400字 四年级 写人

外貌特征:大大的脑袋,浓浓的眉毛,一双炯炯有神的大眼睛。不胖不瘦,身体很结实。爱干净,长的有点“偶像派”。

性格:活泼,开朗,无忧无虑。

优点:爱看小说,爱劳动,有点幽默。星期天,我在屋里读《三国演义》,妈妈在厨房里做饭,妈妈喊我“把柜子上的针和线拿过来”。我不解的想:妈妈做饭要针和线干吗?我把针和线拿到妈妈旁边,妈妈数落了我一顿,“我让你拿芝麻酱,你拿针和线干吗”你真是个“书虫”。我赶紧说:母亲大人,您大人不记小人过,就放我一马吧!以后有这事,别找我,找他“,我指着老爸说。老爸举起拳头,好象在向我示威一样。

缺点:马马虎虎,丢三落四,粗心大意。因为马虎多次让我与第一名擦肩而过。自己多次想改掉这个坏毛病。可是,遇事一着急,老毛病就犯了,瞪着眼睛干着急。这还不算,上学期期中考试,我在做一到计算题时,竖式算对了,可是,横式上边却等错了,让我与100分失之交臂。

总结:本人虽然有很多缺点,但一切都在改正之中。而且长的那么“偶像派”。能不打动你的心吗?同学们请与我交朋友吧!

龙田中心小学四年级:施旭伦

风雨之后见彩虹

550字 六年级 记叙文

青岛市寿光路小学六。(二)班 张赫楠

欢乐的暑假很快就过去了。假期中,我没出去旅游,也没做什么特别出彩的大事,但是我的暑假生活一样是丰富多彩的。

一天中午,同学约我去游泳,可是我不会游,只能站在那儿眼巴巴地看着他们在水中嬉戏,真是让我羡慕不已啊!我暗暗发誓:一定要尽快学会游泳,去享受这盼望已久的快乐之感。

第二天,我就缠着妈妈带我去游泳场学游泳。开始先是学漂浮。刚开始我就喝了好几口水,呛的我眼泪喝口水都流出来了。妈妈在旁边大声说:“手和腿要伸直,头低下,眼睛向水中看。”可是由于心里紧张,我总是掌握不好动作要领,有种力不从心的感觉,身体不知不觉就倾斜了。我赌气地想:为什么别人游泳那么简单,而到了我这儿就变得那么困难了呢?试了几次后,我就完全放弃了学游泳机会。第一次学习游泳就这样结束了。

气鼓鼓地回到家后,妈妈安慰我说:“做啥事都要持之以恒,不能轻易放弃。”我点了点头,心想下次一定要努力。之后的几天每当看到我的泳衣,心里就有一股不服输的念头升起。

于是,我要求妈妈再带我再次去游泳。这一次,妈妈在旁边扶着我,同时我也学得更耐心了,也慢慢地找到了感觉。不知不觉间,我游出了十多米,一回头,发现妈妈这时根本没在扶我。我更加自信了,一鼓作气,我又游了一段。哈哈,我会游泳了,我的内心一阵狂喜。

通过这次学习,我更加体会到了歌曲中唱的“不经历风雨怎能见彩虹”那种意境,也为今后的学习过程找到了自己的行为准则。

指导教师:乔永奎

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