蝴蝶的故事700字

蝴蝶的故事

700字 六年级 叙事

我经历过许多事情,它们像海底的珍珠一样闪闪发光。今天,我就拿出一颗最绚丽的珍珠与你分享吧。

记得我在幼儿园时的一节手工课上用彩纸叠了一只蝴蝶。这只蝴蝶有着金粉色的桃心状翅膀,浅紫色的触角和身子。我把它小心翼翼地托在手掌心里,“蝴蝶”好像要飞起来似的,漂亮极了。这时,一个调皮的男生一把将它夺了过去,向天空中一抛,开心地喊着:“飞喽!飞喽!”我那小小的“蝴蝶”在空中优美地转了一圈又一圈,忽然撞上了玩具柜,它哪经受得起这样的“严刑拷打”,一下子碎了,变成了无数闪光的碎纸片,慢慢从空中飘了下来。看到自己一节课的心血成了碎片,我伤心地放声大哭起来。周围的同学把事情的原委说了一遍,老师听后教训了那个男生,并安慰了我。好朋友真真悄悄对我说:“下午我们会给你一个惊喜的。”

到了下午,我仍然为“蝴蝶事件”闷闷不乐。这时,真真走过来,要我闭上眼睛。“一二三!”我睁开了眼睛,眼前的一幕让我惊呆了:每个同学都高高举起手臂,托起一只只形态各异的、可爱的“蝴蝶”。“杨璐宁,别难过了,来,这只‘蝴蝶’送给你!”“是呀,把眼泪擦干吧,这只也给你!”上午那个抢我“蝴蝶”的男生低着头走过来,不好意思地说:“对不起,手工课上是我不小心。我把这个‘蝴蝶’还给你。”我低头一瞧,眼睛亮了起来,那只“蝴蝶”像变魔术般的出现在我的面前,撕碎的部分全用金粉和胶水粘好了,看上去比原来还要漂亮。我鞠了一躬,对大家说:“谢谢你们,你们真是太好了!”

同学们走后,我仔细地端详起这些各具特色的“蝴蝶”来。有心灵手巧的女生叠的;有笨笨的男生折的;有长着黑白相间的翅膀的;有圆圆的脑袋的,有穿着七色彩衣的,还有一个同学直接将蝴蝶标本送给我……捧着全班同学为我折叠的34只“蝴蝶”,我的心中无比的快乐,同时还为自己的哭闹而羞愧。

这件事让我长大了。它不仅告诉我要知错就改,还使我明白了:无论在什么时候,都要对自己的言行负责。与此同时,我还收获了同学之间最珍贵的友谊。

山西太原小店区育才小学六年级:杨璐宁

当当小老师

600字 四年级 叙事

那是在我四年级时候的事情了。

星期日,叔叔阿姨带着弟弟妹妹来我家玩,叔叔阿姨和我爸爸聊天,而我却当上了弟弟妹妹的小老师。

我的妹妹读幼儿园,弟弟读学前班。我想了想,就决定教他们数学。我准备了四张椅子,分别当他们的桌子、椅子。数学书给我使用。木板当黑板,笔当教棍,抹布当黑板擦。弟弟妹妹真听话,端端正正地坐在椅子上。

我说:“小朋友们,我们开始上课了!”我拿起粉笔在木板上写了一个非常简单的算式:1+1=?我问:“谁知道1+1等于多少?”弟弟把手举得高高的。我说:“弟弟,说吧。”弟弟站起来,兴奋地说:“1+1=2。”我竖起大拇指夸弟弟真聪明。妹妹也举起了手,我问:“妹妹,你为什么举手呢?”妹妹疑惑不解地挠挠头,说:“‘老师’1+1为什么等于2呢?”这个问题使我感到非常惊讶。我想了想,说:“一个粉笔加上一个粉笔就等于两个粉笔,这就说明一个加一个就等于两个,懂了吗?”妹妹点了点头。我又在木板上写着2+3=?弟弟又把手举得高高的。但我没有叫弟弟回答,却叫妹妹回答。妹妹自信地对我说:“‘老师’2+3=2”弟弟一听,哈哈大笑。我也翘起了嘴角。妹妹一看不高兴了,我对妹妹说:“你看两个手指加三个手指等于几个手指?”妹妹数了数,恍然大悟:“我知道了,是5个手指。”我说:“对了,并不是每两个数相加都等于2。”我又在木板上写了6道题,分成两半。一半复杂,一半简单。

妹妹做简单的,弟弟做复杂的。很快他们都做完了。我检查了一下,弟弟做错了一道,得两分。妹妹全对,得三分。弟弟说:“我还是很棒,我得了两分是因为我的题都很复杂。”妹妹说:“我全对,以前我都是全错,今天我真高兴。”我也高兴地说:“你们俩都不错!”

时间在流逝,弟弟妹妹也随着时间长大了。但这件事永远会在我的脑海里,在我的心里。

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