黑猫警长抓小偷
400字
二年级
记叙文
博达二年级
李政贤
一天中午，老鼠趁人们在睡中午觉的时候，就偷偷的去别人家找好吃的东西。
不一会它来到一片菜地，那里的吃的可真多，有土豆、大白菜、还有它喜欢的萝卜，老鼠高兴地跳起舞来。老鼠马上一边吃一边用袋子装，正当它得意的时候。突然，有一只黑猫警长来了，黑猫警长看了生气极了，胡子都气直了，正准备去抓老鼠。机灵的老鼠一头就发现了黑猫警长，它吓得浑身发抖，拿起袋子就拼命地逃跑。黑猫警长见老鼠跑，立刻追了过去。跑啊，跑啊……老鼠来到了河边，那里有一条船，老鼠就跑了过去，它把袋子扔到船里，马上跳上船，拼命的划船，渐渐的远离河岸了，老鼠回过头得意详详地冲黑猫警长：“再见了，黑猫笨蛋。”黑猫警长气喘吁吁的站在河岸记得像热锅上的蚂蚁，眼看老鼠越来越远，黑猫警长焦急万分。突然，它看见草丛中有一条大木船，它马上跳上船，迅速地追了过去。老鼠见警长追来了，使出吃奶的劲使劲划，终于到河岸了，老鼠一跳就上岸。这时，黑猫警长也已经追来了。用力一跳，压住了老鼠，老鼠再也逃不掉了，黑猫警长马上带着老鼠去警察局了。
从此，老鼠再也不敢偷东西了。
指导：王萼先
态度的魔力
500字
初二
记叙文
态度是一件奇妙的东西，它会产生神奇的力量。美国哈佛大学的一项实验，证实了态度的魔力。
若干年前，罗伯特博士在哈佛大学主持一项为期六周老鼠通过迷阵吃干酪的实验，其对象是三组学生与三组老鼠。
他对第一组学生说：“你们太幸运了，因为你们将跟一群天才老鼠在一起。这群聪明的老鼠将迅速通过迷阵抵达终点，然后吃许多干酪，所以你们必须多准备些干酪放在终站。”
他对第二组学生说：“你们将跟一群普通的老鼠在一起。这群平庸的老鼠最后还是会通过迷障抵达终点，然后吃一些干酪。因为它们智能平平，所以期望不要太高。”
他对第三组学生说：“很抱歉，你们将跟一群笨老鼠在一起。这群笨老鼠的表现会很差，不太可能通过迷障到达终点，因此你们根本不用准备干酪。”
六个星期之后，实验结果出来了。天才老鼠迅速通过迷阵，很快就抵达终点；普通老鼠也到达终点，不过速度很慢；至于愚笨的老鼠，只有一只通过迷障抵达终点。
有趣的是，其实根本没有什么天才老鼠与笨老鼠，它们全都是同一窝的普通老鼠。这些老鼠之所以表现有天壤之别，完全是因为实验的学生受了罗伯特博士的影响，对他们态度不同所产生的结果，学生们当然不懂老鼠的语言，然而老鼠知道学生对它们的态度。
此一实验证明了态度的神奇力量。因此，一个人要成功，除了努力之外，必须具备正确的态度。
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黑猫警长抓小偷一天夜里黑猫警长又开始四处巡逻。忽然，黑猫警长看见一只鬼鬼祟祟的老鼠背着一袋玉米，黑猫警长说：“小偷你别跑。”小老鼠看见河旁边有一条小船，小老鼠跳进小船划走了。黑猫警长拿起河旁边的一根木棍，飞快地向前划。小老鼠说，：“你这只笨猫，连我都抓不到，还说是警长呢。”黑猫警长说：“你这只老鼠，别让我抓住你，不然我就打扁你。”老鼠上岸了，黑猫警长没有泄气，紧追不舍，终于抓到老鼠了。150字 二年级
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黑猫警长抓小偷总评：这是一篇看图说话，在段落与语句间都可以看出作者作文水平比较好，能较好地通过发挥想象描述出图中的情景，图中的中心思想表达得也很准确。从行文来看，能比较具体、完整地记叙图中黑猫警长与小老鼠活动的情况，字里行间也表现出了它们的思想特点。但我想提醒一下作者今后在这样的作文上，还要更加突出主体部分的细节描写，在突出主要活动的同时，还要把神态、心理活动写出来，这样才会更精彩！点评人：我是雨欣在一个(座)动物城市中，有一只名叫灰灰的小老鼠。大家可千万别小看它，它可是本市赫赫有名的“惯偷”！ （一开始点出故事发生的地点与关键人物“灰灰”，作者特意补充了“灰灰”“是本市赫赫有名的“惯偷””，这一笔补得好，为下文做了铺垫。）这天夜里，月亮婆婆亲切地望着大地，月光洒满了整个城市，安静极了。突然，传来了“吱吱吱”的叫声，原来是灰灰啊！它自言自语道：“吱吱吱，今天的收获可真不少啊！嗯，两根香蕉，五十粒米，四个苹果派，真香啊！”灰灰背起赃物，正准备回家去享受如此美味的食物，忽然听到身后传来“沙沙”的脚步声，它连忙回头一看，糟了！原来是黑猫警长正悄悄地向它逼近。