标点
500字
六年级
叙事
爸爸告诉我：“孩子，人生应该是一个逗号，它总是会有未完的续音，所以它总是会充满了希望，这样才永远不会终结。”所以，每当我失败的时候，绝不会让绝望慰藉伤痕，只会让希望抹灭不快的记忆。对，我一定要靠我自己的力量站起来，我会自己努力写出那逗号之后的下文。随着年龄的增长，我渐渐越来越懂逗号真正的含义。
妈妈告诉我：“孩子，人生应该是一个省略号，因为我们谁也还不会知道它会有怎样的结局。面对权利、金钱都把它们省略去吧，只用把自己的淡泊抒写出来。”于是，我晓得了什么是原谅，什么是宽容，什么是沉着，我惊喜——我拥有了一颗快乐的包容的心。
姐姐告诉我：“人生应该是一个冒号，永远都会给你不断的启迪，引着你勇敢前进。”于是，我勇敢冒险，凋零的落叶，悠扬的旋律，是冒号让我明白了人生的意义，让我学会感受春去秋来的美丽。我用一颗纯真的心写下了冒号后的奇妙感受。 终于有一天，我忽然间发现：我在不停的寻找之中长大了。我懂得了美丽的人生其实就是一个过程，一个有始有终的情节。于是，我学会了如何去感受经历过的一切。我的寻找就像是大海，即使退了潮水也会留下美丽的贝壳。我，虽然仍然没有得到人生的句号，但是我已经拥有人生美丽的寻找。我努力过了，我不后悔。我相信，终究有一天，在我人生的末尾会是一个树立的感叹号！
母亲节的祝福
550字
六年级
叙事
生活中总有一些东西，是岁月所消融不了的。
我在母亲节即将来临时，欲将我的感恩之情述于纸上献给你――我的妈妈。我家是“严母慈父”。母亲自小对我严格要求，从我学写字起母亲就伴随着。当我将写得自认为整齐的字交给母亲看时，她却将它撕毁让我重新写过；当父亲见幼小的我难过得哭起来，向母亲说情时却被回绝。我只好含泪将字认真地写着。在我上一年级时每当老师表扬我的字写得工整，我才体会母亲的苦心。
在我成长道路上，正是无私奉献的母爱，教我用心去关爱他人，关爱社会，让我懂得用爱心去拥抱真善美的生活。每次，当我生病住院时母亲总是守在我的身边照顾我。不顾疲倦的身体，又赶回单位上班。可我总是在抱怨母亲的严厉，常常怀疑她是不是后妈。母亲总是笑着回答说：“好啊，那你还不去找你亲妈去。”其实每当我说这句话时，总是在伤母亲的心，可我并没认识到。星期天，我在和教我英语的大学生姐姐交谈着，告诉她母亲对我种种严厉的要求。
姐姐告诉我她小时候父母对她的教育，在她小时候也非常憎恨父亲的严厉。也常常怀疑自己是抱来的，当她以高分考进大学后才认识到父亲深深的爱。当她获得华侨大学学生英语比赛一等奖时，回家将奖杯和鲜花献给了父亲。父亲还是要求她继续努力，不要骄傲。和姐姐交谈后，我深思着：“是啊！从不把爱说出口，却将爱播撒于生活每块土壤中的人是父母。”想到这些，我就后悔对母亲的态度。在母亲节来临之际，我要对母亲深深的祝福。把爱献给你――妈妈，祝你身体健康，工作顺利！
展开阅读全文
相似题目
-
标点最近，标点王国刮起了一阵攀比风。下面就是2006年度标点王国“比本领”比赛的现场报告---地点；作文本项目；夸本领参赛人员；逗号，句号，感叹号，裁判：问号。随着一声擂鼓声，裁判大喊：“比赛开始了。”瞧，一个留着马尾巴的小不点儿大摇大摆地走上讲台，用一口熟练的普通话向观众问好，不用说，这就是大名鼎鼎的“神童‘‘-逗号。逗号口才好，它占着自己这个优势，滔滔不绝地夸耀起自己来；“别看我人小，但握志高。我的作用也很大，一篇文章中，如果缺少了我，读文章时，人怎么喘得过气来呢？没有了我，哪来的停顿呢？没有了我。还没容逗号讲完，大力士句号就一把推走了逗号，自个儿走上讲台，说；“逗号说的全是废话，你们别听它的。‘‘句号不顾小逗号气得铁青的脸蛋，拍拍胸，接着更加大声说起来；“我句号才是最重要的，没了我，话永远说不完，文章犹如滚滚长江流不尽。人还可不可以休息呀？‘‘句号说完，台下响起一阵雷鸣般的掌声，句号满意地走下讲台。最后一位就是感叹号了，它蛮有绅士风度地走上讲台，向台下的观众鞠了一下躬。感叹号不愧为感叹号，连说话也像吟诗般那样的好听。看，感叹号得意洋洋地夸起了自己来；“我感叹号如抒情音符，会让你的歌声更动听。而且，在作文中，若没有我，这篇文章将会显得不生动，不吸引人。500字 六年级
