打架
300字
六年级
日记
今天我在学校，因为一件小事而与同桌打架了，我把同桌打哭了，老师看到我们打架了，就把我们叫到办公室问明情况。
老师让我们把打架的原因给他说说，我给老师说”下课的时候，同桌把他带的饭菜汁滴到了我的新衣服上，我当时就很生气，这时同桌丁远飞就像一个没事人一样，也不给我说一声对不起，所以我特别生气，打了他一下，他还说他又不是故意的，结果我俩个就打了起来。老师听到事情的原因后，就问丁远飞事情是不是这个样子，丁远飞说他不是故意的，但当时的确没有给我说声对不起，他认识到了自己的错误，并很快当着老师的面给我到了谦，我也原谅了他，毕竟我们是同学。
同学间的小大小闹很正常，但是自己做错事请了及时的说声对不起就没有那么多矛盾发生了。
小岛历险记
1200字
一年级
日记
此时此刻，我们似乎忘掉了一切，心里既高兴，又激动。
“这可是一个艰巨的任务，虽然没有像横渡太平洋那么危险，但是也真够厉害的呀！”我说。
“当然，我相信25天后，我们已经到达了夏维夷，去看看那里的海滩，美丽的风景，是一件多么惬意的事呀！”比利说。
“但愿这次不会遇到什么危险。”我又说。
“我们做的很充分，还有枪，不会遇到什么麻烦的。”
比利说
（5天后）1980年12月1日早晨
这是一个伟大的日子，我们的船要开始航行了。我拿起电话：“喂？妈妈，我们已经起航了，您放心吧！”
我望着前面蔚蓝的大海，洁白的海鸥和渐渐离我们远去的海港，不禁有一丝留念之情。
比利正在看他的小说，船慢慢地沿着航线航行。不时海面上的风不时地吹在我的脸上。
1980年12月1日傍晚
今天还算顺利，行程不错。我和比利在狭小的船舱里开了一个小宴会，庆祝我们成功出发，我们喝这鸡尾酒，吃了一些面包。
天色渐渐暗了，四周除了大海，就是一些漂浮在海面上的水草。我们顿时觉得很寂寞，他正在昏暗的灯光下读着圣经，但我不喜欢读书。我打算听一会儿音乐，但是看着四周，觉得有一丝恐怖，哪里静得下心来听音乐呢？
现在天已经全黑了，我们俩人实在没意思了。不知道他怎么变出来一个吉他，边弹边唱，看他还挺愉快。过了一会儿，我们便睡觉了。
1980年12月2日清晨
今天的天气不是太好，海面上起了大雾，能见度不足十米。我们只能根据GPS和地图来确定我们的方向，速度自然就有一些慢了，在这条船上，没有那么先进的自动驾驶系统，他开着船，我拿着计算器、尺子和指南针还有地图在精密地计算，不一会儿，我的头都有些麻木了，我算错了一点导致船偏离了航线8度，虽然偏离得不大，但是走的路长了，距离就越来越远。我们当时都没有察觉，直到偏离航线100多千米时，才察觉。我立即开始演算，但此时已经晚了，这一片海面经常出现龙吸水，也就是海面上的龙卷风。
我们的心立即悬了起来，我们一直在祈祷上帝保佑我们，可根本不管用。不久，龙卷风还是出现了。我立即翻阅所有关于防止被龙卷风的书籍，但是根本无济于事。在庞大的龙卷风面前，我们只是一个小小的芝麻。但经我们观察，它的风速渐渐便小了，有很多垃圾从风中间甩出，但这些垃圾是从哪里来得呢？可能是从大陆飘过来的，那么计算起来最多再有10分钟就消失了。我们正在努力冲出旋涡。
现在我们再有3分钟就到达了龙卷风的破坏区域。我立刻把窗户，门关上了，并发出了许多的SOS求助信号。但是没有任何回音。
此时我们觉得自己已经是到了千钧一发的时候。忽然，一个很大的啤酒桶甩了出来。那个啤酒桶至少有20多公斤，对着我们的船就砸了过来。我们当时整个人呆住了。“砰！”一下子砸在了控制台上，掉到了海里，船顶被掀翻了。屋里的地图和很多轻的东西全部非了出去，控制台一片狼籍。幸亏没有把船砸出了缺口了。但是所有的机器全部坏了。我们船已经失去了控制。我当时已经绝望了，没有了地图，没有了GPS，指北针，没有了罗盘，只能困死在这里。马上龙卷风又来了，这可怎么办呢？难道，我们真的要藏身在这个地方吗？我后悔真不应该自己航行，在家里安全，温馨的在家里呆着该多好。可都是自己的一时的冲动，跑到这该死的地方。我真的想……
