前进,前进,再前进《旅鼠》读后感
读完《旅鼠》,我的心中涌上了一种感情:酸酸的、涩涩的。我的眼眶也随着这种感情而发热了,泪水打湿了我的脸颊。
文章讲述了作者在身患绝症的情况下,和朋友一起目睹了旅鼠为了种群繁衍,千里迢迢奔赴死亡的壮举,顿悟了生命的真谛——面对死亡也要有一种昂扬向上,前进、前进、再前进的精神。
读罢掩卷长思,我胸中又一次涌起了一股感动。不禁让人对对它们奋勇直前的精神为之动容。“它们如疯似狂,拼死拼活地跑,百折不挠地前进,遇到了水草肥美的栖息地,也置若罔顾,还是向着目标日夜兼程地奔跑。遇到河流,走在前面的会义无反顾地跳入水中,为后来者架起一座‘鼠桥’;遇到悬崖峭壁,许多旅鼠会自动抱成一团,形成一个个大肉球,勇敢向下滚去,伤的伤,死的死而活着的又会继续前行。它们逢山过山,遇水涉水,勇往直前,前赴后继,沿着一条笔直的路线奋勇向前……”
一直奔到大海,仍然毫无惧色,纷纷跳将下去,为了种群的继续繁衍,慷慨赴死,没有丝毫犹豫,直到全军覆没。人有时候是不是也要具备一些这样的旅鼠精神?
生老病死,在每个人或动物的一生中,都是不可避免的,没有人可以长生不老,也没有人能够永生不死,死亡是每一条生命的最后终点,迟早是要来的。正因为如此,我们就更应该坦然面对终点的到来,走好这一次生命的旅程。不能因为知道终点就快要来临而消极懈怠,而是应该乐观面对,充满激情地渡过每一天。在美国洛杉矶有一位90多岁高龄的老太太,身患多种疾病,但她一点没有悲观退缩,而是每天坚持去登山,非但一直没有犯病,最终还成为了世界上年龄最大的登山爱好者。老太太正是以乐观的态度面对死亡,最终取得了成功!
遇到困难,我们每个人都要有一颗昂扬乐观的平常的心,前进,前进,再前进!
挫折浇开成功之花
人只有经历了磨难才能成功。孟子告诉我们:天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨。的确,大凡有所成就的人无不经历过挫折的考验。爱迪生经历一次次的失败的磨练,依然苦心研究创造,终于成了拥有一千多次发明的发明家;莎士比亚不在乎自己的身份和地位,潜心钻研戏剧艺术,终于成就了从车夫到戏剧家的裂变;桑兰小小年纪就不得不告别运动生涯而终生与轮椅相伴,可是她没有屈服,依然以自己灿烂的微笑成为了身残志坚的楷模。其实,战胜挫折获得成功的人远不止这些,古今中外,无数仁人志士面对挫折不退缩,而勇敢面对,最终获得了成功。
挫折给人们带来的是痛苦,是悲伤,但一旦人们勇敢的扼住命运的咽喉,就会成为生活的强者。
生活中有哪个人不盼望着前途一马平川,但在安逸舒适的环境下成长人有多少能经历生活中的风风雨雨呢?温室虽好,但里面的花朵是禁不起雨打风吹的。世间纨绔子弟又有多少成为了社会的栋梁之材的呢?挫折是一个宝贝,是一块试金石,只有能经历挫折的人,才能站在时代的潮头,才能永敢地面对艰难险阻,才能在激烈地竟争中获得优胜,挫折是成功的垫脚石呀!