（于是，）灰灰拼命地往前跑，黑猫警长一见， （便紧追上来）也跟着追起来。 （点出故事发生的时间与情景，情节的展开很自然。但应该简要写出灰灰偷窃时的神态和动作。）过了很久很久，灰灰跑得上气不接下气了。灰灰回头看了看黑猫警长，黑猫警长还是精神饱满的（地）追着。灰灰只好接着跑起来。 （如果加上神情、心理的描写，警察追小偷的情景就能跃然纸上，也会让各自的形象惟妙惟肖。不是吗？）又跑了（过了）一会儿，灰灰跑到了星星河边，（见）河面上有一条小船。灰灰（，它便）毫不犹豫，奋力一跳，就跳上了小船。黑猫警长见了（状），焦急万分，大声喊道： “灰灰，你快回来吧！如果自首，只要判上几个月的刑！如果你一直这样，可要判上几年哪！”灰灰坐在船上，想了想，说：“警长，你就别忽悠我了！我是本市最招人恨的老鼠。你现在的花言巧语，只不过是想抓到我而已，那样，你就立了大功，就会受到无数人的崇敬。”黑猫警长摇了摇头，说：“我只希望你能够知错就该，可是……唉。”灰灰一声不吭，接着划船。 （通过对话描写，反映出了黑猫警长“治病救人”和灰灰胆怯的心理状态，但最好要加入些神态与动作方面的细节描写。如“灰灰坐在船上，想了想”可以改成“灰灰坐在船上，额上渗出了冷汗，想起以前同伴被抓的情景，心中就像是打小鼓一般这时，黑猫警长发现了灌木丛中有两根完好无损的枯树干，它把枯树干搬到河面上，树干就像小船一样漂浮在水面上，它连忙跳了上去， （继续）追赶灰灰。 （本段起到了承前动后的作用。）黑猫警长追了一会儿，已经距离很近了，它从口袋里掏出绳子，往前一丢，就挂在了灰灰的那条小船上。灰灰吓得面如土色，愣在那儿。黑猫警长抓住机会，飞快前进，灰灰就被黑猫警长抓住了。 （本段应该写写黑猫警长怎么奋力追赶以及灰灰如何极力逃串，如果加上这些细节描写就很精彩了。）过了不久，大家知道了这个消息，都笑眯眯地朝黑猫警长竖起了大拇指，黑猫警长高兴地点了点头。而灰灰呢？则是呆在了冰冷的监狱中。1200字 三年级 记叙文
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电影《黑猫警长》观后感对于80后来说黑猫警长是个绝对不可磨灭的记忆，智慧的黑猫警长，勇敢的白猫警探，狡猾的一只耳和各种可爱的动物公民们，闭上眼睛他们马上就会在脑袋里活起来。这部片子没什么好说的，就是把以前的TV动画剪辑拼接换过台词重新配音后放到大荧幕上播过而已，如果你想怀旧想再次感受一下已经逝去的童年可以来看。哦，忘记说了。新的台词即便是大人看也不会觉得无聊。今天一进到影院在座位上坐好，俺前后扫了一眼全是家长带孩子来看的，这让我忽然觉得自己一下子年轻了N岁（咩哈哈哈）不过可惜的是由于某些乱七八糟的原因片头曲没听到，有些小小的后悔。在看电影的过程中，后座的妈妈一直在给孩子们讲解剧情，小孩子一看到黑猫警长就很兴奋的大喊，看到坏人被打败也是很兴奋大叫。听到他们大喊大叫，我忽然有一种自豪感心想：哼！小P孩，你们现在没有这么好看的动画片吧！知道你爸爸妈妈哥哥姐姐小时候是多么幸福了吧！一个小时不知不觉就过去，当耳朵竖得像天线的曲子响起，我的回归童年之旅也跟着结束了，不得不哀叹一下逝去的再也追不回呀！400字 六年级 观后感
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抓“小偷”爸爸也听见了，他一骨碌从床上跳起来，衣服也没穿，便拿起我习武所用的棍子冲向了舅妈家，临出门时爸爸没忘了先打“110”报警，我和妈妈也紧跟在后。舅妈家和我们住在同一个小区，刚跑到楼下，就听见楼上有个声音说：“是你报的警吧？”“不好，会不会是小偷冲进去抓住了嫂子？”妈妈着急地说。“这就麻烦了，小偷手上就有了人质了呀！”爸爸也着急地说。两人急忙冲上四楼，真的发现了两个人，却不是小偷，而是两位警察。警察出警的速度可真快呀！但小偷却还是跑得无影无踪了。唉，小偷溜得更快！警察仔细的巡视了周围，问了舅妈一些情况，见没什么动静就走了。爸爸还是不放心，又在门的周围察看着……突然，爸爸发现门边地下有许多木屑，门下角边还有一个小洞。爸爸哈哈大笑起来道：“‘小偷’原来就是老鼠啊！”原来，老鼠咬门时，发出来的声响较大，又是凌晨，可说是夜深人静，所以听起来更响，就像是小偷撬门的声音。舅妈一个人不敢吱声，更不可能开门看看是谁，就认定是小偷了。现在真相大白了，原来是虚惊一场！不过从这件事可以看出舅妈和我爸爸妈妈的防盗意识却是很强、很严密的……400字 六年级 日记