中学生应如何看待追星一族?1200字以上

中学生应如何看待追星一族?

1200字以上 初二 议论文

一,

前提:中学生追星现在已经成为一种普遍的潮流。而学生的偶像大多都是影视歌星,只有少数人的偶像为艺术家或商人作家等。因而我们可以看出现代中学生追星状况有逐渐变得疯狂起来,很多中学生都为那些明星偶像着迷起来,他们盲目的“随大流”,疯狂的收集明星资料,相片和唱片,是非常愚蠢的做法。这样既浪费钱财,又磨损时间。更甚的是,有的学生已经到不可自拔的地步,例如:大连16岁的少女因母亲没有买到偶像张国荣的CD而自杀;温州一名17岁的中学生因为没钱亲眼见到偶像赵薇而服毒自杀。为什么这些中学生会如此狂热的崇拜自己的偶像,造成悲剧的原因和根源是什么?从这些悲剧中,也可以折射一个值得社会深刻反思的问题,我们应该怎样对待中学生的“追星情结”?

**********实例(辨时可用)~!!!!!!!!

从心理学上来看,任何行为都会有原因,中学生的追星行为

也是有复杂的原因的。从整体上说,中学生追星是因为他们需要

偶像。中学生正处于自我发现和自我确立的时期,他们需要一个

模式来参照,要不然他们就很难完成自我确立的任务。偶像是他们的理想自我的载体。中学生正处于好幻想的时期,当自己的

很多想法无法实现时,就只好借助偶像的崇拜来达到心理的平衡

和补偿了。

另外一个原因就是为了借追星来摆脱孤独。中学生随着自我

的萌发,他们开始关注内部世界,有许多事情他们都不再挂在嘴

边上,而是装在心里。他们不愿意把有些事情和家长说,更不愿意把一些事情告诉老师,同学们呢?年龄又太小了,和自己一样

没有经验,又沉不住气。这时,他们愿意和远处的人交流,享受

着遥远的亲密感,自己不仅感到自由也觉得安全,精神上也可以

有所寄托。所以只要没有影响到学生的正常生活,大人倒是没有

必要为他们的行为感到大惊小怪的。

所以,我们课题小组成员作为中学生,为了更好的了解追星

对于同龄人的影响,亲自对多所高初中学的学生进行问卷、采访调查,经过各自整理后,每个人都发表了自己的看法:

袁永琪,赵瀛同学认为,中学生追星的理由有如下几点:1.慕拜心理。中学生们所追的星,男的大多英俊潇洒、风流倜傥,扮演的

人也多是些义胆冲天、侠骨柔肠的铮铮铁汉;女的则羞花闭月、

沉鱼落雁,扮演的也多是些娇媚可人、善良温柔的亭亭玉女;球

星也都英姿勃勃、气质逼人,在赛场上更有翻云覆雨、左右全局之势。这些难免让处于青春期的少男少女们羡慕、迷恋、崇拜甚至疯狂。2.从众心理。在中学生中,追星现象很普遍,势力也很大,以致本来没多大心情追星的同学,为了不被看做“落伍”,不被视为“异端”,也自觉不自觉地入了流。3.时尚心理。“追星”,

在不少中学生看来,就是件时髦的事,至于有没有道理、有没有

价值,何必管它那么多?只要有“星”可“追”就足够了。所以,

追星对中学生来说是一种正常的心理需求和行为表现,但要把握

分寸:1.不盲目追星。你所崇拜的应该是真正值得你崇拜的,该

不是徒有其表,更应该能震撼你的心灵。2.不疯狂追星。不要滥花时间和钱在追星上。因为,星的光环不应该罩在你的身上,追

星也没有什么可夸耀的,更不应该成了你生活的全部。3.摒弃狭隘心态。同学们所崇拜的偶像有同有异,不能因为偶像的不同,就对别的同学持排斥甚至敌对的态度。4.善于从自己所崇拜的偶像身上吸取积极的人生经验。总之,不要在追星中失去你自己,因为你最终只能成为你自己。