-
标点字典公公家里可真吵！吵个不停的是一些有趣的标点符号。你看，它们的争吵可多么激烈！感叹号拄着它长长的拐杖，小问号张着大大的耳朵，调皮的小逗号急得蹦蹦跳跳，句号正滚着它圆圆的轮子呢！首先，感叹号神气地对标点符号们说：“伙伴们，我的感情最强烈，谁也休想和我比，我可最厉害、最重要的一个标点符号！”听了感叹号的发言，小问号很不服气地说：“哼，你这个感叹号竟敢这样说？如果没有我来发问，怎么能引起读者们的思考？”小逗号听见了，蹦蹦跳跳地来到小问号的跟前，它与顿号一起反驳小问号：“要不是我们俩在，文章长得就像一根长长的面条，让读者喘不过气来！你们说，我们俩的作用多么大！”省略号听见了小逗号、顿号的发言，很不服气地说：“要讲我的作用……不说大家也知道，我这儿可藏着许许多多的物品啊！多得让人数不清！你们知道吗？”“嘿嘿，你敢这样对我们说？”冒号很不服气地说，“你算什么？要是失去了我，谁也别想举例了。自然那些家具、花草树木、食物等类型的物品就很难在文章里出现。你们说，我重要不？”“一点儿也不重要！”感叹号生气地说。可恶的感叹号“你还敢这么评论我？走着瞧吧。我不会让你说我的作用不大！”“你的作用不大就不大，竟敢如此来反驳我？小子，你也太羞耻了吧！”这时候，嗓门高高的句号大志说道：“别吵了别吵了！你们不要在这儿相提并论了！告诉你们只有我的作用才最大，我可是文章的和角呀！少了我，句子没完没了！”字典公公听了标点符号们的争吵，把意见发表：“孩子们，别吵了，你们都很重要。少了一个，我们的文章就没有这样生动、美妙。”650字 五年级
-
标点我希望我的人生是一个句号，圆满而充实。母亲告诉我：“孩子，人生应是一个逗号，总有为完的续音。这样不会终结，才会充满希望。”于是，当我失败时，才不会哀草慰伤痕，让微风抚平记忆。我要靠自己站起来，是的，要靠自己，我要自己去写完逗号后的下文。父亲告诉：“孩子，人生就是一个冒号，永远都是给人启迪，引人思索。”于是，我在生活中尝试着发现，尝试着扩新。记得是太阴的柔光，是落叶的飞舞，让我真切地感受到春去秋来，我便用心灵在人生的冒号后写下了我珍贵的感受。爷爷告诉我：“孩子，人生应是一个“引号”，把经历中最刻骨铭心的片段“引”起来藏在我心底让它成为回忆的瑰宝！”我不禁想起我的好老师：是她牵着我走向人生的大门；是她教我如何做人；是她在我悲伤时给我心灵的安慰；在我失败时给我重振的勇气。我将这记忆写在“引号”中，成为我心灵深处的一颗宝石。我想：虽然我目前并没有寻找到人生的句号，也许我找不到句号，但我知道，是要努力过的人。才能有充实而又美满的人生！350字 六年级 议论文
-
标点我希望我的人生是一个句号，圆满而充实。母亲告诉我：“孩子，人生应是一个逗号，总有为完的续音。这样不会终结，才会充满希望。”于是，当我失败时，才不会哀草慰伤痕，让微风抚平记忆。我要靠自己站起来，是的，要靠自己，我要自己去写完逗号后的下文。父亲告诉：“孩子，人生就是一个冒号，永远都是给人启迪，引人思索。”于是，我在生活中尝试着发现，尝试着扩新。记得是太阴的柔光，是落叶的飞舞，让我真切地感受到春去秋来，我便用心灵在人生的冒号后写下了我珍贵的感受。爷爷告诉我：“孩子，人生应是一个“引号”，把经历中最刻骨铭心的片段“引”起来藏在我心底让它成为回忆的瑰宝！”我不禁想起我的好老师：是她牵着我走向人生的大门；是她教我如何做人；是她在我悲伤时给我心灵的安慰；在我失败时给我重振的勇气。我将这记忆写在“引号”中，成为我心灵深处的一颗宝石。我想：虽然我目前并没有寻找到人生的句号，也许我找不到句号，但我知道，是要努力过的人。才能有充实而又美满的人生！350字 六年级 议论文