忽然，天昏地暗。我失去禁闭双眼，抓住一边的扶手，觉得自己飘了起来，然后，什么感觉都没有了。
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打架在这星期四时，我们住宿生在晚上又打起架来了。在当天晚上，第一节课间时，徐鹏拿着李运铎的书正在跟他闹着玩。徐鹏东跑西逃。她被逼无奈，上了讲台，李运铎恼羞成怒，拿起教杆指着徐鹏。徐鹏下的魂不附体，当时，我正在讲桌旁边看热闹，徐鹏一下子把书扔到了我头上。我不管三七二十一，拿起书朝徐鹏方向掷了过去。她头一躲，书从他旁边飞了过去。这时，李运铎用教杆抽了我一下腿（挺疼）。我恍然大悟，原来书是李运铎的。他过去捡完了以后，我怒气冲冲地走了过去，用左手揪住他的衣襟，一直推到前门口。这时有人来劝架，我才把手放开。我和李运铎同时去追徐鹏，当她跑到我面前时，我以迅雷不及掩耳之势从桌子上拿起王常桐的学习乐园，朝徐鹏头上挥去。徐鹏绕了一圈跑到孟天玥的旁边，李运铎面带杀气直冲过去，下的徐鹏大气不敢喘一口。最后，李运铎又拿起书朝她头上拍了一下。到了第二节课间，快上课时，她拿着配套练习册威胁我，上课了，她把配套练习册向垃圾桶扔去，虽然没进，但书也烂了。我回到座位上，两眼一眨也不眨，她还在那里说风凉话。我使出全身力气向桌子一砸，便起身向她冲去，用力一轮，结果她两眼直视着我仿佛要用眼神杀了我一样……450字 四年级 叙事
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打架平时，我因为和弟弟有点矛盾就吵架或打架。经常被妈妈批评和教导。记得一次，我和我弟弟正玩着。不久又打起来。及时被妈妈发现了，那时妈妈脸色像快下雨，乌云密布。妈妈生气地说:“你们兄弟俩快给我出去，我不要你们了！”但是我很害怕，心想:“我为什么要不听妈妈的教导呢？妈妈为了我起早贪黑地攒钱给我读书。我们为什么不听妈妈的话？而相反让妈妈生气。”于是，我和弟弟去认错，让妈妈给我们进去。从此，我和弟弟和睦相处。还让妈妈有会以前和蔼的笑容。200字 三年级 叙事
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打架“加油!一定要胜利啊!”一位少年大叫道，我上前一看，啊!有两个人在比赛跑步。只听见有人喊道："三、二、一!开始!"两人便像离弦的箭飞了出去，第二圈了，高个子占了上风，最后高个子胜利了，但是·······“你耍赖!”矮一点的人说道：“没有!”高个子便说道·······所以两人产生了分歧，你一句我一句的争论了起来，两人谁都不肯服输，最后两人甚至撕扯在一起，旁边围了好多同学，但是没有一个站出来劝架的，还在旁边添油加醋，所以导致这场面一发而不可收拾，变得更加的激烈。高个子来一个劈腿，矮个子一个回攻，周围观战的人群中有人不由而终地大叫道：“好!太精彩了，继续."他们两个被这句话给激怒了，高个子听到后，眉毛一挑，小眼睛眯成了一条缝，嘴角上扬，做出了挑战的姿势，矮个子不甘示弱，二话没说，变扑了上去，宛如一只凶猛的野兽，让人感觉到了一阵阵的寒意，高个子大喝一声，随后两人又扭成了一团，此刻，眼尖的同学发现他们都受了不同程度的伤，便大叫：“快住手，老师来了，”两人立刻停止了攻击，不约而同的说：不打不相识，兄弟好样的，以后我们就是好朋友了”两人忘记了疼痛手拉着手开开心心的进了教室。经过这件事情，让我明白了一个道理，产生矛盾不能用武力解决，应该冷静思考，同学之间要相互关爱，不要被社会冷漠的风气给影响到。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。600字 四年级 叙事
