语文课之思想碎片
500字
初二
散文
岳阳楼记虽是名作,但对书中的某些观点,我有话要说.现在搬出来晒晒拉.
一:"予观夫巴陵盛状,在洞庭一湖."Mr张去过大江大湖的人就知道了……
细细回想,这些地方我都去过啊,见识过大海,也去过千岛湖.可怎么好像见识就没增长呢
有时仍会目光短浅,小肚鸡肠,是不是没有一颗敏感的心去感受呢
只记得刚见到大海时并没有想象的惊喜,并不是海不够美,可能是自己太漠然了吧.
二:"不以物喜,不以己悲."Mr张这是至高境界,都成佛了……
说实话,我并不喜欢这种"至高境界".生活本来就是五彩斑斓的,由许多东西组成.喜和悲也是其中不可缺少的一部分.若是达到了最高境界,外界的因素怎么也影响不到你了,生活不就平淡无味了吗
那有什么意思呢
再说了,按我自己来说吧,每当考试失败了,学校的排名啊,胜利者的荣誉啊,这些都刺激着我的神经,可只有这样,我才会更加努力,争取下次考到更好的成绩.可要是有"不以物喜,不以己悲"的心情,从某种角度来说,是不是会让人不思进取呢
三:"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐."Mr张这体现了作者与民同乐的思想……
这句话我非常喜欢.但以前乍一看,有点同情作者.可仔细一想,觉得作者真伟大.毕竟不同于我们平名百姓啊,有伟大的政治抱负,忧国忧民.我相信,作者要是当了官,一定会造福一方百姓的……佩服!
以上只是我的个人观点(呵呵……)但岳阳楼记既流传至今,就是一篇千古流芳的佳作,对于作者的某些思想,我们仍要学习.
我忘不了她――赵老师
550字
五年级
记叙文
当我仰望着天空,就想起我原来的班级――五〈1〉班，我永远忘不了她――赵老师，我忘不了您的谆谆教导，忘不了您那亲切的话语，忘不了您那温暖的面庞．赵老师，您知道吗？我是多么地想念您啊！瞧,那满天的小星星多像您和我絮絮地谈心，我真的好敬佩您，真的好敬佩您．我慢慢地，感受到了您对我们的爱！
一次，赵老师布置了少量的作业，都是计算题，我由于马虎没有看清题，她并不是严厉地责骂我，而是给我讲了工程师由于小数点点点错，造成了宇航员的惨祸，我情不自禁地掉下了眼泪！心里暗暗下了决心：今后做题应该认真！
也许有人会问：不就是这鸡毛蒜皮的小事，她有什么了不起的！我可以自信地说：“她上的数学课并不亚于其他老师．”她讲的数学课可是我们学校数一数二的，具有磁铁一样的吸引力．当讲到一个重点和难题时，她不会轻易告诉我们答案，而是让同学们自己去探索，寻找问题的答案，让同学们感受到了数学的奇妙．让我们在数学的海洋中遨游！
我还记得上次数学月考才得了77分，赵老师知道后没有大发雷霆，只是默默地帮助我，每次提问题，老师总是让我发言，我发觉到了，老师是为我而好啊！我内心是多么……
赵老师，赵老师，我是多么地感谢您，是您在我困难时帮助我！您永远是我心中的丰碑．我在这里默默地告诉我想说也说不出口的三个字：“我爱您！”
“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天上放光明．”听着这优美的旋律，我想对您说：“星星代表我的心！”
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碎片打开窗户伸出手去触摸雪的存在拉起衣服往外跑窗户都没关总是这样冒失近距离锝enjig雪真有一种透心凉锝感觉经常看见雪海边的网友问我：“雪是什么样子”我才发现自己竟没注意过雪的形状好喜欢看海有段时间只交海边的网友话题只有海地形位置的差异我出生的地方竟连延河也日渐干枯真是的，不给海连河也不给啊雪一直是我认为上帝用来填补海的空缺的造物最近我的生活碎的只剩半片半片我自己去买胶布重新粘好吧！我会不会看破红尘勒？好多事都显得好平静呵呵傻傻的笑他究竟要怎么样关心自己我才会满意呢？是不是我真正需要锝不是他的爱？情人节那天我走在街上无聊锝看哪对情侣相配，突然记起有个男孩跟我说过：爱情没有配不配，只有爱不爱！自己找了个安静的地方打长途呵，长途加漫游欠费不用愁以前在学校，雪地里嘻戏我总是被他们弄摔倒死活抱着栏杆不放开一但放开我又会重回大地的怀抱勒！下雪那几天我一直喊腰疼想想那些记忆嘴角上扬是在笑微笑350字 初二 议论文
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语文课星期五的下午总是美好的，象今天下午一样，阳光明媚，心情又好，能不美好吗？但一想到还有一节语文课，我的心情顿时又沉到了低谷——要知道，我最不喜欢语文课的，主要是太乏味了，没有一点创新的地方，这样的课我几乎不说话的，除非老师逼我。今天下午依旧一样，翻开语文书，面对这些无聊的课文，我实在没有要看的意思。但，我突然发现了一片美景。不经意见瞟了一下窗外，阳光撒在了学校的花园和草坪中，甚是美丽，耀眼的感觉是第一感受，接下来我就沉醉了，我太容易醉了，我把手伸向了窗外，阳光把自己的一部份撒在了我手上，这是秋天的阳光，那样温暖，我的手中每一个感觉神经都陶醉了，因为这阳光！绿色的树叶被阳光的一部份也染成了金黄色的，就好象一粒粒金珠挂在叶子上，一不小心就会落下来，我也只有小心翼翼的看着那一粒粒金珠，生怕他们落下。阳光所到之处，我都能感受到一阵温暖，因为它早就藏进了我的心里面了，持续给着我温暖。为什么语文课就那么枯燥呢？回过神来，我这样想。琼姐依旧在进行她的老套路，我都已经能背住了。哎，还是让自己沉醉吧！就这样，我的视线又来到了窗外。突然，我好象明白了什么，回过头来，开始听起课来！为什么？因为现实，因为我开始学着面对现实了，外面的景色终要退去，但我不能停止脚步，虽然有点悲哀，但我不得不面对。其实，童话并不完美。500字 初一 日记