-
标点标点是很重要的，它经常出现在文章的各个角落。如果没有了标点符号，往往会出些乱子。即使有了标点，但用错也会惹出麻烦的。下边这两段话就是些很好的例子！古时候，有一间街头小店铺，过路的人经常在此店旁的树下大、小便，拉完了就赶路，使店铺周围臭气熏天，店里的生意就一天比一天差。店老板只好贴上不准在此店大、小便的告示。但是有一些人照拉不误，那是为什么呢？原来，他的告示是：“过往人等不得在此大、小便。”然而照样大、小便的读者读成：“过往人，等不得在此大、小便。”有一次，上语文课的时候，老师在黑板上写了一个句子，要小朋友加上标点符号。句子是这样写的：“我今天带了一个大便当做午餐吃。”小合加上标点后句子就成了：“我今天带了一个大便当，做午餐吃。”大同上台加标点，句子却成了：“我今天带了一个大便，当做午餐吃。”同学们读了以后，笑得东倒西歪。所以呀，标点符号是很重要的，大家一定要注意哦，否则就会闹笑话了！350字 六年级 读后感
相关推荐
六年级
叙事
500字
-
标点三宝平时，标点只在“纸笔交谈”中才有。可是，我们家却也有标点，会在哪儿呢？你来听我慢慢解释吧。感叹号“感叹号”这个标点非我爸爸莫属。Why？因为呀，我爸爸是一家之长，我和妈妈都得听他的。不然，我就领不到零花钱，妈妈就得不到化装品。只要爸爸一下令，我们母女俩就得做。省略号我妈妈呢，可以算是省略号了，因为她什么都好，就是爱唠叨，说话没完没了。哪怕是芝麻绿豆般的小事，她都可以说成长篇大论，可以做“省略号”。问号那我呀，就是问号了。因为我平时的疑问最多。比如有一次，我问我爸：“为什么在飞机上不能打电话？打手机上的游戏呢？电脑行不行？”以下子问了那么多，把我爸都问昏了。我只要一有不懂的地方，就会去问我爸。你看，我家的“标点三宝”很有意思吧？你家的呢？250字 六年级 议论文
-
人生标点人生标点漫漫人生中，十五年虽只是短暂的一瞬，但也饱含着艰难、欢欣、挫折和自豪。它们成为这段人生的停顿与转折，化为一个个标点，总结着人生，提示着人生。初中毕业了，带着还算优异的毕业成绩，怀着份还算自信的心情，参加了重点高中录取考试。一个月后，我终于领到了成绩单。那一刻，我又哭了，但这一次泪水里饱含的是自责与懊悔。一分，就一分之差将我拒于重点中学校门之外。这是我人生路上第一次重大挫折。回忆起曾经过的点点滴滴，看到了那个发光的标点，于是泪水中又多了一份委屈。母亲没有责怪我，只有句发人深省的话：“虽然只是一分，但你要明白，你和别人的差距远远大于一分。跌倒了，那么，再爬起来，用自己的力量去缩短这差距。”这句话将我带出了一味的悲伤。又一次树立起信心。同时，这次挫折，深刻的教训，让我懂得：谁都没有一帆风顺的人生，我们在风雨中长大成人。小学时代，曾是记忆中引以自豪的时期。“三好生”、“优秀班干部”、“优秀队员”这样的奖状与证书曾落满书桌，再加上满墙的书法、绘画的荣誉奖状，使我沉浸在一个甜蜜、荣耀的小世界里。然而，这些小小的成功背后也充满着拼搏和辛劳。学画途中的艰辛，练字时的汗水，老师家长指责时的泪水……，直到现在仍记忆犹新。但奋斗之后，终会有成效。那天，我收到了一份从北京寄来的荣誉证书。我的一幅书法作品被选中，将与其他小朋友的作品一起被送往日本，用做中日友好交流展出。那一刻，眼中涌动着的是激动的泪花，脸上却露出了欣慰的笑。这仅是人生中小小的片段，它是令人自豪的。但毕竟已成为过去。于是，我将这颗微闪亮光的星星作为自己人生的一个标点，是感叹号，是冒号。因为我还要在这条道路上前进。前进，就一定会有险阻和风雨。这一段经历便化为人生路上的又一个标点，是问号，省略号，同时也是冒号。它虽然已不再发光，但却有了更深的内涵。时刻提醒着我：引以为鉴，继续前进。人生继续，标点继续，思索继续，于是前进继续。700字 六年级 抒情散文
-