叶晓云同学认为,“追星”对于中学生有利有弊,关键在于自己如何对待。如果一味地随从潮流,看到别人说某个歌手好而自己就成为了他(她)的歌迷,从而为他(她)浪费时间,浪费金钱,影响学业,这就对自己无疑是有弊无利的。但如果把追星当作一种娱乐,在闲暇时,好好地放松下,这未尝不可。现在的学生学习的担子愈来愈大,在闲暇时间,关注一下娱乐新闻,听听自己偶像的歌,看看他(她)们的电影或电视剧,这对于被学业压得喘不过气的我们而言,无疑是一个很好的喘气时机。放松后的我们重新投到学习时,学习的效率会更高,效果会更好。有时,一个歌手、影星、球星等公众人物会成为我们所想要赶超的目标,学习的对象,或是精神上的支柱。有时,一个歌手的某一个方面比较出色,他(她)们的歌迷会努力提高自己在此方面的能力。曾经在电视上看到一个场面:一位记者采访蔡依琳时问道:“你认为你给歌迷带来了哪些有利的影响?”

依琳就回答道:“有的歌迷认为我的英语好,因此他们也在努力提高自己的英语。”刘翔的偶像是一位世界出名的跨栏运动员。刘翔以他作为赶路的目标而不断地努力着。终于,在2004的雅典奥运会上,刘翔夺得了120米跨栏的冠军,打破了亚洲人在此项目上的0奖牌记录。有些中学生把偶像当成精神支柱的事例,我想并不少见。就拿我来说吧.。我从初中开始就一直把自己的偶像当成精神支柱,每当我遇到困难时,我总是想起自己的偶像曾遇到的困难,相比之下,我就发觉自己的遇到的和他比起来,就像芝麻与西瓜,小得不能再小。想到这些,我就会重新振作起来,勇敢地面对困难,并不断努力地去克服它。任何事情就像把双刃剑,追星也是如此。如果我们用这把刀斩除人生道路上的荆棘,它对我们而言无疑是把宝剑;如果我们用这把剑到处乱砍,砍伤了自己也砍伤了别人,它对我们而言无疑是一件凶器。我希望大家能用这把剑斩除人生道路上的荆棘,让它成为一把宝剑。

麦哲,邓君的看法是,“追星”是人们对一个明星的喜爱,从而去关注他(她)的新动向的行为。有时是因为这个明星的脸蛋,还是因为歌声、演技,或是性格。同样的,追星也会给一些商家带来机会。“追星一族”会购买明星的各种商品:如海报,电视剧,专辑,杂志报刊等等。但不可否认的是,追星也存在着不好的地方。曾有不少报纸报道,某某小孩为了见自己喜欢的明星离家出走;多少人又因为与明星见面时因人多挤压而摔;多少人为了支持明星花了许多钱去购买他(她)们各类商品……有些人为了看明星的电视、电影等将学习放在一边;有些人为了追星而用完所有的零花钱;有些人将明星视为梦中情人,甚至达到迷恋的地步。其实这是没有必要的,追星只是一种娱乐,因适量而行,而不应该把它看得很重要,甚至是生活的全部。

……

基于以上小组成员的看法,经过讨论,我们研究性学习小组把这次研究总结如下:

我们主张热爱明星、学习明星、争当明星,反对盲目崇拜明星、依恋明星、丧失自我。热爱而学习,以明星为榜样,激励自己,与明星同行,既是社会之需,也是个人之求,亦是明星之所愿,如此才有利于社会和人的进步。把明星视为偶像,盲目崇拜、依恋,从而丧失了自我,则是错误的。明星者,人也,有其长,也有其短,有其超人的天赋、智慧和技能,也有其不如常人之处,不必迷信,无须崇拜。我们主张人的全面发展,努力提升科学精神和人文精神,反对片面追求,伏地生存对于演艺界、体育界的真正的明星,做出独特贡献的人物,如冼星海、聂耳、郭兰英等等,应该尊敬,更应当学习。还有科技界、教育界、实业界以及军界和政界的人民之星,也应当给予关注和学习。而只知道演艺界的明星,不知道科技界的明星,是一个危险信号;只知道场面的热烈,不懂得艺术的品味,则是一种悲哀。所谓伏地生存,指的就是这种长期生活在艺术低层的精神状态。青年就是未来,未来是由成长构成的,没有科学精神和人文精神的成长,就没有未来。多少民族从历史上消失了,又有多少民族正处于灭亡的边缘,他们缺少的正是与时俱进的文化而不是歌舞~!!

