学羽毛球
450字
初三
记叙文
今天是新年后的第一次练羽毛球，当然要好好记录了！
我来到了羽毛球馆，馆内的人还不是很多，一些人在哪里寒暄自己的寒假如此如此的爽，还有一些人在练习颠球，趁刘教练和黄教练还没有来，我也坐下休息了一下，因为现在不休息的话，待会的训练会很吃亏的！休息了一会，我就开始颠球了，一开始发挥的并不是很好，一次只能颠四、五个左右，很不理想，而且球还老打到我的头，真可谓是心不在焉，这时刘教练来了，她看到我再练颠球，很高兴的对我说：“不错呀！”听到这句话，我好像如有神助，那是一个超水平发挥，一次就颠了快30个，真是不错呀，连我都觉得不可思议！集合了，黄教练首先问我们新年有没有开心事，然后对我们说：“不管你们新年开不开心，现在将这些都化成你们学球的激情吧！现在开始训练！”一些同学和黄教练一起去训练了，我们则留下来跟刘教练训练，首先要做准备动作：绕八字和拉肩，做完这些活动就要正式开始训练了！我们首先跟着教练做动作，教练在前面做发球动作，我们在下面跟着，你还别说，我还真的都不是很记得了，看来练羽毛球这件事是要持之以恒，每天都要练习的！我们还做了往返跑等各种辛苦的训练，但为了学好羽毛球，做这些牺牲是必要的，我一定会更加努力，更加刻苦，争取学好羽毛球！
早读大观
450字
六年级
记叙文
江苏省常熟市谢桥中心小学银杏花文学社 赵梦婷
“一日之即在于晨”这句古训，我们班的同学记得可牢了。可来到学校同学们不是赶紧进入早读状态，而是吃的吃，玩的玩，就是早读开始了，也不安分。
瞧瞧，多热闹的“茶馆”呀！补作业的埋头苦干，背书的争分夺秒，反正除了那疏疏朗朗的读书声外，其他人全在“苦干”，真“辛苦”啊！而施意，这个早读的领头羊呢，正在唱“独角戏”，无人理会。“哎，施意，我很同情你耶！”不知哪个捣蛋鬼在台下说了一声，顿时，教室里笑成一片。
“这读的是什么书呀？”班主任大人来了！大家火速准备开了，拿好了书的就装模作样地读开了，其中百分之五十的人书拿反了。瞧那个袁晴天，多“厉害”呀！一本书举得老高，一个头180度向后倾斜，“口水直喷三千里”，一开口就讲个没完。班主任大人走后秒，讲台下传来一阵嘘声，紧接着是一阵骚动，又过了0.01秒后，又乐开了，那边一对讲话的，这里一对假读的，再来一对搞笑的，好好的早读就被搅成一团浆糊。
“哗——”门推开了，是“鬼精灵”涂小飞不知什么时候溜了出去，又偷偷跑回来了。他贼头贼脑地溜进来，还向大家鞠个躬呢：“俺来晚了！”“哈哈哈”笑声一浪高过一浪，早读算彻底“砸锅”了。
“叮铃铃”，早读结束了，几个“臭味相投”的“坏小子”就不由齐呼：“阿们！末日结束了！”
还是那句话：“可怜的施意！”
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学羽毛球周五下午，我们放了学，我就跟着郝悦心和她爸爸，一块儿去了乐天玛特楼顶的淘涛羽毛球馆，去学羽毛球。首先淘教练先点名，看看有没有人没来。再做一下预备运动。然后再分为两组，一组练习接球，就是一个人指那个地方就代表羽毛球往哪边走，练一会儿，就变成一个人扔羽毛球另一个人接羽毛球。另一个组就是练习基本动作。我被分到连基本动作那一组，因为我上完那一节课之后我才只上了两节羽毛球课。因为上一节课我没来所以对新动作完全不掌握，教练就告诉我怎样迈步，怎么收步，收回不来之后是什么动作。但是，可能是教练觉得我们做不规范所以就又强调了一遍。开始练了，我们首先练得是远处接球动作，等到练得我们一摆动作，就是很像样。就马上变成练发球动作了，也是等到练得很好的时候，就换成近处接球动作，一会儿练练左边，一会儿练练右边儿。等都练好了，就把发球动作忽略，把所有的接球动作连起来，教练指哪我们就做哪个动作。练得很好了，我们就开始锻炼身体了。我们先是跳绳：双脚跳四百下（一百下一组，跳四组）；单脚跳左脚四百下，右脚四百下（一百下一组，左右两边各跳四组）；双摇，就是跳一下甩两下绳子（跳几下都行，自己愿意几个一组，就几个一组）。等到跳完了就开始而作最后的集体运动，所有人到得做。六年级:李静450字 六年级 叙事
