我有一双勤劳的手
450字
六年级
手是勤劳的主，手不勤劳那这人就太懒了！我呢，就有一双勤劳的手，不信你看。
“噼哩啪啦……”锅碗瓢盆奏响曲正在进行中，你们肯定会想：是不是你妈妈在做饭？不！你们太天真了，那是我在为妈妈做饭呢！你们肯定会惊讶：你还这么小就会做饭了吗？莫非你有一双勤劳的手？当然，我的双手如果不勤劳，怎么会做饭菜呢？
“过来，今天你来做蕃茄蛋汤、蒜苗炒肉和炒青菜。”刚刚放学的我坐在车上，妈妈便把今天要做的菜名告诉了我，让我回家做。
我轻车熟路地做了起来，蕃茄切成月牙状，再打两个鸡蛋，搅100下，就下锅煎至金黄色，盛入碗里，鸡蛋也就这么简单的炒好了。倒入蕃茄，炒到香味出来，加入清水煮，最后放上鸡蛋，也就大功告成了！
蒜苗炒肉也是很简单的，把蒜苗切段，肉切成片形，再弄一点小米辣椒放旁边。倒油，把肉片下锅炸，炸到肥肉吃了不油，就好了！再放入蒜苗一起炒，放盐放小米辣椒就可以装盆了！
青菜汤就更不用说了，简单到哭！放水、放油、放青菜、放盐就好啦！
看到桌上摆的色、香、味俱全的菜，我不禁“口水流了三千尺”呀！看，我是不是有一双勤劳的手呢！
严厉的妈妈
500字
三年级
我要告诉你们，我有一个严厉的妈妈。
我的妈妈长着一对明亮的眼睛，犹如两颗黑宝石，时常透露着一股严厉的气息。一张樱桃小嘴，能说会道。
她最喜欢做的事就是管我。自从我上了三年级以后，妈妈就天天看我作业写得是不是认真，是不是全写完了。有一天，我就因为一件小事，尝到了苦头。
我记得那是一个晚上，我放学回到家，一看原来时间还这么早啊，这回终于能看回电视了，我按下电视机的开关，电视机上播放起我最喜欢看的节目，我便津津有味地看了起来，竟忘记写作业了。时间很快过去了，妈妈回来了，说：“你写好作业了吗？”这时，我才想起作业还没写，我飞奔回房间，立刻从书包里面拿起作业本，飞快地写起来，随着妈妈的脚步声越来越接近我的小房间，我的心里像揣了一只小兔子在不停地跳，心里越来越紧张，耳听着妈妈走到我的身后，一手夺去了作业本，坐在椅子上跷着二郎腿，在那细心地检查我的作业，我的心一下子提到了嗓子眼，觉得会发生不幸的事情，果然不出所料，妈妈把作业朝地上一扔，怒气冲冲地嚷道：“你是不是找打呀？字写得歪歪扭扭的，还有这些错题，给我重写！”说完，就把我的作业本给撕了。我只好定下心来抄，一直抄到晚上10点钟，妈妈才放我走。
看吧，这就是我那严厉的妈妈。
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我有一双勤劳的手每个人都有一双手，但每个人手的特点不相同。但是我却有一双勤劳的手”。我有一双勤劳的手。记得有一次在家里，爸爸和妈妈都有一些事情不在家里。只有我和弟弟在家。我们等了很长时间，他们还不回来。但是一看家里非常乱，我想：“要不，我把家里打扫打扫，给爸爸妈妈一个惊喜！”我们没事干，就准备去打电脑。于是，我就对弟弟说：“我们把家里打扫打扫吧，我扫地，整理沙发及餐桌，你拖地，擦餐桌及电视桌。”弟弟爽快地答应了！于是，我赶快的拿来工具，认真地从主卧阳台开始扫起。我把每个细节都扫得干干净净。整个家就像新的，爸爸妈妈一回来，一定会赏我们玩儿电脑的时间的，也一定夸我们有一双勤劳的手！王昊楠写250字 四年级 写人