标点盛会只要一提“人生”，标点村就人声鼎沸，人山人海，热闹非凡呀。这天夜里，是标点村5000年一度的标点盛会。这次盛会是一场欢声笑语的热闹盛会，也是一个隆重的“人生无限美”的颁奖盛会。随着优美的旋律，灯光渐渐明亮，主持人字典伯伯迈着轻快的步伐走向T台，顿时，灯光凝聚在字典伯伯身上，他咳嗽了几声，郑重地说：“标点人生盛会现在开始”。瞬间，灯光闪了又闪，分出两道光芒，红色的“霞光”照射在作文阿姨身上。这时，“霞光”忽然消失了，只留下作文阿姨的身影。阿姨拉开嗓门，说：“颁奖仪式现在开始！”颁奖项目分别有“默默奉献”奖，“业精于勤”奖，还有“无怨无悔”奖。这三个奖项，都有共同之处，她们具有高尚的品质。第一个颁发的是“默默奉献”奖，作文阿姨说“‘默默奉献’奖的得主是省略号---寿先生。”寿先生接过奖杯后，感动得热泪盈眶，还不停地抽泣着。当寿先生走下台时，作文阿姨便说道：“省略号寿先生是个爱奉献的标点，他的奉献是无私的，是默默无闻的。大家虽不经常看见他的身影，但要用到他时，他总是比别人早来，比别人还晚走，而且工作效率十分高，他每次总比别人还要疲惫，每次总要劳累地走回家，我要给他报酬，他总是微笑地劝我把‘铅’收着。你们说他的精神值得我们学习吗？”“值得！”场下一片欢叫。接下来颁发的是“业精于勤”奖。这下字典伯伯总算出来了，他左手那帖子，右手拿着麦克风，念道：“‘业精于勤’奖的获得者是逗小晓慧小姐！”喜讯传进她的耳朵里，她立刻起身走到伯伯面前，拥抱了伯伯，感激不尽，随后她从伯伯手里接过奖杯，亲吻着它，走下台去。伯伯这是也没闲着，他说：“逗晓慧工作非常敬业，有时三天两头没一时间闲着，还有时放弃节假日的休息时间，聚精会神地工作着。她的精神实在可佳，给予掌声鼓励鼓励。”全场掌声雷鸣。噢，颁奖项目的最后一个奖项----“无怨无悔”奖。这时，伯伯和阿姨都走了出来，一起宣布这位胜利者。“这位胜利者是句号----句含津先生！”这时，阿姨为句含津先生颁奖，伯伯说道：“句含津先生做事勤勤恳恳，无怨无悔，大家常见到他的身影，特别在结束时，虽他的身影不像逗姑娘那么出现频繁，但经常句号在文章中发挥了很大的作用，我们要向他学习无怨无悔的精神。”全场再次暴于热烈的掌声。随着掌声渐渐平息，颁奖仪式也已经接近尾声。这时，字典伯伯和作文阿姨交换了眼神，深深地向大家鞠躬，深表谢意。顿时，音乐响起，获奖者与来宾们v标点们w纷纷走上台同唱一首歌，大家沉浸在欢声笑语的海洋中……900字 六年级 抒情散文
-
标点王国标点王国大家都知道王国吧。今天我要说的是一个特殊的王国，就是标点王国。标点王国在很偏僻的地方，也就是在天之涯，海之角。很少有人去过那里。啥？你问我：“即然很少有人道过那里那你怎摸知道的？“当然是我去过那里了。有一天我在楼下玩，突然来了一阵龙卷风，刮得我睁不开眼睛，当我睁开眼睛时我已经在一做城墙前面了。城墙上面写着标点王国四个大字。我怀着好奇的心情走了进去，进去之后，我发现里面全是标点符号一样的人！我在大街上来回走着，突然发现了一个山洞，山洞上面写着句号之家。我走了进去，里面全是句号一样的“人”里面的人一起问我：“你。是。哪。里。人？“他们说话一字一顿的，好玩级了。我学着他们的样子说：“我是中国人。”我们经过一番交流后他们带我看了这的风景名胜。时间过的真快啊！我告诉他们我该回家了，他们用一曙光线把我送回了家。300字 六年级 书信
-
标点家庭标点和文字构成了一篇篇美文；标点和学生构成了一个和谐的班级；标点和家人构成了一个美好的家庭！现在我向大家介绍我的标点家庭。“，”我舅舅是也。当别人遇到他时，舅舅总爱在他的面前说几句笑话，逗得别人笑得肚子痛。“书名号”，一边一个，不用说肯定是我和表姐。每次上厕所的时候，我们总要顺手拿本书，边上厕所边看书，时常蹲着茅坑不拉屎。“感叹号”我的弟弟。老爱一惊一乍的：看见蚯蚓说是蛇；看见蚂蚁说是蟑螂；看见太阳说是月亮。。。。。。“句号”，单单属于外婆。肥肥的，像一个大气球！可是，她却非常的勤劳。一大早，就开始忙忙碌碌的，就像陀螺一样转个不停！“省略号”，我的小妹也。做什么事都是拖拖拉拉、慢慢吞吞的。吃饭慢、洗澡慢、写作业更慢，犹如老牛拉破车不慌不忙！我家还有许许多多的标点人物，这些可爱又可气的符号有如跳跃的七彩音符，奏出一篇篇动人而又难忘的生活乐章。你们说这样的家庭是不是很幸福啊？350字 六年级 书信
