制作推普卡
250字
六年级
这一周是第十二届推广普通话宣传周。老师让我们自己动手制作一张宣传卡。
我先设计好样式,然后开始制作。我先用一张黄色的和红色的彩纸剪出花心和花瓣,再把剪好的花瓣和花心粘贴起来,接下来就是装饰了。我先用小粘贴纸围成一个“心”状,再在里面贴上各种小动物和小朋友,他们都在说“请讲普通话”,然后在花瓣上写上宣传语“四海同音,万众一心”,然后在花的反面—花心处写上“12”和“学好普通话,沟通你我他”,数字“12”表示第十二届,再用彩虹桥连接起来,花瓣上贴上“笑脸”,最后,我又给花儿添上了绿色的枝叶,这样,整朵花就做好了。你们瞧:它多美啊!还获得了一等奖呢!我好开心啊!
翻筋斗
150字
三年级
上个星期天下午,妈妈说带我去永宁公园玩,于是我们说走就走,走到那里发现有好多的小朋友在那里溜冰,才发现要是我们也带了溜冰鞋来多好呀!
妈妈看到了我失落的表情说:“没关系的,我们可以边走边玩呀!”我们走到一边的河边,边上有很多的石头,于是我们玩起了“打水漂”虽然我玩的不怎么好,可以我好高兴我也能打起一个“水漂”,后来我又来到一边的草坪上玩“翻筋斗”我们一路边走边玩边跑的真开心呀。
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六年级
250字
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推普普通话是我国的母语。但她被许多方言取缔,因此有许多人不会使用,所以国家才施行推普政策。由于各个地方的方言不同,因此中国人民沟通起来有一定的困难,所以我们唯一能以来沟通的只有母语——普通话。普通话的重要性自然是不言而喻。但是要把普通话推广却有一定的难度因为上一代的政府并不重视普通话的推广,不过,现在推广也为是未晚,还可以亡羊补牢。以我个人的意见,我觉得推广普通话要有方法。我的方法是:要常练习绕口令,用普通话唱歌,用普通话讲故事。比如说:读课文时,先用方言读一遍,然后再用普通话读一遍,两者相比起来,人们就会发现普通话是那么的优美;那么的流畅;那么的引人入胜。使人流连忘返,随之,人们便渐渐使用普通话,倾情于普通话。普通话既然是母语,我们就不能荒废它,要天天讲,这样,才能突现出我国人民上下一心,团结一致;更能显出我国的本色。我觉得推普人员应该主动出击,劝说人们学讲普通话,特别是小学生。尽量想出一些方法使人热心想学好普通话,并且学以致用,这才叫做成功。希望有朝一日推普能取得丰硕的成果!400字 六年级 记叙文
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推普心得“人间处处有真情,真情时时暖人心”这句话在人们口中流传,在生活中无处不在。看到垃圾拾起来扔过果皮箱,帮助同学解决难题。丢一块硬币在乞丐的铁皮桶里……献出自己的爱心,收到的是赞美与感动,正所谓“只求付出不求回报”。下面我就一字一句地说个感人的故事吧!一次上英语课,老师捂着嘴咳嗽了几声,脸色苍白艰难地走上讲台。我们好奇地看看老师,今天老师怎么了?上课时,我们大吵大闹,吵得老师紧皱眉头。老师正在评讲试卷,尽量清晰大声地讲给我们听,可是过了不久声音又低沉沙哑了。全班再次大吵大嚷,只顾自己玩和说话。这时,我明白出老师的心思:为了自己的学生不缺课,自己坚持带病上课,但学生却如此调皮!我有些不知所措,因为只有我一个人懂是不够。我必须让他们知道老师对我们的爱和付出的艰辛和汗水,体会老师,尊重老师。老师竭力大喊:“请肃静,不要吵听我讲行吗“?这时,我知道同学们接受老师的批评,不再吵闹而是安静地坐下听,啊!我看见了老师脸上不易觉察的欣慰的微笑,也许全班同学都看见了。我想同学们都知道老师生病了,因为他们已用行动表现出来。老师带病坚持为我们上课,学生尊重老师,照顾老师,这是多么珍贵的师生情。感动人心。使我一辈子难以忘怀!我真希望世界充满爱,人与人间互相理解,体谅,那该多好呀!鸟语花香的世界,充满欢乐与阳光,人们幸福的歌声荡漾在天空,这幅幅生动的画面多美呀!500字 六年级 议论文
