感受快乐
快乐,有时就是生日时朋友的祝福;快乐,有时就是失败时妈妈的一声鼓励;快乐,有时就是闯关成功的喜悦;快乐,有时就是奋斗后流下的汗水。
在前不久的第十二街区中小学生运动会中,我参加了跳高和跳远。在紧张的跳高比赛中,我奋勇拼搏,前几次都是一跃而过,直到后面实在是筋疲力尽了,才惜败于1。18米高。而在跳远中,我更加努力,在预赛中力压群雄,一举进入决赛,决赛我以3。68米的成绩,夺得第五名。虽然我没有跳出平常最好的成绩,但我依然很快乐,毕竟我奋斗过了。
在上学期的学习中,老师推荐我去参加第七届全国中小学生创新作文大赛。在现场作文预赛和网络复赛时,我一路过五关、斩六将,运用平常所积累的好词、好句,再加入自己的真情实感写出的好文章,获得了广东分赛区一等奖。在颁奖仪式上,老师告诉我,我获得了去北京大学参加决赛的资格。由于某种原因,我虽然最后没有去参加决赛,但我依然很快乐,毕竟我领略了闯关成功的喜悦。
6月5日是我的生日,我走在上学的路上,心里想,应该没有同学知道今天是我的生日吧?没想到,刚来到教室门口,突然听到同学们异口同声地说:“小林,祝你生日快乐!”同学们的一声祝福,令我感动得热泪盈眶。是啊,在生日时,能听到一声真诚的祝福,足以让我感动不已。那天,我的心情无比快乐,毕竟在我生日的时候,听到了一声声的祝福。
朋友,世界到处充满着快乐,关键是你要有一颗懂得感受快乐的心。
想哭就哭
“哎哟,疼死我了!”,我的手被前面的石**狠狠的抓了一下,我的眼泪在眼圈里转个不停。“对不起,对不起!”他看到我要哭,连忙向我道歉。
我含住泪,勉强笑了一下。我怕前面的他尴尬,怕在同学们面前失去威信,怕同学们瞧不起我。虽然眼泪还在眼圈里打转儿,但却被我用一把大锁牢牢的给锁住了。
仔细想想,我都有好几年没有痛痛快快的大哭一场。我不能哭,也不敢哭。泪水被我一次次强逼回去,不一会儿,便蒸发了。我还会不会哭?我呆呆的问自己。
哭,这到底是好事还是坏事?有人说哭是一种发泄的方式;有人说哭是一种软弱无能的表现;还有人说哭是心胸狭窄的证明。有时一哭,就会引起老师和家长的不满。可是,泪水压仰在心中会让人觉得更难受。
考试考砸了,不能哭,得去寻找失败的原因,要努力争取下次考好;在学校里受到了什么委屈,在生活中遇到了什么困难,也不能哭,要自己去克服;遇到种种令人伤心难过的事情,也不能哭,因为自己已经是个懂事的大孩子了。
笑能表达自己的心情,悲哀也能表达自己的心情,可是,哭难道就不能表达自己的心情了吗?我觉得哭是一种率真,哭更称的上是一种“享受”。难道不是吗?哭完后,我的心情是那么的舒坦、明朗。强忍着不流泪,只会让人们闷闷不乐。
我暗暗的告诉自己:“想哭就哭!”明天如果能遇到能哭的事情,我就一定要哭,一定要哭,哪怕哭的是天崩地裂,哪怕哭的是地动山摇,哪怕哭的是乾坤扭转,我要哭,我要让泪水冲走所有的忧伤!
