看风景
【秀延河小广场美景】
沈荷轩
秀延小学正面是一个小广场,那里有川流不息的人群走来走去。
小广场正前面是一个花坛。花坛里种满了花。它的后面是十几块石碑,上面写着诗。石碑后面是广告牌,上面写着社会主义核心价值观。花坛左右两面各有两颗大大的松树。花坛前面左右各有一颗垂柳。小广场的后面有九条盘龙柱和一条清澈的河。站在花坛后面又可以看到许多花还可以看到雄伟的秀延小学正前面的A楼。
这真是一个美丽的小广场啊!
【秀延河小广场】
赵泽硕
秀延河从城里盘旋而过,那么它上面的小广场又有什么美景呢?
从正面看矗立着一座大花坛,里面种满了粉色的喇叭花。花坛的上面有一块大石碑,上面刻着一首《劝学》。这块大石碑后面又有一块标牌,上面写着二十四字社会主义核心价值观。
一步一步的往花坛右移,就能看到两棵高大似哨兵的松树。再往后移就看到了后边的九根盘龙柱,一条条龙盘旋而上,最顶端上是一只大麒麟。
这个小广场真美啊!
【秀延河小广场】
郭奥宝
今天我参观了秀延小学对面的小广场。从正面看,看到的是小广场前面的粉色喇叭花。两边各有一棵高大的垂柳,中央花坛两边各有两颗茂密的松树,它们像草原哨兵一样站岗。花坛前面还有一块巨大的石碑,上面刻着《劝学(节录)》。花坛后边还有一块非常大的广告牌,上面写着社会主义核心价值观。
从侧面看,只能看到两棵茂密的松树。从后边看,能看到广告牌的后面和石碑的后面。广场后面还有九根盘龙柱,龙被刻的栩栩如生。
你们觉得我描写的小广场美吗?
【小广场的美景】
郭涵怿
在我们学校前的小广场里,种着紫色粉色的喇叭花。从小广场的正前方看它很小很小。在它附近有两颗巨大的垂柳。在小花坛最醒目的地方,立着一块标语牌,那上面是社会主义核心价值观。花坛中央石碑上刻着许多文字。从侧面看小广场只可以看见两颗密密的松树和一个细小的长方形。从后面看可以看见秀延小学的大门和九根盘龙柱。从远处看小广场很像一把巨大的扇子,从近处看柱子上刻着九条巨龙,石碑约有十三米长一米宽,用大理石铺成。
这个小广场真美啊!
【秀延河长廊的一角】
刘宇慧
在美丽的子长,人们最常去的休闲场所就是秀延河的文化长廊了。百闻不如一见,今天我们就走进长廊的一角吧!
走进长廊的中心,抬头一看,全是树叶的绿和天空的蓝,低下头来看,一块块大理石板铺在地上平坦干净。那一棵棵垂柳好似亭亭玉立的少女,精心的为自己梳妆打扮。那一棵棵油松好似仪态端庄的贵夫人,他它们整齐地排成一排,好像要开一个舞会呢!向前走去,坐在大理石的石椅上向四周望去,人们有的吃小吃,有的喝水,有的玩游戏……一片欢声笑语……
这就是子长人的天地——美丽的秀延河长廊。
【美丽的小广场】
路子皓
今天我要给你们介绍一下我的家乡的美丽小广场。
我是从西边到东边观察的。西边的枫树,我最喜欢。你看!没有变金黄色的枫叶,如同绿精灵一样在枫树枝上活蹦乱跳。更让人喜欢的是有几棵垂柳在广场中间站着,向几位老人垂着头弯着腰。东边有一种精神在心中涌动,那就是历史精神。东边有个石墙,石墙上雕刻着伟人的头像,也记载着许多诗和地图。
就这样我还是离开了,在我心中那座小广场是美丽的。
【一颗柳树】
魏宇玄
今天老师带我们去了秀延河长廊。刚走了不远,我便望见了一个高大的柳树。又走了一会儿,就走到了那个垂柳下面。它比我想象的可大多了,我们在树四周橙黄色的大理石上坐了下来。我仔细观察了树,发现树上有蚂蚁在搬家,也许是明天要下雨了吧!再往上看看,发现在许多小孔,那应该是蚂蚁的新家。继续上看就可以看到垂柳的树冠,树冠上有许多嫩绿的叶。
不久我们就要回到教室了,离开时回望那柳树真让人有一股雄心壮志涌现的感觉。我永远忘不了那棵柳树。
美丽的子长夏夜
我的家乡子长不仅白天美丽,而且晚上也美丽无比。我来说说子长农村的夏夜美景吧!
