走进安琪之家
450字
六年级
记叙文
六（4）班 刘佳祺
今天，我们再一次地走进了安琪之家。迎面而来的是一阵阵温暖的感觉，是他们那面带微笑的脸……
现在再回想起两年前我们一起度过了一个特别又快乐的下午。现在再看到他们，他们成长了许多，“安琪之家”也有许多的变化。“安琪之家”又变得更加的温暖舒适，“安琪之家”的孩子们也变得更加的坚强与自信。看到他们的笑容，我们也情不自禁的微笑了起来。
今天，我们一起做游戏，一起合影……这些记忆都是快乐、美妙的。最让我记忆深刻的，就是参观他们的校区。当我走进他们的校区时，看见那样温馨的房间，虽然房间不是很大，但是却包含了每一个人的爱心。看到墙上粘贴着他们每一个人能力所能及的事情时，我的脸上也挂满了笑容，为他们的努力感到开心。看到他们阅读的一本又一本的书，可以想到，他们那样爱读书的样子，真令我们佩服。
他们无论碰到多艰难的事情，他们都不退缩，不放弃。他们是这样一个特殊的小孩，虽然和我们不一样，但是却对生活抱着无限的希望。他们给了我莫大的鼓励，每当我遇到困难时，都会想起他们，想起他们那样勇往直前、毫不畏惧的精神，我就会勇敢地面对困难，面对在我面前的一个又一个的难题……他们肯定对我们的学校充满着无限的憧憬，我们也希望，有那么一天，他们能踏进一个能实现他们愿望的学校！
糟糕的午读
450字
六年级
叙事
我是语文课代表，每个星期的星期三、四是我带读。今天是星期三，所以我要带读。
“铃，铃”，上课铃响了，我停下手中的笔，拿出语文书，站到讲台前，准备带读。那同学太不乖了，给我来了个下马威，如雷声般的吵声不断压向我的耳朵，这怎么行，我赶紧“还击”：“安静！”“进攻失败”，我又喊安静，局势稍有好转。我说：“翻开122页。”同学们当作“耳边风”，一只耳朵进，一只耳朵出，根本听不见，我想：要是梁老师来了就好了。可梁老师偏偏没来，现在只能看自己的了。我又喊：“24，镜泊湖奇观，预备―起。”这时，班上的乖同学助我一臂之力，把讲话的同学带动了起来，四班这个“机器”终于“正常运转”。总算好了，可好景不长，机器又出了“毛病”，有的同学读得快，有的读得慢，好像分成了两大“门派”，我只好叫停，又起个头。可一波未平一波又起，两大“门派”的事还没解决，又来了“恐怖分子”和“数学迷”，杜浩德拿了蓝飞蒙的笔盒，没有还，杜浩德的“小老师”何嘉悦没有纠正，还得我亲自出马才行，把笔盒还给了蓝飞蒙，可他们的“仇”好像还没解开，打起来了。俗话说“君子动口不动手”，这变成了“君子动口也动手”，气得我给他们组扣了10分。这边的“数学迷”趁我不注意，做起数学作业来，可我的眼睛像雷达似的，马上并采取行动，收了本子。这时，“救星”到了，梁老师来了，叫我们去多媒体室试教，这才解决了。
希望这样的午读不要再出现。
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六年级
记叙文
450字
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