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打架今天下午去幼儿园接孩子，小王老师说，孩子和人打架了，打的挺厉害的。听小王老师的口气，好像不是在谴责我孩子，相反有种歉意的意思，似乎我们家宝贝打架打的应该似地。一般来说，我们家宝贝属于那种懦弱型的孩子，有人欺负她了，她也不会还手，对这个我和我老公挺头疼的。现在居然敢打架了，这倒是让我出乎意料的大开眼界。我对小王老师的语气没有特别的注意，倒是对孩子打架的举动非常感兴趣。孩子还在上课，似乎老师对我们宝贝的行为并没有进行惩罚。小王老师把我带到老师的办公室，坐下后，小王老师给我上了杯茶，弄的我有点受宠若惊，确实有点吓坏了，难道不让我们宝贝在这个幼儿园上了？那还真有点麻烦了。正在我忐忑不安如惊弓之鸟的时候，小王老师才给我说孩子打架的缘由。原来，原因还是处在我这边。她的同学起哄说她的妈妈是个瞎子，她气愤不已，上去把那个家伙狠狠的揍了一顿。听老师说，把那个孩子都打流血了。我吃了一惊，孩子打架很正常，家长加上老师的处理就可以了，我担心的是因为我的失明，孩子会不会有什么心里上的障碍就糟了。不过这样的事情，今天不出现，以后也会出现，准备解决就是了。小王老师倒是也提到，孩子对妈妈的失明的心理影响，稀里哗啦的给我讲了一堆理论。这个小王老师的水平倒是不低，不过她最后也说了，刚才说的那都是理论上的东西，实际情况是这样的情况她还是第一次遇到。说的我都乐了，我说，没那么严重，家里从来不避讳我的残疾，孩子也明白。我估计是，她认为妈妈是盲人有损于她的自尊心吧！其实也怪我，我应该早些给孩子培养妈妈是盲人，但是不是就低人一等的观点。小王老师也同意这个想法。我对小王老师说，我没有盲人就低人一等的想法，可是孩子有了这样的想法，这样不仅会影响到孩子对残疾人的观点，更重要的，她是我闺女，这个事情解决不好，会让她感到自卑的，不仅会影响到我们母女之间的感情，更加会影响到她的心理健康的，这个最重要。小王老师好像被吓住了，不过，她仔细的想了想，笑着说，姐，你太厉害了，看问题，一眼就看到本质了。马上，她就练练说对不起对不起。把我说楞了，为什么说对不起呀。马上我就想到了，就是那个一眼看到本质上。我笑的不得了。我说没什么，和我交往多了，你就明白了，什么瞎呀，眼睛呀，什么看呀，这些词没必要避讳。我不在乎的。小王老师也放心的舒了一口气。这个时候，下课铃响了，我的心马上揪了起来，马上要见孩子了，孩子会怎么对我呢？我真的有点担心。小王老师看出我的紧张，用手拍了拍我的肩膀，起身去叫孩子了。在孩子没来的这几分钟里，我的心真的是高高的揪起来了，这几分钟似乎真的有一个世纪那么长。一会儿，我听到了孩子踢踏的脚步声了，我不由得站了起来，孩子一进门，看见我在那里站着，立即用特别委屈的口气喊了声妈，然后扑到我怀里哭了起来。我搂着孩子长出了一口气。还好，我们宝贝现在还没有出现反社会反人类的思想萌芽。心里放下一块石头，不过脸色就不是那么好看了。我说，怎么，把人打了，你还委屈了？他说妈妈是瞎子。孩子委屈的告状。我说，他说错了吗？孩子更委屈了，诺诺的说没说错。我拉起孩子的手，问孩子，你妈妈是瞎子，你还要不要妈妈？要！你妈妈是瞎子，你是不是觉得很丢人？孩子估计是点了点头，要么就是低下头，反正她没吭声。我拉着孩子说，妈妈是瞎子，这不丢人。我继续问，妈妈是瞎子，可是你说，妈妈什么事情干不了？是买菜做饭干不了呢？还是洗衣收拾家务干不了？他们不是瞎子的能干的事情，妈妈是不是都能干。孩子还没说话，我有点生气了，知道妈妈看不见，也不出个声，我抬高声音问：回答我。孩子轻轻的说，是！我继续说，让他们把眼睛蒙上，能干成妈妈这样的事情吗？孩子说，不能。我说，那不就完了，你有个非常厉害的瞎子妈妈，你还丢什么人呢？以后再有人说你妈妈是瞎子，你就干脆的承认。这个不是什么丢人的事情。丢人的事情是，自己的事情不能自己做，让别人做，才是最丢人的事情呢。对不对。孩子估计高兴了，清脆的回答说对！我说那今天打人的事情怎么办？你把人家头都打破了。这个事情是你的事情，你要自己做的，是不是？那个被打孩子的家长早就过来了，不过陪着他们孩子去医院了。我教训完我们家宝贝，他们也回来了。孩子伤的不严重，没有缝针，幼儿园的老师陪着他们一起去的，估计一路上也教育了他们一顿。他们见到我和孩子的时候，情绪还算好，当妈的有些情绪，当爸的连连给我道歉，还让他们孩子道歉。我连忙说，他们孩子受伤了，我这个做家长的孩子的工作没做好。我给他们道歉，说完，我给他们鞠了一个躬，然后拉了拉孩子，孩子没说话，拽着我的手也鞠了个躬。我问了问医药费的问题，小王老师说园里出了，问题也就解决了。1200字以上 高三 散文
