愤怒的象群读后感
生活需要正能量
这个暑假,我读了一本有趣的书,是罗尔德?达尔写的《玛蒂尔达》。书中有一个神奇的女孩子,她周围的一切总是那么可怕:恶毒的校长特朗奇布尔小姐、庸俗势力又非常暴力的爸爸。然而她拥有着一种“超能力”,凭着这一种“超能力”,她摆脱了这一切,过上了想要的生活。
玛蒂尔达家里只有一本书,她看腻了,就向爸爸提出买书的要求,爸爸拒绝了。但这并没有打消玛蒂尔达对书的渴望。她去图书馆借书,五岁就把大多数有名作家的经典作品“吃”完了!还都是大人的书。知道这件事的我感到无比的惭愧,五岁时的我还老认错字,经常把大街上的“内衣店”读成“肉衣店”,正因如此,我还无数次地被别人嘲笑呢。然而,这样可爱的天才小女孩,竟然碰到了一个非常恶毒的校长。没有一个人能打得过校长,因为她当过运动员是专门掷链球的,她的肌肉像钢缆一样,手指如擀面杖大小。她是多么讨厌长头发的孩子,只要她看到谁的头发长就把那个孩子当链球掷出铁网外。这实在是太恐怖了!可这么强壮的人却被玛蒂尔达打败了,这内中的情节你肯定也不可置信地想一睹为快了吧?
其实打败校长的玛蒂尔达靠的不是蛮力,而是她的一颗善良、勇敢、正义的心,这就是她的“超能力”。面对邪恶,她也毫不畏惧,而我有的时候面对大人和老师时就不敢表达自己的想法和意见了,其实我会我也能做得更好,但因为畏惧,我丧失了很多锻炼自己的机会。书中的玛蒂尔达告诉我,有时候邪恶的东西往往有着令人畏惧的外白哦,但是他们同时又是十分脆弱的,一旦正义的力量逼近,就马上如露水一样消失了。正义是消灭邪恶的唯一杀手。
我平时胆子很小,遇到问题和困难时,我总是忍不住会哭,我想今后我要向玛蒂尔达学习,遇到困难时一定要努力想出解决的办法,直到困难解决为止。谢谢你,勇敢聪明的玛蒂尔达,是你给了我勇气!
我们现在的社会就缺少这样的正能量,也是正因为这样,我们的生活中有许许多多的悲惨事件发生。希望我自己是玛蒂尔达,也同样希望在现在这个社会有许多像玛蒂尔达这样的人,随时都拥有着一颗正义的抱打不平的心。因为也许这样,我们的社会才会变得更美好、更安全、更幸福。
我的“小明星”档案_250字
性别:与爸爸一样,与妈妈不同。
年龄;度过12个儿童节。
姓名;和爸爸一杨,与帅同名。
外貌;帅气的脸,头发尖尖的,标准的瓜子脸,
特征;毛发尖尖的
爱好;打篮球、看电视、玩电脑、打兵乓球、跑步、……等等
优点;有点爱干净,喜欢看书,(特别是童话故事书),热爱班集体,爱劳动,团结友爱,善解人意,幽默。
缺点;上课时,爱打小报告,考试时,粗心马虎,下课时,你推我搡的,放学后,更是玩性大开,有时写作业都粗心。
愿望;改正缺点,发扬优点,争取做一位有责任心、爱心、不打闹、文静的小孩。
六年级:杨帅
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愤怒的象群读后感这个暑假,我读了一本书,名字叫《愤怒的象群》,里面有许多感人的小故事,最令我印象深刻的有“魔鸡哈扎”、“愤怒的象群”和“一对老龟”。“魔鸡哈扎”讲的是一只名叫“哈扎”的斗鸡,它在面对比自己弱小的同类时非常凶猛,像个英雄,但在比自己强大的老鹰面前就变成了贪生怕死的狗熊。还有一只母鸡“雪捏”,虽然平时很胆小,但在关键时刻却敢挺身而出,保护弱小。这个故事教育我们,要向“雪捏”学习,关键时刻能勇敢站出来,不能像“哈扎”一样,欺软怕硬,遇到危险时就变成了缩头乌龟,只顾自己逃命。“愤怒的象群”是发生在一个叫曼广弄寨子里的故事,寨子里的一个村民偷偷杀害了一只生活在附近丛林里的一只大象。