受人玫瑰,传递余香
受人玫瑰后让芳香永留手尖,再接续传播,而不是无端的索取,让奉献者心灵受到伤害而心寒。要坚守内心中那份善良,传递友善和良知才是途径。受人玫瑰,传递余香。
受人玫瑰,要懂得感恩。感恩是为了图报,将友善传递。古代有两个衣衫褴褛的穷人,到一位富商家借钱外出做买卖。富商见他们可怜,便拿出一百贯铜钱赠予这两人,并不打算要回。两人拿到钱,到外地每人开了一家饭店。其中穷人甲每天感念富人的善良,决心用自己的勤劳回报富人。而穷人乙认为钱反正是赠予自己的,不用还,每天不务正业。二年之后,穷人甲开的饭店越来越大,成为远近闻名的“聚香阁”,而穷人乙将钱财挥霍一空,每天浑浑噩噩,不久又过上了乞讨生活。可见,受人玫瑰般的赠予后,懂得感恩会时刻激励自己努力向前,而不懂得感恩的人则如山间溪水难逃随波逐流的命运。懂得感恩,才会使花香四溢。
受人玫瑰,要懂得图报。知恩图报是一种态度。美国游泳名将菲尔普斯在北京奥运会中一战成名,英雄般凯旋而归。但突如其来的利益让他迷失自我,难以自拔,不久便传出吸毒的丑闻。一时间,舆论哗然,批评如潮水般向他涌来,是他开始抑郁。成绩也直线下滑。他的教练格列维姆十分焦急,在一天下午训练结束后,他邀请菲尔普斯去他家吃晚餐。席间,他问菲尔普斯是否从自己这学到许多,当得到肯定回答后,便对菲尔普斯说要他回报自己,回报的方式便是勇敢地面对眼前的困难,专心训练。菲尔普斯感念他的教练,决心戒毒,重新开始。经过尽一年的艰苦训练后,他重新站在伦敦的起跳点上,再次取得辉煌的成绩。由此可见,以一颗懂得知恩图报的心去接受玫瑰,并用自己更美更耀眼光辉的回报知遇之恩。
受人玫瑰,要传递余香。一个很热的夏天,一队人出去漂流。女孩把拖鞋掉在水里飘走。岸边全是晒的很烫的鹅卵石,他们要走很长的一段路。于是,女孩儿就向别人寻求帮忙,可是谁都只有一双拖鞋。女孩心里很不爽,因为她习惯了向别人求助,而只要撒娇就会得到满意地答复。可是这次却没有。她忽然觉得这些人都不好,都见死不救。后来,有一个男孩将自己的拖鞋给了她,自己赤脚在那晒得滚烫的鹅卵石上走了很久,还自嘲说是铁板烧。女孩表示感谢,男孩说:“你要记住,没有谁是必须要帮你的。”女孩记住了他的话,自此以后学会了对施以援手的人铭记在心,并给以更大的回报。
受人玫瑰,要懂得感恩,懂得回报,懂得传递余香和善意,去回报那些给予我们的人。无论事情是大是小,都需我们真诚真心地看待。朋友,让我们常怀感恩之心,使繁花开满心田,花香四溢,让芳香永驻,让玫瑰常开不谢。这,就是你我之责任。
受伤也是一种享受
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刘礼
人在江湖飘啊!那能不挨刀呀!