-
标点字典公公家里可真吵！吵个不停的是一些有趣的标点符号。你看，它们的争吵可多么激烈！感叹号拄着它长长的拐杖，小问号张着大大的耳朵，调皮的小逗号急得蹦跳跳，句号正滚着它圆圆的轮子呢！首先，感叹号神气地对标点符号们说：“伙伴们，我的感情最强烈，谁也休想和我比，我可最厉害、最重要的一个标点符号！”听了感叹号的发言，小问号很不服气地说：“哼，你这个感叹号竟敢这样说？如果没有我来发问，怎么能引起读者们的思考？”小逗号听见了，蹦蹦跳跳地来到小问号的跟前，它与顿号一起反驳小问号：“要不是我们俩在，文章长得就像一根长长的面条，让读者喘不过气来！你们说，我们俩的作用多么大！”省略号听见了小逗号、顿号的发言，很不服气地说：“要讲我的作用……不说大家也知道，我这儿可藏着许许多多的物品啊！多得让人数不清！你们知道吗？”“嘿嘿，你敢过样对我们说？”冒号很不服气地说，“你算什么？要是失去了我，谁也别想举例了。自然那些家具、花草树木、食物等类型的物品就很难在文章里出现。你们说，我重要不？”“一点儿也不重要！”感叹号生气地说。可恶的感叹号“你还敢这么评论我？走着瞧吧。我不会让你说我的作用不大！”“你的作用不大就不大，竟敢如此来反驳我？小子，你也太羞耻了吧！”这时候，嗓门高高的句号大志说道：“别吵了别吵了！你们不要在这儿相提并论了！告诉你们只有我的作用才最大，我可是文章的和角呀！少了我，句子没完没了！”字典公公听了标点符号们的争吵，把意见发表：“孩子们，别吵了，你们都很重要。少了一个，我们的文章就没有这样生动、美妙。”五年级:我说爱550字 五年级 叙事
-
标点标点是人类最亲密无间的伙伴，人们时时刻刻都离不开它们。这天，标点家族聚在了一起。瘦长的叹号首先发言了,“有了我，人类的句子才能够深情并茂，让大家陶醉其中。”又圆又胖还带着个尾巴的逗号也不甘示弱：“别看我长的不起眼，我的作用可大了，我的停顿能够让人明白句子的含义，不同的停顿还有不同的含义呢！清代的徐文长还利用了我，戏弄过别人呢。有一次，他去一个小气的朋友家，碰巧天下雨了，他刚想回去，看见桌子上有纸条，‘下雨天，留客天，天留，我不留。’徐文长想了想，便改了几笔。那位朋友看见他还在，又看了看那张纸条，‘下雨天，留客天，天留我不，留。’结果那个朋友气得半死。闷在一边的引号也沉不住气了，“别看我长得和逗号差不多，差别可大了，我能把格言最具光辉的一面展现出来，日常生活中也离不开我呢！”标点符号争先恐后的夸耀起自己来，唯独句号孤零零的站在一边，默不作声。“不如我们把最没有的标点赶出标点家族，省得坏了我们的声誉。”不知是谁提的建议，大家的目光纷纷投向刚才闭口不言的句号，自尊心强烈的句号受不了这番滋味。眼泪从眼镜里夺眶而出，它头一抬，泪水顺着痕迹又流了回去，它拨开众人，仓皇的逃离了众人的视线。450字 初一 叙事
-
诠释标点诠释标点人生其实是一条漫长的路，但如果能做到“使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”的境界，那生命将会无比灿烂。我想：人生其实也是一篇文章，傻瓜只会作出一片文不对题段落颠倒的文章，但是聪明人会用心去灌注这一篇文章，就算是不起眼的标点也会用人生之笔来描绘。标点虽小，但是他们蕴含的道理耐人寻味，不像其他漂亮的东西华而不实。：沟通是人类文明历史的载体，如果缺少了沟通，现在生活的世界就是一个地狱。岁月变迁，从原始社会到现在，万物都发生了变化，唯独不变的就是人与人之间的沟通与交流呀！