有天晚上,象群来到这个寨子,老村长知道发生了什么事情,就把那个村民交给了象群,结果第二天早上,村民们发现他死在了被杀害的大象身边。这个故事告诉我们要爱护动物,不能随意杀害无辜的生命,要保护人类的朋友,这样才能构成一个多姿多彩的世界。“一对老龟”的故事最感人了,说的是一只雄龟被当成基石压在石柱下五十年,雌龟就固定时间给它送水和食物,从来没有间断过。作者在捡草帽的时候正好看到了这一幕,非常感动,便撬起石柱,让雄龟和雌龟团聚了。这个故事让我感受到了爱的力量,爱给了雄龟信心,相信只要活着就会有奇迹出现;爱给了雌龟动力,相信只要心中有爱,就没有什么困难可以阻碍它的脚步。当然,除了这三个故事,还有很多有趣的故事,告诉我们做人的道理,我强烈推荐大家有机会也可以去看看这本书。600字 读后感
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愤怒的象群读后感《愤怒的象群》述说了曼广弄寨的村民岩温扁心生歹意,漠视与戛洛象群多年来和睦共处的规则,残忍杀害了一头年轻的公象,并锯掉象牙以换取酒钱,打破了互不伤害的平衡法则,七八十头愤怒的大象包围了寨子,誓不罢休讨伐杀象元凶,村民与悲愤交加的象群对峙着,箭弩拔张,血洗曼广弄寨的惨剧随时会在象群索讨真正凶手无果后上演。老猎人波农丁和村长帕珐合力找出杀象凶手岩温扁,交给痛失同伴的象群制裁。这发生的一切昭示着:藐视法则,付出生命的代价,也很可能会伤害别人。这场风波最终平息了,留给人们的是无尽的思考和心灵的震撼。作者沈石溪以动物为题材,用沉痛的笔调叙述了动物的情感与规则意识,故事精简却意义深远。规则的建立需要人性的支撑,当你遵守规则,坚守人性的善良,它就是你最坚实的盔甲和最温暖的外衣。违背规则付出的代价是生命不能承受之重,或许一次的出列,就永远没有机会去悔悟,改过自新了,用生命的代价演绎人性的丑恶,践踏规则,自食恶果,换不来同情,侥幸心理也会被现实结果打击得体无完肤。不守规则的逻辑高斌率穿插在我们的生活中:行人缩短等待时间冲红灯、排队为了节省时间插队、加油站里抽烟(缘由:法律意识淡薄,处罚力度轻)、飞机起飞降落期间狂打电话的人无视飞行规则……新闻报道这类无视规则的小概率事件竟然引发“死亡”的沉重:冲红灯车祸主旋律,插队引发争执伤人致死,加油站吸烟引起爆炸……过渡关注罔顾规则获取的好处与低成本,却忽视了藐视规则的高风险,生命没有多次往返。我们都必需遵循生命的规则,意志力坚定地遵守规则,学会为自己的选择和行为负责任。守规则才是硬道理,打破规则侥幸赢取一切的行为仅是一次的“大意”偶然事件足以致命,遭受无法挽回的损失,甚至生命。你还会认同:“守规则”不可取吗?野生动物园猛虎区开车门下车,翻墙入动物园,开车抢道,开车不系安全带无论理由多么冠冕堂皇,惨烈的结局足以警示违背规则意味着你的生命同时也失去了保障,生活细节中处处渗透着规则。遵守规则是对自己和他人的尊重。游泳池、游乐场、电影院、搭乘交通工具、野生动物园……规则无处不在。了解规则,强化规则意识,把握行为的“度”,接受道德的约束,懂得尊重、自律、礼让、感恩,会令你收获更多的安全感,自由有序地享受规则带来的“好处”。900字 读后感