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感受快乐啊!又是一个愉快的星期天!窗外阳光明媚,不时传来鸟儿欢快的叫声。一想到这个周末的实践作业,我真想和小鸟一起唱歌。说干就干,吃完早饭,我就兴致勃勃地忙碌开来。首先,我把鸡蛋煮熟,在冷水里浸泡一下,然后剥壳。第二步:把鸡蛋底座用刀切平,让它能站立。切薄薄的一小片就行。然后再在鸡蛋上竖切一刀。第三步:用胡萝卜刻出鸡冠,鸡翅膀和鸡爪。第四步:用刀在眼睛的地方划一下,按上绿豆,最后将刻好的鸡的各个部位插在鸡蛋上就行了。以上是第一种制作方法。下面我再给大家介绍另一种制作方法。那就是在鸡蛋中部用小刀一刀一刀割锯齿状,一定要稍微轻一点,别割到蛋黄。把上部分的蛋白轻轻分离,露出蛋黄来。然后把鸡的各个部位插上去就可以了。把小鸡制作好之后,接下来就该摆造型了。我先把洗干净的生菜放盘子上,然后再把制作好的小鸡放上去。这样,小鸡在草地上嬉戏的画面就可以大功告成了。啊!快乐真是无处不在呀!在制作的同时,我也追求到了一份甜蜜的快乐!400字 二年级
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感受快乐快乐是什么?快乐是与别人一起玩耍时的感受,快乐是你取得好成绩时的喜悦,快乐是父母无时无刻的陪伴。今天下午我们家准备去外婆家钓龙虾,准备好几根木棍,线,猪肝,一个小桶一个渔网就行了。到了外婆家,几个小孩就出来迎接我们,我们班准备好的线栓在木棍上把楼下栓在线上就可以过去了,我们四个小孩儿高高兴兴拿着钓虾的木棍向渔田走去,去大一点的妹妹不会钓,就用力把木棍一甩,结果甩在渔田里了,引的大家哈哈大笑。过了一会儿有动静了,我小心翼翼地提起来,哥哥用很快的速度把虾捞了上来,像一只大力士虾,又过了一会儿,接二连三的虾向我们投怀送抱,显然我们只有三分钟热度,只钓了一会儿就不想钓了。我们跑到空地上扔皮球玩,哥哥投一下就投着大众了,小一点儿的妹妹紧接着就是一场哇哇大哭,我们先凡接到别的地方去了,结果球的时候,球被我扔到田里去了,我去捡,以为那是一块干的田,结果一脚下去,鞋子外面和里面打湿了,鞋上全是泥,白袜子上没有泥,但是却被染成了紫色哎我太倒霉了回家是只穿着一双拖鞋,生怕被别人嘲笑。快乐是什么?这就是快乐。450字 六年级
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感受快乐“快乐”,多么平凡的一个词,谁都想拥有它,可是它在哪里呢?没错,它是无处不在的,当你热心帮助别人时,可以感受到快乐,当你得到父母的夸奖时,可以感受到快乐,当你每天努力学习,取得好成绩时,可以感受到快乐。星期一的早晨,是人们忙碌的一个起点,在拥挤的公交车上,我做了一件让我自豪的好事。正在人们一个接一个投币上车时,我突然看见一个背着大麻袋,身上有几个补丁的大叔。他掏掏左边的口袋,摸摸右边的口袋,“哎呀,瞧我这脑袋,有没带钱。去工地肯定要晚了!”他边说边捶着自己的头。我从口袋里又掏出一块钱,帮他投了进去,他连忙感谢我,又从麻袋里拿出一个苹果递给我,我心里暖暖的,这一刻我感到很快乐。每天晚上,我都要在我的书桌上学习,而这个跟了我几年的书桌仍然很俭朴,什么装饰也没有。于是妈妈给我买了一盆多肉植物。唉,在我手里的植物没有一盆养活过,可是这次,我想让它好好生长。于是我对这盆多肉的细心照顾就像是对待弟弟妹妹。果然,有付出就有收获,它竟然越长越好,还开出了一朵洁白的小花。我开心地叫了起来,这一刻我感到很快乐!那段时间,由于父母要加班,每天都回来很晚,我又不会做饭,每天都只能吃泡面,爸爸妈妈就更不用说了,忙得连饭都顾不上吃。那天晚上,我早早写完作业,想亲手为他们做一顿饭。我学着妈妈的样子,小心翼翼地拿起锅铲,炒起菜来……到了十二点多,爸爸妈妈回来了,看到桌子上丰盛的饭菜,很惊讶地说:“这是你做的?”“没错!”他们开心又激动地吃着饭,虽然味道很一般,但我很有成就感,那一刻我感受到了快乐!快乐就藏在生活中的点点滴滴里,只要你努力付出,热心助人,就会感到快乐!650字 五年级