在我老家的夜晚,常常从空气中透露出淡淡的茉莉花香。原来,在不远处几株茉莉花开着白里透黄的花朵,散发出阵阵香气。在房子里,大人们在昏黄的灯下看电视,小孩们则在明亮的灯下玩耍。我在床上看书,忽然间池塘里的青蛙呱呱地叫着,我跑出去看了看,呀!原来荷花开了,青蛙应该是被荷花的美丽震撼了吧!
老家门前还种着几根不知名的小草,一枝有七片叶子,正面是浓浓的绿,背面却是非常淡,几乎有一点白色了。门前不知什么时候长出了几朵野花,中间呈三角形,下面的萼片有紫有白有黄,萼片上长着一种酷似这种植物主瓣的紫色小花,好看极了!
这就是我老家的夏夜,很美丽吧!
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风景生活到处是风景,人生处处有风景,人生的列车不断前进,我们能做的就是尽可能多地去浏览人生旅途中多彩的风景,人生在世需要发现生命中的别样风景,生活中有这样一种现象,经典的风景区引得许多游客慕名而至,到头来只有人山人海,而另辟蹊径者,总能收获别有洞天发现别样风景,或许经典的景点将永恒经典,而偶然发现一处新风景却平添了一份惊喜,减少了一丝随波逐流的意味。乐观豁达者发现别样风景,如陶渊明,归隐的陶渊明在晚年可谓是穷困潦倒却不改初衷继续过着他的田园生活。在那个追名逐利的时代,他到了将近耳顺的年龄才有了一块可以随心所欲躬耕享乐的田园,日出而作,日落而息,看到了身在朝堂中人看不到的景色,因此才作出了“采菊东篱下,悠然见南山”,这般超凡脱俗悠然自得的名篇,人之初,性本善,人幼时的纯真来自自然的孕育,对大自然的喜爱是每个人的本性,只是在后期的熏陶中我们逐渐迷失了本性,无论是乱世还是盛世,人都有争强好胜的心理,别人看到过的景,自己也要看,久而久之就少了自己去发现的人,多了追循他人脚步的人。世界之大何处无风景,何须羡慕他人发现的风景,自己另辟蹊径也许前方等待你的是柳暗花明姹紫嫣红。人生在世要学会独自享受风景。都说人生要有一次说走就走的旅行才完美,独自背上行囊,带着相机,跨过山川和大海,穿过人山人海,可以领略祖国的大好河山,也可感受他国的异域风情。一个人的风景有着一丝寂寞,有着寂寞才能品味到美丽。秀丽的风景宛如人生的画卷,很多时候需要用一种平静淡然的心境去面对,去欣赏。一个人的风景有着一缕自在和感悟,自游自在的,不受任何纷扰的去用心欣赏,太多的人生束缚决定了脚步和思维,人总是匆忙向着最终的目的进发,只朝自己认为最美的地方去,却忽视了旅途中的各种风光,独自享受时,世界只有自己,自己的身心都融在如诗如画的情景中,无论最后是否觅得宝藏,也都不会有叹息,走过人生最美的风景就是独自享受追寻的过程。人生在世还要学会珍惜当下风景,不少文人墨客看到醉心的美景提笔感慨之余又徒增悲伤,美景虽好也终有落幕之时,由眼前的景却想到爱情,感时伤怀,我认为这真是不应该。人生若只如初见,所有的惊鸿一瞥定格念念不忘的美丽画面,你专注此间,此间即永恒,专注于当下眼前之景,用心去感受那份美好,没有什么是永恒的,但所有东西又都是可以永恒的,永恒不在于长生不老,不在于永垂不朽不在于亘古如斯。永恒在你心中,“流光容易把人抛,红了樱桃绿了芭蕉”,但来年也许又见相同景致,所以,我们只管记住当下之景不念过去,不畏将来,别等失去了才悔恨没抓住那份美,也别自欺欺人以后还有机会看,对人对事都是如此,人生也是如此啊!现在的我们,处在一个很尴尬的年龄阶段,缺少阅历就没劲,又容易感慨万千,我们不知道背叛,虚伪,假面,黑暗,可我们知道,那些纯真美好的总会过去,我们在慢慢长大,也在慢慢失去,一回头原来的风景早已变了又变,身边的人也不全是最初的人了,有的要进入我们的生命中有的不得不离开,既然离开是必然,若只如初见该多好,这就需要我们珍惜当下,以旷达的心境面对那些离去,同时也尽量不让过往留下遗憾。我们来到这世上,本是空无一物赤条条,我们告别此生,也必是两袖一生空荡荡,所不同的是,我们走过的路,看过的风景,遇到的人,人生处处有风景,发现风景,享受风景,再珍惜当下风景,边走边唱,做个旷达的人儿。1200字以上 高中 议论文