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愤怒的象群读后感暑假,我读了《愤怒的象群》这本书,书中的故事让我受益匪浅,其中“母熊大白掌”这个故事深切让我感受到了:母爱是一团烈火。这篇文章主要叙述了:“我”和亢浪隆在上游洗澡,却看见了一对母子熊,母熊有一个大白掌是稀世珍品。于是“我”和亢浪隆就一起捕捉那只母熊,“我们”用大黑狗给“我们”引路,不一会儿就找到了两只熊。在激烈的追捕中,“大白掌”不慎受伤逃跑了,剩下那只幼熊。于是,亢浪隆就把它绑起来,进行严酷而又残忍的鞭打,并在伤口上洒盐水,引得这只幼熊嗷嗷地叫。而亢浪隆的目的正是用这只幼熊痛苦的叫声引出母熊。读到这里,我不禁眼泪朦胧。我想:亢浪隆太残忍了,为了得到母熊的大白掌而不惜一切代价。母熊看在眼里,痛在心里,它找到了“我们”躲藏之处,想在“我们”休息之时从“我们”背后偷袭,与我们同归于尽。它爬上陡峭的山峰,上面全是长满刺的荆棘,即使再累再痛也都坚持爬上山峰,在它的爬行之处留下了一连串的血。当“我们”起来离开躲藏之处几米远时,母熊就刚好从高空栽落下。“我”后悔不已,再也不敢打猎了。读完整篇文章,我已是泪流满面了。我心想:母爱是多么伟大,多么无私啊!想起我小时候每次生病妈妈总会像守护神一样守护在我身边,嘘寒问暖。从小到大,妈妈都是无微不至地关爱着我、照顾着我。妈妈也总是教育我,说:“你要珍惜眼前,珍惜现在的美好生活。”而我却总是不领情地说:“怕什么,以后有的是时间。”我还时不时地和妈妈顶嘴、吵架。自从读了这篇文章,我就对妈妈改变了看法,我想:母爱就是一团烈火,紧紧地包围着我,温暖着我的心。以后我一定不会为了一点小事和妈妈顶嘴了,我要做一个乖巧、孝顺的女孩。感谢这篇文章,因为它让我明白了:原来我一直都被母爱这一团火紧紧地包围着。700字 读后感
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读《愤怒的象群》有感寒假,我读了读沈石溪先生的着作《愤怒的象群》,真实让人禁不住感慨万千。这篇文章给我留下了深刻的印象。故事讲了因为一个名叫岩温扁的青年因为心存歹念,残杀了一头健壮的大公象,拔掉了象牙,然后埋葬了它。可是这却引起了象群的愤怒。那只象的同伴向村寨的制高点走去,流露出万分愤怒的神情,村长立刻明白了它们的来意:平时井水不犯河水的象群,是因为象族头领“一根半”治理有方。人象同行也不会彼此攻击。现在,连“一根半”也来了,肯定是有人伤害了大象,他们才会气势汹涌地来到这儿,机智的村长马上抓住了这位村民,教诲了他并把他交给向群处置,象群终于散开了。第二天,人们在死象身旁发现多了一具尸体,是那个村民的——他的头被踩扁了。要不是波农丁说出了发现岩温扁满身是血,鬼鬼祟祟的情景,说不定曼广弄寨早就被象蹄踏成了平地,血流成河,惨不忍睹。心存不良心态的岩温扁最终被受到了制裁——被象蹄踏死,躺在了那头大公象的身旁。杀象者岩温的死在我看来是活该的,因为是他先去冒犯象群,买象牙换钱的心态太过于激烈,造成他犯这样的错误。就差一点点,整个寨子就要被夷为平地,整个寨子就会像五十年前的亚皮寨那样遭到血洗,情况自然惨不忍睹。唉,人们有时候会要一念之差,可仅仅就这一瞬间,这一念之差差的也有点太远了啊!动物是人类的朋友,大象也不例外,可是如果你不把象群拿朋友一样对待,象可是会愤怒的。大象通人性,人就要死的啊,连孟加拉虎都要对大象畏惧三分,更别说我们人类了。连老虎这种猛兽都害怕大象,我们人类如果去惹它们,这不是找死吗!读到这儿,我的心灵被彻底震撼了!象群是如此有情有义。它们为一头已经死去的同伴,为了友谊,明知有丧命的可能,但是它们依然毫不畏惧,毅然向村寨进发。“七八十头”这个数字敲击着我的心房,象群数量如此之多,更令人难以置信的是每一头都为了同伴奋不顾身,它们团结一致,没有一头象掉队。我仿佛看到了林子里尘土飞扬,每头大象准备就绪,时刻待命攻击。我眼睛都不眨一下,全神贯注地看着,这种有难同当的精神是多么难能可贵啊!