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打架那天本来应该是很快乐的，可是：下午第三节课，有许多同学就要回家了，那时，我正坐在位子上，想着自己竞选大队干部的事情。由于每班2名竞选者，而和我一起竞选的同学叫我帮她也弄好演讲稿和宣传海报，我毫不犹豫就答应了。正当我想得开心，同桌“支俞”趁班长走了，就到班长的抽屉里，拿出班长的一本作文书，可被我看见了，我大声叫：“偷书了，有人偷书了……”可是我声音太轻，没人听见。支俞捧着班长的书，走回座位，接下来，是让我怎么也想不到的事情发生了：支俞把班长的书往我脸上“打”（不知道该不该说是“打”），我立即明白是什么意思了，一些同学都说班长是我老婆。所以支俞想让我“亲”班长的书，可是我的反应太慢了，最终还是被支俞用书打到了鼻子。那本书是何等的厚，我那个时候只有一个字“怒”。我揉揉鼻子，管它什么班规；用手拍了一下桌子，那惊天一击把大家的视线都转到我身上，接着，我以“迅雷不及掩耳的速度”，双手掐住支俞的脖子，大叫：“你个混蛋！”接着，同学们把我们两拉开，可我们两坐在一起，一坐在位子上，我们又吵了起来。“#%￥#%#￥%#%#￥#……”一顿咒骂后，我又在心里咒骂支俞。然后，林老师扯着脸走了进来，我一看就知道没好事，但是“木已成舟”，没有办法了。林老师沉默了一下，接着说：“你们两个给我站到后面去！班里的脸都被你们丢光了！”我怎么也没想到林老师会叫我们站后面去，但我还是第一时间反应了过来，低着头站在后面。我一直在后面想着5年来的事情：5年来，大家都在为我取外号，为了大家骂我的事，我不知道哭了几次，打了多少人；和支俞，那是更加，支俞一转来，我就和他打了一架……过了好久，林老师把我们叫回了位子。我心里，是那个的难受……650字 六年级
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打架一天，我买了一带脆脆面，一不小心，我把脆脆面倒的一地都是，我跑去拿扫把，准备把我的＂门前雪＂打扫干净，这时羊晨梦旋来了，重重的向我背上打去，她连忙对我说：“我不是故意的。”我看了她一眼，没管那麽多，继续扫我的垃圾，“啪”的一声，羊晨梦旋又打了我一下，这时，我实在是沉不住气了，转过去就是一拳，只听一声惨叫，羊晨梦旋吃了我着重重的一拳。她立即站起来，对着我大喊大叫，然后使出她的杀手锏――“九阴白骨掌”，接着就是狂打，我被她打的两眼冒金花，我气的火冒三丈高，老虎不发威，把我当病猫，我堂堂正正的一个男子汉难道就打不赢一个小女子吗？我冲过去，一个“旋风腿”将她踢倒再地，（写的有点夸张哟！）“铃――”上课了，着场风波才平静下来。300字 六年级 叙事
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打架今天，我犯了一个特别严重也特别令人后悔的错误，那就是打架。今天中午做完作业后，我拿出一本课外书，津津有味地看了起来。同桌刘艺娴也做完了作业，看到我在看书，也凑了过来，于是我们一起看书。下课铃响了，我正准备出去活动活动，只见陈恒劼走了过来，讥笑着说：“傅英航，你和刘艺娴碰来碰去，成何体统？”我没有理他，头也不回地朝外面走去。我走到外面，陈恒劼也跟着走到外面，继续喋喋不休地讲了起来：“傅英航，你和刘艺娴靠在一起，在干什么呢？刚才陈靖怡也看到了，嘿嘿······”劳正浩在一旁加油添醋，使我越来越恼火。终于，我忍不住了，挥起拳头朝陈恒劼打去。我越想越生气，越想越恼火，把刚才憋的气统统朝陈恒劼打去。陈恒劼也被我激怒了，和我扭打在一起。最后，我们的打斗惊动了老师，老师把我们通通拉进了办公室。