压力
400字
五年级
叙事
讲师拿起一杯清澈见底的水，然后问大家：“各位认为这杯水有多重？”有人说200克，也有人说300克。“是的，它只有200克——那么，你们可以将这杯水端在手中多久？”讲师又问。很多人都笑了：200克而已，拿多久又能怎样！
讲师没有笑，他接着说：“拿一分钟，各位一定觉得没问题；拿一个小时，可能觉得手酸了；拿一天呢？一个星期呢？那可能得叫救护车了。”大家又笑了笑，不过这次是赞同的笑。
讲师继续说道：“其实这杯水的重量是不变的，但是你拿得越久，就觉得越沉重。这就像我们承担着压力一样，如果我们一直把压力放在身上，不管压力是否很重，时间长了就会觉得越来越沉重而无法承担。而我们必须做的是放下这杯水，休息一下后再拿起来，如此我们才能拿得更久。所以，我们所承担的压力应该在适当的时候放下，好好休息一下，然后再重新拿起来，如此才可承担得更久。
所谓的压力，可以转化成一种动力，就好似一杯水，其实并不重，但是如果总是放不下，那么最终导致的是这个被子掉在地上永远都回不来，我们何不放一放，转化成要桌子或其他的工具来承担它呢？
看一个人去飞翔
900字
初一
抒情散文
我站在地平线上看天涯，看所有人的背影寂寞了我的恐慌。天涯的水在寂静的流淌，在地平线上蜿蜒出一道美丽的弧度，流水淌过那古老而荒芜的世界，于是世界有了花草有了歌，有人轻轻的低吟，一如流水跟着风唱的时候，永远不灭的纹路。我立在风中，站在戏曲的边缘，看太阳从地平线上东升西落，看季节在风中含笑，看季节，还不忍心将我采撷，我在放肆的笑里找不到，那些过往云烟全部被埋藏在脚地，顺着曾经走过的脉络，一直无限延长开来。
当世界只剩下你一个人的时候，会不会想要回到过去，想要不再叹息，希望时间能够停下来，亦或是，你就这样甘愿去妥协。时间总是沉闷着不吭声，不愿意回答。碾转过一个季节，分不清孰轻孰重，回忆不起任何人的笑脸，独自一个人为自己舞蹈，却乱了方寸，是在盲目地行走。这世上的每一个人都好像一个过客，匆匆离别。或是每个人都在玩着生生死死，死死生生的游戏，永远也玩不腻，但是每一个人又都畏惧.每一个人都存活在一个真实的空间里，只要不被真空包装，死后都会很快被细菌分解。只要存在，要担起抑放下的担子太重，感到眩晕。一个人在原地踏步很仓促很无助，找不到方向，如何出去的路。我见过世界洪荒，一个酒鬼喝着酒的时候会撒酒疯，而一个疯子无论在任何时候都可以歇斯底里的笑，亦或是，像凡高这样的疯子，如果他不是个疯子，也许他就不会创造出像《星夜》这样的画来了。因为在这个世界上，缺少的是真正的疯子。
我想过，有一天我会走在上海的街道上，去看黄浦江，因为许多书里的故事多发生在上海，总是这样容易陷入故事里的情节，就像当初看《彼德潘》的时候，总是希望自己是故事中的小飞侠，和彼德在一起的孩子可以很快乐。我想过，想要去流浪，背着一把吉他走在黄昏的街头，虽然我不会弹吉他。即便如此，也想去看看，看雨果笔下的巴黎圣母院。我想过，一个人背着一个大大的背包站在青藏的高原，解读西藏的人，那些淳朴的人民。听他们用最嘹亮的歌声在山谷见回荡。我想过，可以躺在内蒙古的草原上，看草长长的掩盖过自己的躯体，只留下一双眼睛，可以窥视这个的世界。不过我不知道现在的蒙古人还住蒙古包么，亦或是，那个乌鲁木齐城市现在是否已是一座钢筋水泥筑成的城市了呢？
我在人的深潭里划船，却怎么也划不出来。
当有人问我你最想看见的是什么的时候，我的回答是：看一个人去飞翔。仅此而已。
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压力河北省河间市果子洼回族小学六年级2班金静静手里的热水滚烫，一丝丝热气在上升。上升，直到完全蒸发掉。我抬起头，望着学校那颗树枝茂盛的树，绿的发亮，我便知道夏天就要到了，过了这个夏天我们就要离开这个母校，升入初中。这棵树记载这我的点点滴滴，想到这，一幅幅曾经拥有过的画面浮现在眼前。记得有一次我和同学开玩笑，把她给弄哭了，过了两天才低下头自责的向他道歉，说：“对不起，我不应该这样做，不应该和你开玩笑，不应该把你弄哭不应该。。。。。。"