我和校长一起锻炼
看到这个题目你一定会目瞪口呆吧,和校长一起锻炼?不可能,绝对不可能!其实,在几个月前,我也和你一样,绝不敢相信这是真的!07年7年3日是一个难忘的日子。这天,阳光明媚,全国亿万学生阳光体育活动拉开了序幕,我们学校的操场上热闹非凡,我正在苦练跳绳——单摇编花,忽然熟悉的声音传入我的耳中,“谁愿意和我跳皮筋?”我抬头一看,啊!是校长!我手中跳着得编花一下子坏了。不可能!一定是我听错了,“谁愿意和我跳皮筋?”校长又和蔼地询问了一遍。此时,我呆住了,心想:堂堂的一笑之长还会跳皮筋?这简直是天方夜谭!同学们和我一样都沉默得没有一个人举手。“同学们,别害怕,来吧!会不会都和我一起跳。”校长和蔼可亲的向我们再次发出邀请,我想:我跳得不好,跳坏了怎么办呀?正在我犹豫不决时,举手的同学校长请了上去看见上台的同学都跳得那么开心,我还真有点后悔,:要是还有这种机会,我一定不能错过。
从这天以后,学校在每天下午都增加了一个小时的课外活动时间,被称为大课间。每天大课间的铃声一响,同学们像一只冲出铁笼的小鸟,飞到了操场上,我总是一边用期盼的目光搜索着校长的身影,一边加强练习跳皮筋的技巧,跳皮筋便成了我大课间的必修课。等着,盼着,能和校长一起跳!这一天终于盼来了!这天的大课间,校长又来到我们身边,同学又来到我们身边,同学们再也不像上次那样羞涩了,而是快活地把校长请到我们身边来,说:“校长,来和我们跳皮筋吧!”这天,她正在给我们表演跳皮筋呢。有时跳得好,就高兴地手舞足蹈,就像一个孩子似的不住地给自己加油鼓劲;有时看见同学们跳出新颖的花样,就瞪着眼睛,全神贯注地观察,不时还虚心请教一下;她那五花八门的跳法真让我佩服得五体投地。看着校长那灵活的身姿在皮筋中跳来跳去,听着他那爽朗的笑声,平时校长的样子立刻浮现在我的面前,衣冠整齐,手背在后面,一脸严肃的神情,常常让我生畏……
“我都展示完了,谁愿意和我一起跳皮筋?”校长的话打断了我的回忆,我立即把手举得高高的,嘴里还不住的喊:“我,我!”校长见我这么积极,就指着我说;“就你吧”。不知怎的,此时,我的脑子里竟一片空白,像机器人一样走到校长面前,心想:别紧张,放轻松,这不是你的盼望吗?于是,我们开始跳了,我尽力地操作着脚下的皮筋,个别嚣张的动作尽量保持一致。慢慢地,我不紧张了,脚下的动作越来越放得开了,甚至忘了对面是校长。我越跳越开心,越跳越起劲,扬起头,忽然发现校长的脸上洋溢着我从未见过的笑容,好像返老还童似的,我悄悄的握紧了校长的手,一阵微风吹过,心里甜滋滋的,那种喜悦无法用语言来形容。此时,我们都沉浸在欢乐之中。
名字的来历
我想,每个人都有不同的名字吧,我就有一个很好听的名字叫“钟雯”。有一天,我突然发现我的名字“钟雯”的“雯”字为什么要是雨字头的“雯”字,而不是语文的“文”字呢?我左思右想,还是没有想到,只好晚上回去问爸爸了。
晚上,我一回到家就问爸爸我名字的来历。爸爸说:“这个嘛,挺好说的,也就是希望你像雨后的彩霞一样美丽,而且知识渊博。”我一听,可高兴了,心里像吃了蜜糖一样甜丝丝的。
原来,爸爸给我这么多希望呀!我一定要好好学习,争取早一点帮爸爸把这些愿望实现!