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感受快乐要是你认为只有做出一番惊天动地的大事情才能得到快乐,那你可就大错特错了!其实在平日里,角角落落都有快乐的存在,处处都有快乐的身影。今天体育课上,老师宣布期末考试要考排球,一听这话,我心里“咯噔”一下,心想:这下完了,我排球还掂不到5个呢!要掂到22个简直是天方夜谭!解散后,我向老师要了一个排球,跑到学校大厅独自练起来。刚进大厅,我就看到方嘉惠和体育陈老师正在对掂排球。我站在一边看,期望得到什么收获。只见方嘉惠双手叠合,纵身一跃,两只手臂向上一抬,一个球成功地回了过去。排球在空中一来一回,划出了一道道弧线,一叠,一抬,对了:这就是主要动作呀!我快速跑到一边,把球一抛,双手寻思叠合,一抬,排球飞出好远。我并不泄气,再次将球抬起,一抛,一叠,一抬,球稳稳当当地落在两臂之间,听话地再次蹦起,我兴奋至极,忙在球落地之前将它接住,再一抬手臂,球故伎重演,又飞了出去。我信心满满,反反复复地练习着。球一次一次飞出去,一次次落地,我一次次跑过去接,一次次落空,又一次次将球拾起,渐渐地,我的额头渗出了一层密密的汗珠,脸开始慢慢涨红。我又一次拾起了球。我已满头大汗,却又不肯停下。我把球一抛双手熟练地一叠,又一提,球又跃起,我再一抬,球再次跳了起来……不知不觉中,我掂了三十一个!我无比兴奋,几乎快乐得蹦了起来!三十一个啊!我的心犹如一下充满了活力,“咚咚”地蹦个不停。啊,现在我心里的感受真是无法用语言形容!快乐其实很简单,快乐,无处不在!600字 五年级
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感受快乐翻开童年的回忆录,看着那些往事,时不时的会有一种莫名的快乐会涌上心头。那是五彩缤纷的快乐,那是种变幻多姿的快乐,那是种记忆犹深的快乐,那是种世界上最难过的快乐,那是种......我也说不清什么时候属于那种快乐,反正,我知道那是种自由的快乐。鸟不喜欢被人抓,然后被关进“铁房子”,它们要冒着随时都会死亡的危险,在主人面前表现地很乖巧·听话。它们向往自由,它们向往蓝天,他它们向往飞翔,它们向往美好。正如“华南虎”里的老虎一样,它们也同样向往自由,可它们不服输,对于人这样强悍的对手。它们愤怒,它们凶残,但这些对人来说,有算的上什么呢?而我的童年却与这些命运悲惨的动物的生活恰恰相反。我的童年记忆中,没有补习班,尽管成绩不如人意。我的童年记忆中,没有家规,尽管我是那么顽皮。我的童年记忆中,有很多很多的泥人,尽管我更爱其它的玩具。我的童年记忆中,有很多很多的漂亮衣服,尽管我不经常穿它们。或许,我比自由更“自由”吧!爸爸妈妈都想给我一个完美的童年吧!所以在我上了初中以后,我便有了补习班,变有了家规。尽管这样,我还是觉得快乐,因为曾经自由的画面令我感到欣慰:我比别人得到的多很多很多。快乐,其实就是自由。快乐,或许也是自由过,像我这样。这两种选择,我的爸爸妈妈选了更适合我的方式,这应该会令我感激他们一辈子吧!南极和北极,相信会有“一极”是适合你的,如果是我,我会选北极,因为它的温暖来的早以些。现在,在繁华的城市街头露宿的人,才是真正快乐的人,因为他们没有任何的社会牵挂,经济上的问题,他们不会放在心上,不会因为没吃的好,没穿的好而烦恼,因为他们获得了最宝贵的东西——自由。选择自由吧,那你的明天将是大晴天哦!你的未来生活会很快乐哦!650字 初一 抒情散文