她说：“不，应该说对不起的是我，我明明知道那是个玩笑，却偏偏要生气，其实那天我先用脏话骂你的，请你原谅。。。。。。”在那两天我俩一直都没有说话，心里总觉得少了点什么，在这一点我俩都有同感。他还说过我是开心果，没有我，没有我的胡言乱语，没有我的玩笑，在她的生活中总是空荡荡的，空荡荡的。。。。。。。记得那是个夏天，蔡依林与周杰伦刚刚红了的时候我与几位非常好的同学总是无聊的时候边听红星的歌，边吃着零食，有时还会唱上几句。在早自习的时候，总是有些讨厌的男生一边跳一边唱：“快使用双截棍哼哼哈兮。。。。。。”虽然他们很让人讨厌，但他们这个样子既可爱又笑令人难以忘怀。记得。。。。。。。望着这颗树，我沉默了许久，许久想了许多，许多，想想以前，想想现在在想想将来“以前"与“现在”，我已很清楚，惟独“将来”，他还是个未知数。。。。。。六年的回忆很深，很深，虽然时间过得很快，很快，但我不会让他落在沉土，虽然我得忘性很大，很大，但我会把它永远的珍藏在心底里，永远的珍藏在心底里。。。。。。指导教师：李影[推荐给朋友][显示打印]650字 六年级
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压力我们有极大的帮助和挑战，有时也会使我们 被逼无奈，丧失自信，走向让自己麻木，使别让别人惋惜的道路。所以我们要更深一步正确的认识压力，否则我们会酿成不可设想的后果。从现在开始，将压力转变为前进的动力，胜利就在不远处。100字 初一 记叙文
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压力很多时候，我觉得我们生活中的一些压力对于自己来说，还是很有效果的。你想让这个生活，让你的世界一点压力都没有？那不可能，因为的确只要我们是人，我们在生活中就一定会感知到四面八方传来的压力。里面的压力也是各种各样的，比如父母的期望，有时候就会成为一种压力，压迫着我们，因为我们的心里，我们的内心其实是不希望父母失望的，因为父母是生我们养我们的人，我们心里总有着特殊的血缘纽带，也不希望自己的亲人失望。比如说，同学对你的仰慕，同学对你好成绩的羡慕，可是你自然而然的就有些自豪了，你希望别人一直仰慕下去，那么你的成绩就不能跌下去，否则同学对好成绩人的仰慕也会渐渐的消失，因为你的成绩不好了，谁还愿意关注你呢？还有老师的批评，是的谁都不希望被老师在大庭广众之下批评，因为很多时候老师说的话都很有权威性，会让同学们信服，然后去效仿。可是一旦老师在大庭广众之下因为你的成绩不好而批评你的话，那么同学也就自然而然的会在对你的印象中悄悄的写上差生。是的有时候真的很简单，同学对你的印象也很简单的，其实就是这样会慢慢的发生转变。可心里的印象。你也不知道，别人对你的印象，什么时候慢慢差下来了，这的确也是一件很奇妙的事情。可是我们很多时候都不愿意接受外界的压力，我们总觉得外界的压力太大了，被压力压迫着很不舒服。可是我们又忘记了被压力压迫着的感觉的确很不舒服，可是压力也能逼迫着我们前进啊。只要有了压力，我们就好像又有了前进的动力了一样，只要有了压力，我们心底就有着一股说不清道不明的力量在推着我们前进。很多时候现在，我并不讨厌有压力的感觉，有压力反而能让我们进步的更快，我现在反而有点喜欢这样的感觉了，在压力中成长，这种感觉应该还不错吧！700字 五年级 散文
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压力时间是一辆客车，不停的运转着，从不会为任何一位客人停留，我从2007年上了这辆车一晃这辆车已停在了2019年。12年的时间真的很快，不知什么时候我懂的越来越多，我的心事也多了。我从早上深吸一口气笑着去学校到…晚上回家带着一身疲倦于压力，到家又还要承受父母的批评，什么时候安安静静吃顿饭都已经成了愿望。吃完饭又马不停蹄的开始写作业，一张张的卷子，一本本厚厚的书本摆在眼前，从夜色降临写到半夜三更，写的手已经麻痹。脱着疲惫的身体走进浴室照了照镜子我不想说话，就只是静静看着。现在孩子的快乐都只能建立在游戏中，发泄着压力，即使还要听着父母的批评但总想要一点自由。