在办公室里，周老师要我先说。我哭泣着说不出来，觉得自己很委屈。周老师又叫陈恒劼说，他断断续续地说清了事情的来龙去脉。周老师首先批评了陈恒劼，说他做事不经过头脑，整天就知道捕风捉影，搬弄是非，结果影响成绩，所以成绩上不去。我听了，心想：老师说的对，今天是他错，该批评！正当我有些得意的时候，周老师转身对我说：“傅英航，你说美国和伊拉克最终是打好了呢？还是谈好了呢？”“谈好的！”“是啊，国家与国家之间打仗最后是靠和谈解决，更何况你们同学之间这种小事？你不分青红皂白，不告诉老师，拔出拳头就打，最后打出结果了吗？”周老师严厉地问。我不服气：他这样说我，我气急了呀！”周老师继续分析：“就算你有理，也不该出手就打，这一打，让人看出你得理不饶人，你这个班干部小心眼；这一打，把对方眼镜弄破，双方经济受损；若再狠打，恐怕会头破血流，甚至生命危险。你的目的是不准陈恒劼嘲笑你，打架后你的目的达到了吗？不但没达到，反而造成了很严重的后果！”听了周老师的分析，我明白了：我先动手打人，不但没解决问题，反而毁了自己在同学中的形象，还要陪人家眼镜架钱，太不值了！以后再也不和同学打架了！800字 六年级 叙事
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打架文段中的文文被人欺负，文文妈妈知道后，却责备文文不应该忍气吞声，应该勇于还手，却忘了自己曾经告诉过文文，不能欺负别人。我认为，文中的文文和妈妈都有做的不对的地方。文文在学校被别人欺负，忍气吞声。他从第一次小强欺负他时就应该及时告诉自己的家长或者是老师，但是由于他收到小强的威胁，本来又胆小害怕，所以一直没有告诉父母，甚至在妈妈的再三追问下还不肯透露，导致小强越来越嚣张，接二连三地欺负文文，文文也因为自己的胆小，好一段的时间都闷闷不乐，自己的成绩也有所下滑。文文的妈妈在了解到是小强欺负自己的儿子后，而是责备他并有文文应该勇于还手的意思。但正确的做法是教育文文要及时告诉家长。现如今，像这样的校园欺凌事件已经成为热门话题。校园里的小混混常常带着许多人，在放学的“黄金时间”守在校园门口，专门找一些胆小的学生索取零花钱，并加以警告之不准告诉老师，那些学生想自行解决，便不敢告诉大人，因此那些小混混就一而再再而三地“找上门”。还有的在学校发生冲突而打架的，在其他同学和老师表面上“劝和”之后，出了校园们，他们又会各带一帮同学打群架，造成了许多伤害，甚至使有的人终身后悔。打架是极度不文明的行为，作为社会公民应该遵纪守法，讲究文明礼貌，要求严以律己宽以待人。打架往往会带来不良影响和不好后果：不仅伤害自己，也伤害别人；不仅是身体上的受伤，更是心灵上的伤害。而且还会造成公物的损失和损坏。打架往往是对自己、对别人极度不付责任的行为，尤其是未成年人无法对自己的行为进行自理和自我约束，一旦发生未成年人打架斗殴事件，造成的损失及后果是其父母承担责任，这样是对自己父母的不负责。打架只会有输，不会有赢。参与打架的人在法律和公共社会道德面前都是输的。其实打架是可以控制的，只要我们心放宽容一些，就可以大事化小，小事化了了。750字 六年级
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打架今天班里面打了一场架，打架的双方是我们的班长和体育委员，事情的原因非常的简单。今天体育课我们的体育老师请假了，所以我们没有办法上课了。我们的班长认为既然体育老师没有来，我们这节课就应该在班里面上自习。而我们的体育委员则是一个热爱运动的人，他感觉即使体育老师没有来到班里面，我们也可以自己来上自习。两个人争执不下，不知道是谁先动了手，两个人就厮打在了一起。我们班里面所有人都看傻了，过了好久才有人反应了过来，跑到了办公室去找了老师。等老师赶到班里面的时候，班里面早已经一片狼藉了。最后老师狠狠地批评了两个班委，让他们都写了检讨。我感觉，没有什么事是我们不能够商量解决的。所以说，以和为贵，还是不要打架的好。300字 三年级 日记