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感受感受你感受到过风吹过脸颊的感受吗?春天,一阵春风拂过你的脸颊,你的头发被吹起来,那种舒服的感觉,你感受到过吗?你感受到过冬日阳光的温暖吗?冬日的清晨,一缕阳光射到我家的阳台,当我在洗漱时,阳光照射到我的脸上,那种暖和的感觉,你感受过吗?你感受到过下雨时小雨滴打到脸上那种凉凉的感觉吗?小雨的早上,妈妈送我去上学,一颗一颗冰凉的雨珠打在我的脸上,冰冰凉凉的,那种冰凉的感觉,你感受到过吗?你感受到过小猫蹭你脚时那种感觉吗?那一天,一只小猫出现在我眼前,这是一只黄白相间的小猫,是我背着妈妈喂养的一只猫,它跑到我的跟前用身体使劲地蹭我的腿,那种感觉,你感受到吗?你感受到过静电的麻麻的感觉吗?那一天我们的学校举行运动会,当我在那中饭时,一个同学从我身边经过,一不小心,我的手和她的手想碰了,只听“啪”的一声,我感受手指麻麻的,哦!我的手指和她的手指碰了一下产生静电了。你感受过下雪天时,雪凉凉的感觉吗?当雪花飘在我脸上,党别人用雪球扔我的时候,当我在堆雪人的时候,当我在雪地里摔倒时......在生活中,这些我们不太注意的感受,你有吗?点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。500字 四年级 记叙文
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感受在这个人间,耳也许是倾听心灵的最好工具了吧。当我们面临大街大楼中嘈杂巨大的音乐时,我们肯定起初是震惊的,但或许我们其中的一部分人会脱离我们,走向那里,在自己的生活和心灵中染上脏乱的节奏,可能那样会让“平淡的生活”激烈起来,但大起大悲之后,你还能拥有什么呢?在嘈杂的音乐中领会生活的美妙?但我们却早已习以为常。贝多芬是不幸的,他因为自己感受的缺失而自闭在自我的阴影中,虽然,虽然他创作了很多伟大的音乐,但在奋力抗争的节奏的同时,我们还是能听到一点点,一点点悲伤的味道的。我们活着有些累了。每天,我们被不同的计划制定着,乏味、单调充斥着我们的生活,我们寻求刺激,沉浸在‘狂妄自大’的自我幻想中,‘高傲自大’【呵,或许是在我们的生活中才有的吧】甚至,甚至不能拥有自己的微笑,冰冷着面孔面对他人。当我们发现‘理想’与现实的巨大差距时,我们便开始【厌倦】了,这种厌倦是很可怕的,生活,会在我们心中成为一滩软泥,我们会想痛哭。但还是我们封闭了自己。不管我们获得了多大的荣誉,不管我们有了多少虚假的情感,那,都抵不过一个真诚的微笑呢。呵,不是吗?我们都在寻找着,寻找着所谓的生活的奇迹,生命的价值,无谓地拼搏着,妄想拥有人类的权利。但无论如何,他们都寻求不到生命的真谛呀。那是什么?灵魂的安顿,那,就是一个微笑呀。不是吗?底层的一个学生一个对生活不甘的学生。500字 初一 日记
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感受窑洞今天,弟弟来我家啦,嘻嘻……我想我还可以继续我的窑洞之旅啦!我俩到了爸爸的屋,因为凉席离窗台很近,我家的窗台也很宽,我把凉席搭到窗台上,我和弟弟用凳子把能进来的一头堵上,另一面用大狗挡上,我可以随时进出入,可是今天,我们玩过了。今天,我们看到了《家有儿女》中小雨的隐身衣一集,我们也和老妈玩起了隐身衣,我们飞速地来回来去地跑,来回拿东西,什么五子棋,西瓜,垃圾桶……我们在里面憋着,很热,空隙也很少,好热呀!正想出去呢,就听妈妈喊:“来吃鸡柳,可好吃了!”快出去,我们趁妈妈不注意,把整盘的鸡柳全都拿到窑洞里,然后说一句:“来无影,去无踪,你看不到我!”“鸡柳呢?是不是你们弄窑洞里去?”我和弟弟屏住呼吸,我们一句话也说,等妈妈出去了,我们马上呼吸新鲜空气!我的那一面很好,有大狗当着还有地方呼吸新鲜空气,我还可以靠着墙,没有人看到的!我们有连续好几次,来无影去无踪,拿雪糕……我们唯一的不好就是地方太小和没法呼吸新鲜空气!下次再改进一些!点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,内容更丰富、更生动。500字 四年级 记叙文