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学羽毛球周五下午，我们放了学，我就跟着郝悦心和她爸爸，一块儿去了乐天玛特楼顶的淘涛羽毛球馆，去学羽毛球。首先淘教练先点名，看看有没有人没来。再做一下预备运动。然后再分为两组，一组练习接球，就是一个人指那个地方就代表羽毛球往哪边走，练一会儿，就变成一个人扔羽毛球另一个人接羽毛球。另一个组就是练习基本动作。150字 六年级 叙事
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学羽毛球我最大的爱好就是羽毛球，不知从什麽时候开始，就深深的被羽毛球给迷住了。看着别人如此厉害的打羽毛球，自己不免也有一点点心动，我经常在想，什么时候才会像他们打得那么好呢。于是我就整天缠着妈妈，要求他给我学羽毛球，他终于耐不住我的缠绕，答应给我学。这时，我高兴的跳了起来，就连天上的鸟儿都为我喝彩。“噢~噢！终于可以学羽毛球咯！”我高兴的欢呼着…妈妈帮我报了名，这天，我去羽毛球馆报到。在进羽毛球馆的那一瞬间，我感觉自己的心扑通扑通的急速跳动，十分的开心，是浓浓的，甜甜的，有种说不出的味道。进了球馆以后，我发现这里的每一个人都是十分认真的练习着。我猜，他们也跟我一样是羽毛球爱好者吧！终于开始训练了，教练叫我们做热身动作之后再拉筋。因为之前没有拉过筋，所以特别的疼，我下去时怎麽也压不下去了。教练看到了就过来推我的腰，硬压下去，当教练压下去时，我的大腿仿佛被刀子割似的疼。仿佛这个这世界全都昏暗了。眼泪一滴接着一滴的掉下去。十——九——八——七教练倒数着这时，我真希望他能数快一点啊！这艰苦的拉筋终于结束了，本来以为可以休息一下，可教练却毫不留情的说：“绕着整个羽毛球馆跑两圈！”天哪！听了这话我快晕过去了，虽然很不愿意，但不得不跑。汗水一大颗一大颗的流下来，把衣服都湿透了，原来热身运动也是那么辛苦！教练终于教我们打球了，我一丝不苟的学着，很快就学会了，在之后的练习之中也是十分辛苦的，但我还是无理由的喜欢它。几个星期后，我的辛苦终于有了成绩，虽然这点成绩不算什麽，但是这几个星期的艰苦，总算值得了。550字 六年级 记叙文
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学羽毛球周六的上午，我同两个同学一起到南山中瀚羽毛球馆学羽毛球。以后每周末的上午上课，每次两个小时。我们到了那儿的时候，馆内已经有很多孩子了。我们的教练先让所有的孩子们都站好队，一共有三十多个同学，一个女教练和四个助教。教练问我们谁是第一次来学球的，我就举起了手。教练按照同学们的情况分好了小组。我们这些初级学员先练习在球拍上颠球，教练告诉我们，颠球要尽量颠的高些，不能忽高忽低，也不能左右乱窜。我觉得很有意思。因为这是我第一次跟着教练学羽毛球，所以心里有点紧张。听我的同学但但讲，这个教练要求很严格，所以，每当教练走到我身边来给我纠正错误的时候，我就特别害怕。一会儿，助教开始教我们击球，我学得很认真。之后，助教又教我们练习发球的动作。让每个同学间隔一米站好，面对馆内的一面墙练习发球。因为我的姿势不正确，被“留级”了。而我的另一个同学琪琪，因为基本功比较好，就开始进入下一个环节，在场地上练习“发球”了。发球的动作看似简单，可是这次教练教了我以后，我才意识到原来的姿势都不对。