回到学校又听老师在洗脑学生手机的不好，我真的想问那什么才好，书，作业，数学题，奥数题，英语题，我们的兴趣爱好，梦想现在都要听父母的了吗。我有个梦想当个服装设计师我从五岁坚持到现在的梦想从未改过。但在家人这都只是玩笑，都说不靠苦，那什么就靠苦，都说要好好学习别乱想，长大考个博士，学校里老师也在施加着压力，好好学习，不然考不上高中。我努力考了个91分我很开心，我觉得我努力有用了，这时老师看了看我的试卷没有表扬反而批评，这题为什么错讲这么多遍了，这些都不该错不然就100了我从70几分到90经历了努力越过了一个很高的障碍，但老师眼中似乎只有满分的孩子才有被尊重的资格。现在的孩子真的很坚强，有着这么多的压力但晚上睡一觉就能轻松一点，又去上学，连周末也要写作业，上兴趣班，补习，没有时间全被占欲，放个假还要补课就等于没放还写了更多作业，在大人观点中上班最累，从不知学生的辛苦，还要和别人家孩子比较，真的承受了很多。。。650字 六年级 记叙文
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压力初三的压力在我们周围慢慢扩散开来，自由散漫惯了的我们，也渐渐被这紧张的氛围压得喘不过气来。。。。班主任、家长、学校，三方面频频施压。做不完的习题、考不尽的试卷、没日没夜的加课、无止无休的学习，什么时候才是个头?说来也奇怪，也许是上天的眷顾、也许是初三的课程紧张，老师们接二连三的被压力拖垮了，理所当然的，逐个回家休息去了!更奇怪的是，平常精神奕奕的老班居然也病了！这可把我们乐开了花。手机成了课堂的调味剂。个别的同学把音量调到最大，生怕别人听不见。连平时最胆小的学生，居然也带了手机。以前安安静静的课堂，失去了老师便乱成了一锅粥。嘈杂的声音逐渐向四周扩去，把这个寒冬的空气都煮沸了。。。。。。不爱学习的学生们，齐声放乐，本来令人心旷神怡的音乐混在一起，就像鬼怪的魔爪一点一点向大家的内心挠去。自习课一节又一节的飞过，耐心也一点又一点的消磨。愤怒的种子也在魔物的催促下越长越大。终于在某节课爆发了，同学们分成了两派；一边是爱好学习的学霸派，另一边是爱好捣乱的学渣派，两派打的不可开交。这时，门吱呀一声开了，熟悉的声音传入教室“吵什么呢！不知道上课吗？”这使燥热的气氛瞬间冰冷了下来，熟悉的脸从门缝中挤了进来。原来是老班回来了。大病初愈的老班给人感觉整整瘦了一圈儿，脸苍白得像张纸一样，但他那霸气的威严，比平常更加骇人。这时一个弱小的身影，从老班身后探出，她浑身哆嗦着，生怕班上的大灰狼把她吃掉。大家的注意力全放到这个女孩身上，憎恨之心跃然纸上。“都是她的错，叫老班来做什么。。。”“就是，老班都生病了还要劳烦他。。。”“真不懂事。。。”“真烦啊！都是她，我们都玩不成了。。。”大家小声的议论着。这时，老班突然剧烈咳嗽了起来，本来威风凛凛的他，一瞬间虚弱了许多。女孩赶紧扶住了老班，双腿不住的打颤，感觉快哭出来了。看着虚弱的老班大家的恨意更深了。。。这时老班发话了：“你们不要指责她，想想你们自己。要是你们真的让我省心，就算他叫我，我也不会来的，更何况打电话呢？还有，都初三了，你们应该长大了，难道连自主学习都做不到吗？”老班的一番话，让在场的无不心虚地低下了头。在女孩的搀扶下老班缓缓走出了教室。抬头向外望去，夕阳带着那一片残红缓缓向地平线，让我不禁感叹时间流逝实在是太快了！这是，老班的身影暴露在夕阳之下，他的影子被残霞拖得又细又长。在他的头发深处，几根白发随风飘出，让我不禁潸然泪下。。。。原来，他也会老啊。。。。。。第二天，老师们依旧没来，但我们却不再吵闹了，整个教室安静的仿佛一根针掉落都能清楚听到。为什么大家不再闹了呢？因为，大家都长大了，知道了学校的催促、知道了父母的苦心、还知道了我们背后有一位默默支持着我们的老班。。。。时钟滴滴哒哒的转动着，时间也慢慢流逝。。。六月瞬间就会到来，书齐了，人散了，那份记忆却永不会丢失。。。。没有老师的自习课，还会吵闹吗？不，不会了，因为我们长大了啊。。。1200字 初三 叙事