这简简单单的两点--冒号恰好的证明了这一点。冒号，说它代表人类历史起源，是当之无愧的。！一朵花会因为赞叹而更鲜艳，一个人会因为鼓励而从一蹶不振变成自信满满。千里马之所以可以成为千里马，是因为有了伯乐的欣赏。世界万物都值得去赞美。尽管是那带给秋萧瑟的落叶，还是带给冬死寂的枯枝败叶，它们也有意境，它们也是美的呀！感叹号，也能把世界万物的真善美描绘的淋漓尽致！？为什么那淅淅沥沥的雨儿能让小草更可人，更娇嫩？为什么春姑娘能让万物复苏，花儿竞相开放，小草窃窃私语呢？其实每个人心中都有十万个为什么。不过，只要能善于询问，再多的为什么也能化为脑海中的一片绿洲的。天上不会掉馅饼，知识不会自己进入脑子里的。世界没有十全十美的人。只有善于询问，只是就会像源头活水一样涌进来的。。终结是可怕的，不可阻止的。时间流逝，世间万物的生生灭灭都有自己生命的意义。看那落叶，他们虽然停止了生命，但是它们把自己最后一点微不足道的力量毫不保留的贡献出去。这样的句号多完美，多精彩呀！古人云：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。那你应该是轰轰烈烈的死呢？还是遗臭万年？多做善事，多帮助别人，那死亦会安宁，亦会快乐呀！-----指导教师：欧阳清华650字 一年级 叙事
-
标点风云“我们今天要，做的大脑保，健，操是什，么呢只，见老师二，话不说在黑，板上画了一个实，心的圆她问我，们这像什，么同学，们立即七嘴，八舌议，论起，来说，杯、盖羽毛、球乒、乓球鸡、蛋鸭蛋、眼珠、玻、璃球、西、瓜等。”怎么样，看了上面这段话你很奇怪吧？标点符号怎么能乱用呢？什么是“盖羽毛”、“球乒”、“乓球鸡”呀？你是不是会问，我是不是笨蛋呀？连标点也不会加！如果你这么想，就对了，我不是笨蛋，也会加标点，但我这么做的原因，你要看了下文才知道——老师先在黑板上描了一个圆，并用白粉笔涂成实心的，然后转过身来，问我们这像什么，我们一看，纷纷开动大脑，想这是什么，有的说杯盖，有的说乒乓球，还有的说像十五的月亮……说完像什么后，老师让我们自己写一段话，记录刚才的事情，而且开头不要空格，中间不要加标点符号，一口气写下来。大家都动起笔来，因为往常大家写作文都要加标点，这次突然不加标点，有些不适应，不断有人抱怨又加上标点了。写完后，老师让大家一口气读完。我记住的有张杰，他读前提了一个要求，要深呼吸一下，老师同意了。然后他深吸了几口气，开始读他的“大作”，只见他脸通红，飞快的读了起来，读完后猫着腰大口喘气。然后老师让同学们瞎给这段话加标点。我觉得最有趣的还是张杰，他大量用运了省略号，使他的文章变的结结巴巴，他这是继承了李晨瑞的风格，不知道的人来了，还以为他是一结巴呢，例如：“今天，我、我、我、我、我……们……”还有“七嘴八舌、舌、舌……”最后，当然是把标点改正过来了，老师让我们用红笔把标点改过来，又念了一遍。从这次游戏中我知道了标点的重要，标点是不可以乱用的，我相信你也知道了第一段的由来了吧？600字 五年级 叙事
-
标点·红灯标点·红灯江山中山小学王柳兮交通规则中，红灯表示暂停。在我们平时的写作时，也有一盏很重要的红灯——标点符号。标点符号在作文中的作用可是很大的哦！今天我们在欢乐谷快易魔法作文班中好好体验了一回。上课了，老师和颜悦色地对我们说：“今天，我们要玩一个‘不好玩’的游戏。”我很奇怪：什么“不好玩”的游戏？游戏应该都很有趣的呀？“这个游戏‘不好玩’在它会让你气喘吁吁的。”老师解释道，“如果让你读一篇既不分段，有没有标点的作文，你在一口气之内能读多长呢？谁赶来试试？”读作文有什么难的呀？我的手立马举了起来。老师把目光移到了我的身上。可转念一想：要是读得很短就停下了，不是很丢脸吗？我又“唰”的收回了高举的手。在老师鼓励的目光中，我最终还是第一个上台了。