身为九年级学生,想要的就是休息,可是,双休日都用于补课了,想要休息也没法休息了,如果想要休息,除非就是‘有别的事’,不能去。比如‘生病、受伤’,等等。身为九年级的我们是这样认为的。
在补课班,我们大汗淋淋的在篮球场上飞舞,球在我们的手中变化万千,使人眼花缭乱。抢篮板的冲动就像儿时争夺母亲用勺子送来的饭一样,毫不逊色。
跳起、飞舞、碰球、挨地。这些动作被我们做的完美。然而,在落地的瞬间,悲剧也
没有作业、没有补课,心中更没有一丝杂乱。睡得这么香,我已忘却脚上的伤,忘却了它的存在。我精神的从床上起来,想去看一看黄昏。脚上的伤却使我忘怀,但我还是看了黄昏,想象他们在补课班的奋笔疾书。
‘受伤’,可以使我放松,也可以是我休息。发生于一瞬间,我的脚因为与地面带有亲切力,被崴了。
脚上的痛楚在腐蚀我的心里,痛楚使我麻痹,我单脚跳出球场,像一只断腿的老虎,一歪一歪的走出球场。脚上的痛楚在继续蔓延,我的眼泪在眼眶里打,但他始终没有掉下来。
……
我回到家,脚上的痛楚已使我无法走路,在医院,我的脚被医生弄来弄去,完全不在乎我的感受,回到家,我躺在床上,下午的补课我已取消。我可以好好休息一下了。
我躺在床上闭上了眼睛,当它再一次睁开时,已是黄昏,我感觉我已好久都没有睡过这么好的觉。
帮助别人也是一种享受(谢孝雨)
帮助别人也是一种享受,在别人需要帮助的时候,你去帮助别人也就是帮助自己,在你有困难的时候别人也会帮助你。有时在你帮助过别人后,别人为了回报你的帮助,用一种自己的方式来回报你。让我们感受到帮助别人后的快乐,有时别人回报你,请你喝一杯热水,让你在这个寒冷的冬天感受到一丝丝的温暖。
记得在一个寒冷的冬天,我从咱家屋里出来时,看见一位老爷爷拉着驾车正从我家门口的大坡下,向上拉驾车,我看了看外面的天气,又看了看老爷爷的样子。快速的冲出家门口来到坡下,用力的推着老爷爷的驾车,尽管我用了很大的力,可是驾车还是没有动。因为坡面上有太多的积雪,将车轮深深的埋没,我用力的推啊!老爷爷用力的拉啊!最后车轮终于动了,车被一点点的推了上去,此时的我已是满头大汗。我听见老爷爷小声的嘀咕着说:“这孩子真懂事,不时,我的心里感到一种非常的自信。
就是因为这个老爷爷的话,让我更加乐于助人,此后我每看到别人需要帮助的时候,我就伸出自己的援助之手,去帮助别人那一点微小的帮助,我将快乐一生。帮助别人也是一种享受,让自己快乐永留,让自己永远享受。
有一次在去往上海的长途车上,有一位老奶奶和一个小孩,因为她们来的太迟了,所以没有抢到座位,我想这一路上,老奶奶要怎么过啊!于是我就站了起来,让老奶奶坐,老奶奶一开始还推让,我说没事,我站着,你老还是坐着吧!这时老奶奶才坐下。我一路上都是站着过来的,尽管老奶奶让我坐下,我还是没有,因为我感到这是一种快乐,是一种享受。
我因为帮助别人而感到快乐,我因为快乐而去帮助别人,因为享受而感到温暖!
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玫瑰送人手余香秋雨连绵滴,秋叶飘飘落,秋风呼扫叶,叶敲地声似奏乐,秋气发声和而歌。于是给大地母亲在欢乐中穿上了一套黄、灰、红、绿交杂的冬衣,大地母亲的身子被盖的温温暖暖,好像穿上了过年的新装。因此整个世界看似清凉空阔却是融融乐乐,在凄清的外表下,秋的内心是温暖的。秋叶给大地穿上了最美的爱,此爱飘飘然迈进了我的心房,我美如春笑骑车走在回家的路上,爱心老人送我玫瑰手留花香。周五放学的我骑着自行车回家,突然,自行车如没了汽油的轿车一样,没有一点力气奔驰了,我下车细看发现链子断了!绞尽脑汁的我想方设法去修理不走路的它,找了半天才发现不远处躺着半截铁丝。将铁丝衔接住铁链,可是刚要出发时,它又断了!这?正当我思索解决办法时,一把钳子靠了过来,钳子上面有一双粗糙而黑大的手,我抬头一看是一位老人家!仔细一看便知他皱纹如核桃而满面,乱发如白雪快满头,他可能年过半百了吧?“孩子?我来帮你吧!”正在我思索之际他亲切的柔声道。此时此刻,我的心如春花洗澡般的美洗涤着,好似爱慢慢将我包围了,而老人被一种说不出的情牵动着,我们的心被一种似幸福的东西连在了一起。于此同时,秋叶仍旧落落,秋风依旧呼呼,天空的泪水不再流了,天的脸上挂了一道道微笑的彩虹,天空的眼睛—--太阳,目不睛的盯着这处散发爱心和幸福的天堂之上,而打开天堂之门的正时这位衣着破烂,平凡而朴素的老人家呀!