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我有一双勤劳的手快乐的暑假到了，我要用一双勤劳的手，给妈妈做一顿丰盛的晚饭。我先去超市买了一个鸡蛋和几个柿子，回到家先打开水龙头，再拿出几个柿子洗一洗，然后拿出一个碗，把鸡蛋打入碗中反复的搅拌，再把柿子切成一块一块的。打开煤气，火苗嗖的一下冒出来了，我往锅里倒入油，这时油起了一个一个泡泡，我看到油开了便把鸡蛋放入锅里，翻炒几分钟，再把切好的柿子放入锅中，翻炒几下放入盐，再翻炒几下，随后拿出造型精美的盘子，把炒好的菜放入盘子中，端到桌子上，妈妈和爸爸下班回来了，看到了我炒好的菜，品尝后都说好吃。我用这双勤劳的手，给爸爸妈妈带来了欢乐。250字 一年级 记叙文
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幸福是一双勤劳的手幸福是什么？幸福是一双勤劳的手，引领我们享受人生的快乐。每个人都有幸福，生活中幸福处处可见。我也有幸福，想听吗？那就往下看吧！小时候，我认为幸福只是他人给予自己快乐，而感到幸福。如今就不一样了。我认为幸福应该是帮助别人，让别人感到快乐，自己也才快乐。我的父亲是一个工程师，妈妈是一位教师。春天，他们冒着交通的风险，敬业工作；夏天，他们冒着炎热的酷暑，敬业工作；秋天，他们顶着习习的凉风，敬业工作；冬天，他们顶着凛冽的寒风，敬业工作。每当，我看见他们饱经风霜的脸，心中为之一怔：自己整天只懂得吃喝玩乐，只懂得索取，何时才懂得帮助父母做些自己力所能及的事呢？至此，我下定决心；从现在开始帮助爸爸妈妈做家务。有一次，爸爸妈妈去采购，走前，他们通知我，他们采购后回来煮饭，让我在家里注意安全。他们说后，便离开了。家里只剩我一个人了，我想，平时都是爸爸妈妈煮饭，如今我也要露一手。于是，我三步并作两步行，来到了厨房。我从米缸中装了两缸米，用清水洗干净，放进高压锅。过了一会儿，高压锅的头就像烟囱一样，“吱吱”作响。我关掉煤气，把饭放在桌上凉。接着就是炒菜。我炒得是花菜。我先拿出切好的花菜，清洗后，就放到上了油的锅里。“噼里啪啦”，油像喷泉一样，溅到了我的手上。我的手像针扎了似的，痛得要命，但我依然如此幸福。菜终于炒完了，来到了最后一个环节---炖汤。这对我来说，可是小菜一碟啊！我炖得是紫菜汤。我把爸爸事先装好的碗，加上调料，倒上热开水，紧接着大叫一声大功告成！”“当当当”，门外响起了耳熟的脚步声，原来爸爸妈妈回来了。爸爸的鼻子真灵，一进门就问到了香味，疑惑不解的问；“是不是又偷吃了什么东西？”我爽快的回答：“不，我把午饭做好了，你们看！”妈妈用惊异的眼光望了望桌上的菜，激动地说；“儿子，你终于长大啦！”我笑了笑，心中又洋溢着幸福的心情。啊！这就是幸福，这就是我的幸福！原来，幸福都埋藏在我们的心中啊！指导老师；程瑞彬六年（1）班马欣辰700字 六年级 记叙文
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勤劳的手每个人都有一双属于自己的手。有些人喜欢外表华丽的美手；有些人喜欢稚嫩的小手；有些人喜欢糙有力的大手……而我，喜欢勤劳的手。记得有一次，我和伙伴在小区里玩，只见一个身穿蓝色工作服，手拿工具箱的阿姨朝着小区的下水道走去。我的好奇心顿时生起，走上前去，想探个究竟。可我还没走到阿姨身边，一股恶臭味便扑鼻而来，我赶忙捂住鼻子，自言自语道：“什么味道，这么臭！”原来这个阿姨是管道工，小区的水管坏了，她正在修理。