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压力作文网专稿 未经允许不得转载讲师拿起一杯清澈见底的水，然后问大家：“各位认为这杯水有多重？”有人说200克，也有人说300克。“是的，它只有200克——那么，你们可以将这杯水端在手中多久？”讲师又问。很多人都笑了：200克而已，拿多久又能怎样！讲师没有笑，他接着说：“拿一分钟，各位一定觉得没问题；拿一个小时，可能觉得手酸了；拿一天呢？一个星期呢？那可能得叫救护车了。”大家又笑了笑，不过这次是赞同的笑。讲师继续说道：“其实这杯水的重量是不变的，但是你拿得越久，就觉得越沉重。这就像我们承担着压力一样，如果我们一直把压力放在身上，不管压力是否很重，时间长了就会觉得越来越沉重而无法承担。而我们必须做的是放下这杯水，休息一下后再拿起来，如此我们才能拿得更久。所以，我们所承担的压力应该在适当的时候放下，好好休息一下，然后再重新拿起来，如此才可承担得更久。所谓的压力，可以转化成一种动力，就好似一杯水，其实并不重，但是如果总是放不下，那么最终导致的是这个被子掉在地上永远都回不来，我们何不放一放，转化成要桌子或其他的工具来承担它呢？五年级:吴燕婷450字 五年级
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压力讲师拿起一杯清澈见底的水，然后问大家：“各位认为这杯水有多重？”有人说200克，也有人说300克。“是的，它只有200克——那么，你们可以将这杯水端在手中多久？”讲师又问。很多人都笑了：200克而已，拿多久又能怎样！讲师没有笑，他接着说：“拿一分钟，各位一定觉得没问题；拿一个小时，可能觉得手酸了；拿一天呢？一个星期呢？那可能得叫救护车了。”大家又笑了笑，不过这次是赞同的笑。讲师继续说道：“其实这杯水的重量是不变的，但是你拿得越久，就觉得越沉重。这就像我们承担着压力一样，如果我们一直把压力放在身上，不管压力是否很重，时间长了就会觉得越来越沉重而无法承担。而我们必须做的是放下这杯水，休息一下后再拿起来，如此我们才能拿得更久。所以，我们所承担的压力应该在适当的时候放下，好好休息一下，然后再重新拿起来，如此才可承担得更久。所谓的压力，可以转化成一种动力，就好似一杯水，其实并不重，但是如果总是放不下，那么最终导致的是这个被子掉在地上永远都回不来，我们何不放一放，转化成要桌子或其他的工具来承担它呢？五年级:吴燕婷400字 五年级 演讲稿
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压力作文五年级。没有一次是开心的。五年级。最不开心了。我好想放一次属于我的一个星期。不可能。根本不可能。话说压力太大了，真的太大了。每一天。每一月。都有做不完的作业。荷友们，那有一天是属于我们的假期啊？除了暑假和寒假之外。其他的都是浮云罢了。我的学习安排是这样的：早上6：00起床。开始背英语。背到6:30左右，就开始吃早餐上学。中午回家必须复习一下数学，接着吃午饭。再接着，就1:00上学。下午搭车回家后。必须做作业，做完作业就去补习，补完习还有很多时间。接着开始煮饭。吃完饭后，必须快点洗完澡，接着再读语文。读完语文，已经是9:00了。接着剩余的时间再复习一下早上读过的英语、数学必须要睡觉。如果睡不着，就必须得想一下刚刚复习过的语文。接着…压力大，真的好大。每天不准玩，不准上网，不准看电视。我都快死了。五年级，真的好惨。每天必须读书，必须复习，必须学习要超过别人。家长们，想想孩子们的想法吧！超越别人，学习有那么重要吗？400字 五年级 记叙文