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风景世界是丰富多彩的,从来都不缺少美景:江南水乡是秀美的;巍巍昆仑是神圣,雅鲁藏布大峡谷是壮观的……那些风景对现在的我来说实在是太遥远了,我尚未能领略。可人间的风景何处不有?在我们一般同学即将踏出童年之际,我们约好要在“六·一”那天去爬梧桐山。经过在车上一个多小时的颠簸,我们终于站在山脚下仰望山顶。早晨的太阳还不算猛烈,给群山镀上了一层金色的光芒。我们叽叽喳喳的说:“看来梧桐山也不是很高嘛。”“那我们是去爬大梧桐呢,还是小梧桐?”同学的爸爸扮演了导游的角色。“当然是大梧桐啦。难得和那么多同学来这里一趟。还是最后一个儿童节了。不留下点快乐的记忆怎么行呢?”我们一致决定要爬大梧桐。“那我们出发吧!”于是一个大人就领着一群斗志昂扬的小孩向山顶走去。前进的路上铺满了金色的光芒,一步一个脚印记录下我们的年少轻狂。我们在路上。踏着黄土,拉住长不高的矮树和灌木,握住前面的同学递来的手,前进。终于,我们穿过了捷径,在水泥路边的树木下鱼贯而出。“啊,终于出来了。太棒了。”我们活动了一下身体,大口呼吸着山上新鲜的空气,擦拭着头上的汗珠,“就快到山顶了吧?”“还早着呢,十分之一的路程都不到。”我们纷纷大惊失色,明明都走了那么长的路了呀!已经有同学开始感到不适了。慌乱地抹上风油精,吃了点东西就准备继续走。可是平时锻炼得太少了,体力就要透支了。领队关心的说到:“要是真的不行就留下来吧。找个地方等我们下来接你们。”但是不适的同学们都没有答应,都说要一起走上山顶,大不了就慢慢跟在后面好了。于是大家都放慢了脚步。才发现这里的风景和别处的是那么不一样:天是那么蔚蓝,云是那么洁白,使我们不禁想知道里面是否住着神仙眷侣;山是那么碧绿,泉水是那么清凉澄澈,是我们返璞归真在这青山绿水里。一路上有娇艳的山花相伴,花草间的小生灵在为我们歌唱。我们终于体会到了古人:“宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。”的心境。大家都在感叹,的、古人真是浪漫呀。在如此仙境中,也难怪会如此淡泊名利,会写出流传千古的名句。我们一行人坐在泉水旁歇息,大家都疲惫极了。已经快接近中午了。抬头看天,虽然葱郁的树木挡住了阳光,可我们一个个还是热得汗流浃背。这时从山上的石阶上走下来了一位黑瘦的老大爷。我们仿佛看到了希望,连忙迎上去问还有多久才到山顶。他看着我们红扑扑的小脸,乐了:“看你们一个个的,怎么都累成这个样子了?再坚持会,很快的,还有半小时就到山顶了。”我们一听,小宇宙燃烧了,又恢复了来时的满腔热情,兴冲冲地往上爬。女生们甚至把存放在男生哪里的背包都拿回来了,准备一口气爬上山顶。等我们走到有人烟的地方大概是一个小时后了。有许多游人聚集在露台上。露台边有个瀑布,山泉水就是从那流下来的。虽然不大,但泉水有力地撞击在石头上,发出“哗哗”的声音,给这晌午增添了一丝凉气。我们很惊喜的看见有位叔叔带着吉他,我们兴冲冲地和他交谈起开来,最后我们和着琴声唱了一首《宁夏》又接着向前进了,这次鼓舞我们前进的是“祝福”。一路无话。最后那一段路我们几乎真的就“爬”上去的了,大家搀扶着前进。终于,到山顶了!大家累得一屁股坐到上顶的石头上起不来了。大家看着对方狼狈的模样不禁会心一笑。山顶的风很大,很冷还伴随着雾气。“咔嚓”相机记录下了我们“怒发冲冠”,互相搀扶着站在风中的模样。那“六·一”,那一路上的风景,那人,那情让我今后都不会忘怀。那天,是我成长道路上的一道永恒的风景。深圳桂园中学初一:黄酉霖1200字以上 初一 抒情散文
