轻松
昨天我们上了一节心理健康课,标题是“我理想中的班集体”。老师把我们分成几个小组,让每个小组都商讨出一个形容班集体的词语,然后派个代表来写到白板上,最后全班一起表决这些形容词用得好不好。
前几位同学上去了,分别写下了“团结”“友善”“各尽所能”等词语,大家纷纷举手赞同。随后写上的“平等”和“公正”二词,我们都不约而同地转头盯上了班长。班长一个劲儿地做鬼脸,傻笑。
其中,反应最为激烈的一个词是“轻松”。一提到轻松,全班同学都异口同声地呐喊:“同意!”可是老师却皱了皱眉头,说了句:“作业并不在于多少。自觉才是最重要的。”教室里沉默了下来。
心健老师接着说:“以后还有中考、高考,作业还会越来越多,压力也会越来越大,像山一样沉重地压在我们悲伤。现在如果放松了,考不上高中,以后就得天天劳累,后悔一生了。作为老师,每天看着办公桌上堆积如山的作业本,我心里也有很大的压力,我给自己定了个目标,例如一节课改完一堆。渐渐地,看着逐渐矮下去的作业本山,我心里就漾起一股轻松的感觉。”
学习的路程就是艰辛地,但是选对这条路就是对的,将来总有收获的一天。苦涩是改变不了的,但是我们的心态可以变,对待学习持有轻松的态度。压力可以创造动力,但是不要让它压迫了我们的前进。也许一个较大的目标离我们很远,但是可以先从小目标一点点进步,最终也可以到达终点。
温暖的冬雨
看着点点滴滴降落到一个镇子,安铺。
一场细雨降落到安铺,像牛毛、像细针、像细丝……
凌晨,我模模糊糊的从床上爬起,从我那暖和的被窝里爬起,我只穿着一条单薄的上衣,尽管是在南方,这冬天还是会让人颤抖。我打开衣柜,拿了件外套,吃完早餐,背上书包,准备上学。
我看见眼前的细雨,毫不犹豫的打开了雨伞
我在雨中漫步着,欣赏着眼前的雨景,在一处,我停下了步伐,伸手出去感受雨的“温度”。这雨没有丝毫寒冷,给我的感觉则是“温暖”,对我而言,可能是“温暖”,但是对于他人而言,则是刺骨的寒冷。
当时我在回忆这两年前的浩劫,紧紧是我人生的浩劫,就是那浩劫,改变我对冬雨的看法。
当时,我还有一位最好的玩伴,他叫戚建华,那时,我们那友情并不是任何人可以取代的,但是,亲手把这友谊给一分为二,“分隔两地”的人,就是他父亲,如果你们说他父亲让他去外地读书是为了他好的话,你就错了,他是把我和戚建华分隔在阴阳两界的罪人。
那天,戚建华与往常一样,回到家中做作业,就在此时,他的父亲,一个惯性吸毒者,回到他家中要钱,他母亲根本没有多余的钱财提供给他,他父亲一怒之下,举起戚建华,从三楼重重的摔在地上,戚建华当时就奄奄一息了,加上那里是个陡坡……
在那之后,我收到了戚建华提前给我的信:
兄弟,相信你收到我这封信之后,我的性命就不知道能否保得住,该怎么说呢,就是说我的父亲,是个吸毒的,他最近回家要钱,我怕我会有三长两短,所以特地写这么一封信,我知道你的心情特别低落,但是你不能这样,你可是我的好友,你和我那时的坚强,不能改变它,更不能让他消失,所以,希望你还是保持乐观的心态去面对生活。
收到这封信时,我的所有事都被他给说中了,我收到这封信后,重拾信心,当时,窗外下着朦胧细雨,当时也是一个冬季。
从此,冬雨在我心中不再是冰冷刺骨,而是温暖的,属于我那永恒友情的温暖。
初一:我们曾经的时光
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轻松地死去总是被一种力沉重地压着;总是用那微弱的身体呼吸着;总是把无奈放在脸上;总是?总是被一种快乐包围着;总是用强健的体魄呼吸着;总是把喜悦放在脸上;总是?我不知道,不,应该说我不确切地知道,到底什么才是真正的压力。当一个人的身体不健全时,受到别人的歧视,这种歧视对于这个人来说就是一种压力吗?我不理解!当一个人失去工作的时候,新的工作就是一种压力吗?我不懂!当一个人受到病魔的折磨时,这也会是一种压力吗?我不明白!在我看来,人的一生中时时刻刻都存在着压力,学习是压力,生活是压力,生存更是压力,这些都是无法改变的!但当人的生命快要结束的时候,也会有压力,但那却是可以改变的,至少我认为!并不是每个人都能笑着“闭上双眼”;并不是每个人都能潇洒地“离去”;并不是每个人都能毫无牵挂地进入“另一个世界”。假如,你的生命只剩下五分钟了,你会去做些什么?也许以前的我会说:我要把我想做的事情尽力做完。但现在我改变了我的看法,我要一个人静静地坐着,将我的压力挥去,轻松地死去,也许你会说我是神经病,说我过于消沉,可朋友,不要回避这个话题,你也去想一想。一个是沉重地死去,一个是轻松地死去,你会选择哪一个?承受了一生的压力,当你“离去”时,就不应该将它丢弃,轻松地走吗?500字 高二 散文
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轻松的笑蒙蒙的细雨,蒙蒙的烟雾,在这迷蒙的天幕下远了,一切都渐渐地模糊了.雨声渐渐地住了,云也散了,窗帘后隐隐透进光来,把窗帘映得一片雪白。没被遮住的缝隙,好似点点荧光,闪闪烁烁地动着。阵阵凉风拂过了窗栏,白色的窗帘随风波动,如同帆一样。我望着讲台上讲的津津有味的老师,和那一双双举得高高的小手。“这情景仿佛在哪儿看见过”默默地想,紧闭的心幕,慢慢拉开了,涌出一年前的一个景象。那天,也是一节语文课。同样下着淅淅沥沥的小雨,同样响着低低的风声。虽然雨声打击地面发出的“刷刷”声清晰可辨,但丝毫没有影响我们上课的兴至。“谁来回答这个问题?”老师问。同学们都沉默了。实际上这个问题不难,可大家都没有举手,包括我在内。几秒钟后几位男生缓缓地举起右手,可只在半空中便停住了,紧锁眉头那悬在半空的手不知道该放下还是该举着。那时,我默然不语心里却十分想回答。但是我没有举手,紧张和害怕在我心灵深处如潮水般涨落着,漫漫地它漫过了我的全身。不,要举,一定要举!雨果不是说过:最大的决心会产生最高的智慧吗?举!我壮了壮胆,做了一个深呼吸,缓缓地,慢慢地举起了手。心,砰砰的跳着。万一答错怎么办?老师会不会批评我,同学会不会嘲笑我。正在我胡思乱想的时候,“余琦”我呼的一下站起来,汗水不知不觉的从额头渗出,开始往下流了。“这道题的答案”终于,我在老师满意的微笑中坐下来,那绷的紧紧的心弦渐渐松了。500字 四年级 叙事
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