此时秋气不再沉默,秋风不再无动于衷,在他们的完美配合下,响起了天籁之歌,这歌似乎表达着落井下石是悲,助人为乐是福的生活哲理。正当我想着、听着、悟着这些人生感触的时候,“孩子?我修好了!”这句看似普通却温馨的话,剪断了我大脑发动机的线,我停止了想象的画面,仔细一看老人家已修好这个连着我连着车连着人心的铁链,又看见老人的那双老茧如钉的雷锋手!此时我感到的不是那双粗手的诉苦,而是我细腻之手的嫉妒,嫉妒雷锋手坚硬老茧脸上的粗糙之光荣,嫉妒雷锋手助人为乐与博爱之精神,可是被嫉妒的黑脸般的手上的茧笑了,这笑不是所谓的嘲笑讽刺而是对我的一种安慰和教导!我也感到了老人的用心良苦。我高兴地对老人家说:“谢谢您,您真是雷锋啊!”老人开心地笑道:“孩子,这是我应该做的,记住在助人为乐的同时自己不仅在分享快乐之美,也在温暖着被助人的心呀!”老人家的笑暖温了我凉凉的心,老人家的行揭示了送人玫瑰手余香的精神。我正这样感悟着却发现不远处一小孩摔倒在地,当我扶起小孩时那老人走了过来说:“这是我的孙子……”此刻,秋叶携爱感人泪,玫瑰送人香漫天;何时祖国迈共产?博爱互换梦自现。想到这里,我要携爱回家,却发现家在那崎岖路后的山下。甘肃平凉庄浪县庄浪紫荆中学高二:王朋稳1000字 高二 记叙文
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玫瑰送人手余香秋雨连绵滴,秋叶飘飘落,秋风呼扫叶,叶敲地声似奏乐,秋气发声和而歌。于是给大地母亲在欢乐中穿上了一套黄、灰、红、绿交杂的冬衣,大地母亲的身子被盖的温温暖暖,好像穿上了过年的新装。因此整个世界看似清凉空阔却是融融乐乐,在凄清的外表下,秋的内心是温暖的。秋叶给大地穿上了最美的爱,此爱飘飘然迈进了我的心房,我美如春笑骑车走在回家的路上,爱心老人送我玫瑰手留花香。周五放学的我骑着自行车回家,突然,自行车如没了汽油的轿车一样,没有一点力气奔驰了,我下车细看发现链子断了!绞尽脑汁的我想方设法去修理不走路的它,找了半天才发现不远处躺着半截铁丝。将铁丝衔接住铁链,可是刚要出发时,它又断了!这?正当我思索解决办法时,一把钳子靠了过来,钳子上面有一双粗糙而黑大的手,我抬头一看是一位老人家!仔细一看便知他皱纹如核桃而满面,乱发如白雪快满头,他可能年过半百了吧?“孩子?我来帮你吧!”正在我思索之际他亲切的柔声道。此时此刻,我的心如春花洗澡般的美洗涤着,好似爱慢慢将我包围了,而老人被一种说不出的情牵动着,我们的心被一种似幸福的东西连在了一起。于此同时,秋叶仍旧落落,秋风依旧呼呼,天空的泪水不再流了,天的脸上挂了一道道微笑的彩虹,天空的眼睛—--太阳,目不转睛的盯着这处散发爱心和幸福的天堂之上,而打开天堂之门的正时这位衣着破烂,平凡而朴素的老人家呀!此时秋气不再沉默,秋风不再无动于衷,在他们的完美配合下,响起了天籁之歌,这歌似乎表达着落井下石是悲,助人为乐是福的生活哲理。正当我想着、听着、悟着这些人生感触的时候,“孩子?我修好了!”这句看似普通却温馨的话,剪断了我大脑发动机的线,我停止了想象的画面,仔细一看老人家已修好这个连着我连着车连着人心的铁链,又看见老人的那双老茧如钉的雷锋手!此时我感到的不是那双粗手的诉苦,而是我细腻之手的嫉妒,嫉妒雷锋手坚硬老茧脸上的粗糙之光荣,嫉妒雷锋手助人为乐与博爱之精神,可是被嫉妒的黑脸般的手上的茧笑了,这笑不是所谓的嘲笑讽刺而是对我的一种安慰和教导!我也感到了老人的用心良苦。我高兴地对老人家说:“谢谢您,您真是雷锋啊!”老人开心地笑道:“孩子,这是我应该做的,记住在助人为乐的同时自己不仅在分享快乐之美,也在温暖着被助人的心呀!”老人家的笑暖温了我凉凉的心,老人家的行揭示了送人玫瑰手余香的精神。我正这样感悟着却发现不远处一小孩摔倒在地,当我扶起小孩时那老人走了过来说:“这是我的孙子……”此刻,秋叶携爱感人泪,玫瑰送人香漫天;何时祖国迈共产?博爱互换梦自现。想到这里,我要携爱回家,却发现家在那崎岖路后的山下。1000字 六年级 散文
