琴愁
350字
初一
抒情散文
在他乡，唯有琴声传亲耳。相思离别，何处是天涯归宿。日月是否同辉，水澜是否影月，别有苦愁，只琴不诉……
此时，又传来了一阵阵优雅而又添富哀愁的琴声，这已经再熟悉不过了，每逢此时，这种琴声便会飘来。好不让人心中一问，韵在何处。只不过短短的几年光阴，这琴声从未间断，每天总是一曲，虽说一曲，但从未觉得烦。反而能猜透抚琴者心中所想，灵中所念。
那首曲目，我不知是什么，只有一丝丝的悲凉萦绕心头。从未见过弹琴者，只听说，这首曲目是写在他心里的，那么的悲观。不觉得是世间的遗憾，悲观总是占有着人发现美的心灵，盲从的误导。也曾这样迷茫过，也曾这样失落过。多想让心泉洗刷心灵，忘记一切，自己失落的时候，又有谁愿意在身旁抚琴陪伴。又有谁愿意静心挺愁。心中凄凉的琴声，什么时候能够停。那人生的苦恼，何时才能空静……
琴声，依然回荡，而我，却急促的走着，这不是一般的路！
西电附中太白校区初一：云心月
我成功了
800字
初一
叙事
“不经历风雨，怎能看见彩虹？没有人能够随随便便成功！”的确，我们无论做什么事情都要付出努力才能取得成功。成功，这是一个有人拥有，有人幻想的字眼，而在那一刻，我真真切切的感到了成功的喜悦。
记得那时我刚上三年级，课堂上我很害怕举手发言，每次上课都不敢举手，担心自己讲不好。因为这样，所以老师上课总是叫我起来回答问题，而我也总是支支吾吾的说不清楚，终于有一天我被叫去了办公室，老师对我说：“你要大胆发言，说错了，老师也不会批评你的。”我只是犹豫的点了点头，以后的课上，我还是不敢举手，渐渐的，我发现再这样是不行的，不举手发言，怎么了解知识呢？于是每天回家，我又给自己增加了一项作业：读课文给爸爸妈妈听，一开始读书时，我的声音不是很大，读地也不是很有感情，后来，在妈妈的提议下，我才把自己的声音读大了一点，有感情一点，就这样日复一日，一天，妈妈对我说：“今天，你大姨和姐姐要来我们家，你读书给她们听，顺便也帮你自己提高一下胆量。”我胆怯地点了点头，这是我第一次对爸爸妈妈以外的人读书啊，不久，大姨和姐姐来了，妈妈把书递给了我，我感觉自己的心都要蹦出来了一样，我紧张的拿起了书，嘴巴似乎被什么东西堵住了，一点声音也发不出来，我咬了咬牙，很生硬的读了起来，声音小的像蚊子一样，我瞟了瞟妈妈和大姨，她们正在对我微笑，那仿佛是一双温暖的手把我从紧张的困境中拉了出来，慢慢的我越读越起劲，也不在害怕了，我情不自禁的带感情的大声朗读了起来。此刻我似乎已经明白，一个人在面对自己的紧张和恐惧的时侯，一定要勇敢和自信，只有这样才能才能取得成功。当我放下手中的书时，妈妈、大姨、姐姐一起为我鼓起了掌，“读的真不错，”姐姐说。一时间我的心中像吃了蜜一般，甜滋滋的，真的，那时我明白了，这就是成功的感觉！
之后我的胆子越来越大，在一次公开课上，老师问了一个问题，可是班里没有一个同学答出来，老师的目光焦急的在同学们中游走，我自信的举起了手，老师微微一笑，我流利的回答赢得了大家的掌声。
后来，我的读书能力也得到了大家的肯定，对啊，只有风雨过后才会有彩虹，才能有成功。宽阔的草坪上，我面对着天空在心中呐喊：我成功了！
初一:w1501703184
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