我练习一会以后，被教练批准可以过关了。开始进行下一环节的训练了，对角线定点折返跑。教练指导我们站在场地的中轴线上，沿对角线向左前、右后、右前、左后四个点的方向练习接球跑步。一共跑三次，一共是十二个点。因为我是左手打球，方向上同其他同学刚好相反。一节课很快就过去了，为了让我在打球的时候有水喝，爸爸特意给我装了两毫升的水。结果一节课下来，一大瓶水被我干掉了一大半儿。可见，上羽毛球课有多累啊！我流了很多汗。虽然，学习羽毛球非常辛苦，但在两个小时里，我真是学到了很多本领，非常值！虽然老师非常严格，但这是为了我们好。我很喜欢打羽毛球，我要坚持学羽毛球，让自己的动作更标准、发球更有力。希望我将来能够成为“林丹第二650字 四年级 记叙文
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记叙文
450字
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学打羽毛球一天，万里无云，阳光明媚，妈妈看我在家闲得无聊，就带我去小学打羽毛球。到了小学，我看到好几个人在操场上打羽毛球，打羽毛球的人把羽毛球打到东，打到西，羽毛球像一只快乐的小鸟飞来飞去。妈妈先给我一个羽毛球拍，她来发球，只见她左手拿着羽毛球，右手拿着羽毛球拍，把球往空中一抛，眼疾手快地对准羽毛球打过来，可球好像跟我作对似的，“嗖”的一下飞过来，“砰”的一声正好打到了我的脑袋，气得我直跺脚，真是出师不利啊！我生气地说：“妈妈你快点教我，我学会了肯定把你打得‘落花流水’。”妈妈笑着说：“口气还不小，你要学着我的样子做，拿羽毛球的手在前面，拿羽毛球拍的手在后面，用左手把羽毛球扔起来，然后用右手的羽毛球拍对准羽毛球，要眼疾手快用力的拍过来。”我学着妈妈的样子，展开进攻，因为没有看准羽毛球，球直接落在地上。我并不气馁，拿起球继续打，球又歪了，直接飞到草地上去，跟我玩起了捉迷藏的游戏，我找了好久才找到。第三次我终于顺利地发出了球，真是失败乃成功之母，看！球在空中划出了一道优美的弧线，刚刚落到了妈妈的拍子上，妈妈纵身一跳，轻而易举的还给我，可我没打到扑了个空，球掉在了地上。好几个会合下来，我跑来跑去，总是也接不到球，累得我汗流浃背，气喘吁吁。“世上无难事，只要肯攀登。”后来经过无数次的练习，我终于学会了打羽毛球。通过这件事，我懂得了一个道理，日日行，不怕千里行，常常做，不怕千万事。550字 初三
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羽毛球本人酷爱羽毛球，以下是我对于毛球的知识：14-15世纪时的日本，当时的球拍为木质，球是樱桃核插上羽毛做成。据传，在14世纪末叶，日本出现了把樱桃插上美丽的羽毛当球，两人用木板来回对打的运动。这便是羽毛球运动的雏形。1870年，英国一位公爵在他的领地开游园会，天公不作美，下起雨来，他为使客人们不扫兴，就改在室内进行羽毛球游戏。结果与会者情趣横生。此后，这项运动便风靡英国。1893年，英国14个羽毛球俱乐部组成羽毛球协会。羽毛球运动大概于1920年传入我国，新中国成立后，得到迅速发展。如今我国羽毛球运动已达到世界先进水平。1992年，羽毛球在年巴塞罗那奥运会上被列为正式比赛项目，设立男、女单打和双打4项比赛。这种游戏流行的时间不长便消失了。18世纪时，印度的蒲那城，出现类似今日羽毛球活动的游戏，以绒线编织成球形，上插羽毛，人手持木拍，隔网将球在空中来回对击。现代羽毛球运动诞生在英国。1873年，在英国格拉斯哥郡的伯明顿镇有一位叫鲍弗特的公爵，在庄园里进行了一次“蒲那游戏”的表演。因这项活动极富趣味性，很快就风行开来。此后，这种室内游戏迅速传遍英国，“伯明顿”（Badminton）即成为英文羽毛球的名字。羽毛球运动约于1920年传入我国，解放后，得到迅速发展。20世纪70年代我国羽毛球队已跻身于世界强队之列。70年代，国际羽毛球坛是印尼与我国平分秋色。80年代，优势已转向我国，说明我国羽毛球运动已达到世界先进水平。羽毛球在1992年巴塞罗那奥运会上被列为正式比赛项目，共设男、女单打和男女双打4项比赛。600字 初三 书信