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予人玫瑰,手留余香校园生活永远是最美好的,最温馨的,同时也是最令人难忘的。对于我来说,六年的校园生活让我学会了感激、感恩,知道了什么叫真正的友谊……最重要的是让我的性格变得更加阳光,生活变得更加充实。记得那是一个冬天下午放学的时候,天上飘着小雪,寒风使劲的吹着,仿佛要把一切事物都摧毁掉。站在学校门口,夹着寒意的雪不停地飘入我的衣领,如千万冰刀刺进我的身体。尽管我不停的把衣领往上拉,但身体依然止不住的发抖。刺骨的寒冷,让我在心中不停的埋怨:“爸爸怎么还不来呀,再来迟点我就冻死了。"这时,我的启蒙老师一一李炜炜来了。她拍拍我身上的雪,用温柔的眼神望着我说:“婉楠你怎么不回去啊,这大冬天的,别感冒了。是爸爸没来吗?来,老师送你回家。”一个简单的问侯,一句朴素的话语,顿时让我冻结的心突然变得温暖起来,全身也仿佛被一股股暖流包围了。我激动对老师说了一声:“谢谢!”李老师却说:“不要谢,每个人都有遇到困难的时候。只要你学会帮助别人,你的前途必将是一片光明!”听了李老师的话,我在心里暗暗地对自己说:“将来我也要做一个像李老师一样的人,努力帮助别人,让爱无限延长……”如果说老师真情帮助让我学会感恩,那么同学之间的真挚友情,则让我感到温暖!那是发生在四年级升学考试的一件事。当时考试的前一天晚上,老师千叮咛万嘱咐我们一定要检查考试用品是否带全。但当第二天即将上考场时,我再一次检查文具却发现自己的文具盒里居然是空荡荡的什么也没有。顿时我像热锅上的蚂蚁,急的在考场外左顾右盼,心想有个“救星多好啊!当同学们都进入考场时,我还站在门外不知所措。这时,我的铁杆闺蜜一一成雨洁看见了我,她快速跑到我面前急匆匆说:“婉楠,你怎么还不去考场啊!”我小声抽泣着说:“由于我粗心,光拿了文具盒,考试用具都没带!”成雨洁二话不说,把自己最好的笔全部给我,自己却只留下一支掉了色的笔使用。我的眼眶里,泪水直打转,没想到残酷的考场都有这么温馨的一幕……受老师和同学的影响,我变得更加自信、更加阳光。当同学在生活上遇到困难时,我会二话不说挺身而出给予帮助;当同学在学习上需要帮助时,我会竭尽所能为他们释疑解惑。虽然这些付出会或多或少耽误自己玩耍的时间,但我觉得很值得,因为它让我活得更充实、更快乐了!网络上曾经流传过这样一句话:“我总是在最绝望的时候看到最美丽的风景!当别人有困难的时候,伸出一只手,那将是世界上最有意义的事情。”对啊,一份关心,一份帮助,一份温暖。让爱随着火炬传递,生命才会更有价值。予人玫瑰,手有余香!1000字 六年级
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诗韵余香初夏的暮色中,我斜靠在躺椅上,拿起手边的《全唐书》。嗅着鼻尖热茶散发的缭绕不觉的清香,心却沉浸在诗韵的余香之中,感受这百年前圣贤们思绪之中闪烁着的火花。聆听着那一颗颗欣喜中夹杂着愁绪,不羁中包含着兼济的心。在缕缕清风中,被世俗所渲染的心渐渐平息,但随之而来的确实阵阵的感伤。伤感何在?大概是伤屈原“举世皆浊我独清,众生皆醉我独醒”的孤寂;伤文天祥“人固有一死,或终于泰山,或轻于鸿毛”的毅然,伤杜牧“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”的的忧虑;伤柳永“多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节”的凄然。千愁万绪凝结其中,谱写出一曲豪迈悲壮,可歌可泣的乐章,使人读罢黯然销魂,思之所牵,情之所动。仕途不畅,才华冷落,人生坎坷,世俗之人所无法承受的曲折在他们身上却得到了始终如一的坚持。这就是诗人坚毅的精神。社会的动乱,世道的不公,人民在水深火热的生活中自然而然的生成了对美好生活的向往,当理想的美好与现实的无情发生尖锐的摩擦时,浪漫主义诗歌便应运而生。如东晋陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”,杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”,李白的“天生我材必有用,千金散尽还复来”,贺知章的“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”,杜牧的“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”。诗人们把满腔柔情与赞颂都赋予了山水,同时也把自己的失意与忧愁全部发泄其中。