小草在风雨雷电的磨练后变得更加茁壮,雄鹰在数次失败后搏击长空,沙儿在经历狂风的洗礼才能找到它的归属
正确面对挫折,你的人生终将绽放出一朵明艳、灿烂的成功之花。
2007年10月21日
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再前进!我们在暴风雨中诞生,一步一步在暴风雨的阴全中前进,傲然走向我们灿烂的目标,只在自己的民族之前才肯折腰。我们知道,什么在我们路上等待;任它雷声轰鸣,寒光如刀—自古以来这就是捷克的音乐,在它的伴奏声中我们前进—不断地前进!这个民族,多么纯洁,晶莹,好象今天才由上帝的手做成,它怀抱着惊人的理想,虽然多少年前一度为这理想牺牲!为人类的自由—在我国曾经鲜花般怒放!今天的捷克人仍然这样,一如既往这个信念把我们大批带进了坟却又把我们引上光荣的路—前进,再前进!再前进!新的时代要求新的业迹,新的一天交给我们新的工作,祖先的荣誉虽然能给后代增添光彩,然而谁想受人尊敬,就要自己去赢得!我们象孩子似地怀念着一切以往的荣誉,即使它象钻石般闪烁,也只是船尾后面发亮的水波—拉紧绳子—扯起帆蓬—再前进1去吧,叹息,把嘴唇闭起,别抱怨时代不那么晴朗!当太阳被云层遮上,玫瑰花难道就不开放?人吧,睡意,你赶快离开舵手:时机不会两次成熟,过去的日子决不会重返—前进,再前进!阳光晒红了我们的脸,黑夜过去就是白天,我们跟别人一样,是伟大时代的儿子—她,时代,需要的是真正的男子1愿变为我们欢乐的舞会,来吧,来吧,我们:丁爱的客人,你,金色的希望,铁色的气,举起我们的旗帜,我们欢呼着前进!不知道未来给我们预备了什么—而捷克的战神仍然活着,为着伟大的新的胜利,捷克的原野依旧很辽阔文如果上帝什么时候愿意再给我们新的战役—如果胡斯的声音重新为我们高歌,我们有足够的钢铁铸造好剑,人民的血脉里也有钢铁—前进,再前进!哦,小心翼翼守护着自己的船只,我们是船板,是船上的钉子,只要大家忠实、热忱地和船身紧紧靠在一起,幸福马上会降临到捷克的土地!即使捷克拥有了她在梦中所祈求的一切—象人类的海洋不知道休息,你也不知道休息,行动没有终止,前进,我们亲爱的民族,永远前进!700字 六年级 散文
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前进第一次,上了探险的路。千人踩万人踏的独木桥拒绝将你引渡。遥望彼岸,对面表演很精彩;看看脚下,可望而又不可及。也曾黄昏落泪,也曾诅咒命运。青春年少的心,是否会被沉重的大山镇压。梧桐,之所以沧桑,是因为它历经了风暴。榕树,之所以庞大,是因为它承接了骤雨。它们都在向你述说着如何面对命运的挑战。重新振作,打点起装满勇气与智慧的行囊。坐着一片飘向远方的云,前进。木桥依然拒绝,命运依然残酷。但是年幼的心已经成熟,没有什么能让你彷徨,没有什么能阻止你前进。200字 六年级 叙事
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天使向前进“喂!你的浓妆好呕吐哦!帅哥不吃你这一套!”虾米?好熟悉的声音!“哟,芳月月,你来做什么?小心我告你私闯民宅!”露娜瞪了她一眼!月月姐,我爱死你了!你真是我的救星!“哼!”月月姐轻蔑地哼了一声,“还哼!汉堡,薯条,可乐,鲜橙多,雪碧,油条。。。。。。(什么东西?叫那么多食物名干啥?是在点餐吗?那我要点冰淇淋!)给我上!”“是,主人!”一大群保镖,保姆,厨师。。。。。。连花匠都拿着小铁铲冲出来了,汗。。。。。。露娜她刚刚喊的不会是他们的名字吧?晕!只见那群同志们带的“武器”,真是“五花八门”,真是林子大了什么鸟都有,双汇王中王,筷条,锅铲。。。。。。晕!“切!你这算什么?看我去把我妹妹萱萱叫来!”等等,我啥时候成她妹妹了?攀亲戚啊!“她嘴特毒,整人的鬼点子特多!”芳月月又补充了一句,虾米?可恶!竟然背地里说我坏话!“你等着!我去找她来!”月月姐拔腿往外走,“等等!我去帮你接,我知道你家的地址!”如果让她去接,不漏陷了吗?不行!我还想以人的身份多混几天呢!为了我快乐的“旅行”,我只好牺牲腿力咯。。。。。。繁华的街道,我走在往家的路上,怎么办?等会该怎么才好?真是的,当时老师教分身术,我正好逃课!早知道就乖乖地学分身了。现在后悔也没用,得想个好办法,分身不行,替身?对了,呵呵,我奸笑着展开双翼,朝天空飞去。。。。。。550字 六年级