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语文课上语文课上广东省珠海市 拱北小学四(3)班 廖智壕2003年4月9日 星期三 天气：阳今天下午，因为今天是星期三，下午只有一节课，所以，我们上完第一节课，就回家了。这节课，是语文课。由于，梁老师今天要到香州开一天的会议，因此，这节课是由四（2）班的语文老师，来给我们上《语文》书的第十课 猫。老师说：“听说我们四（3）班的同学的学习能力很高，现在，我就要看一看，这件事，是不是真的。”大声回答：“好”。我们大声回答：“好”。老师先说：“请大家先读一读课文，然后，回答我的问题。”于是，我们就开始读课文了。课文读完了，老师问：“同学们还要不要一些时间，更加理解透课文？”我们道：“要。”接着，我们又进入了沉思当中。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间过得飞快，转眼间，二十分钟过去了。老师拍着掌，对着我们说：“一，二，三！”我们转过头来，回答老师说：“坐整齐。”老师说：“现在，我们开始交流，请愿意和我交流的同学站起来。”听了这番话后，愿意与老师交流的同学不断增多，增到十个人后，就再也没有人站起来了。老师数了数后，将这十个人，分成两队来回答问题。老师说：“我的问题就是，我说出哪个猫的性格特点词，你就要读那一句话，轮流回答。下课铃，铃铃地响了。这节语文课，真是有趣呀！指导教师：梁老师能够把语文课上发生的一件事详细地描写出来,写地很好!500字 四年级 状物
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社会的碎片"求求你了可怜可怜我吧。我真的需要一些钱啊！我还有个妹妹等着我养呢！”"哎呀！烦死了！找别人要不行啊！给给给给！”“咣啷”一声结束了这场对话。一场一个乞丐与一个看似比较有钱的行人的对话。这种事情很常见，也许有的人会立即掏出钱来递给那个乞丐，也许有人会狠狠骂那个乞丐几句，又或许有人会在给完那个乞丐钱后一直想别人抱怨自己的不幸。那为什么没有人亲切对那个乞丐说一句：朋友，你为什么不用想别人乞讨的力气去自食其力呢？是呀，为什么不去自食其力呢？天天被别人议论，被别人鄙视很好吗？我想不是吧。那为什么不想那些地摊上的老爷爷，老奶奶一样获取自己的的酬劳呢？没钱？不可以借吗？没经验？每个人都会有第一次的尝试，难道你想一直躲在角落去眼巴巴地看着别人吗？没勇气？你想想那些老摊主，他们会不比你们轻松什么。一个人不管做什么，只要是自食其力就有尊严，有骨气！与其成为社会的那一个个碎片，不如去自食其力，让自己过得跟有尊严！而且，对于我们这些相对比较幸福的人来说，社会中的碎片是要我们大家用真心，用爱心去把它一一拾起，而不是低声下气，没有骨气地去乞求别人！这个社会的人不是没有爱心，要不然那些地震灾区的孩子就无人问津了，而是我们要把我们的爱心送给需要我们大家去帮助的人。这个世界是为我们而存，我们也是为这个世界而生，我们一定要共同携手，拾起社会中的碎片。500字 初一 说明文
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不同的思想不写作业是同学们的心声，学习差的都不想写作业，有的甚至都不怕明天被老师罚，却在楼下尽情地玩耍。哎，真是要命啊。不过，有些笨同学有点醒悟了，比如：我们班渠镇勇同学，以前，期中考试，我们要考4门课，满分100分，100×4＝400分。要是考的话，连200分都考不到。我们班有的同学都笑喷了。现在，以前和他玩耍的朋友，来找他下楼玩，谁知，他却在家里奋笔疾书，后来，他的语文成绩就大大的提升，老师还表扬了他，渠镇勇同学心里肯定美滋滋。好了，我不多说，反正，他的成绩提升了。那些不喜欢写作业的同学，心里肯定说：那些笨蛋，写什么作业，还不如痛痛快快的玩一场，反正老师布置的作业多，今晚肯定写不完，罚就罚，还不去玩呢。上一个学期，数学老师，朱老师说：考到95分以上不要写作业，考完以后，有7个考到95以上（其中有我，当然，我也不是骄傲）结果，赵盛博说：我想写作业，我不想不写作业。朱老师说：行，那，考到95分以上的同学可以写，也可以不写，最后，同学们异口同声的说：我想写……老师还说：谁要写就加10颗星。同学们高兴的手舞足蹈，喜笑颜开，神色飞舞。这样的喧嚣持续了很久，很久……四年级:也算合格吧作文网专稿 未经允许不得转载500字 四年级 叙事