我捂着鼻子，忍着恶臭，走近一看，井盖下面又黑又臭的脏水正不断地向外涌出。阿姨抬起头来，看见了我，连忙向我摆了摆手，说：“这儿的水管坏了，别过来！”可就是这么一摆手，我看到阿姨的手上，有一个个的老茧，一条条皱纹正向我诉说着岁月的沧桑和她劳动的痕迹，黑乎乎布满污水的一双手，是多么肮脏啊！我顿时对阿姨有点嫌弃，便识相地离远了些。过了一会儿，一个扛着管子的叔叔也想这儿走来。我特意也看了看他的双手，奇怪，竟然和阿姨一模一样！都是那么肮脏，那么黑乎乎，更多的是伤疤和老茧。天哪！这样的手，一定是工作了许久的手，要不然怎么会这样的伤痕累累啊！不一会儿，水管就被修好了，他们完全不顾手上的伤痕和污水，急急忙忙地收拾东西，准备前往下一个工作的地点。我跑上前去，说：“阿姨，你能把你的手借我看一下吗？”她疑惑地把手伸过来，就我这细细一看，才发现阿姨的手背表皮如烧焦了一样贴在干枯的骨头上，如同晒干的鱼片。原来，他们的手虽然粗糙有力，却又十分瘦弱。我又继续问她：“您的手这么脏，难道就不要洗一下再走吗？”阿姨看了看自己的手，无所谓地说：“脏点没什么关系，反正洗了之后又会变脏，只要能给你们一个美丽舒适的环境，自己的手脏点又有什么关系！”我永远也不会忘记那双勤劳的手，那双令我感动的手……650字 六年级 记叙文
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勤劳的手谁都有一双手。工人有一双强壮的手，演员有一双柔软的手……我外婆呢，却有一双长满老茧而又闲不住的手，多少个日日夜夜，她那双闲不住的手，为我们家庭带来了幸福和欢乐，使我们家里经常干干净净，东西收拾得整整齐齐，这双手啊，多少次让我们感受到它的温暖。以前外婆家住在市场里面，还记得我小时候，外婆每天很早就摸黑起床，用手拉着小车到批发市场买葱，拿回家在家门口摆卖。我常常看见外婆双手拿着葱子放进水里，把它们洗干净，然后再放在地上卖。妈妈常叫外婆不要再卖了，好好享受晚年，外婆却说：“我这双手还很好使，反正闲着也是闲着呀！”接着又洗葱去了。外婆双手的手指沾满的泥巴，是外婆勤劳的印证。外婆的双手除了会卖葱以外，还能做出许许多多的美味佳肴。早上外婆把葱卖完了以后，就到市场里买菜，准备做饭等待我们回来吃。我最喜欢吃的菜是镶冬菇。我知道做这道菜是很复杂的。外婆首先将猪肉，马蹄放在板上切碎，然后把弄好的肉碎镶在冬菇的伞面上。外婆用她那布满皱纹的手，慢慢弄好了一个个冬菇。当我吃这道菜的时候，我就能感受到外婆对我的爱。外婆的手，虽然长得并不好看，但是就是这一双手带给了我们欢乐。带给了我们温暖，让我打心底里喜欢它。我喜欢外婆这双勤劳的手！450字 六年级 记叙文
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一双手在上阅读班的时候，我认识了一位李老师。他的手给我的印象最深。上课时，他那双宽大的手臂总是很有节奏的挥动着，向我们传递着知识和智慧。老师上课时经常说的一句话是‘手是老师和学生沟通的信号’。我们的手是在向老师表达这心中的想法，而老师的手却很‘‘劳累’’。对学生好奇的问题，李老师总会不厌其烦的解释得很详细，并用他的肢体语言--手，在做着各种动作，帮我们理解各种各样的问题。即使是非常简单的词语，为了使同学们明白，老师还是用手在不停的比划着。。。。。。老师的手里包涵着我们的渴望，包含着他的期望。老师的手在空中定格了，在我的脑海中定格了，在我的童年中定格了。250字 六年级 抒情散文