它们为了同伴在天堂感到安慰,把猎杀者杀了,葬在死象身旁,也许它们的方式有些可怕,但是它们群体的意识和疾恶如仇精神却是那么另人佩服!虽然对于那名猎杀者来说有些残忍,然后这一恶果不正是他自己一手造成的吗?同时,我又想到了在我们的现实生活中,也有很多不顾自然环境二杀害野生动物的人,他们是那么的残忍,他们为了自己而不顾“地球村”这个整体,他们是那么可恶!“没有买卖,就没有杀戮”,这句话在当下社会还有几个人还会记得呢?恐怕寥寥无几了吧?连动物都有情有义,人类为什么要自相残杀呢?就拿美国和伊拉克来说吧,美国进攻纯粹是为了资源,秉着“宁可错杀一万,绝不放过一个”不惜代价,美国死亡4000余人,而伊拉克则死伤无数,看着这些数字是多么触目惊心,令人心痛!现在的社会,真是步步惊心呀!现在的我们,在天地间真是渺小的,哦恩能怎么办?又能相信谁呢?《愤怒的象群》中这群大象是否在向全世界呼吁:请勿捕杀动物,世界上的动物正处于危机状态,如果没人少杀害一只动物,那就会救下很多条生命。我们有情有义,你们也应该停止战争,热爱和平。否则,人类会遭到毁灭,整个世界都将与美好告别!这,引起了我的一番深思……五年级:杜林洁作文网专稿 未经允许不得转载1200字以上 五年级 读后感
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读《愤怒的象群》有感寒假里,我读了我国著名的动物小说大王沈石溪写的《愤怒的象群》这个小故事,不由得感慨万千。《愤怒的象群》写的是作者沈石溪回忆自己小时候所在的寨子,半夜被一个象群袭击了。令全寨人感到惊奇的是,以前他们与象群的相处可以说是“井水不犯河水”。可是现在象群为什么要围攻寨子呢?一了解,原来是寨子里的一个酒鬼到山上打野味时,看到一头公象,就起了图财害命之心。他把那头公象杀了之后又把象牙锯了,用卖了的钱打酒喝。最后那个酒鬼受到了应有的惩罚——被象蹄踏死,躺在了那头大公象的身旁。故事读完了,我却感到身上凉嗖嗖的。一个酒鬼岩温扁因一点儿酒钱开枪打死了一头公象,不仅自己丢掉了性命,还差一点儿让自己的寨子因为自己被昔日“和谐”相处的“朋友”夷为平地。这是多么的可悲啊!其实在生活中,无论是对人,还是对物,我们都应心存善念,毫无害人之心,这样生活才会无忧无虑,世界才会丰富多彩。对比岩温扁,我想到了雷锋,一个响彻全国、全世界的名字,一个默默无闻、无私奉献的人!22岁是他永远的年龄,他说过:人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。一次,雷锋叔叔无意中看到一所小学的教学楼正在施工,二话不说,他就推起一辆小车帮着工人们运砖,一干就是几个小时。不仅如此,他还“偷”着为战友的亲人寄钱,为灾区人民寄上几年来的全部存款。大家都说他是“傻子”,雷锋叔叔却说他甘愿做革命的“傻子”。这就是雷锋!他永远都带着善心,就算是会使自己受到伤害,他还是日复一日、年复一年地做着好事,不斤斤计较。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,我决心要向雷锋学习,学习他这种乐于助人,坚持行善的精神,做一个对社会有贡献的人。同学们,让我们行动起来,从微小的事情做起,去帮助别人,就像歌中唱的“……只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……”700字 六年级 读后感