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向着目标,前进!还记得在哪本书上看到的,一个日本运动员,,多次获得长跑,马拉松的冠军。每当记者采访他为什么能过坚持如此长的路程,他只说用智慧。所谓的智慧是什么呢?原来他得到底图后,在上面把这段路分成好几短,比如第一段的尽头是一栋房子或是一棵树……他把这漫漫长路分成好几短,设置许多的目标,一个一个攻克,最后取得成功。我家离车站蛮远的,差不多有大半站路,如此长的路,我也像那位运动员一样设置了一个目标,那个红绿灯就是我的目标。远远望着,一步步慢慢接近目标,长路仿佛也不那么长了。不光是走路和跑步;学习和工作也是如此。不可能有人做什么事都是第一。当你在这方面不是冠军时,你就需要设置目标。你的目标可以使一个优秀的人,或是一个较高的成绩。一开始设置目标是,不要定太高。假如你每次考试都考80多分,那么你第一次的目标可以设在85—90分,每次把目标写在考试卷上或是一张纸上,要使达到了,就做一个记号。越往后,目标的范围越小:85-90,90-93,93-95,95-96,依次类推。送给大家一句话,成功没有捷径,要非找出一条来,就是订目标,因为它会使你的成功路不再漫长。就让我们一起:向着目标,前进吧!450字 六年级 记叙文
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前进,向前进在李文强师兄的带领下,我们来到了四川省凉山州甘洛县阿尔乡眉山村进行塑梦团队第七个年头的支教活动。转眼间已是第四天,来到这里的日子似快似慢。随着教学的日渐深入,我们对教学内容与进度的把握也越来越准确。下面让我依次道来。一、诗朗诵——从前慢“从前的车,马,邮件都慢,一生只够爱一人……”在木心先生的诗情画意中,我们从字音,字形,文意等方面对《从前慢》进行了学习。孩子们稚嫩的童音似乎更能表达木心先生心中那片宁静的净土。我们也希望这些孩子们能在继续前进的过程中保持这一片童真。二、词语接龙中华文化博大精深,字词变化形式也多彩多样。因此我们也组织了一个“词语接龙”的游戏,首先把小朋友们按照座位分成ABCD四个组别,按照次序在三秒中内接上上一个词语,三秒一过,机会轮到下一个组别,在接不上的时候游戏结束。接的词语最少的一组上台表演节目。游戏一共进行了两轮,第一轮,D组不幸落败。在D组组长琴子姐姐的带领下,他们演唱了一首儿歌——《数鸭歌》,在欢乐的童声中,我们感受到了那份发自肺腑的快乐。第二轮由于各组成员出色的表现,大家都是并列第一,所以这次我们的小朋友们自发给我们演唱了当地的歌谣。游戏时间虽短,但那份快乐却长久以往,带给我们永恒的温暖。三、分组教学一二年级的小朋友们在小豆子哥哥和琴子姐姐的带领下进行了丰富多彩的活动与简单的汉字识别读写。三年级的小朋友们们跟随着亮哥和乐乐姐姐一起了解了数学的奥秘。四五年级的弟弟妹妹们由新宇姐姐和松鼠哥哥带领着感受了古诗的韵味。而六七年级的大朋友们则在我和红领巾哥哥的带领下学习了数学得部分内容。总得来说,分组教学让各个阶段的孩子能够学习到适合自己年龄阶段的内容,对于他们而言是受益匪浅的。而我们也能各展所学尽心尽力的受教于小朋友们。四、中国科技文化概讲由亮哥哥讲解,小豆子哥哥配合解说的中国科技文化概讲,可以说是让小朋友们大开眼界,而后的提问环节也是非常精彩。比如“太空中的其他星球也有引力吗?”“十二星座事怎么由来的?”等等,充分展现了小朋友们的想象力。也由此引发了他们的联想能力,可以说是颇有成效的。五、阅读在大概午间的时候,我们为小朋友们安排了时间进行图书阅览。书本有益智的,搞笑的,实用的,科学的等等。其中一位叫做“小叶”的小朋友,拿了一本“七年级语文教案”看的津津有味,这给我们极大的欣慰。阅读能给人力量,夜也希望小朋友们能在知识的海洋里畅游并且游刃有余。六、科学小实验琴子姐姐为大家准备了一个摩擦带电的小实验。器材有:签字笔,纸屑。操作过程十分简单,用签字笔在头发上摩擦,摩擦,然后靠近纸屑,看纸屑是否会被吸引住。 孩子们通过自己亲手的实验亲自证明了摩擦的确会是物体带电这个结论。这一点让他们自己也高兴不已,望以后我们还能这么多做一些简单易懂的实验。时间如奔腾的白马,策马扬鞭,跑的潇洒,但也雄姿英发。我们希望在我们还在的时间里能够带给他们更多的欢乐与知识,这样就足够了 。塑梦,加油。1200字 高一 叙事