我来到讲台前，深深地吸了一口气后，读道：“有三位老人都擅长吹牛平时与人……”读到后面，我偷偷地换了一口气，可是还是被耳尖的张老师发现了。我觉得自己的脸都发烫了，气喘吁吁的走回了位子。许多同学都参加了活动，可是都没过关。最后张老师也来挑战，张老师清了清嗓子，抚了抚胸，开始念了。老师读的都已经超过一行了，刚开始的时候她一字一字读得很清楚，渐渐的，声音越来越轻，到最后字都听不清楚了只听到叽里呱啦的声音。张老师读到腰都玩下去了，脸也红了起来，好似要把最后一丝气挤出来。最后，张老师喘着气，挥着手，叫道：“我……我不……不行了。”好一会儿，张老师才平静下来。哇，看来没有标点的作文，就像没有红灯的道路，一点也不停歇，真的会出人命的呀！标点符号体验活动结束了。张老师问：“标点符号重要吗？”、“重要！”我们异口同声地回答。张老师微笑地点点头：“对，作文是给别人读的，只有使用标定符号，才能把意思表达得更清楚、更明白，让读者读起来更方便。同学们以后写作文一定要正确使用标点符号，记住了吗？”“记住了！”小小标点，却有着红灯般的大作用，我以后一定要好好使用标点符号。700字 三年级 叙事
-
标点古人每个人都有属于他自己的标点符号，或者说每个的一生都是一个标点符号。古人也是如此。文天祥是一个！没有“。”的圆滑也没有“，”的突兀，他有的只是顶天立地的铮铮铁骨。“！”是他的剑，两军阵前直指苍穹，“！”是他的枪，驰骋沙场勇往直前，更是他的灵魂，至今仍在高呼：“人生自古谁无死留取丹心照汗青！”同样有着亡国之痛，李后主却是一个大大的“？”他是谁？一个无能的昏君，还是一代杰出的词人？被封违命侯他，又该怎么做？乐不思蜀。苟且偷生，还是卧薪尝胆？他有太多的疑惑，终被定格茌七夕的御酒里。“？”是他的无奈，也是他的愁苦．“——”平平淡淡的一条直线里，蕴藏着无尽的悲喜转折，就像李清照。在世人看来，她只是独守空门的平凡女子，只不过会作几首词罢了，生活简单，波阑不惊。殊不知正是这几首词演绎着她心中的惊涛骇浪。“雁过也，正伤心，却是旧时相识。”从希望到失望的巨大落差，被一个“却”字表露无遗。“——”是他的词风，是他的心声。他曾用三寸不烂之舌让东吴儒士无言以对；他曾经凭经天纬地之才让南蛮之主甘愿臣服，他又曾借木偶之身让魏兵望风而逃。如此一生却是遗憾的一生。他是“——”化成的一条卧龙，出师两表催人泪下，却不及谗臣的几句奉承有效；六出祁山，魏都在望，却不得不无功而返。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”“——”是他的泪，是五丈原上六盏未灭的副灯，是他无尽的遗憾。古八众多，而标点有限，不知你的标点是什么。500字 高三 议论文
-
标点的重要在我所有课外书籍中，《101个聪明故事》是我最喜爱的一本。里面故事精彩分层，引人入胜，读后常常使我流连忘返。今天，我读了其中一个小故事——-《没有标点的字据》。这个故事讲述了一个吝啬的地主想为儿子请个读书先生，却想以“伙食简单，酬金微薄”对待先生，许多先生都摇摇头走了，一位博学聪明的私塾先生却毫不犹豫地答应了。财主见有人愿者上钩，喜不自禁，要立张文约，他满口答应，立下了一张没有标点的字据，结果呢，这位先生以巧妙的方法惩治了地主。看完这个故事，使我想起了往日的一件事：这件事发生在两年前。那天下午，我在家里想着日记的题材，各式各样的内容人我头上蹦出来，有雄伟的跨海大桥、有景色宜人的四明山水、还有清澈风底的上林湖等等……时间像流水一样过去了，眼看着要吃饭了，我拿起笔，匆匆忙忙地写日记。晚饭过后，妈妈拿起我的日记本，她就忍不住笑了起来，我和爸爸闻声而来，丈二和尚摸不到头，妈妈笑着读来：“”我不好意思地挠了挠头发，一家人开怀大笑了。平时，大家总有这么一种思考倾向：认为一个小小的标点并没有多大作用，常常忽略不计。写作文不是一逗到底，就是标点符号一通乱用，让人看了不知所云。通过这个故事，我明白了要灵活运用标点，学以致用，把我漏标点的毛病改正过来。500字 五年级 叙事