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《象群出没的山谷》读后感一只身形庞大的象屹立在茫茫草坡中,长长的鼻子自然垂落,在草丛中不见了踪影。雪白的象牙闪烁着圣洁的光辉,脖子上系着一根黄色的丝巾,黑色的眸子凝视着远方,仿佛在寻找着以前失去的某种东西,那神情引起我无限的遐想。带着疑问、幻想,我翻开了这本书,在文字的领导下,闯入了一个动物的世界……动物的世界是那么吸引人,无论是情感、动作,还是神态,以及它们之间的交流,都会引起我极大的兴趣,那一幕幕仿佛在我眼前出现了,文字的魅力不得不让人佩服。动物的情感不亚于人。小丽丽的故事就是我脑海中洗不掉的痕迹。母熊是那么爱她的孩子,虽然小丽丽并不视她为生母,也不跟她亲,但母熊是那么执着的爱她,因为这是她身上掉下的一个生命。她感到愧疚,因为小丽丽睁眼时她不在身边,以至于小丽丽认别人为生母,她要竭尽全力保护小丽丽。但结果是悲惨的,母熊为了救小丽丽而离开了世界,但小丽丽却什么也不知道,仍认别人为生母,仍是那么天真可爱,却不知最爱她的母亲已离世了……这个故事,谁看了都会心酸,难过的。母爱的力量就是这么强大,没有太多的理由,就凭这是她身上降临的一个生命,而去爱他,守护他一辈。动物的智慧也不亚于人。有一次作者和一头野猪掉进了陷阱,野猪竞想踩着作者跳上去,当时我就笑了,一头野猪三四百斤,作者当垫底岂不成了肉泥,还好作者聪明,竟然踩着野猪上去了,把野猪丢在了坑里。但我也对野猪的智慧吃惊,居然能想出那么绝妙的办法,但但凡有脑子的人,是不会接受的,难道想变成肉泥吗?书中还有许许多多动物界的悲欢离合,欢乐笑语,都描写的那么真实,精彩无比,动物间的那些事儿让人百读不厌,兴趣浓浓。动物的世界是那么丰富多彩,那里总有美丽的风景,有趣的新鲜事。不止这些,那里还蕴藏着动物永不灭的灵魂。五年级:张文馨作文网专稿 未经允许不得转载700字 五年级 读后感
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愤怒愤怒是一种潜伏于每个人身上的因子,在血管中流淌着,在脉搏里跳动着。君不见,古今中外,上下五千年,“愤怒”害了多少英雄好汉?吴三桂也算个血性男儿,可他“冲冠一怒为红颜”,引清军入关,成为千夫所指的罪人,这个教训够深刻的吧?日常生活中,我就有亲身体会。本人性子有点急,小时候,遇事不顺心,就爱动怒。一次做数学题,本来信心十足,可反复计算也没“搞定”。好嘛,这下本人可愤怒了,拍案而起,狂批“题海战术”……嚷了半天,声嘶力竭,口干舌燥,直觉无聊,只得静下心来检查。嘿,怎么……怎么抄错题啦?怪不得算不对呢!我只能不好意思地笑了笑:嗨,白愤怒半天了!要是刚才冷静点多好!我敢断言,一切因愤怒吃过亏的前辈们、朋友们,都曾抱有与我此刻相同的心态——于是乎,对“愤怒”产生愤怒,进而群起而攻之,应该是顺理成章的事情了。愤怒不好,那就制怒吧!丁聪曾给自己写了“制怒”两个大字挂在书房里,告诫自己凡事要三思而后行。和名人一样,本人就曾在卧室中挂了一个大大的“忍”字。天天看,时时看;坐着看,躺着看,制怒效果还真不错:见了难题不怒了,丢了东西不怒了,坏了钢笔不怒了……凡事总是哈哈一笑,静下心来找对策。不过,听见脏话我怒,见了小偷我怒……这是咋回事?不是已经制怒了吗?忽然觉得“愤怒”也不是一无是处。没有“怒发冲冠”,就没有岳飞的名垂青史;没有“怒向刀丛觅小诗”,就没有鲁迅的雄文壮语;没有“天兵怒气冲霄汉”,就没有朱毛红军的惊天动地……斯汤达说:活过、爱过、写过。我想,还得加上一个:愤怒过。为生活而愤,为人世而怒,为不幸和不公而愤怒。以作家名义生存的人,如果终生不愤怒一回,那么它不配称为思想者。假如明天就死,那么今天我们应该愤怒一回。所以,“愤怒”的身上也会闪烁出光芒,当它为了捍卫存在的价值,当它为了验证永恒的信仰,当它为了寻找希望的曙光。如此种种,不免让人想起鲁迅先生的那句名言:不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。对于我们愤怒的情绪也是一样,若为日常琐事,请一笑而过;若为上述种种,请勇敢爆发!愤怒800字 初二