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再前进!_作文再前进!我们在暴风雨中诞生,一步一步在暴风雨的阴全中前进,傲然走向我们灿烂的目标,只在自己的民族之前才肯折腰。我们知道,什么在我们路上等待;任它雷声轰鸣,寒光如刀—自古以来这就是捷克的音乐,在它的伴奏声中我们前进—不断地前进!这个民族,多么纯洁,晶莹,好象今天才由上帝的手做成,它怀抱着惊人的理想,虽然多少年前一度为这理想牺牲!为人类的自由—在我国曾经鲜花般怒放!今天的捷克人仍然这样,一如既往这个信念把我们大批带进了坟却又把我们引上光荣的路—前进,再前进!新的时代要求新的业迹,新的一天交给我们新的工作,祖先的荣誉虽然能给后代增添光彩,然而谁想受人尊敬,就要自己去赢得!我们象孩子似地怀念着一切以往的荣誉,即使它象钻石般闪烁,也只是船尾后面发亮的水波—拉紧绳子—扯起帆蓬—再前进1去吧,叹息,把嘴唇闭起,别抱怨时代不那么晴朗!当太阳被云层遮上,玫瑰花难道就不开放?人吧,睡意,你赶快离开舵手:时机不会两次成熟,过去的日子决不会重返—前进,阳光晒红了我们的脸,黑夜过去就是白天,我们跟别人一样,是伟大时代的儿子—她,时代,需要的是真正的男子1愿变为我们欢乐的舞会,来吧,来吧,我们:丁爱的客人,你,金色的希望,铁色的气,举起我们的旗帜,我们欢呼着前进!不知道未来给我们预备了什么—而捷克的战神仍然活着,为着伟大的新的胜利,捷克的原野依旧很辽阔文如果上帝什么时候愿意再给我们新的战役—如果胡斯的声音重新为我们高歌,我们有足够的钢铁铸造好剑,人民的血脉里也有钢铁—前进,哦,小心翼翼守护着自己的船只,我们是船板,是船上的钉子,只要大家忠实、热忱地和船身紧紧靠在一起,幸福马上会降临到捷克的土地!即使捷克拥有了她在梦中所祈求的一切—象人类的海洋不知道休息,你也不知道休息,行动没有终止,前进,我们亲爱的民族,永远前进!700字 三年级 叙事
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前进作文千里之足,始于足下。坚持下去,又开始,必有结尾。——题记“你挑着担,我牵着马……”这首歌在中国,几乎人人耳熟能详。没错,这就是《西游记》的主题曲《敢问路在何方》。《西游记》,由明代的吴承恩。曾今有人这样评价《西游记》:“阳光灿烂猪八戒,百变猴头孙悟空,憨厚老成沙和尚,阿弥陀佛是唐僧。漫漫西天取经路,除妖斗魔显真功。若问是谁普此画,淮安才子吴承恩。”《西游记》,是我国四大古典名著之一,著名的神魔小说。主要由唐太宗年间玄奘法师到天竺去寻访佛经的历史事实改编而成,主要写了唐僧师徒四人西天取经的故事。师徒四人共遭受九九八十一难,最终到达西天大雷音寺。一路上,唐僧从长安城不断前进,不论经历什么,都从不退缩,这一点是绝大多数现代人是没有的。现代人更多的,像《西游记》中的猪八戒,一遇到稍有些困难的事,就退缩。然而,他们大多不懂得“山穷水复疑无路,柳暗花明又一村”的道理,就是懂得的人,也鲜有能熬过那“山穷水复”的。曾经看过一则叫《白头翁》的寓言,大意是一只白头翁想学会一项技艺来维持生活,它先后跟啄木鸟学啄树捉虫子、跟黄莺学唱歌、跟燕子学飞翔,但都失败了。最后,它头发都白了,但什么都没有学成。这,其实很像现代人。说实话,读了《西游记》的都会发现,唐僧几乎没有什么优点,纯粹烂好人一个,几乎挑每一个人可能都比他多些什么优点,但是有一点是肯定的——没有多少人可以和他比毅力,恐怕从古至今都没有。恐怕能挨住九九八十一难的意志坚定的人,也会忍不住抱怨两句什么,但翻开《西游记》,唐僧对菩萨的评论永远是褒义的,这一点,还能做到的人也够少了吧!他前进的脚步在到达终点前从未停止过,其实,现代人最缺的恐怕也就是这种不停止前进的精神。只要坚持下去,也只有坚持下去,才能从起点的长安,走到终点的雷音。700字 初中 叙事
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