-
年de标点“。”解读对象：大年初一晚上，和家人一边吃饭，一边看《春节联欢晚会》。相声、小品、唱歌、跳舞什么都有，那个热闹劲，别提了！“五 四 三 二 一”新年的钟声敲响了，代表跨入了新的一年。“。”代表这结束，它就是2005年，意味着2005年结束了，进入了新的一年。“（）”解读对象：收压岁钱“耶，新年到了！”你问我为什么这么高兴？因为新年到了收压岁钱了！那个小孩子不喜欢收压岁钱啊。可是，亲人太多，压岁钱自然就也数不胜数喽，放在哪里都怕丢了。对了，用“（）”把它们收集起来，这样不就丢不了了吗。“……”解读对象：拜年“可怜啊！”我叹气道。爸爸妈妈的交际面也太广了吧，朋友那么多，害的我也得跟着他们去拜年。虽然不乐意，但是还是要装出一副高兴的样子去拜年。爸爸妈妈的朋友仿佛“……”号一样，数也数不清，只好省略了。“，”解读对象：妹妹妹妹？过年？有关系吗？当然了。因为我只有过年才能见到妹妹。可是只要一见到她，她就要像个“，”一样跟着我，当我的小尾巴，我虽然很烦，但是又觉得十分可爱。你说她像不像个“，”呢？“％”解读对象：新年虽然新年早已来到了，我现在祝你在2006年剩下的日子里查字典作文网里的作文％重点，快乐％，学习％good！加油！500字 五年级
-
神奇的标点你知道吗，中国的标点符号可神奇啦！有时能救一个人；有时能杀一个人；有时还能把坏事变成好事呢！标点救人很久以前，有一个人触犯了皇上，皇上立即怒气冲冲地写了一道圣旨：赦免不得 流放西伯利亚！然后，就走出了房间。这时候，躲在暗处的皇后走了出来，看了看这道圣旨，不禁想：唉！多好的人啊，就因为触犯了陛下而结束了生命，好可惜啊！还是帮帮他吧。想到这儿，她用那双灵巧的手，模仿皇上的字迹，添了一个逗号，圣旨就变成了这样：赦免，不得流放西伯利亚。皇上回来以后，连看也不看，就把圣旨传了下去。就这样，一个小小的标点，救了一个人的性命。标点杀人在抗日战争时期，有一个汉奸想要讨好日本人，就在自家粮仓的墙壁上写了一行醒目的大字：粮食不卖给八路军。写完了以后，他奸笑了两声，就跑到日本司令部去神官发财了。正在这时，儿童团团长狗娃走了过来，看见了这句话，便提笔加了一个逗号，这句话就变成了：粮食不卖，给八路军。狗娃写完后，得意地看了两眼，不慌不忙地走了。狗娃刚走，汉奸就带着日本太君大摇大摆地走了过来。日本太君一看标语，傻了。半响，日本太君气得哇哇直叫，拔出宝剑一挥一收，这个狗汉奸的狗命就去了地狱。看来我的两个故事，你知道中国标点符号的神奇了吧！500字 五年级 记叙文
-
标点认亲戚标点认亲戚大家都听说过被世俗或世间种种事物所隔绝的人找亲戚吧，应该没听说过作文中的标点找亲戚吧，可真还有，请看─寻亲人：句号真实亲戚：圆规他们这家子可真难找啊，瞧，这不，你看他俩哪勾得上关系啊？仔细一想，圆规画圆，圆所下后不久成了句号了吗？你说这怪不？这样算不算500年前他俩是一家啊？寻亲人：省略号真实亲戚：玻璃珠你说省略号这6胞胎真不像平时作文里的“省油灯”，这会儿指着是他们的亲戚，这会儿又指那是他们的老窝，真让人心烦。幸亏我机灵，写了张“寻亲启事”，贴在墙上就OK拉，过一会儿果真有人来。原来是玻璃珠妈妈生了这6个烦人的家伙，可也算是6个“连环炮”怪不得刚刚那么烦人。寻亲人：逗号真实亲戚：八卦图这兄弟的团聚可是让我“踏破铁鞋无匿处，得来全不费工夫”，因为这逗号一会儿说豆子是他爹，一会儿又说雨点是他妈，真让人费了不少心思啊。幸亏我运气好，八卦图自己找上门来认弟弟，要不我真要把这任务给辞了，“下岗”去地里种番薯了。寻亲人：问号真实亲戚：钩子你说这像问号的东西多吗：衣架、雨伞、扁担、钩子……对！钩子！钩子最像问号了，所以就给了问号钩子他家的地址。这总算又完成了一个任务了。你说这帮标点找亲戚容易吗？啊？什么，问号找不到钩子他家，我得先溜了，拜拜。500字 六年级