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愤怒每个人都有愤怒的时候,当我看到班主任因愤怒而落下的眼泪时,心里像开了一间调味品店,酸甜苦辣,百感交集。那天下午,老师怒气冲冲地走进教室,站在讲台上,盯着吵闹的我们,可我们并没有因为她的到来而改变,继续我行我素。过了一会儿,老师大吼一声:“安静!”这时,同学们才立马回到座位坐好。老师睁大眼睛,瞪着我们说道:“你看看你们都干了什么!先是把语文老师气出教室,再把外教‘请’出教室,美术老师、音乐老师、数学老师都不想给你们上课了!你们还想干什么?是不是也想把我气出教室呀!”同学们都被吓得不敢出声,大家都低着头,有的不断揉搓着自己的衣角,也有的甚至觉得老师小题大做。不过回想最近课堂上的情景,真是羞愧:语文老师在台上认真给我们讲题目,但同学们根本没有听。有的在大声讲话,有的在扔纸团,还有的在课上打架,老师生气地扫视我们,但没有人在乎。大家还是自顾自的玩耍,于是老师便气呼呼的走出教室,直到那时同学们才知道自己犯了大错。老师看到我们这样更加愤怒,大声训斥道:“你想想你们都干了些什么,还嫌不够多,现在来气我了是吗?跟我说说你们都干了些什么!是怎么把老师气走的!”老师一边说,一边叫班长站起来回答。班长小心翼翼地站起来,断断续续把事情全部告诉了老师,老师气极了,“做了这些事的人都给我站起来,否则罚抄《皇帝的新装》十遍!”她的声音有些发抖。于是全班同学都站了起来,低着头,不敢看老师。老师的训斥仍然继续,这时大家才知道事情很严重,我也在一旁听着,手里却摆弄着笔,心不在焉,因为我上课一直很认真。忽然,窗外下起了大雨,一阵阵寒意刺进我们的身体。我的嘴巴干干的,内心有许多说不出的痛。我把头转向窗外,老师的训斥似乎听不见了,只是看着雨一滴滴掉落,这些雨滴仿佛直接滴在我的心上,我的身体一点一点变冷。我们就这样站着,直到老师放我们离开。当我回过头时,发现老师哭了,那是我第一次看到老师愤怒后脆弱的样子,只见泪水一滴滴从眼角滴落,两眼通红,我的心一阵刺痛。我坚信,同学们也会和我一样在心里发一个小小的誓:不要再惹老师生气了,也不应该对同学的吵闹视而不见,因为只有齐心协力,才能保护我们这样一个大家庭不被分裂。800字 初一
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《校服的群摆》读后感我不是文字控,我也没有养成写读后感,做读书笔记的习惯。我这个人时而闹腾,时而安静。安静时我喜欢听歌。也不怕大伙儿笑话,我是一个特小胆的孩子,喜欢用音乐来驱散黑夜带给我的那些阴森的遐想。我第一次接触这本小说的名字就是通过歌曲。那首名为>的歌不知被我单曲循环了多少次,可就因它带给的那种超然心静的感觉,让我一直都不觉得腻。总感觉有个莫名的东西在吸引着我。直到前一阵,室友买了一本以此为名的书,我的好奇心马上爆发,那首歌与这本书到底有个着怎样的联系呢?经过半秒钟迟疑,有我翻开了它,开始了我小说阅读史上0的突破。