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感谢压力人生路上，总要遇到无数压力，这样生活才会有滋有味，我们才会不断成长起来。在去年暑假，我受到了老师和家长给予我的双重压力——考演奏级。老师说，让我一定要考过；爸爸妈妈说，为了考过一定要多加练习。可是，演奏级的难度实在太大了，不但曲目难，而且还需要一定的演奏技巧。最难的就数曲目的处理方面了。就拿第二首曲子来说吧。它开头以弱引入，活泼而又轻快；而到了第二段旋律开始升腾跌宕，变化多端；到了第三段，又回到了开始时的欢快曲调。多变的曲调令练习者痛苦不已，对十岁的我来说，压力可想而知。面对这个困难，上，还是不上？想到老师严厉的目光，想到父母满满的期待，我还是决定向演奏级冲刺，挑战自我，以获得更高的钢琴造诣。开始练习了，我才知道这几首曲子比我想象的还要难。三首曲子中，有无数八度，我需要把整只手掌用力撑开，才能艰难地够到。偏偏这些地方又是最需要练习的，常常一练就是五六遍，刚弹了一会儿，手就又酸又痛，感觉像脱了节似的，我咬牙坚持着，只觉得手指渐渐僵硬麻木起来。但是我想万事开头难呀，于是又甩甩手，接着练下去。时间随着叮咚的琴声流淌着，一晃就是两个小时。有时候我弹琴时，听到下面的小伙伴追逐打闹的嬉戏声，心里痒痒的，多想和他们一起玩。有时我的同学还会上楼来找我，每当这时，我的心里像有只小猫在抓挠着，真想不练琴了，痛痛快快地玩个够。但转念想到了自己的目标，想到爸爸妈妈和老师的话语，还是只能无奈地坐回到琴凳上。考试的那一天终于到了。“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始成金。”当我演奏结束的那一刻，有一个教授站起来微笑着给我竖了个大拇指。功夫不负有心人，演奏级通过了！我喜悦万分，我付出的所有艰辛终于有了回报！我很庆幸自己的选择，当压力接踵而来时，我选择了向前冲刺。我要感谢压力，是它让我有了成长的空间。我要感谢压力，是它带给我收获的喜悦！750字 五年级
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感谢压力说起“感谢”，有的人会感谢父母，感谢父母的养育之恩，感谢父母多年不辞辛劳的照顾；有的人会感谢老师，感谢老师像蜡烛一样无私的传道受业解惑之恩；有的人会感谢对手，因为对手的存在使我不断督促自己，时刻保持求知的欲望和前进的决心，而我除了对这些人的感谢之外还要感谢一个特殊的情绪——压力。在我的学习之路上真真正正的印证了“压力即为动力”这句话。记得五年级上学期的时候，我们年级举办了一次拼图比赛，要选五名选手参加比赛，听老师宣布完这个消息，我对此产生了浓厚的兴趣，于是，晚上放学后让妈妈陪我买了一幅拼图。回到家，我一改往日的小拖沓，认真、快速的写完作业后便迫不及待的拿出拼图开始练习，心想：上学前班的时候我就可以拼500块的拼图了，这幅小拼图算什么。我把拼图摆在学习桌上开始拼，十分钟过去了竟然还没有拼好，此时的我再也不敢“轻敌”了，反而有点沮丧。我突然没那么有信心了，十分钟都没有拼完一幅自认为简单的拼图，这样的我根本没有资格成为代替班级参赛的五名优秀的选手之一。妈妈看出了我的沮丧，走上前来安慰我说：“你要有耐心，什么事情都不会是一蹴而就的。”虽然我不懂什么是“一蹴而就”但是我却在心理暗暗地较劲儿。每天放学回家写完作业后，我便拿起拼图认真的练习，每天练习20分钟，坚持了一星期，我的速度慢慢提升了，一直到班级内部竞选。我顺利通过了班级内部竞选，也是五名选手中唯一的一个男孩。我感到很荣幸，也很开心。一开始我觉得还有两个星期就要比赛了，而我又拼的这么慢，比赛将至的压力让我焦躁，怎么也拼不好的拼图也让我没有自信，但是我顶住了压力并慢慢把它转化成督促我拼的越来越好，越来越快的动力。后来，我代替班级参加了比赛并且取得优异的成绩。感谢压力，因为有压力我没有变得颓丧反而做的越来越好。700字 五年级