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我和小鸡一起成长在我成长的过程中,发生过许许多多的事情,最令我难忘的是我喂养小鸡的事情。记得那是在我上小学二年级的时候,有一天放学在学校门口,围了一堆人,我好奇地走过去想看个究竟,挤进去一看原来是一个农村老奶奶挎着一筐彩色小鸡来卖。 买小鸡的人很多,他们有的挑颜色漂亮的小鸡买,有的挑欢快的小鸡来买,还有的挑个大的买。这时突然我发现有一只小鸡无精打采地低着头,浑身还在发抖。我想这一定是一只生病的小鸡。 看着许多同学抱着买到的小鸡兴高采烈地往回走,我有一种冲动,想买一只小鸡带回去,可当我手摸到口袋里仅有的,准备买小食品的一元钱时,我犹豫了。我转身往回走,可是又想起了刚才那只生病的小鸡。我想:那只小鸡会不会同学买走?会不会死掉?或是被卖鸡的老奶奶丢弃?我想到这儿不由地难过起来,我决心帮助它,我要保护它,我要让它好起来。于是,我掏出那一元钱递给了老奶奶。老奶奶递给我一只漂亮的欢快的绿色小鸡。我对老奶奶说:“我不要这只,我要那只低着头,在发抖的黄色小鸡。”老奶奶奇怪地望着我,摇了摇头勉强地把那只小鸡递给了我。我满怀信心地抱着小黄鸡回家了。 回到家中,我急切给它喂水喝喂东西吃,可它都不理会。身子还在发抖。不一会,妈妈回来了,看到这只小鸡就说:“你怎么买了一只病鸡回来了呢?”我说:“正是因为它生病了,我怕没人照顾它而死掉,才买回来的,我要照顾它,我要让它活起来。”妈妈望着倔强又可爱的我,笑着说:“你真是一个善良的孩子。不过你连自己还不会照顾,怎么会照顾小鸡呢?说完,摇了摇头就去忙自己的事了。我找了个鞋盒子,把小鸡放了进去,找了个小枕由盖在它身上,晚上睡觉的时候我把它放在我的床旁边。我不时的起来看看它。我看它一直在发抖,就用枕巾裹着它,抱在怀里盖着被子,就这样抱着它似睡非睡地度过了一夜。第二天早上,我发现它不再发抖了,似乎有了点精神,还抬起头望了望我,好像在向我问好,表示感谢,我把它放在鞋盒子里,起身去洗嗽,一会妈妈走过来突然叫了起来:“你看你那睡衣上是什么呀?”我低头一看是鸡屎就连忙拿卫生纸擦,妈妈生气地说:“别擦了,脏死了,脱了洗吧!今天赶快把小鸡扔了吧!”我委屈地哭着说“不!小鸡才有点好转,我才不扔呢!”妈妈没办法,扭头走了。 就这样,在我的坚持下,在我的精心照料下,小鸡一天天地好转,一天天地成长,我也越来越会照顾自己了,在我的感染下,妈妈也和我一起照顾小鸡了。后来小鸡终于长成了小母鸡,我也一天天地成熟起来,妈妈说我和小鸡在一起成长。西安铁五小 六年级一班作者照片: 这篇作文是我参赛得过2等奖的作文1000字 六年级 叙事
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妈妈和我一起成长妈妈,总是在我们最需要帮助和关怀时出现。总是以她自己的方式来诠释对我们的爱。在我的家庭里,妈妈总是和我一起成长。我们所走过的每一个日子里。都有见证我们成长的痕迹。“快去写作业,还有时间看电视?你都初一了,还有功夫玩呀!你要知道,你可玩不起呀!”别问了,又是我那个啰嗦的妈妈发话了。我极不情愿的关掉电视,慢慢悠悠地走到书桌前,看到堆积如山的书,我都觉的头晕目眩。真想回到童年呀!我这时又情不自禁地想起了过去的事:小时候,我总是妈妈坐在一起看电视,吃水果,真幸福呀!“干什么呢?”在她的厉喝下,我又回到了现实。妈妈看我整天发呆,不禁长叹一声:你知道吗?我和你爸爸为了你每天起早贪黑,拼命工作,要的就是你能明白我们的苦心,考出好成绩让我们高兴高兴。这样,我们脸上也有光呀!可是你,你怎么这么不争气呀!……”你听,妈妈自创的《唠叨经》我可受不了,在妈妈这一连串的攻击下,我又开始与书本作斗争。现在的我就像是被关在笼子里的小鸟,想飞却飞不高,内心受着极大的折磨。最近不知道是怎么了,妈妈总是抱着一本书,我也曾偷偷看过,那本书叫《家长必读》。我想:难道妈妈要使对付我的方法再次升级。唉,看来我又要受老妈的折磨了。这几天不知道怎么了,妈妈对我的态度渐渐好,也不怎么唠叨了,对我也是笑容满面。我一看妈妈那个样子,我心里更害怕了,难道妈妈要我“自首认罪”?