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打架上个星期六，我去林海彬家玩。我拿出一些玩的，林海彬很羡慕我有这样的玩具，问：“我可以玩几下吗？”我答：“可以。”他玩了几下，就坏了。我看了一下，搞了一下，可是真坏了。我说：“这可是我一个月的零用钱买的啊。”我叫林海彬买回一个一模一样的还给我，林海彬说：“我不会还给你的。”我问：“真的吗？”林海彬说：“真的。”说完，就打起来了。小乐来了，看见了，说：“你们干什么打架啊？”我说：“林海彬弄坏了我的玩具，他不肯赔我。”小乐说：“好了好了，你们别打了，林海彬你还他一个一模一样的。”林海彬说：“不好，我就是不还。”小乐拿了一些玩具出来，说：“这里有没有你的那个玩具？”我就找，我找呀找呀，没找到。我就再跟林海彬打架，我出腿，林海彬跳起来再出腿，林海彬发威了，一脚踢过来，我坚持不住，就倒下来了，而且手也被搞破了。我也发威了，一下子就把林海彬打败了。林海彬的妈妈回来了，我们就不打了。300字 三年级 记叙文
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打架刘老师：这次我和傅博宇争吵并不是因为他又跟同学打架。下午最后一节语文课，老师布置大家做同步练习。我认真地做着，不一会儿就完成了。抬眼一望，傅同学在玩纸飞机。第一次我耐心地说：“小傅同学，做练习了。”他仍旧是自顾自地玩得起劲。第二次我有点着急地说：“你再不做，东西要被刘老师没收了。”他仍装着一副没听见的样子。第三次我愤怒地说：“傅博宇，你再不动笔，我立马报告老师。”这时他才醒过来似的拿起笔唰唰地写了起来。可刚做了几题他又犯难了，拿着笔无处下手，我心里一阵偷笑，哈哈，这就是不听讲的后果。傅博宇尝了这次苦果后，还是改不掉不听讲的毛病，不会做的题一长串。唉！怎么能激发他的上进心呢？这可需要家长老师本人三方的配合才行啊！不然他这样的同学在那个小区都会拖集体的后腿的。此致敬礼！您的学生舒香凝300字 二年级 叙事
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符号打架在符号家庭中，有“，。！？（）；：‘’”等，他们生活在一个大家族里，非常团结。一天，他们在议论谁的功劳最大，首先，逗号发言了：“要说在我们这个家族中，当然是我的功劳最大了。我在一篇作文中，要用好多次呢！没有我，谁能写出好作文？”句号不服气地说：“我是句子的结尾，没有我，一篇作文就成了一句话。”省略号争抢地说：“我能把一些罗嗦的话省略，你们谁能比上我？”叹号也忍不住了：“我能表示出感慨的心情，你们谁能？”这时，其他符号也不善罢甘休，把自己的特长说了出来。大家你一句我一句，争的面红耳赤。这时，字典公公出来了，见他们在争吵，了解原因后，说：“每个符号都有自己的长处，但用途不一样，不要因为谁的功劳大而争吵，要团结向上，帮助小主人把作文写好，尽到自己的职责。”符号们听了字典公公的话，羞得低下了头。”300字 四年级 状物
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打架检讨书(3)尊敬的班主任老师：今天上午课间体息时，我仗着自己身强力壮，欺负同班同学XXX。把他推倒在地，造成鼻破流血的后果。此事在同学们中造成极坏的影响，也违反了校纪校规。现为此专门做出检讨，请老师和同学们对我进行批评教育。我身为少先队员，却欺辱弱小同学，这种行为确实给少先队和学校脸上抹了黑，自己脸上也无光彩。事后，经过老师和同学们的批评.我认识到了事件性质的严重性，也从反面深刻地教育了我，触动了我。在此，我郑重地向XXX同学道歉，向老师和同学们认错，保证今后不再发生类似事情。今后。我一定从中吸取教训，要团结同学、帮助同学，做一个品学兼优的好学生，做一个合格的少先队员。老师和同学们，请看我的实际行动吧!致此敬礼!检讨人：XXX20xx年XX月XX日300字 初一 记叙文