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压力难忘的小学生活 河北省河间市 果子洼回族小学六年级2班 金静静 手里的热水滚烫，一丝丝热气在上升。上升，直到完全蒸发掉。我抬起头，望着学校那颗树枝茂盛的树，绿的发亮，我便知道夏天就要到了，过了这个夏天我们就要离开这个母校，升入初中。这棵树记载这我的点点滴滴，想到这，一幅幅曾经拥有过的画面浮现在眼前。记得有一次我和同学开玩笑，把她给弄哭了，过了两天才低下头自责的向他道歉，说：“对不起，我不应该这样做，不应该和你开玩笑，不应该把你弄哭不应该。。。。。。"她说：“不，应该说对不起的是我，我明明知道那是个玩笑，却偏偏要生气，其实那天我先用脏话骂你的，请你原谅。。。。。。”在那两天我俩一直都没有说话，心里总觉得少了点什么，在这一点我俩都有同感。他还说过我是开心果，没有我，没有我的胡言乱语，没有我的玩笑，在她的生活中总是空荡荡的，空荡荡的。。。。。。。记得那是个夏天，蔡依林与周杰伦刚刚红了的时候我与几位非常好的同学总是无聊的时候边听红星的歌，边吃着零食，有时还会唱上几句。在早自习的时候，总是有些讨厌的男生一边跳一边唱：“快使用双截棍哼哼哈兮。。。。。。”虽然他们很让人讨厌，但他们这个样子既可爱又笑令人难以忘怀。记得。。。。。。。望着这颗树，我沉默了许久，许久想了许多，许多，想想以前，想想现在在想想将来“以前"与“现在”，我已很清楚，惟独“将来”，他还是个未知数。。。。。。六年的回忆很深，很深，虽然时间过得很快，很快，但我不会让他落在沉土，虽然我得忘性很大，很大，但我会把它永远的珍藏在心底里，永远的珍藏在心底里。。。。。。550字 六年级 叙事
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压力有差生羡慕优生的成绩，可他们哪里知道在那优异的成绩背后是什么啊？是没完没了的记单词，是没完没了的资料，是……我就是再优中挣扎的一员，虽然我的父母对我的成绩不是那么在意，可是在如此强烈竞争的社会中，我怕了。我每次考试，都想着要第一，一定要第一，成绩下来时，公布名次时，一如既往的第一却让我如何也高兴不起来。我在想下一次呢，下一次考试呢？我还能是第一吗，如果我不是，怎么办啊？上次，数学考试，我只考了88分，我欲哭无泪，虽然我不想考试,不想没完没了争第一，但是在老师失望的眼神中我退却了。回家后，我买了几本厚厚的资料，把自己埋在题海之中。又一次考试，我第一，老师以赞许的眼神看我，我却觉得自己好虚伪。我不知道我还要面对多少场考试，但如果是必须的，我要改一下心态了，以快乐的心态去面对，但在成绩背后我仍是欲哭无泪……300字 六年级 叙事
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压力小燕子，你还好吗？寒冷的天气你还适应的了吗？最近你是不是又交到新伙伴了？你的朋友——我可憋着一肚子的话想和你说！小燕子啊，你是多么的自由啊！可以肆无忌惮的在蓝天中自由自在地飞翔！可现在我是毕业班，作业很多，时间很紧，压力“顶”山大！连想出去亲近大自然的机会都没有，更别提出去玩了！只能眼巴巴地看着小弟弟小妹妹们出去玩，自己只能“俯头听笑声，抬头思童年。”有时候做梦梦到自己和小伙伴们一起出去玩，都会笑出眼泪来，看来白日梦果然是一剂良药啊。老妈总是说，只有学习成绩好的孩子才是好孩子！没办法，为了做个好孩子，只能天天受罪：每天天蒙蒙亮就起床，晚上却总是熬夜灯，正可谓是：“早起的能听到鸡叫，夜熬的能听到鬼叫。”；每天总是有做不完的题，妈妈管地特别严：张口就是测验，闭口就是练习；每天都要看那些讨厌的名着，自己最心爱的漫画却被没收了。唉，我这个好孩子当的可真失败，连一份童真的空气都保不住。小燕子啊，你是多么的可爱！我的背却被书包压的早已陀的不成样子；有时不得不看书，而一看却有两三个小时，日子长了，眼睛看字却总像看芝麻粒似的；熬夜熬的我，身体简直就变成一竹竿，变得越来越瘦了。唉，苦啊！小燕子，我想问你，你到底几岁啦？我的生日刚刚过，却幻想着下一个生日的场景，怎么样我很调皮吧！不过下一个生日必须考上名校才能过哦，不让就只好一个人做做白日梦啦~小燕子下次生日宴会我希望你也能来陪我过生日哦！好啦，小燕子有时间再说吧！我明天还得去上学呢，我可我没你那总很晚也不睡觉第二天照样有精神的本事。不然明天去晚了要被老师批的。600字 六年级 叙事