你的一巴掌让我永远铭记

1200字 初二 写人

你的一巴掌让我永远铭记

你曾经说“论事不论人”。这句话一直深藏在我的心底,让那一巴掌给我留下了刻骨铭心的痕迹。

小学的我们,“主科副科”思想特别严重,语文数学课上思想紧绷,大气都不敢出,而其它课上,我们就像一群山中无老虎就敢称霸王的猴子,简直不把老师放在眼里。

就连英语课也不例外——

上课铃打响了,教室里一如既往的乱,因为英语老师的好脾气是遐迩皆知的。

这时,教室里走进一名瘦瘦高高的妇女,头发自然卷曲着,脸色有些发黄。后面跟着进来的是校长,我们一见脸色大变,立即端正坐姿,等待校长发话。

“从今以后,由尚老师担任你们的英语老师,希望大家尊敬她,在尚老师的带领下学好英语。大家鼓掌!”话音刚落,教室里就响起雷鸣般的掌声,恨不得把房顶掀起来。但这掌声是苍白而毫无感情的,因为我们并不在乎是否换老师,副科嘛,乱哄哄没商量!

果不其然,校长前脚走,后脚我们就说起了小话,有人还下起了游戏棋,虽然尚老师不住地瞪我们,但我们依然嚣张跋扈,毫不理睬尚老师。

这时,我的视线里出现了一团黑乎乎的东西在动。不久,我便发现了那只庞大的蟋蟀,就卧在好朋友小倩的脚下。

我好似发现了海盗宝藏一般欣喜若狂,我立马告诉小倩这件事,不料想她得知后张皇失措,“啊!??”的一声尖叫起来。

这下,班里炸开了锅,哄笑、议论弥漫在空气中。起先的声音更大了,男生下了座位拿起书四处拍打那只行进速度飞快的蟋蟀,女生只顾问我“你在哪发现的蟋蟀”,英语课堂顿时成了一场闹剧。

正当我激动万分地说着蟋蟀,看着热闹时,忽然教室里的空气凝固了,仿佛口技表演到了尾声,同学们一个个呆若木鸡,眼神从讲台上瞬间聚集到我身上。

我诧异极了,正想问同桌发生了什么事,刚一扭头,就听到一个惊天动地的响声??哦,是尚老师发了火在打学生,她在打谁呢?

我感到背上有些发热,渐渐地,那热量传遍全身,居然火辣辣的疼起来。我一时头脑空白,双手冰凉,惊骇地转过头??天哪,尚老师打的不正是我吗?我不正是那个罪魁祸首吗?

尚老师在我背上狠狠拍了一巴掌后,就又回到讲台上讲课了。我感觉六十多双眼睛全部附在了我身上,没有一点同情,有的只是诧异或者嘲笑。这下,我成了一个大笑话了。

顿时,我心跳加快,茫然无措,只得默默低下头,思考着几分钟的经过。是啊,我做的不对,但我是女生啊,我的主科成绩好啊,老师怎么能这么不讲情面?想着想着,我哭了,泪水打在英语课本的书页上??

几天后,尚老师让我去办公室。我感到更难堪了,艰难地挪到了办公室。“你的英语作业写得很好,我准备在班里展览”。我心里“咯噔”了一下,怎么,要向我道歉了?

“那天的事,我反省了自己,你有没有反省自己呢?我觉得,作为班里的榜样,应该以身作则,而不是和大家一起闹,对不对?原谅我下手太重,我是对事不对人??”

听到这,我的鼻子又酸了,心里真是感慨万千,我对尚老师的怨恨已不知不觉消失了,反而对她充满了尊敬。是个女生又怎样?主科成绩好又怎样?课堂上,怎能无视纪律?“对事不对人”,这句话久久回荡在我脑海中??

这一巴掌,这毫不留情的一巴掌,使我放下面子,又上了一个新台阶。黑色的外衣,剥开之后却是彩色的甜,这一巴掌,我永远铭记。

河南河南宏力学校初中部初二:郭冰玄

展开阅读全文

相关推荐

初二
议论文
1200字以上