”旁边一位阿姨也笑呵呵地说:“这孩子真懂事!”虽然我在拥挤的车厢里站也站不稳,但心里美滋滋的,非常开心。还有一次,我们班的高天没带橡皮,这天正好数学考试。高天问同学借,有的说:“我才不借呢!”有的说:“我只有一块,借给你我用什么啊?”当他向我借的时候,我也拒绝了他,因为我也只有一块啊!但当我看到他垂头丧气的样子,我也觉得很为难,怎么办呢?我开始为他想办法,我想来想去终于想到了一个两全其美的办法。就是把我的橡皮切成两半,给他一半,我自己留一半,这样我也不用为考试没橡皮而担心,而且还能帮助他。当我把那半块橡皮给高天的时候,看到他感激的目光,心里甭提有多高兴了。赠人玫瑰,手留余香。所以我说给予是快乐的。550字 五年级 记叙文