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压力我今年上五年级，是小学阶段的最高一个年级，马上就要考初中，升入中学了。“重点班”这三个字，对我来说是个压力，如果没考进重点班，妈妈不打死我才怪呢！现在我们就像笼中的小鸟一样，没有了自由，一回到家就忙着写作业复习，课外书也成了禁闭书。这还不算，现在考试越来越多，每周有语文单元测试和数学单元测试，每月有月考，妈妈逼的我很紧，每次一考完试就问我考的怎么样，考出好成绩，家长就会笑个不停，如果考出坏成绩，等待你的只有挨骂，我现在真快晕了，就说那次吧，上午刚考完了数学单元测试，下午又要考语文单元测试，我本来想放松一下，可现在……唉真没法说。我现在学习平平，在班上只能排个8，9名，年纪就排到二十几名了，我也努力过，可成绩就是不往上升，反而下降了，我真感到我真苯。我现在感到压力很大，请问老师同学们，我该怎么办？300字 四年级 叙事
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大气压力今天，何老师要和我们玩一个关于乒乓球的游戏。怎么玩呢？何老师变戏法似的从身后变出一个乒乓球、一个漏斗和一只吸管。游戏开始了。何老师先把乒乓球放在那根吸管的朝上的一端，说：“我要对着吸管吹口气，你们来看看乒乓球能飞多高。”何老师边说边演示给我们看，结果球被吹起约40厘米。为了不让球很容易落地，何老师把吸管换成了漏斗，神秘地一笑，“现在，你们来猜猜看球能不能飞起来？”同学们七嘴八舌地说：“飞50厘米！”“20厘米！……”可我却觉得应该是飞不起来，结果事实证实了我的猜测。最有意思的是何老师说要挑战牛顿的“万有引力”规律。何老师把漏斗朝下，用手扶着乒乓球来吹，说一定不会让乒乓球掉下来。可这是真的吗？我们都带着疑惑看何老师表演。只见何老师在朝下的漏斗里放进乒乓球，用手轻轻地托着，然后一边吹气一边把托着乒乓球的手放开，奇怪的事情就在这一瞬间发生了：乒乓球竟然没有掉下去，反而紧紧地“粘”在漏斗地开口处，直到何老师“断气”的同时，乒乓球才掉下来。何老师就这样战胜了牛顿。到底是什么力量使何老师轻易战胜了牛顿呢？答案只有四个字：大气压力。450字 四年级 叙事
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压力考试考试考试，我甩着头，想逃避这恐怖的考试，可是，我永远也逃不掉。我是学生，想上大学就必须做十二年学子。在这十二年里，唯一能证明我的，也只是考试，那刺眼的红色分数，让多少人苦恼啊？有差生羡慕优生的成绩，可他们哪里知道在那优异的成绩背后是什么啊？是没完没了的记单词，是没完没了的资料，是……我就是再优中挣扎的一员，虽然我的父母对我的成绩不是那么在意，可是在如此强烈竞争的社会中，我怕了。我每次考试，都想着要第一，一定要第一，成绩下来时，公布名次时，一如既往的第一却让我如何也高兴不起来。我在想下一次呢，下一次考试呢？我还能是第一吗，如果我不是，怎么办啊？上次，数学考试，我只考了88分，我欲哭无泪，虽然我不想考试,不想没完没了争第一，但是在老师失望的眼神中我退却了。回家后，我买了几本厚厚的资料，把自己埋在题海之中。又一次考试，我第一，老师以赞许的眼神看我，我却觉得自己好虚伪。我不知道我还要面对多少场考试，但如果是必须的，我要改一下心态了，以快乐的心态去面对，但在成绩背后我仍是欲哭无泪……400字 六年级 记叙文
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压力在这个充满竞争的社会里，时时刻刻都给我们增添着压力，老师的批评，家长的责骂，同龄孩子的耻笑，这一切的一切都会让我们感到压力的存在．星期一至星期五，我们白天在学校专心致志的听老师上课，晚上回到家后又认真的完成老师所布置的作业．节假日本来是让我们休息，放松的时间，但是父母总让我们上这个班，那个班，剩下的时间还要写作业，这让我们无法休息．每个星期就在这样的情况下反反复复，有时甚至会让我们感到生活是那样的枯燥无味．每当面临各种各样的大小考试，爸爸妈妈都会给我们到书店去买各种各样的辅导卷子给我们做．考试完后，总把我们和他们认识的孩子做比较，夸别的孩子怎么怎么好．这让我们失去了信心，虽然我们有一点进步，但家长总把我们和比我们好的同学相比，不管我们再怎样努力在家长的心目中我们永远都是一个不爱学习的孩子．我真的不知道大人心里是怎么想的，好像自己的孩子永远都比别人的孩子差似的．为什么家长只知道让我们学习，批评我们．为什么大人一有事就会埋怨我们．真希望大人们能改掉这些习惯．400字 六年级 叙事