其实,浪漫的背后深藏的却是是无尽的忧愁,伤恨,苦恼。 在浩瀚的诗海中,最能令世人警醒的莫过于咏史诗了。如杜牧的《泊秦淮》《赤壁》,杜甫的《蜀相》《秋兴》。诗人们以史实告诉我们,必须摒弃旧念,开创新文学,而不是拘泥于古老文献的束缚之中。结果,一个辉煌的时代被开创,独具一格的唐诗出现。这就是创新的力量。咏史诗短短几十字之中,却浓缩了中华文化之精华,它继承了前朝的飘逸,开启了后世的明丽。平平仄仄的音韵中,肆意的挥毫泼墨中展现了中华民族最本真的精神。所以咏史诗的作用不仅在于警醒世人,更在于传承中华民族璀璨的精神文明。 古诗如茶。每一次读诗都是一次心灵的洗礼,它在跨越千年之后的今天,仍感动着我们。读诗如同品茶,越品,越清香…… “熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟。”,大概我只是到“吟”的境界吧!“古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。”,一盏清酒,一醉方休,同消万古愁!但我又怕“举杯销愁愁更愁”,大概只有懵懂不醒,才能忘记现实生活中的残酷与忧愁吧。 合上手中的书,望着天边半隐半现的残阳,品一口余香尚存的清茶,我紧闭上双眼陷入沉思之中……1000字 五年级 散文
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赠人玫瑰,手有余香“赠人玫瑰,手有余香”常听人们说起这句话。虽然我不知道这句话的来历,但是我依然喜欢这句话,因为他包含了人生的哲理。那天早上,我出去跑步,发现路边有两个人,穿着工作制服,正在搬动窨井盖,我本以为他们是工商局的工作人员,不是一般的小偷,就管自己走开了。第二天,我发现窨井盖没有了,空气弥漫着臭味,我心想:或许,他们马上来装了!于是我又管自己走开了。接下来的这几天,我发现窨井盖依然没有盖好,这时,一位比我小的妹妹跑过来,她并没有发现窨井盖没有盖好,而是飞快地跑了过去,我连忙跑过去,拉住她,说:“小妹妹,当心!”还好,她还没有踏入阴沟里,要不然后果不堪设想!我这时才醒悟过来,他们是小偷!是社会的小偷!他们穿工作制服,只是为了迷惑我们这些路人!我真后悔自己当时为什么没有发现!回到家,我把事情与妈妈说了一遍,妈妈说:“现在社会这种事情越来越多,社会上的坏人也越来越多!”“妈妈,我觉得我应该去找窨井盖!不让阴沟里的臭味传出来!”“婷婷,你现在只要把学习学好,另外的事,你不要管,妈妈明天去工商局说一下得了!”我知道,妈妈是不会去说的,她只是应付我而已,不行!我是社会的一员,我要为社会出力!第二天,我去了废品收购站,去找有没有窨井盖。“阿姨,这里有没有窨井盖啊?”“这里啊,有!多的是!”阿姨把我领到一块地方,指着一堆窨井盖说:“你自己选吧!”我蹲下来,选了两个比较好的窨井盖,用手掂量了一下,哇!好重啊!两个窨井盖比我的人还重吧!我还要撑雨伞……不管了!我把雨伞收起来,放进包里,然后两手捧起窨井盖,朝付钱处走去。“阿姨,两个窨井盖多少钱?”“一共是 !”啊?不会吧!这么贵!我把裤兜里的钱全都挖出来给那位阿姨了!我走出废品收购站,本以为可以坐车去那个地方,可是现在身无分文,只好走过去了!我捧着窨井盖,雨“滴答滴答”全都落在我的衣服上,头发上……走累了,就把窨井盖放在地上,休息一会儿!终于,我走到了目的地,发现那两个阴沟上面还没有窨井盖,就像发现了新大陆似的,飞快的跑过去,把窨井盖一个个地盖好。“大功告成!”我拍了拍手,站在路边,看见一辆辆车子安全的行驶过这个窨井盖,我的心里就会燃起一股成就感!那时,我真的觉得好开心,居然不知道自己还站在雨地里!回到家,妈妈看见我淋成落汤鸡一样,训斥了我一顿,但是,我依然觉得很高兴,觉得自己一下子成为了社会的“小主人”了!晚上,睡在床上,看看窗外的星星,忽然我发现了一颗在闪着异光的星星,深有感触,认为我就是那一颗星星,那一颗闪亮的星星!我只想用朴实无华的文字感化大家内心那份珍藏已久的淳朴善良之心,让我们一起来保护整个社会!哪怕是一个小小的窨井盖,也会成为我们朴实善良之心的见证人!支撑起社会的一片蓝天!1000字 六年级 散文
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