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我的推普感受有几个懂中文的外国人到苏州游玩,他们来到了北寺塔。可那些外国人不知道这是不是北寺塔,便问一个过路的苏州人:“这是什么塔?”那个过路的苏州人回答道:“北寺塔。”可由于他说的是地方语,听起来很像“不是塔”。那些外国人想:这明明是塔,怎么不是塔呢?于是,那些外国人便问他:“这怎么不是塔呢?”那个苏州人还是说:“是北寺塔!”可那些外国人还是听不懂,再次问他:“这明明是塔,怎么就不是塔呢?”苏州人气呼呼的回答道“北寺塔!!!”便走了,没有搞懂的外国人心想苏州人太没有热情和礼貌了……我们来想一想,假如那个苏州人说的是普通话,那么那些外国人就不会听成“不是塔”了。正是那个苏州人没有讲普通话,才造成了这样一个笑话。如果苏州每人都不讲普通话,那一定会再次闹出这样的笑话来,也会毁了苏州在个别外国人心目中的形象。如果照此下去,苏州作为世界文化遗产最多的知名城市的形象也将被大打折扣。另外,因为我们中国是个多民族的国家,地域辽阔,方言众多,如果每个地方的老百姓都只讲自己的方言,那么各地的老百姓就无法沟通了,只能守着自已的家园寸步不离,谈不上各地区的交流和发展了,又怎么为建设我们这个大中国而出力呢?所以我们要大力推广普通话,希望每个人都养成讲普通话的好习惯!不止自己要讲好,也要监督同学啊!朋友啊!等等。这样,各地的老百姓就可以走遍全中国都不会闹出笑话了,或者可以避免本来不应该造成的误解和损500字 六年级 叙事
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我推普的感受说起推普,让我想起了一个故事!有一位男人,坐火车去唐山。在对面坐着一个十七八岁的小姑娘,她操着一口流利的普通话。她说她自己来自丰南,现在要去看她的姐姐。这位男人犹豫极了,问道:“你竟然不说土话,而要说普通话的?”姑娘回答:“这普通话是国语,要发扬!但我回家得说土话,要不我妈又会说我的!”让我们来想一下吧!如果那个小姑娘说的是她家乡的土话,那会怎么样?来到社会上,没有一个人懂得她说什么(她家乡的人除外)。这样的交流自然不通畅。那么就弄出许许多多其实可以避免的笑话。如果所有的民族都用回自己的方言,这个泱泱大国就会生成许多看不见的隔膜。这会使各族人民无法交流,只能变成“哑巴“。就是因为我国民族众多,所以国家才制定相关的法律,规定国语所使用的语言文字。如果没有这统一的语言,就难有今日的幸福。我们还应该发动其他同学、朋友、亲戚们,大力推广普通话!这样就能够普及到全省乃至全国,那么全国的老百姓就可以走遍中国,不用再闹出笑话了!350字 六年级 演讲稿
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我是推普宣传员普通话,看似很平凡,可其中的作用却是很大,它可称之为人与人之间的信息桥梁。我作为推广普通话宣传员,说好普通话是我义不容辞的责任。需要用普通话一律讲普通话,为同学间、师生间的顺畅交流架设桥梁。并在必要的场合自觉使用普通话,做推广普通话的带头人,营造良好的语言环境,良好的素质,创造良好的形象,让学校因我们说好普通话而更加精彩。21世纪是一个竞争激烈的时代,每一天都面临新的机遇和挑战,我们的学习和生活离不开普通话,使用普通话是时代赋予我们的众人,是提高师生综合素质的重要途径。所以,我们必须人人参与,从小抓起,从我做起,使用国家通用的普通话,让普通话的推广为我校的腾飞增添绚丽的色彩,为新时代、新经济的发展铸造新的辉煌!在信息化,商品化的今天,常常出现这样的情况:一个普普通通的市民坐上个把小时的飞机就可以到桂林度周末,一位文化程度不是很高的手艺人可以常年在上海,北京等地打工,一个公司职员可能会在很短的时间跳槽到广东,深圳的大公司等等。但所有这些,没有普通话这张通行证可就行不通了。方言说起来虽倍感亲切和方便,但已越来越不能满足时代的需求。我们常常听到因为语言隔阂闹笑话的是,轻者造成误会,重者耽误大事,所以,说好普通话不仅是个人文化素质和文明素质的综合反应,也是扩大交往,寻求自我发展的重要条件。普通话,是可以让人与人之间架起友谊桥梁,普通话,是可以让人与人之间方便交流。从小讲好普通话,养成讲普通话的好习惯,做一个文明的人。希望同学们经常说普通话,我相信,你们的普通话一定比我好。六年级600字 六年级 记叙文
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推车小白兔和小灰兔在阳光灿烂的天空下的草地上玩耍。玩着玩着,小白兔和小灰兔看见一只大白兔头戴草帽,正在推着一辆小车,里面还有许多又红又大的萝卜,小白兔对小灰兔说:“我们去帮他推车吧。”“不推,又没有表扬。”“你怎么这样啊,助人为乐才是好孩子。”小灰兔说不过小白兔,只好和它一起推车。大白兔觉得车越来越轻,回头一看,小兔们在帮自己推车,还没开口,小白兔就说:“原来是兔老师!”小兔好奇地问:“买这么多萝卜,您吃的完吗?”老师说:“有一半是买给灰兔奶奶的,另一半是我的。”小白兔说:“你看,兔老师带头做好事,我们应该更积极做才对呀!”小灰兔红着脸低下了头,说:“我……我知道了。”从此以后,小灰兔也会助人为乐了。250字 小学
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