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压力压力无所不在，来自别人的期望，来自同学间的竞争、比较等因素，容易造成各式各样的忧郁情绪，不能不正视。压力，是一种无形的绳索，紧束着人们的心，他徘徊在各个角落，随时等着吞噬我们。许多心急的父母，怕自己的小孩输在起跑点，将来无法与别人竞争，所以每天拼命的把孩子往补习班或才艺班送，给孩子带来许多沉重的压力，导致他们无处发洩，每天郁郁寡欢，愁眉苦脸。父母和老师的期望，再加上课业的压力，让孩子可能走上不归路，所以大人们不要以为小孩子没有压力，而轻忽他们。上班族常常因为上司的要求，或是客户不满意工作的业绩及财务问题而忧心。在身心俱疲的时候，最重要的就是适时的放松，否则就会像本来弹性很好的橡皮筋一样，若是一直施力，拉扯，最终还是会断裂。人如果长期处于紧张的压力之下，而没有好好放松心情，很容易病倒，失去健康，那就更得不偿失。压力一直堆积在心中，会闷出病来，应该找个宣洩的出口，比如说做做运动，好好睡个觉，去外头走走散散心，或是奖励自己，请自己吃顿大餐等，以排除过多的压力，如此就能化压力为助力，让自己更上一层楼。400字 初三 议论文
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压力(4)一位科学家曾经做过一个调查，他说:“100个孩子里，我们挑选了50名晚上十一点睡觉，而另外50名则九点就睡觉。结果神奇的事情发生了，一个月之后，那50个11点才睡觉的孩子成绩下滑的严重。而那50个就晚上九点就睡觉的孩子，成绩反而提高了。”这说明了什么？说明布置作业要适量，不能太多。还有些学生说:“我太难了”想必大家都知道这个段子吧？许多人听了后觉得这个学生很作。而我却不这么认为。“师傅领进门，修行在个人。”这句话确实说得好，可是也有它的不完美的地方，师傅把你领进门之后，是不是还要传授你知识？如果这个师傅教的不好，你学的再好有什么用？学生又不是机器，又没有那么聪明，你却觉得他理所应当。每个人都是需要提升的，你一次性就告诉他他不好，没有自信。反而他失去了提升的机会。我希望每个老师或者家长不要给孩子怎么那么多压力因为我们有时候承担不起。所以我希望每个家长都能给孩子一个提升的机会。不要期待那么多压力在他身上。他不是机器，他是人，也需要休息。不可能可以一再的学习。希望家长能理解我们？400字 初一 说明文
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哇…压力!诶，真不知道为什么了，难道，中学真的跟家长说的一样吗？立刻增加了几个科目诶弄的我连休息的时间都没有了。每天作业成堆，问题成堆，老师成堆不过呢，也算比较轻松吧（跟初三的比起来）我喜欢自由自在的，当然不是慵懒（有想当好友的加Q哈请注明你是的会员）我最不喜欢的就是政治老师了，最喜欢的老师，恩，应该是英语了，虽然英语不好但是英语老师不像别的老师似的…（不要说我背后说老师坏话）初中的同学们呐你们应该知道，中学有一个词：月考！ 以前没怎么感觉到有问题但是，每次考的分数都如期发到父母的手机上，，我，，我有苦啊…~我学习不好但是我广交朋友，不论你是男是女是疯是傻我都愿意跟你们聊天，但是呢，我有一个必须的要求就是朋友男不超过17，女不超过16，因为我听说啊。。三年算一个代沟，我今年15岁了，男，帅锅，身体各方面健全，爱好就是打羽毛球，我喜欢的东西有很多不喜欢的也有很多，朋友遍布五湖四海（网友-有想当好友的加Q哈请注明你是的会员）总之呢 我哪都好 就是喜欢交朋友朋友们 加Q哦 记住表明你是的会员 我每个星期的6.7都在线 88400字 初二 说明文