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羽毛球赛今天我心血来潮同弟弟赛起了羽毛球。第一次比赛弟弟一开始就一个开门扣，弄得我措手不及，这一球我输了。归我发球了，我把球往天空一扔，身子一纵发了个远球过去。没想到弟弟居然接到啦，他等球降落后，便猛的一击，只见羽毛球像离弦的箭像我“飞”过来。而我呢？哪料到弟弟会接住我那球，还洋洋得意呢！看到球来的我呆若木鸡，任凭球掉落在地上，这一球我又输了。二次都输，我与弟弟说好三次分胜负，0比2我已经没机会啦。弟弟看见我垂头丧气，安慰又胸有成竹，说：“那，既然这样，那我们再赛一次，如果我输了，赢的那两次都不算，都归功于你，算你赢。而且赢家可以获得输家的一元钱，怎么样？敢不敢赛？”“那好吧！输了你可不要后悔哦！”我脸上露出了希望。心想：这可不是小事啊，还关系到一元钱，一定要赢啊！加油！”激烈的比赛要开始了，我做完热身后。朝弟弟做了个鬼脸，示意比赛可以开始了。300字 初三 书信
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羽毛球大赛每逢大家聚在一起的时候，总会有很多活动，这个暑假就在今天8月14日举行了一次羽毛球大赛，参赛选手有ME和爸爸、妈妈、舅舅、姨妈妈。结果已经出来了，如下：爸爸第二名，舅舅第三名，妈妈第四名，姨妈妈第五名，那么第一名理所应当就是我了，哈哈哈哈哈哈！啊哈哈哈！爸爸和舅舅的实力与我不相上下，但是没有我发挥得好，又怕热，打到一半便自动认输了。下面就讲讲我和姨妈妈的比赛过程吧！我们有个约定就是：谁先输十个球要大喊：我是输者我是输者。（一）不一会就开打了，老姨还真不是我的对手，一连几个球，我都是轻轻的发过去，老姨不是因为我打远了没有接到，就是因为我打偏了没有接到，为此老姨还埋怨，说我这边顺风要求换位置，这倒也是，我便与他换了，所谓真金不怕火炼，是金子在哪里都会发光。（二）比赛往往是越来越激烈的，老姨输了我5个球，不服气。只见他把一双鞋往旁边一丢，一只手拿着球拍，一只手不停的晃动，双脚打开，嘴里还嘀咕着：我不打赢你，我就不穿鞋，这回看来老姨是动真格的了，我要好好防备。说是迟那时快，我发出的一个个球都被他一一挡回，这次我用力一打，耶！赢了，此后，只见天空中的羽毛球时而向上飞翔，时而向下俯冲，时而向左转弯时而向右转弯。打的是不相上下。我和他步步紧逼，他9我8。（三）快接近尾声了，最后一个球了，我和老姨都十分紧张，最后我用球拍轻轻一翘，老姨始料不及，哈！我就这样赢了。老姨无可奈何，只好说了一句：我是输者我是输者。我一高兴有点忘形，用手做着胜利的姿势，还喊着：我是赢者我是赢者，耶耶耶！550字 初三 书信
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学打羽毛球今天下午我去学打羽毛球。我们到了羽毛球场，老师让我们先自由活动一会。我先开始掂球，掂球就是用拍子把球向上拍。掂了一会球我又和妈妈打球。这是时老师要我们集合，老师挑了一个小朋友带领大家做动作，大家练的可认真了！练了一会老师让我们分成两队，站在网两边的白线内向前丢球。每人每次丢五个球，老师喊开始大家一起丢。老师要求我们尽量丢过网，可我一直都丢不过去。后来老师要我们拿好拍子站好队，她站在前面示范我们新的动作，就是前后左右的挥拍子。我们都按她的要求跟着练。我练了一会觉得手酸，想偷懒，可是这时老师要我们自己练她到处检查。我只好坚持。最后终于下课了。我跟妈妈说：“只喜欢打球不想练动作”，妈妈说：“不练好动作就打不好球。”我想我会坚持的，因为我很喜欢打羽毛球！300字 三年级 叙事