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一双手你可曾注意你这双勤劳又朴实的双手吗？我们每天都在劳动，差不多天天都要靠这双手来创造财富！有人非常爱惜这双手，天天都要给它涂上护手霜，让它整天在家休息。有人也爱惜这双手，而是天天在和手一起创造幸福。我觉得让手勤劳地为人民创造幸福的人，才是真正地爱这双手！每个人的这双手，都是美丽的。关键是在于你怎样让它变得更加美丽。如果你每天让这双手一直不断地为人民服务，为人民创造幸福，这才是真正的美！勤劳的农民利用这双手在田野里耕出自己的一片地来；工厂里的工人利用这双手来做出更好的产品；老师们利用这双手来教育自己的学生。这些人都是拥有了一双美丽的手。他们用自己的手不仅为自己赢得了劳动的果实，还为别人创造了幸福！即使你的手上长满了冻疮，那也是一双美丽的手！在这个星期的一节语文课上，我无意间在上课时，看见了黄老师的那双手。我看见黄老师的手上，还留着去年冬天长冻疮后而留下了的那些深深的痕迹。我就不禁想起了去年黄老师为了学校的工作和家里的家务活而劳累奔忙时在寒冬长了冻疮。其实生冻疮可以说是一件平常的事。但这意义不同：有的人是为别人而冷长起冻疮，有的人是为幸苦而冷长起了冻疮，有的人是故意自己不注意保暖而生了冻疮。想到这儿，我停止了自己的想象。因为别人这么幸苦地用自己的双手来为我们服务，我们应该好好地尊重别人。于是，我认认真真地听课了。人的这双美丽的手啊！你蕴含着多少不为人知的精神！没有人比你还要勤劳和伟大。你拥有了人的吃苦耐劳精神。即使你的双手不怎么美丽，只要它勤劳也是美的。为人民付出的东西，才最美！六年级:自在悠然600字 六年级 叙事
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一双手不知从什么时候起，我失去了一双“手”，从此我不在自信。在繁华热闹的街上，在欢声笑语的校园里我总是一个人一步一步地走，我不敢抬头---我怕，怕别人说我丑，怕别人投来奇异我目光。地是我的朋友、天空是我的朋友、花草树木也是我的朋友，他们听我倾诉，面对着我，他们不会说我丑、不会说我没用不成材。面对着他们，我总是有说不完的话，流不完的泪。而日记---记载着我的痛。在班里我是一根枯草一片不起眼的绿叶衬托着我身边的每一朵璀璨的花，他们的光彩的总是掩盖着我，无论是相貌还是成绩我永远是枯草、绿叶，永远。我渴望朋友一个能与我对话的朋友、一个听我倾诉的朋友、一个给我安慰的朋友、一个给我勇气的朋友、给我自信的朋友。不知不觉那双手又回到我的身边，从此我不再自卑。俗话说∶“自己才是自己最的敌人”也就是这个“敌人”让我无法感受到来自亲人朋友甚至陌生人的友爱。我有了真正的朋友。地、天空、花草树木，不再听我的诉苦，而是我喜悦、我的自信、我的幸福。日记不再记载我的痛而是我的爱。朋友告诉我拥有自信才是最美的女人、拥有知识才是最美的女人。突然我才发现原来我也是一朵花，原来我生长在花的海洋里，没有所谓的枯草，也没有绿叶。每个人都是一朵花，一朵璀璨的花、自信的花、勇敢的花、幸福的花。450字 高二 叙事
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