不得不说,看到第一页时,我的心情一下子就跌到了谷底,而随着故事情节的深入,我的那颗心呐,只有更低,没有最低。不过可能我也是随了主人公的心境吧,一直很失落,但从不曾绝望。无论是作为小三儿,还是林小花,还是后来的伊蓝身份,主人公都淡然的扛下了所有的无奈。虽然有时她坚强得让人难以靠近,但留给我们的始终是对她的敬佩和心疼。此刻我想说,我不是一个坚强的人。不,好吧,我承认我是一个故作坚强的人。但是如果能把自己的不开心不展示在他人面前而自行消化,这又何尝不是一个本事。没有多少人会同情整天抱怨的人。所以,告诉自己,不良情绪一定要适可而止。十八岁时的那些梦想,看来离实现尚且遥远。终于明白为什么有人说理想很丰满,现实很骨感。嗯,现实很重要,告诉自己,也告诉所有的孩子们,先搞定现实,再畅谈理想吧。一年前的今天,我写了第一篇融入自己心声的日志,那时候满腔热情的我在文字上做了些许的雕琢,而对于今日的此篇,我只能说是随手写写而已。一年了,我觉得我变了,我开始觉得该无所谓的东西就不必要紧纠结。也明白什么时候该认真,什么时候该放松。我所有的闺蜜以及亲朋好友,不知为什么,我突然好想说:我爱你们!当然还有我最亲爱的610的妹子们,虽然你们整日都叫喊着求骚扰,求包养,但我明白,你们一直都是单纯可爱的好孩子,大家都要狠狠的幸福哟!呵呵,还是就此作结吧。因为我始终觉得我真不是文字控,我不擅长文字游戏。800字 五年级
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忍不住愤怒愤怒不一定是魔鬼,而是人们怒斥魔鬼的一种方式。——题记人们常说“愤怒是魔鬼,是人们不可触碰的,如果触碰,是人们伤身体的因素”。有些历史可以证明这一现象:曹操被诸葛亮算计,在赤壁怒发冲冠,不久便死在了异乡上:刘备应知道关羽败走麦城,愤怒至极,不听诸葛亮等人的劝告,率领大军去讨伐东吴,结果大败而归,不久,便死在了病床上。这些事例的确说明了愤怒是“魔鬼”。以上事例告诉我们愤怒仿佛在与人类的寿命相对抗。可我却不这么认为,如果是这样的话,那些寿星们一生以来仿佛从来没有愤怒过一次,而是快快乐乐的度过这一生吗?而是愉快的度过这一生?如果愤怒要用自己的寿命来换取权利,我愿意。因为发生过的一些事情,我忍不住愤怒,不,也可以说我不得不怒。因为我不能平下心来看见被八国联军掏空并残忍火烧后留下的圆明园废墟;我也不想看见被掏空的莫高窟;我不忍吃着零食看着日本屠杀三十八万人之后而提出没有在南京进行过大屠杀……这一例的事情你能看下去吗?你忍得住愤怒吗?即使你忍得住,而我却忍不住愤怒,我要愤怒。面对日本进攻我国而进行大规模的战争,却打出了“中日和平”的旗号。如果当时我在现场,我将会大喝:“所谓的中日和平只不过是一面虚伪的旗帜罢了,你们只不过想把中国变为你们的殖民地罢了,我们中国人绝不会让你们继续为所欲为了。”面对日本因地震与海啸而引起的核电站爆炸后引起的核泄露所造成的各种危害,使成千上万的人遭受了许多痛苦,这时,我便会抱怨日本那极不人道的核安全设备。我忍不住愤怒,我不能不怒。当我看到日本人用中国人体内来做实验,向中国人的体内注射了细菌和病毒,使许许多多的中国人承受了有史以来比死还难受的痛苦,这样,难道你们还不因此而愤怒吗?而我早已忍不住愤怒了,我要愤怒,我不得不怒。几十年前,美国向日本投放了两颗原子弹,使几十万日本人饱受了失去了亲人和身残等痛苦。面对残忍的画面,面对无限的黑暗,面对残酷的历史,我忍不住愤怒,我不得不怒。让我们愤怒吧,愤怒是人们生活部可缺少的一部分是人们战胜邪恶的力量,是人们走向辉煌的必要因素。昆明市第九中学初一800字 初一 说明文