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风景四季总是年复一年地依次降临在大地的每个角落。自然便是我们感知四季交替更换的枢纽。通过人与自然的交融更使一年四季的风景美丽动人,多姿多彩。初春的南方,阳光明媚,百花争艳。近处湖畔,垂柳成行,微风吹过,她那长发便随风婆娑起舞,仿佛在向人们招手。草地上,一株株小草破土而出,好像刚刚从酣梦中醒来,舒展着它们幼嫩的绿叶。苗圈里,万紫千红的花儿悄悄地绽开了笑脸,争奇斗艳。那宽阔无垠的麦田地阡陌相连,就像披着一层透明的碧纱,孕育着早春的生机,欣欣向荣。田野上,人们正忙着春耕,身轻如燕的姑娘们有的在挑,有的在抬,有的在插秧,你追我赶,随着阵阵“加油”声掠过.她们身后已留下片片嫩绿。健壮的小伙子们也不甘示弱,一手持鞭,一手扶犁,不时地吆喝着牛,欢快地犁着田。鹤发童颜的老者,也手扛锄头,嘴衔烟斗,为他们打气加油,脸上露出满意的笑容……“我们的家乡,在希望的田野上……”的歌声此起彼伏,远近唱和,那悠扬的旋律在田野上空久久回荡。炎夏的南方,骄阳似火,把大地烤得滚烫滚烫的。阵风吹过,卷起股股热浪,小树无精打采地耷拉着脑袋,树阴里的蝉儿也疲倦地叫着,声音低沉而缓慢,像在向人们诉说自己不悦的故事。老人们坐在树阴下,不紧不慢地摇着扇子。林中小鸟,也懒洋洋地躲在树上,似乎正在做着那“丰收”的梦。沙滩上空,白云朵朵.海风习习,海水那特有的气味弥漫着整个港湾。千奇百怪的小贝壳静静地躺在海滩上,似乎等着人们去拾获。追逐嬉闹的人们溅起了浪花朵朵。你看,黄沙上架起了五颜六色的帐篷,小伙子和姑娘们纷纷扑向浅海冲浪,一排排巨浪打来,一会儿把他们吞没,一会儿又把他们送上沙滩,惊叫声、嬉笑声混成一片,热闹非常。海涛伴着欢歌笑语此起彼伏,回荡在每个人的心间。飒飒秋风吹拂着大地,带来几分凉意,告诉人们秋季到来了。蔚蓝的天空是那么明亮,她仿佛一尘不染,晶莹透明,云朵格外的温柔娴静,阳光格外明媚和煦,空气像洗过一样明净,使人胸怀开阔,心旷神怡。秋风吹弯了小草的腰肢,小草早已脱去了绿衣换上秋装;秋风吹敛了花儿的笑容,染黄了树叶……一望无垠的稻田上,那黄澄澄的谷子粒粒饱满,迎着秋风笑弯了腰,稻海中掀起哗哗的稻浪。在这稻浪中,最醒目的是稻浪里的一块块碧绿“翡翠”——甘蔗。这儿的甘蔗根根粗壮高大,枝叶在秋风的抚摸下发出沙沙的叫嚷声,好像在争先恐后地向秋风报喜。看着这一切,农民伯伯的心里跳动着喜悦的音符,逐渐谱成了一首动听的歌。太阳渐渐西下了,烧红的西天也慢慢地褪去了,碧绿无际的蔗林与天边相接,倦鸟回巢,刹那间,唐代诗人王勃描述的“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的景象,活现在我的眼前。南方的秋景多醉人啊!寒冬,太阳好像怕冷似的,从东边向西边一滑就过去了,下午五六点钟月亮就赶着接班了。南方的冬天不下雪,但属于冬季的美丽仍像雪花一样纷纷扬扬地缤纷遍布。四季常青的松柏在凛冽的北风中没有丝毫动摇。梅花悄然绽放,火红的活力感染着每个生命!躲在云层后的阳光不时洒下一把灿烂。与裹在人们厚厚大衣里的冬的微笑一齐点缀着大地。青年们毫不吝啬地洒着花季的热情。湛江的冬天,每时每刻都那么绚丽多彩,可爱异常!花开花落,草枯草荣,当我们坐在岁月的两岸看时光的飞逝时,人、自然与四季早已在不知不觉中一点一滴地交融,密不可分地相辅相成。人类就在这种氛围里,寻找着属于自己的一块天空,活出了自己的精彩。自然与四季就像皇帝的新衣那样,一出胜过一出,依次地更替着,充实着我们的生活,融入了我们的心灵。千言万语汇成一句话:但愿人类、自然与四季是一首和谐的歌,永远永远地回荡于壮丽的太空!1200字以上 高二 叙事
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