可我偷着看电视,被妈妈发现了,妈妈不但不说我什么,反而要我再多看一会,吓得我关了电视就往里屋跑,坐下来乖乖的学习。有一天,妈妈要我到一所更好的中学,那个中学的录取分数线较高,所以我要更努力的学习,一口气考上那所中学。在考试的前几天,妈妈天天坚持陪着我学习,看到妈妈瞌睡的不行还要坚持的样子,我也下决心要好好学习。考试那天,妈妈亲自送我到学校,临走时,妈妈说她先回家,到时候来接我。我也没在意,考试时,我很快就做完了题,检查了几遍就走出了考场。在外面,我看见了站在烈日下的妈妈,她的脸晒得通红,额头上的青筋暴起。那布满皱纹的手里还拿着一瓶饮料。那一双不在炯炯有神的眼睛,看见了我,就一下子来了点电。我知道,妈妈在那么热的天里是不舍得给自己买一根雪糕的。可我走过去时,妈妈递上来的确实一瓶饮料。我再回家的路上问妈妈为什么不回家,妈妈说:“我知道你有早答完题就交卷毛病,所以就决定等你,害怕给你说了你担心。本想在凉快的地方等但怕你找不到我,所以就站在门口等。”听到这里的我早已热泪盈眶,在那一瞬间,我明白了母爱原来在烈日之下。妈妈对我严厉,是为了让我做的更好;妈妈对我温柔,是想让我在更好的环境中学习。在这世上,我一个人同时拥有了一个女人两种不同的爱,我知足了,我会把“我爱你”这三个字永远埋藏在心里。六年级1000字 六年级 记叙文
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我和凤凰在一起百鸟朝凤的景象之华丽,令人窒息,可望不可即;凤凰涅盘的勇气之孤注一掷,令人叹息,凤凰眼眸中的不可一世;凤求凰的琴曲之浪漫,令人向往,虽雌雄同体却共同栖息在梧桐之上的凤凰。而我,整天背着好似石头一般的书包,在校园中神游,淡淡的书香味,清新的青草味,只会让无聊的我,更加分散着注意。好不容易从学习中爬出来,在家又只会宅在房间里,装作一个文艺女青年,看着诗集散文,听着古典乐曲。高高在上的浴火凤凰,与,百无聊赖的我,根本没有一个交织点。但,那最初的梦,是永恒不变的旋律。梧桐栖凤,是凤凰懂得隐,懂得忍,懂得没有必要争那一刻的光华。至于我,我当然愿意默默无闻,因为我知道,羽翼未其的雏鹰,还没有骄傲的资本,太引人注目,最终也只是昙花一现。凤凰性情孤傲高洁,非清晨露水不饮,非鲜嫩之竹不食,非万年梧桐不居。凤凰以颜色分类,种类繁多,分别是赤红色的朱雀、青蓝色的青鸾、橙黄色的鹓鶵、雪白色的鸿鹄和深紫色的鸑鷟。不只是要求多,种类多,关于凤凰的传说也是极其多的。凤凰来仪指的是凤凰飞翔空中时的舞姿优美,雅韵十足。浴火重生则指的是凤凰每次死亡之后,便有烈火燃起,而凤凰,就是在这烈火之中重生。是凤凰的坚毅,才有了这流传千古的奇迹。凤凰愿意受尽熊熊烈火的折磨来使自己重生,也不愿庸庸碌碌的躲在角落之中,是因为凤凰的不甘,凤凰心中的骄傲和那与生俱来的王者气息,才令凤凰有勇气挑战涅盘,重获新生。而这一切背后,有凤凰在梧桐树上寂寞的努力,有凤凰在一次又一次的重生,还有凤和凰彼此的勉励,才造就了凤凰那无限风光。华丽而广为人知的凤凰是如此,那懒惰而平平凡凡的我又是如何。我的性格,算是活泼,算是任性,算是固执,又算是有些不羁,或许,还有点矫情,也算是多样性。我的要求不比凤凰少多少。我非果汁不饮,非肉不食,非一百四十平的房不居。凤凰以颜色分类,而我,则以时间分类。语文课,除心情不好外,也算是聚精会神,认真听讲。英语课,若是我周围没什么人影响我,认真记笔记,跟着老师读单词,那是必须的。要是数学课,那就不一定喽,基本上是灵魂出窍的。当然,要是心情很好,也算是比较乖吧。凤凰的传说多,本小姐也是众词集于一身的。暴力女、爱哭、八卦、作文好英语菜……凤凰的华丽,是我不敢高攀比拟的,但凤凰的孤注一掷我却是有几分类似。在他人,甚至父母眼里,我根本不知道什么叫紧张,什么叫压力。但是我自己懂,若是真想飞上枝头变凤凰,那必须是在无人知晓的梧桐之上,用比常人多三倍的努力,来换取往后的一鸣惊人。或许,只有经历过涅盘,受过烈火的煎熬,才能真正的脱胎换骨,重新面对。凤凰于飞,翙翙其羽,远去无痕迹。梧桐细雨,瑟瑟其叶,随风摇记忆。四年级:冷冷凤凰1000字 四年级 叙事