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学打羽毛球你有过成功的经历吗？如果你有，那么你一定会体会到成功给人带来的喜悦、快乐。那时作为八岁的我也有成功的经历，其中之一就是，我学会了打羽毛球。刚上小学的时候，家人就鼓励我参加体育运动，尤其是打羽毛球。还记得刚开始我连发球都不会，更别说能接住闪电般的快球了！而且，连续几场球打下来，汗水就像雨一样滴落到地上，那一刻我真的想放弃，然而我又对自己说：“不可以半途而废，是个好孩子就要站起来坚持，做事一定要有恒心，不会打，可以慢慢地学，一定会成功的！”随着时间的流逝，我的球技逐步提升。我懂得在球快过网时，就要判断其运行的方向，然后迅速移步至该处，才能接住球；而拍球时，要声东击西、力度大小交替，才可以让对方招架不住。现在我已经可以和羽毛球队的同学一较高下了！经过努力，我终于学会了打羽毛球。这件事让我明白了：做任何事情，只要坚持不懈，不断改进，就一定会走向成功！350字 三年级 叙事
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学打羽毛球学打羽毛球五月二日，我做完了功课，和爸爸一起来到院子里的一块草坪上，爸爸教我学打羽毛球。我拿着球拍，不知道该怎么打球。爸爸对我说：“拿着球拍，身体要侧过一点，对这羽毛球用力打去，球就会发出去了。我照着爸爸的方法就练开了，开始的时候，球拍怎么也不听话，老是打不着球，就是打到了球，球也很不听话的往斜里飞出去。我一遍遍地练习，感到很累了。爸爸对我说：“先休息一会，再继续练，练好了发球打球就省力了。拿冠军的运动员是很伟大的，但他们平时付出的努力是很打很大的，我心里暗暗地想，我一定向运动员们好好学习。于是我又开始练球了。250字 二年级 写人
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学打羽毛球暑假里，我参加了羽毛球培训班。在学习的过程中，我有付出汗水，也有收获成功，打羽毛球使我的暑假过得充实而有意义。第一节课，老师先让我们学习握拍。经过教练的仔细讲解，我发现，我以前的握拍不标准。不一会儿，我们都掌握了正手和反手的握拍。在这基础上教练教我们掂球的动作。掂球要注意：1.球拍的拍面要平2.向上垫球的高度必须控制在1.2米左右。说完后教练给我们进行了演示，我们按照教练的要求进行练习，一开始我总找不到球的落点，没掂几下就碰不到球了。我反复练习，慢慢的。我能连续掂十下、二十下、三十下……到了第二节课，我已经会掂球了，教练开始教我们发球。我心想：以前跟妈妈在打球的时候，总是发不好球，这下我可一定要认真听，一定要学好。教练面不改色地说：“发球的要领是：一举拍、二转体、三挥拍、四落下。”说完后并进行了示范。我模仿教练的动作仔仔细细地练习了起来，练习了一会儿，教练走了过来，对我说：“你举拍的时候拍面要对网，手要放松一点。”有了教练的鼓励，我更加有信心了，几天后，我掌握了发球的动作，不但发得很远，而且姿势也很正确。羽毛球还有很多的动作，等待着我继续认真学习。学习羽毛球让我懂得了无论做什么事情，只要不怕困难，认真练习，就能取得成功。450字 五年级 记叙文
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